羽毛男孩的讀后感范文

讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?今天小編在這給大家整理了一些羽毛男孩的讀后感，我們一起來看看吧!

羽毛男孩的讀后感1

拿到《羽毛男孩》這本書時(shí)，一根帶著血色的羽毛吸引了我的眼球，羽毛里若有若無的，似乎有座房子，一半看似鮮血的紅色一半獨(dú)孤、悲催的藍(lán)色。但是我一看見那閃耀的金章時(shí)，讀的興趣由然而生。

故事就由一個(gè)平凡的“老人計(jì)劃”引起的，這使主人公羅伯特。諾貝爾讓識(shí)了身患重病、神經(jīng)兮兮的老太太艾迪絲。又答應(yīng)她去可怕的機(jī)會(huì)之屋。膽小的他不知為什么盡鼓起勇氣為她去了一次機(jī)會(huì)之屋，并從機(jī)會(huì)之屋拿來了三根羽毛，又瘋了似保護(hù)艾迪絲讓他織的羽毛衣，還和他平時(shí)最怕的尼克打了一架，像護(hù)著一件寶物一樣保護(hù)艾迪絲，但穿上羽毛衣的艾迪絲在唱完一生中最后一個(gè)音符時(shí)，羅伯特的火鳥還是死了。

而他卻從一個(gè)弱小的男孩子走向了一個(gè)頂天立地的男子漢，當(dāng)他拿著尼克還給他的羽毛時(shí)想，愛心，我有的夠多了。而我們呢?在愛的海洋中絲毫沒離開過，卻還是在抱怨，讓為愛自己從沒嘗過，當(dāng)你有這樣的想法時(shí)看看羅伯特吧!勇氣，我還要多一點(diǎn)。是的我們也需要。幸運(yùn)，我們都是要自己創(chuàng)造的。

《羽毛男孩》它是一部鼓動(dòng)人心動(dòng)的佳作!

羽毛男孩的讀后感2

老師還讓我們看另一本書，我選擇看羽毛男孩，這是一本出自美國(guó)作家寫的書，剛拿到這本書的時(shí)候，我腦子里的疑問就開始了，為什么這本書要叫羽毛男孩呢?難道這個(gè)男孩很輕嗎?里面主要寫了這個(gè)男孩的'什么事呢?

于是我開始看了起來。到最后才揭開了這些謎底，這個(gè)羽毛男孩的名字叫做羅伯特，然后他與一個(gè)名叫尼克的人是仇敵，但是尼克又偏偏克制他，所以它只能遭到尼克的諷刺/，但是，有一次，他們的老師，雷小姐讓他們舉行一個(gè)活動(dòng)，去養(yǎng)老院和那些老人一起展開討論題目，羅伯特與尼克都報(bào)名參加了，他們到了養(yǎng)老院，尼克和羅伯特都分到了，羅伯特和一個(gè)高高瘦瘦的老人在一起，他們聊著聊著，忽然，那個(gè)老人講到了機(jī)會(huì)之屋，并且他叫羅伯特去，羅伯特去了三次，其中一次沒走完就跑走了，其他兩次走完了，老人非常的欣慰，但是有一天，老人突然得了癌癥，在床上不得動(dòng)彈，他叫羅伯特把羽毛縫在她的衣服上，羅伯特照做了，還把縫好的羽毛衣給老人穿上，老人邊唱起了歌，最后離開了人世。

我看了這本書感覺也很欣慰，因?yàn)榱_伯特心地非常純潔，他能愿意為老人做任何的事情，甚至被父母挨罵，這本書很好看，希望你們也能夠來看這本書。

羽毛男孩的讀后感3

再看《羽毛男孩》這本書時(shí)，這個(gè)題目讓我產(chǎn)生了疑問：“是不是有個(gè)男孩有羽毛?還是這個(gè)男孩變成了一只鳥?……”這些問題讓我開始盡情地閱讀。

在第一章讓我明白了，這男孩是普通人，名叫羅伯特。他遇上快怪怪的老太婆——艾迪斯時(shí)，走上了及危險(xiǎn)又神秘的地方——機(jī)會(huì)之屋。這樣神秘的寫法我很喜歡，讓我更有味地讀下去。這也更是吸引了小讀者的眼球。

后面又講了一個(gè)火鳥的故事，又讓我產(chǎn)生了疑問：“難道那艾迪斯就是火鳥?那些故事都是真的?”只能說這本書太神秘了，我繼續(xù)讀著。

故事一幕幕發(fā)生，做羽毛衣，讓我有點(diǎn)相信，艾迪斯是那只火鳥。羅布特聽完艾迪斯的歌，艾迪斯就與世就告別了。那艾迪斯的丈夫——恩尼斯告訴了羅伯特真象。在這個(gè)時(shí)候我的疑問沒了。火鳥的故事只是一個(gè)傳說，艾迪斯在羅布特的眼里是火鳥，但艾迪斯是一個(gè)真正的人。

《羽毛男孩》真是別出心裁，真是一本好書!

羽毛男孩的讀后感4

這個(gè)暑假，我閱讀了妮奇·辛娜的《羽毛男孩》，他讓我知道我們每個(gè)人都能懷著愛的希望飛翔，只要你想，你就能飛。

“這個(gè)故事發(fā)生在從前從前，未來未來的現(xiàn)在。"《羽毛男孩》的故事就有此啟程，12歲單親少年羅伯特是班上的笑柄。但他卻毛遂自薦的參加了贍養(yǎng)院的“老人計(jì)劃〃。結(jié)識(shí)了一位身患重病，"神經(jīng)兮兮"的老太太艾迪絲，并按她的要求，去曾經(jīng)有個(gè)小男孩墜亡的“機(jī)會(huì)之屋”尋找某樣?xùn)|西。后來又按照艾迪絲太太的要求，不分晝夜地把一片片羽毛放在了愛麗絲太太的晨衣上，艾迪絲太太披著羽毛衣，唱著歌，離開了這個(gè)世界。原來傳說中機(jī)會(huì)之屋墜亡的小男孩是艾迪斯太太的兒子，從那以后艾迪絲太太再也沒有開口唱過歌。

艾迪絲太太對(duì)羅伯特說:“我不顧自己也會(huì)去救你?！?/p>

羅伯特對(duì)艾迪絲太太說:“當(dāng)然，我一放學(xué)就去?！?/p>

故事中的羅伯特去機(jī)會(huì)之屋找到了什么?他找到了勇氣和信心。艾迪斯太太給了羅伯特什么?她是第一個(gè)讓羅伯特知道想要什么就可以為之而努力的人。羅伯特又幫了艾迪斯太太什么呢?羅伯特讓她找回了自己的歌聲，讓音樂回到了她的身邊，讓她找回了真的自己。

書中的每個(gè)人都如同破繭成蝶，鳳凰涅盤般的在成長(zhǎng)，這本書蘊(yùn)含著責(zé)任，信心，勇氣，希望，承諾，堅(jiān)持，親情，友情……

看完這本書，令我印象最深刻的就是:想要什么就可以為之而努力，你做得到!在生活中，我們將要面對(duì)種種困難，在困難面前試著對(duì)自己說:每個(gè)人都無所不能，你做得到!我們必須帶著勇氣面對(duì)困難，邁過困難，像羅伯特一樣成為內(nèi)心的巨人!莎士比亞在《查理三世》中說:真正的希望如燕子般輕盈飛翔，它讓國(guó)王變成天神，讓平凡人變成國(guó)王。所以只要心懷希望，去為你想要的而努力奮斗，你就可以無所不能!

艾迪絲太太和羅伯特告訴我們:每個(gè)孩子都無所不能，因?yàn)闊o所不能的力量是來自內(nèi)心的。來自一個(gè)觸動(dòng)信念或者希望。現(xiàn)在，準(zhǔn)備好了嘛?讓我們記住從書中掌握的“無所不能的秘訣”，一起在成長(zhǎng)的路上破繭成蝶，用心中的力量起飛吧!

羽毛男孩的讀后感5

一日之計(jì)在于晨，一天中最美好的時(shí)候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細(xì)細(xì)的品讀。

這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個(gè)外號(hào)叫“羅大呆·諾敗兒”，這個(gè)綽號(hào)是他的同學(xué)給他取的，因?yàn)樗L(zhǎng)得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細(xì)線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個(gè)木偶人。因?yàn)樗跣?，直到有一次他去敬老院他遇上了一個(gè)老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。

其實(shí)我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會(huì)游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報(bào)了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學(xué)游泳的時(shí)候遇上了我的同學(xué)，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛?怎只敢站在水里不敢游呀!”我聽了他的話便反駁道：“你學(xué)游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不?huì)游泳那還得了，而我還是初學(xué)者”。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進(jìn)了游泳池。

其實(shí)我還是很羨慕那些會(huì)游泳的人，看見他們?cè)谒镙p盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢?就在這時(shí)候我想起了書中羅伯特去“機(jī)會(huì)之屋”的場(chǎng)景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在“機(jī)會(huì)之屋”里。

對(duì)了，我平時(shí)在家里的時(shí)候喜歡從臺(tái)階上跳到一樓。好，就把跳水當(dāng)成我要從臺(tái)階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳!“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。

我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：“恐懼我不怕你!”