八月的桂花讀后感
八月的桂花讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫好讀后感呢?今天小編在這給大家整理了一些八月的桂花讀后感，我們一起來看看吧!
八月的桂花讀后感1
美好暑假，書香相伴，假期里，讀了一本書——《八月桂花》。這個(gè)故事是由許多小故事組成的，其中我印象最深的是一個(gè)叫八月桂花的故事。
故事開頭，雀芹家門前有一棵大桂花樹，它是雀芹的老祖宗一代一代傳下來的，至今已有兩百多年的歷史了。所有人都贊嘆著他的高大。村莊里有一個(gè)節(jié)日，在每年八月，桂花開的時(shí)候，所有孩子來樹底下?lián)u花，落下的花瓣送給每戶人家。
雀芹有一個(gè)同學(xué)叫婉靈，她從不和他人玩耍，她認(rèn)為每個(gè)人都很討厭她。婉靈的父母也在婉靈出生后離開了她，外婆就成了她唯一的親人。
很快，又到了搖花的時(shí)候。婉靈來到河邊，看見了洗腳的孩子。因?yàn)閾u花前必須洗干凈腳，婉靈來到了桂花樹前，雖然她也想?yún)⒓?，但她不敢，也沒人邀請(qǐng)過她。
婉靈最喜歡的地方是一大片荒野，那里很少有人來。她坐在一棵柳樹下，望著天空。有一次，荒野上突然著了火，使她又害怕、又興奮。這時(shí)，她拿起樹枝抽向火焰，火焰被抽滅了。從此以后，婉靈愛上了抽打火苗的`感覺。她經(jīng)常拿一盒火柴，點(diǎn)燃了又抽滅，村里人都不懂她到底要干什么。
有一次，婉靈發(fā)現(xiàn)桂花樹旁的蘆葦被點(diǎn)著了，婉靈把火撲滅了?？纱蠹艺J(rèn)為是婉靈放的火，最后是雀芹找到了兇手，后來大家和婉靈一起搖花，婉靈也成了大家的好朋友。
這個(gè)充滿友情的故事讓我明白了一個(gè)道理：不要在意別人的看法，要相信自己，堅(jiān)持做自己。
八月的桂花讀后感2
暑假可是“充能”的大好機(jī)會(huì)，于是，一到暑假，我就一頭扎進(jìn)了書的海洋里。
這本書的作者曹文軒是北京大學(xué)中文系教授，北京作家協(xié)會(huì)主席，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，冰心文學(xué)獎(jiǎng)，國家圖書獎(jiǎng)，金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)，中國電影華表獎(jiǎng)，德黑蘭國際電影節(jié)“金蝴蝶”獎(jiǎng)，北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
油麻地的一個(gè)村莊里有一棵桂花樹。
風(fēng)霜二百多年，這棵桂花樹早已盤根錯(cuò)節(jié)，以一副滄桑的風(fēng)采立足在那里，天空之下，顯出一副鐵質(zhì)的身子骨，依然是道風(fēng)景。春風(fēng)一來，一片片小小的葉子悄然長(zhǎng)出，弱不禁風(fēng)的樣子，但隨著風(fēng)一日暖一日，那些葉子越長(zhǎng)越歡，不幾天，就一片繁榮的景象。就在人們看慣了這道風(fēng)景時(shí)，夏天去了，秋天來了。八月，它開花了，小小的，金黃色的，十分稠密，一簇簇，成串成串的，立見一番壯觀，路過的人，都會(huì)停下腳步，仰頭觀望。
八月里，總有一天是搖花的日子。
搖花的事，都交給天真無邪的孩子們來做，大人們站在外面觀望，給孩子們鼓勁。
參加搖花的孩子必須去河邊，把腳洗的干干凈凈，才可以踏上干凈的席子。
搖花時(shí)，有一個(gè)孩子不會(huì)被邀請(qǐng)，她就是婉靈。
婉靈是全村最愛干凈的孩子，但她很少與別人說話，她一個(gè)人去學(xué)校，一個(gè)人回家，無論做什么都是一個(gè)人。按理來說，這個(gè)最愛干凈的孩子是最應(yīng)該參加搖花的，但，全村的人，都遠(yuǎn)離她，仿佛她是一個(gè)不祥之物。
一天，桂花樹突然著火了，婉靈費(fèi)了九牛二虎之力將火撲滅了，大家對(duì)她的反感也消除了，邀請(qǐng)她參加搖花。
大人一聲口令，孩子們一起用力搖動(dòng)，只見金色的桂花紛紛飄落。
作者用一雙眼，描摹出了許多立體生動(dòng)的人物，他們有血有肉，有笑有淚，很多人經(jīng)歷痛苦，卻從沒失去過美好的、純真的本心。
作者用一支筆，點(diǎn)開了另外一個(gè)美好的世界：這里有山有水，有草有木，還有村莊和田野，細(xì)膩的筆觸，宏大的視角，讓這些事物帶了光影聲響，仿佛我們也在這片土地上生活過，生活著。
八月的桂花讀后感3
因?yàn)樗某砷L(zhǎng)伴隨著失去父母的苦痛，他看著別的孩子都能在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)，而自己，總是孤孤單單。無所依靠。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，同時(shí)也是一個(gè)性格扭曲的孩子，但是，他的心靈，確實(shí)好的。
他雖然恨大狗的爸爸，自己父母落水的那一夜他不去救他們，恨他們眼睜睜的看著自己的父母離自己而去，他心里只想報(bào)復(fù)，一種既需要報(bào)復(fù)來安慰自己的靈魂和內(nèi)心的做法讓他變得在村里蠻橫，甚至以捉弄村民來取樂。其實(shí)，在他的內(nèi)心世界里，他確實(shí)一個(gè)懂事的孩子，他知道自己所作的一切會(huì)帶來什么后果，他明白自己這樣子做回遭到怎樣的唾棄和責(zé)罵，但是，他依舊借給住自己膽量去做一切，他要讓所有人都知道他是去的愛。
要讓他們明白他們不救自己的父母就是一個(gè)錯(cuò)。雖然他只是一個(gè)文學(xué)作品中的形象，但是，他卻能深深的打動(dòng)我們。這就是作者的高明之處。本人很喜歡曹文軒的作品，里邊總會(huì)有跌蕩的故事，超級(jí)有性格的人物。還有，不一般的感情等等。
八月的桂花讀后感4
小時(shí)候，我還不知道什么是牽掛，只覺得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)間不見面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自己不斷的長(zhǎng)大，才知道牽掛就是思念，是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說：“想爺爺了沒有?”“想了?！蔽液孟裨趹?yīng)付差事似的說著，說完便去玩了。那時(shí)，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個(gè)星期沒見面嗎?但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說過了嗎?怎么還要問。每次我總會(huì)迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完后，先是遲疑一下，然后說一聲：“好?！弊詈蠓畔码娫?。后來我才明白，奶奶是想通過電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很唆，總想掛斷電話。
我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了?奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說他只想吃點(diǎn)面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去?我說去買面包，奶奶說買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。
原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。
八月的桂花讀后感5
假期里，我讀了一本《八月桂花》的圖書。這本書是由許多小故事組成的其中我最喜歡的就是八月桂花。
故事寫的是雀芹家門前有一顆大桂花樹，它是一代一代傳下來的，至今已經(jīng)有兩百年的歷史了。每當(dāng)八月桂花開放的時(shí)候，孩子們都到樹底下?lián)u花瓣。雀芹有一個(gè)好朋友，她從不和別人玩耍，她也沒有父母，只有外婆一個(gè)親人。有一次，荒野上突然著了火，使雀芹的朋友又害怕又興奮。這時(shí)，她拿起樹枝抽向火焰，火焰就被熄滅了。從此以后她愛上了抽打火苗的感覺。從那以后，她經(jīng)常拿一盒火柴點(diǎn)燃又抽滅，村里人都不知道她要做什么。
有一次，她發(fā)現(xiàn)桂花樹樹旁的蘆葦著火了，她把火撲滅了，大家都說是她放的火，最后雀芹幫她找到了兇手。后來雀芹和她一起搖花，她們成了很好的朋友。
這個(gè)故事使我明白了不要在意別人的看法，要相信自己堅(jiān)持做自己。
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