名著讀后感有教育意義范文
名著讀后感有教育意義范文五篇
《水滸》是一部在人民群眾上百年集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整理、加工、創(chuàng)作出來的偉大作品。小編在這里給大家?guī)砻x后感有教育意義范文五篇，希望大家喜歡!
名著讀后感有教育意義范文1
《水滸傳》是我國的四大名著之一，想必大家都讀過吧!
在《水滸傳》里的人物有魯達(dá)(魯智深).武松.宋江.柴進(jìn).李逵......
在《水滸傳》當(dāng)中的魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來，魯達(dá)就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子?！墩婕倮铄印肥且粋€(gè)很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
名著讀后感有教育意義范文2
這個(gè)暑假雖然忙著實(shí)踐活動(dòng)，但也留出點(diǎn)時(shí)間看了看《水滸傳》 這本名著。這是我第二次看，也算作是一次溫習(xí)吧。我又有了新的感 受，特寫下。
記得《水滸傳》有個(gè)關(guān)鍵人物宋江，作為梁山泊領(lǐng)袖的宋江，他 的思想和行動(dòng)，關(guān)系著整個(gè)梁山事業(yè)的興衰和存亡。宋江出身于小地 主家庭，“自幼曾攻經(jīng)史”，養(yǎng)成“忠孝”觀念，后來在縣里作了押司， 對(duì)于衙門里公事和官府的應(yīng)酬，十分熟悉。他雖是官府中人，卻又喜 歡結(jié)交江湖上得好漢，對(duì)下層人民也富有同情心，在江湖上享有“及 時(shí)雨”的美名。這種特殊情懷，形成了他思想性格的兩面性，一方面 他要作個(gè)忠臣孝子;另一方面，在同江湖人士的接觸中，使他較多地 了解下層人民的苦難和愿望，又成為仗義扶危、同情勞動(dòng)人民對(duì)官府 的反抗行為的人物。在宋江上梁山之前，他對(duì)人民的造反，只是抱著 同情態(tài)度，或在某種程度上，在行動(dòng)上作一點(diǎn)有限的支持。從他思想 精神上說，他是不愿投身到造反行列里，后來上梁山是諸多原因造成 的。他是一個(gè)深有謀略的人物，決不甘心長久屈居于下僚，他原本希 望靠他的才能能夠“為國立功”，作出一番事業(yè)來。但當(dāng)時(shí)朝政黑暗， 奸臣當(dāng)?shù)溃恍┠苋酥繜o法施展自己的抱負(fù)。恰在這時(shí)宋江又犯了 殺人罪，流配到江州，又因醉后題了反詩，被江州知府拿住，問成死 罪， 靠梁山好漢的搭救， 才得以保全性命。
此時(shí)， 宋江才決意上梁山。
宋江有組織才能，善于團(tuán)結(jié)人，加上他在江湖上的聲譽(yù)，這樣就 有大批好漢隨他上山，壯大了山寨力量，給山寨事業(yè)帶來了一番興旺 發(fā)達(dá)的氣象。
梁山起義軍在他的領(lǐng)導(dǎo)和指揮之下， 接連打了許多勝仗， 給予一些貪官污吏以嚴(yán)重的打擊和懲罰，并且震動(dòng)了朝廷，這些勝利 都是和宋江的功勞分不開的。但由于他忠孝觀念根深柢固，雖造了反 而這種觀念并未改變，這就伏下了他日后接受招安的契機(jī)。在與官軍 對(duì)陣中，他總是想到如何為日后的招安預(yù)留地步。就這樣，梁山起義 軍的力量越強(qiáng)大，梁山的事業(yè)越興旺，也就越為宋江的受招安積累了 資本。他終于在兩贏童貫、三敗高俅，打得朝廷軍隊(duì)大敗之后，光榮 體面地受了招安，而把梁山起義事業(yè)斷送。宋江投降之后，又奉朝廷 之命去鎮(zhèn)壓方臘起義軍。
總之， 《水滸傳》通過藝術(shù)，形象地表現(xiàn)了“官逼民反”的現(xiàn)象， 深刻地反映了歷史的真實(shí)本質(zhì)， 表現(xiàn)了梁山泊英雄好漢轟轟烈烈的大 起義，有力地抨擊了封建地主階級(jí)的統(tǒng)治。最后的結(jié)局是悲慘的，深 刻地傳達(dá)了一種歷史教訓(xùn)。
這些就是我對(duì)《水滸傳》的深刻了解。
名著讀后感有教育意義范文3
在假期里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。這本書講了宋末水泊梁山大聚義和興衰過程。
從開始的王倫、宋萬等幾位好漢經(jīng)小旋風(fēng)柴進(jìn)引導(dǎo)，占山為王，到天王晁蓋主政梁山，再到眾好漢立宋江為首，替天行道，最后被朝廷招安，平遼國、攻王慶、打田虎、破方臘一系列英雄故事，震撼人心。
當(dāng)我合上這本書時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出梁山好漢們飲酒作樂、豪氣云天、上陣廝殺勇猛無常的畫面。還會(huì)想起丈義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋江，足智多謀的智多星吳用，武藝高超的豹子頭林沖、性格魯莽但不失可愛的黑旋風(fēng)李逵等眾多英雄好漢。他們情同手足，一次次化險(xiǎn)為夷，死里逃生。
在這些好漢身上，有很多很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，如他們一百零八位異姓好漢結(jié)為兄弟，互幫互助，寧愿自已粉身碎骨也不讓兄弟們少一根毫發(fā)，他們不畏艱險(xiǎn)，即使前面是鬼門關(guān)，也敢去闖一闖、他們義膽包天，敢做敢當(dāng)，從不侵犯百姓，不拿百姓一針一線;他們劫富濟(jì)貧;每功破一個(gè)城池，就把城中糧倉里的糧食分給百姓。他們的英雄主義精神深深地印在了我的心里。
在一百單八將中，武松是最令我難忘的人物之一，他的故事也都是婦儒皆知。像“景陽岡打虎”，“斗殺西門慶”，“醉打蔣門神”，“大鬧飛云浦”等等。這位智勇雙全的步軍頭領(lǐng)最后在平反方臘時(shí)斷了左臂后看破紅塵，出家于六和寺。當(dāng)然還有如：“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”，“花和尚倒拔楊柳樹”，“九紋龍大鬧史家村”等。這些故事都深深的引人入勝、讓人回味無窮。
最后，我最大的感想是：“現(xiàn)在的我們個(gè)個(gè)都是衣來伸手，飯來張口，怎么能懂得生活的艱難困苦呢?”我們應(yīng)該從小做起做一個(gè)像梁山好漢一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕艱難、永往直前的人。
名著讀后感有教育意義范文4
史進(jìn)，也就是九紋龍。這人無疑是一百單八將中最有義氣的一個(gè)在豪爽程度上不亞于魯智深。但這個(gè)人在水滸傳中，也只不過是虎頭蛇尾罷了。
他身上的紋繡是請(qǐng)高手匠人刺的，自然少不了白銀了，但也不虧，最起碼給史進(jìn)了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)——九紋龍。史進(jìn)的豪爽主要體現(xiàn)在給金老父女的那十兩銀子中。我們看到水滸傳說：“魯達(dá)在酒樓上欠了債，在茶館也欠了債?！边@恰恰說明了當(dāng)時(shí)宋朝的腐敗貧窮，一個(gè)提轄官都處處欠債，何必再提史進(jìn)這種目前沒有固定的生活來源的人呢。魯達(dá)掏出五兩銀子，在這種食不果腹的情況下，居然能掏出相當(dāng)于我們現(xiàn)在五千元的的銀子，很豪爽吧!史進(jìn)可能比魯達(dá)還要窮，可他掏出了魯達(dá)金錢數(shù)量的一倍，十兩銀子!要知道，他可能比魯達(dá)還窮呢!這是何等慷慨，何等豪爽啊!
史進(jìn)的義氣更是非同小可，其中最有代表性的在《九紋龍大鬧史家村》中。義氣也成為了他的重要弱點(diǎn)之一。就是因?yàn)榱x氣這種性格特點(diǎn)，將這個(gè)本有大將之才的少年拉離了人間正道。
自從學(xué)了東京八十萬禁軍教頭王進(jìn)的十八般武藝后，史進(jìn)不再是那個(gè)只會(huì)花拳繡腿的人了。少華山上仨強(qiáng)盜——陳達(dá)，楊春，朱武。這陳達(dá)，楊春武藝一般，倒是這朱武不簡單。陳達(dá)率小兵欲往華陰縣了借糧。史進(jìn)精通了十八般武藝，當(dāng)然不能縱橫強(qiáng)盜了。于是史進(jìn)便擒了陳達(dá)?？芍煳淇隙ú桓市牧?，便使一條計(jì)。只見他對(duì)楊春說：“小弟有一條計(jì)，但如果失敗則我二人皆被擒?！边@條計(jì)就是以義氣打動(dòng)史進(jìn)，讓他放了陳達(dá)。楊春本想帶所部兵與馬下去史進(jìn)拼了，但一聽這計(jì)，立馬改了主意?？磥磉@朱武實(shí)肯定是了解史進(jìn)的，要不然海事硬拼算了。果不出所料，史進(jìn)把陳達(dá)放了。結(jié)果被王四沒了書信，官府捕捉。結(jié)果史進(jìn)棄了史家莊，可朱武忘恩負(fù)義，還說什么：“只恐寨小，不堪歇馬?！蹦阏f，這梁山泊評(píng)價(jià)好漢的要求有多低!像朱武一樣的人，難道能稱作好漢?
我仿佛看到，在熊熊烈火中，史家莊中的一切都在向史進(jìn)伸出雙手，把這個(gè)少年拉回人間正道，結(jié)果還是無用功…………
最后，這個(gè)少年最后沒有像岳飛那樣精忠報(bào)國，而是在山崗上被亂箭射死，可憐史進(jìn)英雄，化作南柯一夢……
名著讀后感有教育意義范文5
《水滸》是一部在人民群眾上百年集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整理、加工、創(chuàng)作出來的偉大作品。
南宋時(shí)，梁山英雄故事流傳甚廣。當(dāng)時(shí)的畫家、文學(xué)家龔開的《宋江36人贊并序》稱：宋江等36人的故事已遍及大街小巷;畫家也執(zhí)筆為他們圖形繪影。
《水滸》最早的藍(lán)本是宋人的《宣和遺事》，它著力描寫了楊志賣刀、晁蓋等結(jié)伙劫生辰綱和宋江殺閻婆惜等事，對(duì)林沖、李逵、武松、魯智深等主要人物也都作了描寫。宋元之際，還有不少取材于水滸故事的話本。在元雜劇中，梁山英雄已由36人發(fā)展到108人。
施耐庵把有關(guān)水滸的故事和人物整理加工，在創(chuàng)作《水滸》過程中，忠實(shí)地接受了人民的觀點(diǎn)，這是《水滸》之所以取得偉大成就的思想基礎(chǔ)。
《水滸》歷史地表現(xiàn)了農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展和失敗的全過程，深刻地揭示了階級(jí)壓迫是這場農(nóng)民起義戰(zhàn)爭的社會(huì)根源。高俅等奸臣貪官對(duì)人民進(jìn)行壓榨和迫害，激起了人民大眾復(fù)仇之火，逐漸發(fā)展為燎原之勢。
小說熱情地歌頌了在這一過程中涌現(xiàn)出來的宋江、林沖、魯智深、武松、李逵等梁山英雄，以及“八方共域，異姓一家”的農(nóng)民革命理想，形象地展示了這次農(nóng)民起義演變?yōu)楸瘎〉膬?nèi)在歷史原因。
除了李逵、武松、魯智深、阮小七等為數(shù)不多的人反對(duì)招安之外，以宋江為首的絕大多數(shù)人存在著濃厚的忠君思想，他們仇恨和反對(duì)的只是高俅等奸臣和貪官污吏。
因此他們的造反盡管也把封建王朝搞得天翻地覆，卻不是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)新的社會(huì)制度。梁山起義的悲劇也正是表現(xiàn)了封建社會(huì)里農(nóng)民起義這樣一種無法超越的歷史局限性。施耐庵如實(shí)地反映了農(nóng)民起義本身這個(gè)不可克服的缺點(diǎn)，從而生動(dòng)地描寫了梁山起義由小到大、由弱到強(qiáng)而又轉(zhuǎn)為失敗的全過程，深刻地揭示了農(nóng)民起義的規(guī)律性?！端疂G》是中國文學(xué)史上第一部全面真實(shí)的反映農(nóng)民起義的偉大作品。
作品緊扣“官逼民反”、“逼上梁山”的題旨，刻畫梁山英雄。如作為80萬禁軍教頭的林沖，經(jīng)濟(jì)收入寬裕，妻子年輕美貌，家庭生活溫馨。這樣的社會(huì)地位和生活環(huán)境決定了他安于現(xiàn)狀、怯于反抗的性格。面對(duì)調(diào)戲他愛妻的高衙內(nèi)，雖然怒氣頓生，但礙于對(duì)方是自己頂頭上司高太尉的義子，只好忍氣吞聲地收回了那高舉的拳頭。
之后，高俅指使陸謙設(shè)計(jì)騙他的愛妻，并誘騙他誤入白虎節(jié)堂，他仍然忍氣吞聲。在充軍途中他受盡折磨，在野豬林里險(xiǎn)遭暗害，他依然甘受凌辱，幻想能回家與愛妻團(tuán)聚。直到高俅指派陸謙等人，要在草料場將他燒死，才使他忍無可忍地殺了陸謙等人，雪夜上了梁山。
“《水滸》108個(gè)人性格，真是一百零八樣”(金圣嘆語)。作品中塑造了一系列具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)典型。比如林沖、魯智深和楊志三人，都是軍官出身，是武藝高強(qiáng)的英雄，但他們的性格各異。林沖有如上述。魯智深慷慨直爽，疾惡如仇，敢做敢為，這都集中表現(xiàn)在見義勇為和愛打抱不平上。
為了救金氏父女，三拳打死了鄭屠，犯了血案，無可奈何地藏身寺院，做了和尚;為了救林沖，受高俅迫害，連和尚也做不成了，只好落草輾轉(zhuǎn)上了梁山。楊志跟林沖、魯智深的性格都不相同，他是“三代將門之后，五侯楊令公之孫”。他的生活目的在于“一槍一刀，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭口氣”。
當(dāng)他失陷花石綱，丟了官時(shí)，仍沒有放棄向上爬的想法。他積極采取賄賂的手段，企圖恢復(fù)原來的官職。當(dāng)受到梁中書賞識(shí)和提拔時(shí)，感激涕零，要死心塌地在他的門下做軍官。直到失陷生辰綱，生命受到威脅時(shí)，才亡命江湖、逼上梁山。
刻畫人物，往往在人物第一次出場時(shí)，首先通過肖像描寫，展示人物獨(dú)具的性格特征，這是《水滸》刻畫人物的特色。如第三回魯達(dá)第一次出場時(shí)，通過史進(jìn)的眼睛看見：他是個(gè)軍官模樣，“生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡(luò)腮胡須，身長八尺，腰闊十圍”。
只幾筆就揭示出魯達(dá)這個(gè)粗莽正直的英雄性格。對(duì)行者武松，寫他“一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆”。眼睛是心靈的窗戶，一下子就揭示出武松精明英武的性格特征。
《水滸》曲折動(dòng)人的情節(jié)，尖銳激烈的矛盾沖突，往往通過一個(gè)個(gè)場面展開、一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)描寫、一步步地推向高潮。第23回寫武松打虎的情節(jié)就是如此。第一個(gè)場面，寫他在景陽岡下酒店一連喝了十幾碗酒。接著第二個(gè)場面，寫他走出酒店被店家喊住說：有大蟲傷人和三碗不過岡。武松懷疑店家用心不良，決計(jì)過岡。第三個(gè)場面寫他行數(shù)里，看見剝皮樹干上寫著有大蟲傷人等兩行字，武松將信將疑地仍繼續(xù)上岡。第四個(gè)場面寫他來到景陽岡上，看到山神廟前的印信榜文確信有虎。接著第五個(gè)場面才寫他在岡上遇虎、打虎。
在打虎這個(gè)場面中，老虎的一撲、一掀、一剪，武松一一躲過，以及武松的哨棒打在樹上被折斷，他就勢按住老虎拳打腳踢，老虎以利爪刨出土坑等等，都是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)在寫武松神勇的同時(shí)，扣人心弦地把情節(jié)推向高潮。
類似的事件寫出不同的情節(jié)，這也是《水滸》的顯著特色。如林沖買刀和楊志賣刀、武松打虎和李逵殺虎、武松殺嫂和石秀殺嫂、江州劫法場和大名府劫法場、以及林沖起解和盧俊義起解等等，事件類似卻寫出了完全不同的情節(jié)，顯示出生活豐富多彩和人物性格異彩紛呈。
《水滸》的結(jié)構(gòu)是縱橫交錯(cuò)的復(fù)式結(jié)構(gòu)。梁山起義的發(fā)生發(fā)展和失敗的全過程縱貫全篇，其間連綴著一個(gè)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立自成整體的主要人物的故事。這些故事自身在結(jié)構(gòu)上既縱橫開合，各盡特色，又是整個(gè)水滸故事的有機(jī)組成部分?！端疂G》的這種獨(dú)具特色的結(jié)構(gòu)，是民間藝人“說話”特色的具體表現(xiàn)。與之相聯(lián)系的是《水滸》的語言，它在群眾口語基礎(chǔ)上經(jīng)過加工提煉，保存了群眾口語的優(yōu)點(diǎn)，具有洗練、明快、生動(dòng)、色彩濃烈、造型力強(qiáng)的特色。