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    名著讀后感700字

    | 燕玲

    名著讀后感700字5篇

    大家知道嗎?讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編給大家?guī)淼拿x后感700字,以供大家參考!

    名著讀后感700字

    名著讀后感700字(篇1)

    面對挫折,有的人精神頹喪一敗涂地,點(diǎn)對挫折,有的人眼淚猶如“一江春水向東淌”,面對挫折,而有的人則咬定青山不抬松“,初終深信成功的曙光的到來。在《老人與海》的這篇小說中客人公所鋪現(xiàn)的人不是生來就是被戰(zhàn)勝的,這種精神品德不得不令人欽佩。

    歐內(nèi)斯特,海亮威所著的《老人與海》曾驚動多個世紀(jì),至昔無一例外每一位讀者瀏覽后皆會有一種無形的貨色碰擊著口靈。也許是某種精力,或許是某些語言特點(diǎn),或者是……

    《老人與?!匪苤频氖且晃焕先?,名鳴亞哥,一個漢子,一群鯊魚,面對出海84天沒逮到一條魚,老人絕不泄氣,面對釣住一條比漁船還大的大馬林魚,老人毫不害怕,面對大魚把船拖到遙海,老人三天打魚;兩天曬網(wǎng),面對鯊魚襲擊,老人堅強(qiáng)格斗,面對……在這些艱苦面前跟挫折眼前,老人沒有讓步,而是憑借大家對幻想的尋求和摸索證明了人要獲得勝利,必需先教會剛強(qiáng)。

    讀了《老人與海》,有一種撞擊心靈的東東油然而生。我曉得有一種精神能夠如舟般載你到達(dá)金色的此岸,這種此岸返去可看而不可及,在每一集體的心中永存。這即是堅韌斗爭,堅持不懈。閱讀《老人與?!?,爾心中種種輕睡的感到被深深的喚醒。我也末于清楚“不經(jīng)一番冷透骨,這得梅花撲鼻臭”的深入含意。在人生的旅途上,天空不會始終都是蔚藍(lán)的,陰郁總是會呈現(xiàn),途徑不會一直都是暢通的,荊棘總是會長謙。大海不會總是安靜的,波浪老是會涌伏。種種挫折與失敗對每一人來說都是不免的。曾經(jīng)很多人都悲嘆本人的人生由太多的挫折與失敗,抱怨老天的不私,實(shí)在這有什么不如意的呢?如果一個蚌殼不積聚太多的沙子,就不能展示出五彩的珍珠,假如一只蜘蛛不閱歷風(fēng)吹雨擊就不能織沒堅名的網(wǎng),如果一枝臘梅不接收寒冬的考驗,就不能綻開出壯麗的花兒。因而挫折與失敗培養(yǎng)甜難后的光輝,豈非你就不抵賴這就是挫折的功績?

    我生謝世,挫折取失敗在覓常不外,不挫折,你的己生將失往光輝,正如沒有陽光地地萬物將不復(fù)存在,不因降葉而哀秋不果雪融而悲冬不因挫折而悲生。讓咱們高聲吶叫———讓狂風(fēng)雨去的更激烈些吧!

    名著讀后感700字(篇2)

    讀完《三國演義》后,腦海里就一直回放著書里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    這本演繹了三國時代的風(fēng)風(fēng)雨雨的名著不僅刻畫了200多名人物形象,這些栩栩如生的人物給了我們很多為人處事的啟示。

    劉備就是第一個讓我敬佩的一個人,桃園三結(jié)義后,我就最這個人物產(chǎn)生了極大的興趣,感想頗多,這個重情重義的人每次遇到事都會站在全局上。

    比如請諸葛亮出山的典故《三顧茅廬》,為了廣納賢才,劉備不惜三次前來真誠請諸葛先生,這不僅僅是為了自己,更是為了亂世的統(tǒng)一。

    他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點(diǎn),就是受到打擊不能控制自己,關(guān)羽、張飛被殺害后,他無法控制自己的情緒,不聽諸葛亮的話,一定要攻打吳國,導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將,如果他當(dāng)時聽從諸葛亮的話,就一定能聯(lián)吳抗曹。

    然后是關(guān)羽,他一生獲得了許多的戰(zhàn)功,比如說:千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等,他為了與劉備會合,便不遠(yuǎn)千里來找劉備,斬顏良,誅文丑,結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備,準(zhǔn)備要?dú)⑺缓笥挚匆娝鷶撤酱蛘?,這才明白。

    于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備,最后終于與劉備會合,想象著那令人激動的場面,真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是:丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗,手拿青龍偃月刀,還有赤兔馬。這樣搭配,簡直是無人能敵!

    最后是曹操,曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說:當(dāng)今天下,英雄只有你我二人,劉備嚇的把筷子掉在了地上,又裝作害怕打雷,這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國時,可以說是知己知彼,百戰(zhàn)百勝。他的策略,無不可以統(tǒng)一天下。

    但曹操生性多疑,在赤壁大戰(zhàn)中,只是因為周瑜的一個小計策,而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍,也導(dǎo)致了他們沒有好的水軍將領(lǐng),也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計,結(jié)果大敗而歸,全軍覆沒。

    通過這本書,讓我學(xué)到了很多:劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補(bǔ)短,就能戰(zhàn)勝一切困難。

    名著讀后感700字(篇3)

    每當(dāng)我翻開《西游記》時,總有不同的心情。它在四大名著中是最生動活潑的,小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領(lǐng)悟卻變了。

    這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來,他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求。

    在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子,二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上目在稱王??梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。 然而,每個人都明白, 在現(xiàn)在,即使是將來,完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。

    然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展,人們對物質(zhì)需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了??傊?, 我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取, 尋找最大自由的精神。

    在厲盡時間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

    名著讀后感700字(篇4)

    “天盡頭,何處有香丘?”這是黛玉對這世間最痛徹心扉的詰問。那日瑟瑟風(fēng)起,落花滿地,人影孑立,終是一場未了的戲,再畫不出完滿的局。

    寶黛的故事落得個人人唏噓。“這個妹妹我好似在哪兒見過的?”初見已是舊識,倒不如從未見過?!霸缰绱私O人心,何如當(dāng)初莫相識。”如今想來,倘若未有前世虧欠,今生又怎教“生死作相思”。

    曹雪芹為黛玉魂歸離恨天安排了個如此戲劇的結(jié)尾:寶釵大喜之時,卻是黛玉大去之期。如果一個人的離開能成全兩個人的幸福也是值得了,只是那日漸癡憨的寶玉終日難解相思之苦。最懂他的林妹妹,他最愛的林妹妹,帶著纏綿的怨,帶著徹骨的恨,帶著說不清道不明的愛,兀自去了,這天地間再無如她這般的人兒!也罷,濁臭的世間畢竟比不得那冰清玉潔的幻境。還是走吧,走了的好。

    想那天寶黛二人都迷了心性,但一顰一笑卻知卿必解意。這是他們兩個最后一次相見,來的突然,可又是必然??傄幸粓龈鎰e吧。不用濃墨重彩,亦無需別開生面,只要有你,有我,便足夠了。

    “弱水三千,我只取一瓢飲?!睂氂窳粝碌某兄Z在眾人的哄騙下成了黛玉臨死前的離歌。秋窗風(fēng)雨夕,魂鎖葬花吟,那些一起撿拾起的記憶在黛玉朦朧的淚眼里燒成了灰。

    還記得瀟湘館里的魂斷聲絕嗎?還記得心尖上被誰剜去一刀嗎?還記得錯看襲人時說的肺腑之言嗎?那是寶玉小心翼翼又真真切切的愛,黛玉,你知道嗎?

    我記得大承鞭笞時我的心痛難耐;我記得每次話到嘴邊的有口難言;我記得你聽聞我要回南時的癡傻瘋癲。我記得所有歡喜,所有無奈,所有悲戚,所有心酸。寶玉,你的愛我都明白,可我的愛,你又如何知曉呢?

    浮生一場大夢,世事幾度心涼。終歸是夢,緣來是劫。紅樓一曲終了,倒落得這白茫茫大地真干凈……

    名著讀后感700字(篇5)

    每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年 》這本書來說,童年卻是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

    在“十一”假期中我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,反襯出十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。

    我讀完《童年》,感受到了作者兒時的悲慘遭遇,覺得我是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。因為作者3歲時,父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家??上夤莻€自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒??蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……

    高爾基真實(shí)地描述了自己苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個時代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我感到很幸福,因為我有一段美好的童年。記得在小時候,我很調(diào)皮,也很淘氣,經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次,阿姨幫我買了幾條小金魚,但她沒告訴我怎么養(yǎng)就走了,爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶,靈機(jī)一動,把花瓶拿下來,丟掉里面的花,加了點(diǎn)水,把小金魚放了進(jìn)去??吹叫〗痿~在花瓶中自由自在地游來游去,心里樂滋滋的。到了晚上,媽媽回來了,看到我趴在桌上一動不動地看花瓶,就笑著問我:“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽,說道:“啊?不會吧!你把金魚放在花瓶里了。不行,這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢?!蔽叶挍]說,把花瓶抱進(jìn)房間,就是不讓她們拿走。最后,媽媽拿我沒轍,只好打電話給外婆,告訴她事實(shí),姥姥聽了這件事,也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切.

    看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!

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