五年級三國演義讀后感550優(yōu)秀3篇

《三國演義》的社會影響，遠遠超過了它的文學(xué)價值，《三國演義》通過三國之間政治、軍事、外交等各種事件，生動形象地展現(xiàn)了歷史上各種斗爭的經(jīng)驗和智慧。這里給大家分享一些關(guān)于三國演義的讀后感，希望對大家有所幫助。

五年級三國演義讀后感550篇1

天下大勢，合久必分，分久必合。

東漢末年，群雄紛起。

曹孟德，是人們心目中的“奸雄”，他挾天子以令諸侯，然而實質(zhì)上他卻是一位英雄。

首先，他是治世之能臣，有人勸袁本初奉天子，袁本初心高氣傲，仗著四世三公的家族背景，聽不得他人的意見，于是曹操奉天子以令諸侯，最后統(tǒng)一北方。

其次他有海納百川的胸襟。他懂得欣賞人才，因此眾多人心甘情愿的為他效力，既有郭嘉，荀，賈詡等謀士;又有夏侯淵，典韋，許褚等虎將。曹操愛將是出了名的，郭嘉死后，曹操痛苦;典韋死后曹操痛哭??????

最后，曹操有雄心壯志“老驥伏櫪，志在千里”便是最好的見證。

由此可見，曹操確實是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。說完領(lǐng)導(dǎo)者，不得不說兩軍交戰(zhàn)最重要的人----謀略家。

郭嘉和諸葛亮無疑是最著名的兩個，郭嘉二十八歲出山，諸葛亮二十七歲出山，當(dāng)時袁紹被人們公認為“績優(yōu)股”，而郭嘉則與眾不同，跟隨了曹操，諸葛亮亦是如此，跟隨了當(dāng)年的“垃圾股”劉備。

郭嘉愛出險招，然而卻能次次獲勝，原因便在于郭嘉能看透人的心。攻打袁紹，力排眾議，攻打烏桓。斷定孫權(quán)不敢出兵??????一次次化險為夷，一次次出奇制勝，不難看出郭嘉是當(dāng)之無愧的三國第一謀士，可惜英年早逝，不然，也許三國獲悉一早便統(tǒng)一了。

諸葛亮無疑是蕭向和張良的綜合體，是三國出了名的美男子，美貌與智慧并重的完美男人，幾乎憑借一己之力幫助劉備成為了一方霸主。然而時運不濟，命途多舛，輔佐一個昏君，都四十幾歲了，還得操心這操心那。六出祁山，與司馬懿斗個你死我來，看似孔明仗仗取勝，然而攻易守難，最后也不能無功而返。

三國也的確是一個怪時代，有才之士如浪濤洶涌的大江連綿不絕，再說說我喜歡的兩員猛將姜伯約和陸伯言。

姜伯約可謂文武雙全，起初也讓孔明很頭疼，最后一招反間計，使姜維成了孔明的愛將，孔明將畢生所學(xué)也都一一交給了姜維，姜維也不辱使命。成為了諸葛亮的接班人，他與鄧艾的斗智斗勇也不經(jīng)意令人想起了諸葛孔明和司馬仲達的交鋒。

在我眼里姜維是個百分百的好男人，第一他孝順，百善孝為先，他能不顧自己的性命，去救己的母親。第二他鍥而不舍，雖然諸葛亮伐魏未果，但他卻不放棄，堅決與魏進行抗衡。第三他足智多謀，如果在今天他必是保送清華，北大。

再說說陸遜吧，這廝在三國時期確是一位令人恐懼的人物。

人如其名，謙遜使深藏不露，三國前半部似乎沒聽過他的名字。然而后面他卻完全展露了自己的才華。陸遜面對劉備的挑釁，絲毫不受影響，而是靜觀其變，終于久經(jīng)沙場的劉皇叔也犯下了天大的錯誤，結(jié)果給后起之秀，一把火少的顏面盡失。

在學(xué)習(xí)上要像諸葛亮;做人上要像陸伯言;社會上要像曹孟德;在官場上要像孫仲謀??????

五年級三國演義讀后感550篇2

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。

首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，之后引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深得人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。

先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，之后加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人就應(yīng)相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較。曹操還是個實干家，以前行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

五年級三國演義讀后感550篇3

《三國演義》在中國可謂無人不知，無人不曉?？晌覅s和它之間卻有一段從陌生、排斥到熟悉、手不釋卷的經(jīng)歷。

記得媽媽在我很小的時候給我買了一本青少版的《三國演義》。里面全是字兒，一張插圖也沒有；故事卻非常復(fù)雜，光是人名就有一大串。我隨手翻了翻，覺得一點意思也沒有，便束之高閣了。

直到我長大一點兒，有一天跟著媽媽去鳳凰書城看書，在一個角落里看到一個個藍色的錦盒，好像裝著什么寶貝似的。是什么呢？我好奇地走過去，只見錦盒上印著四個大字——“三國演義”。我本想掉頭就走，卻又忍不住撫摸那光滑的盒面，于是輕輕打開了一個盒蓋，只見一本本巴掌大的連環(huán)畫整整齊齊地碼在里面。我隨手拿起第一本《桃園結(jié)義》，仔細翻看起來。那些人物畫得栩栩如生，每個人的身材、容貌、衣著、武器都不一樣，個性非常鮮明，一看就知道畫的是誰。每一幅畫都細致入微，連人的肌肉紋理、盔甲上的鱗片、武器上的花紋都刻畫得十分清楚。再往后翻翻，故事淺顯易懂，感覺就像說書先生在講評書一樣，一掃我對《三國演義》的固有印象。故事的每一言、每一語都和畫中人物的神情、動作相匹配，把故事的情節(jié)和人物的內(nèi)心變化展現(xiàn)得淋漓盡致。我一下子就被吸引住了，坐在地上細細翻看，生怕錯過了一個標(biāo)點、一個字符、一幅插畫。

我央求媽媽買下來，可媽媽沒帶夠錢，我只好失望地回到家。可這書已經(jīng)在我心中埋下了一顆小種子，對它的喜愛有如野草不停蔓延。媽媽在網(wǎng)上找了半天，網(wǎng)上都一直缺貨，讓我十分遺憾。

在我十歲生日會那天，好朋友送了我一堆禮物，其中有個包裹特別沉。我迫不及待地打開，驚喜地發(fā)現(xiàn)了那熟悉的身影。沒錯，那就是我期待已久的函裝藍色本《三國演義》！我如饑似渴地讀了起來，簡直是愛不釋手，上廁所也帶著，吃飯也看著，家里到處都是小藍本兒。你現(xiàn)在要是問我三國的典故，我可是如數(shù)家珍，倒背如流。媽媽又給我買了原著版的《三國演義》，奇怪，我居然也能看懂許多了，那些文白參半的句式似乎也并不那么面目可憎了，我甚至慢慢感受到作者飛揚的文采和精巧的構(gòu)思呢。我也對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常拋出諸如“為什么曹操軍事實力那么強大卻沒有完成統(tǒng)一大業(yè)”之類的問題，讓爸爸媽媽刮目相看；我也慢慢形成了自己的觀點和見解，經(jīng)常拿來跟爸爸媽媽和同學(xué)們一起討論呢。

看，這就是我與《三國演義》結(jié)緣的故事。這一本好書引領(lǐng)我從故事走進了歷史，又從歷史比照到現(xiàn)實。大家也可以像我一樣，試著去打破自己的陳見，由表及里，從淺入深，好好領(lǐng)略中國古典文學(xué)之美。