家庭教育必讀經(jīng)典暢銷書大全

家庭教育必讀經(jīng)典暢銷書最新發(fā)布！家庭教育必讀經(jīng)典暢銷書都有哪些可以推薦的呢？下面就讓小編給大家?guī)砑彝ソ逃刈x經(jīng)典暢銷書，希望大家喜歡！

家庭教育必讀經(jīng)典暢銷書

1. [意]蒙臺梭利:《童年的秘密》

推薦理由：在本書中，蒙臺梭利博士詳細(xì)而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。作為家長，想了解孩子成長的秘密，走進(jìn)孩子的心靈，此書不可不讀!

作者蒙臺梭利是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者。以她的名字命名的蒙臺梭利學(xué)校遍及 110個國家。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國教育家贊譽她為“20世紀(jì)贏得世界公認(rèn)的推進(jìn)科學(xué)和人類進(jìn)步的最偉大科學(xué)家之一”;美國教育家贊譽道：“當(dāng)代討論學(xué)前教育問題，如果沒有論及蒙臺梭利體系，便不能算萬全”;德國教育家這樣評論：“在教育史上，能像蒙臺梭利教育法如此舉世矚目的并不多見。”在日益重視素質(zhì)教育的中國，以她的思想為基礎(chǔ)創(chuàng)立的蒙臺梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。

2. [法]盧梭:《愛彌兒》

推薦理由：《愛彌兒》是一本小說體教育名著。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動了整個法國和西歐國家，影響巨大。它所論述的教育理論，在教育史上引起了一場偉大的革命，被歌德稱頌為"教育的自然福音"。

在此書中，盧梭通過對他所假設(shè)的教育對象愛彌兒的教育，來反對舊教育制度，闡述他的"自然教育"思想。盧梭的所謂自然教育，就是要服從自然的永恒法則，遵循人的身心的自由發(fā)展，其手段就是生活和實踐，主張采用實物教學(xué)和直觀教學(xué)的方法，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。與自然教育密切相聯(lián)的，盧梭還主張對兒童進(jìn)行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學(xué)會謀生的手段，及早地養(yǎng)成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習(xí)慣。

3. [英]約翰.洛克：《教育漫話》

推薦理由：這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動感人、深刻影響后世、不朽的教育經(jīng)典，它們深刻地影響了后世的學(xué)者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母必讀之書。

在西方公認(rèn)的三大家教經(jīng)典《教育漫話》、《愛彌兒》、《童年的秘密》三本書中，洛克的《教育漫話》發(fā)表的時間最早，也最清晰明了：他明確提出對兒童進(jìn)行身體、德行和智力訓(xùn)練，并把身體訓(xùn)練放在首位。洛克在此書的開篇寫道："健康的精神寓于健康的身體。"與"磨練身體"相似，洛克建議家長以“嚴(yán)格管教”的方式訓(xùn)練兒童的德行。

《愛彌兒》《童年的秘密》《教育漫話》三本書中，洛克的觀點比較"理性"，盧梭的觀點比較“浪漫”，蒙臺梭利則承接了盧梭的“浪漫”卻又比較“理性”的為兒童的自主活動提供“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。

4. [日]木村久一：《早期教育與天才》

推薦理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人!作者木村久一，一生致力于兒童早期教育與智力開發(fā)研究，日本皇室在給他授勛時盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國民的素質(zhì)。

作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書更是被教育學(xué)界奉為家庭教育“圣經(jīng)”，雖然出版已時隔近百年，但至今仍是年輕父母們的教育子女的首選書籍。本書可讀性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，適合所有家長閱讀。

5. [美]海姆.G.吉諾特：《孩子，把你的手給我》

推薦理由：暢銷美國 500多萬冊的教子經(jīng)典，以31種語言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。對中國的家長非常有借鑒和指導(dǎo)意義。父母光有愛是不夠的，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。

作者海姆·G·吉諾特，心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生。他將自己短短的一生獻(xiàn)給了兒童心理研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的聰明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。

6. [挪威]哈芬丹·費昂：《親愛的加百列》

推薦理由：這本書是一封父親寫給患孤獨癥兒子的感人長信，不是小說也不等同于紀(jì)實。從加百列出生，到三歲確診為孤獨癥，再到上小學(xué)的成長經(jīng)歷：兒子學(xué)會閱讀、騎單車、表演獨唱，父子倆一起出海、舉辦化裝海盜舞會和家庭聚會……作者以飽蘸真情的筆墨，記下兒子點點滴滴的成長故事，令人心碎的情感、綿綿無邊的愛、理解家庭遭受的無盡惆悵的真實，從孤獨癥的特殊視角讓我們理解孩子是如何看待一事一物，是如何成長的，讓我們知道真正的寬容和愛是怎樣的，相信每個父母親都能在這本書中，找到屬于自己的那份感動，流下自己虧欠的淚水。

7. [美]斯特娜：《斯特娜夫人的自然教育》

推薦理由：維妮弗里德·斯特娜是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語言學(xué)教授，在著名的哲學(xué)家詹姆斯博士的影響下，開始閱讀《卡爾·威特的教育》，深受影響，并逐漸形成了自己的教育思想，即“自然教育”理論。

在此理論指導(dǎo)下，她的女兒維妮弗里德 3歲就會寫詩歌和散文; 4歲會用世界語讀寫劇本; 5歲能自由運用 8國語言; 9歲進(jìn)入大學(xué)，成為人們眼中的天才兒童。但是斯特娜夫人并不滿足于僅將自己的女兒培養(yǎng)成才，她也渴望讓世人了解早期教育對孩子成長的重要性，于是在她女兒12歲那年寫成了《斯特娜的自然教育》一書，并成立了自然教育學(xué)校，培養(yǎng)出了眾多天才兒童。本書詳細(xì)地記述了她的女兒維尼夫雷特的成長過程，并極力闡明作者的教育思想和方法。作者以生動的事實來說明問題，而不是用枯燥無味的理論，父母可以獲得許多借鑒。

8. [奧]阿德勒：《兒童的人格教育》

推薦理由：阿德勒非常準(zhǔn)確而又清晰地介紹了兒童人格發(fā)展的基本動力和問題兒童誕生的原因，他關(guān)于兒童人格結(jié)構(gòu)的基本框架，可以視為理解兒童問題的一把鑰匙。對這本書的反復(fù)閱讀，能夠幫助家長建立起理解兒童人格的基本結(jié)構(gòu)。因為阿德勒的這本書，確實揭示了兒童發(fā)展過程中最重要的程序之一，可以解釋許多難以管教的問題兒童的根源。若對阿德勒個體心理學(xué)感興趣的家長，還可閱讀他的另一本代表作《自卑與超越》一書。

9. [德]卡爾·威特：《卡爾·威特的教育》

推薦理由：作者卡爾·威特，19世紀(jì)德國的一名普通鄉(xiāng)村牧師，用自己的教育思想和理念，將先天不足、略顯癡呆的兒子教育培養(yǎng)成了一名有著驚人成就的奇才。其著作《卡爾·威特的教育》堪稱中外教育史上的一本奇書，是他的教育方法和教子心得的真實記錄，是現(xiàn)代家庭教育讀物的鼻祖。

10. [英]懷特海：《教育的目的》

推薦理由：這本書最大的價值在于，作為過程哲學(xué)家的懷特海敏銳地把握住了教育的基本節(jié)奏，即“浪漫—精確—綜合”以及“自由—紀(jì)律”。雖然懷特海盡可能通俗易懂地闡釋了自己非常重要的思想，但是要真正理解懷特海的思想，仍然有一個過程，不過一旦真正理解和掌握，這些思想便會成為非常有用的力量，成為我們家長思考教育問題的基石之一。

11. [英]約翰·杜威《天才兒童的思維訓(xùn)練》

推薦理由：這是一本教育史上的奇書。它改變了美國人的素質(zhì)，改寫了美國歷史，為美國定下了實用主義基調(diào)，為美國的每一位兒童設(shè)計了成長的藍(lán)圖。從問世至今，本書的影響力長盛不衰，凡是夢想把兒童訓(xùn)練成天才的父母們，都從本書吸取實用思想，訓(xùn)練出極其優(yōu)秀的孩子。

12. [美] 尼爾森：《正面管教》

推薦理由：簡·尼爾森(Jane Nelsen)，教育學(xué)博士，杰出的心理學(xué)家、教育家，加利福尼亞婚姻和家庭執(zhí)業(yè)心理治療師，美國“正面管教協(xié)會”的創(chuàng)始人。她是 7個孩子的母親，曾經(jīng)擔(dān)任過10年的有關(guān)兒童發(fā)展的小說、大學(xué)心理咨詢教師。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。

孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。書中講述的主要就是如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，它是一本讓數(shù)百萬孩子，家長和老師受益終身的經(jīng)典之作。

13. 陳鶴琴《家庭教育》

推薦理由：陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家。早年畢業(yè)于清華大學(xué)，1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位?！盎罱逃笔顷慂Q琴教育思想的核心，將“大自然、大社會都是活材料”概括為“活教育”的課程，兩個主張其一是“我們教小孩子當(dāng)折其衷：一方面予以充分機(jī)會以發(fā)展自動的能力和健全的意志，一方面限以自由范圍使他不得隨意亂動，以免侵犯他人的權(quán)利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的?！?/p>

這本書是影響了幾代中國人的家教經(jīng)典，書中事例主要來自于作者的兒子一鳴，因此，此書是將“別人的學(xué)說在一鳴身上印證，自己的學(xué)說在一鳴身上歸納”。時代在發(fā)展，但本書仍是書林中的佼佼者。

14. 魏書生《好父母 好家教》

推薦理由：魏書生是當(dāng)代著名教育改革家，全國中青年有突出貢獻(xiàn)專家，是真正從一線教師煉成的教育家，他影響了全國的班主任，他說：“一個改革者應(yīng)該有科學(xué)家的頭腦，企業(yè)家的氣魄，未來學(xué)家的眼光?！边@句話不也是家長在家庭教育中應(yīng)該具備的嗎?

這本書淺顯易懂，是幫助家長從學(xué)校老師的角度來看孩子，是家長、學(xué)生、老師三者之間的橋梁，是加強(qiáng)家庭、家校、師生凝聚力的書，不容錯過!

15.王東華《發(fā)現(xiàn)母親》

推薦理由：當(dāng)代中國最具影響的原創(chuàng)家教力作之一。為解決中國空前的“母親危機(jī)”，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專著。作者從母親的角度對人類社會的一些核質(zhì)問題進(jìn)行了嚴(yán)肅而深入地思考，提出了"推動世界的手是搖搖籃的手"等一系列關(guān)乎整個人類命運的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀!

15本父母必讀的親子教育書籍

1.《正面管教》簡·尼爾森

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是本書的主要內(nèi)容。

《正面管教》自1981年本書出版以來，已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”，本書被翻譯成16種語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國家銷量超過200萬冊。2006年這本書根據(jù)英文原版的第三次修訂版翻譯成中文，該版首印數(shù)為70多萬冊。

2.《孩子，把你的手給我》海姆·G·吉諾特(美)

我們一直以為只有心理不正常的父母才會故意作出傷害孩子的反應(yīng)。但是，不幸的是，即使是那些愛孩子的、為了孩子好的父母也會責(zé)備、羞辱、譴責(zé)、嘲笑、威脅、收買、懲罰孩子，給孩子定性，或者對孩子嘮叨說教。

為什么會這樣?因為大多數(shù)父母沒有意識到語言的破壞力量……

這是一本親子溝通的書。暢銷美國500多萬冊的教子經(jīng)典，以31種語言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。

本書作者，海姆·G·吉諾特(Haim G. Ginott)，心理學(xué)博士、臨床心理學(xué)家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生;紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德爾菲大學(xué)博士后指導(dǎo)教授。

3.《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》阿黛爾?法伯、伊萊恩?瑪茲麗施(美)

這也是一本非常著名的親子溝通書籍，與上面一本實在難以取舍，索性都推薦了。

本書選取親子關(guān)系中最為常見的場景，告訴父母“尊重感受、尋求合作、代替懲罰、如何贊賞、應(yīng)對憤怒”的珍貴方法和技巧，使父母在最短時間內(nèi)得心應(yīng)手，學(xué)會溝通，把和孩子的矛盾化解于無形之中。書中又匯集了父母們最常問到的問題和作者給出的答案，既是應(yīng)用實例，也是父母隨時應(yīng)用的絕佳參考。

本書作者阿黛爾?法伯、伊萊恩?瑪茲麗施是國際著名親子溝通專家，同時也是紐約市社會研究新校和長島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者。本書是她們在創(chuàng)辦的學(xué)校和研究所長期與父母們一起進(jìn)行試驗的研究總結(jié)。如今世界上數(shù)以千萬的父母用自身的實踐證明這些方法非常有效。

4.《好媽媽勝過好老師》尹建莉

這本書2009年一經(jīng)出版發(fā)行，即引起巨大轟動，數(shù)年來一直高居各大圖書榜榜首或前列，在全球總銷量已近600萬冊。榮獲二十多項大獎，堪稱中國家庭教育里程碑之作，既有國際視野，又具中國文化精髓，緊貼現(xiàn)實，呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的做法和魅力，首次把家庭教育著作提升到專業(yè)化水平。

相比許多家教圖書，《好媽媽勝過好老師》有以下特點：

第一，《好媽媽勝過好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。

第二，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合，使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。

第三，《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個自覺、自強(qiáng)、自立的孩子。

5.《為何家會傷人》武志紅

這是一本極具思想性的家庭關(guān)系指導(dǎo)書，為人父母的一定要看，而且越早看越好。如何明確家庭關(guān)系、家庭責(zé)任，認(rèn)清病態(tài)家庭的前因后果，建立健康的家庭心理，本書娓娓道來，讀者稱本書為“極具思想性的家庭關(guān)系指導(dǎo)書”、“內(nèi)心成長的一本好書”、“和諧家庭的圣經(jīng)”等，夫妻關(guān)系是家庭核心，父母關(guān)系是孩子心理健康的模板，愛與自由是父母能給孩子的好禮物。

作者武志紅，資深心理咨詢師、暢銷書作家。1992年考入北京大學(xué)心理學(xué)系，師從國內(nèi)著名的心理治療學(xué)家錢銘怡教授，2001年獲得心理學(xué)系臨床心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2009年成立武志紅心理咨詢中心。

曾主持《廣州日報》的“健康·心理”專欄，致力于用心理學(xué)去理解中國式的個人、家庭與社會的種種經(jīng)典現(xiàn)象，讀者遍布世界各地華人區(qū)。

6.《新家庭如何塑造人》 維吉尼亞?薩提亞 (美)

《 新家庭如何塑造人》是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是家庭治療的開山之作，更是家庭關(guān)系調(diào)適與完滿人格塑造的典范指南。它不僅是家庭治療師、心理咨詢師和社工人員的專業(yè)用書，更是每個渴望家庭和諧、自身成長的人的必讀書籍。

本書一版即銷售逾70萬冊，被翻譯成12種語言出版。正如薩提亞本人所說：“我寫這本書較大的希望是幫助我們每個人獲得成為和諧的人的權(quán)利和義務(wù)。書中所展現(xiàn)的經(jīng)驗和榜樣會引導(dǎo)我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關(guān)愛自身和他人，為孩子提供一個讓他們得以發(fā)展出力量和完滿人格的基礎(chǔ)?！?/p>

7.《簡單父母經(jīng)》 金·約翰·培恩

父母們總想把好的一切都一股腦地塞給孩子，比如玩具，但我們不知道，“少”才能帶來不可思議的力量，讓生活在現(xiàn)代社會中的孩子擁有更平靜、更快樂和更有安全感的童年。

教育碩士金·約翰·培恩是美國60多所公私立學(xué)校的咨詢師、訓(xùn)練師。做過近30年的學(xué)校咨詢導(dǎo)師、成人教育師、咨詢員和教育家。超過15年的私人家庭咨詢治療師。他也是國際教師、父母、治療師會議的主講人。他在全世界舉辦研討班與訓(xùn)練營。

他的角色是幫助孩子、青少年和家庭，探究孩子與兄弟姐妹、同學(xué)之間的社交困境，孩子在家中、學(xué)校中的注意力與行為的問題，還有情緒問題——如反抗、好斗、上癮、自卑等問題。是華盛頓特區(qū)童年聯(lián)盟的伙伴。曾給南非、匈牙利、以色列、俄羅斯、瑞士、愛爾蘭、加拿大、澳洲、英國的教育協(xié)會當(dāng)過顧問。

培恩參與很多在北美與英國的華德福教育推廣。他目前是安蒂奧克大學(xué)的華德福共同合作咨詢專案的指導(dǎo)員，也是探究不用西藥治療孩子注意力失調(diào)問題的研究專案指導(dǎo)員之一。他的社交包容法是一個了解、打破孩子在學(xué)校中被嘲笑和被欺負(fù)狀態(tài)的方法，已經(jīng)在數(shù)以百計的學(xué)校中實施。

8.《傾聽孩子:家庭中的心理調(diào)適》帕蒂?惠芙樂 (美)

當(dāng)孩子哭泣的時候、當(dāng)孩子恐懼的時候、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候、當(dāng)孩子憤怒的時候……我們怎么辦?怎樣做對孩子才有幫助?長年致力于家庭教育心理咨詢的帕蒂·惠芙樂認(rèn)為，孩子的“不正?！钡谋憩F(xiàn)在孩子成長過程中起著特殊的作用，如果處理得好，會有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。

《傾聽孩子：家庭中的心理調(diào)適(第3版)》是作者和她的同事多年的研究和實踐的結(jié)果，將會為父母們提供一些非常實際的方法，幫助他們應(yīng)對這些經(jīng)常出現(xiàn)的困難時刻;還會為父母們提供一些基本思路幫助維系親子之間的珍貴關(guān)系。

9.《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪

有多少父母知道，孩子為什么愛吃手;為什么總是抓住什么都往嘴里塞;為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉;為什么總愛玩水，經(jīng)常渾身上下都濕透了;為什么總是把桶呀、瓢啊往頭上套;為什么總是往桌子下衣柜里鉆……吃手、扔?xùn)|西、鉆洞洞、“打”人、說“不”……你是幫助了他，還是遏制了他?

本書收錄了200多個孩子(0歲-10歲)敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。中外教育史上，這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長的規(guī)律，破 解兒童內(nèi)心的秘密。

10.《P.E.T父母效能訓(xùn)練》 托馬斯?戈登(美)

每個人都會因為孩子惹了禍，或是在孩子出了某種社會問題時，去指責(zé)他們的父母。然而，有誰在幫助這些父母呢?父母們?nèi)绾文芸吹阶约哄e在哪里，又如何學(xué)會改正這些錯誤呢?

《父母效能訓(xùn)練》這本書將為讀者呈現(xiàn)一套綜合理論，它將使父母在各種情況下都能與孩子建立并保持一種有效的關(guān)系。父母不僅可以從中學(xué)到解決親子問題的方法和技巧，還能了解到何時以及為何使用這些方法與理論，以及使用它們的目的。據(jù)統(tǒng)計，這本書以33 種語言在出版，英文版銷量高達(dá)500 多萬冊。

11.《養(yǎng)育男孩》史蒂夫·比達(dá)爾夫

《養(yǎng)育男孩》一書已經(jīng)成為享譽全球的育兒手冊，它教導(dǎo)我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)出一個強(qiáng)大溫暖、全面發(fā)展的男孩。中文版上市后累計加印33次，銷量突破100萬冊，被萬千中國媽媽奉為“養(yǎng)育男孩的啟蒙之書和養(yǎng)育指南!”

12.《斯賓塞的快樂教育全書》　赫伯特·斯賓塞

小斯賓塞是作者堂兄的兒子。因為一次家庭的不幸，失去了父母的照顧，最后跟作者生活在了一起。于是，在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，斯賓塞開始了對小斯賓塞的快樂教育。小斯賓塞天資并不聰穎，但他在14歲時就以優(yōu)異成績被劍橋大學(xué)破格錄取，并取得博士學(xué)位，后來成為著名的植物學(xué)家。

斯賓塞認(rèn)為：教育根本的目的，是讓孩子成為一個快樂的人。如果通過強(qiáng)迫性的訓(xùn)練來塑造孩子的性格，這完全是徒勞的。心智和身體一樣，如果超過一定的強(qiáng)度，就不能吸收。而教育者要想有效地教育孩子，就要少發(fā)布命令，放棄一些自己的權(quán)威，讓孩子快樂地成長。

《斯賓塞的快樂教育全書》的出版，引發(fā)了美國教育界的“革命”，美國大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)課程和教育方法都進(jìn)行了全面的改革!這次改革，很大程度上吸取了斯賓塞的教育思想，從而奠定了美國一百年來的人才優(yōu)勢!

作者赫伯特·斯賓塞(Herbert Spencer，1820～1903)，英國著名哲學(xué)家、社會學(xué)家和教育學(xué)家。斯賓塞的一生榮譽顯赫，先后獲得了英、法、美等11個國家，眾多著名大學(xué)的院士、博士等榮譽稱號，還被提名為諾貝爾文學(xué)獎的候選人，被科學(xué)界和教育學(xué)界稱為“人類歷史上的第二個牛頓”。哈佛大學(xué)校長埃利奧特稱他為“一位真正的教育先鋒”，“他的思想值得每一位家長和老師聆聽”。

13.《抗挫力》肯尼思·金斯伯格、瑪莎·.賈布洛

美國賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過三十多年研究發(fā)現(xiàn)，在挫折與困難面前，決定一個人成敗與否的關(guān)鍵在于抗挫力——從挫折中恢復(fù)和振作的能力。

抗挫力是一種心態(tài)，也是一種品質(zhì)。有了它，孩子會把挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇，從挫折中迅速振作，在困境中保持自信，努力向前。在逆境中也能展翅飛翔，這才是豐滿的人生。

2011年獲美國《前言評論》雜志育兒類圖書金獎、年度圖書

2011年獲得美國精英圖書獎育兒書類銀獎

2013年獲美國諾提勒斯圖書獎銀獎

美國兒科學(xué)會會員、青少年問題專家肯尼思·金斯伯格博士精心撰寫。

14.《心理營養(yǎng)》 林文采

林文采，馬來西亞藉華人，美國臨床輔導(dǎo)學(xué)博士。著名親子專家，馬來西亞薩提亞中心首席導(dǎo)師，中國“林文采父母大講堂”創(chuàng)始人。從事輔導(dǎo)25年，擔(dān)任廣播電臺輔導(dǎo)節(jié)目主持人15年。目前在馬來西亞、中國等地進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)工作、林博士提出了“心理營養(yǎng)”、生命的“五朵金花”以及情緒管理之“情緒垃圾”等心理學(xué)理念，幫助上萬個家庭得到良好的親子關(guān)系。

薩提亞導(dǎo)師、親子教育專家林文采博士教給父母高效實用的方法，解決孩子成長中的萬千難題。孩子在0-7歲時父母要做的重要的事情——給孩子足夠的心理營養(yǎng)，讓孩子的生命得以充分的生長與綻放。

15.《接納力》海文穎

接納力是一種能力，一種獲取幸福的能力。媽媽一旦擁有了接納力，不僅獲取了讓自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。

這是一部協(xié)助媽媽們釋放焦慮、解放心靈，通過培養(yǎng)接納力來提升媽媽的教養(yǎng)水平，進(jìn)而成就孩子一生幸福力的媽媽自我成長幸福經(jīng)。養(yǎng)育孩子，其實就是養(yǎng)育自己的過程。為了孩子一生的幸福，我們不停地折騰自己，還時常對孩子大吼大叫，當(dāng)我們做到接納自我時，會驚喜地發(fā)現(xiàn)對孩子也接納了。本書以媽媽與孩子間建立信任、欣賞、尊重、合作、自律、感染、接納為通道，引導(dǎo)媽媽發(fā)自內(nèi)心地傾聽、共情孩子，和孩子建立良好的親子關(guān)系，同時以劃界限、立規(guī)則、“我信息”等溝通技巧，協(xié)助孩子一步步走向成熟與自由，一天天綻放于愛與善良之中。

接納孩子，首先從接納自己開始做起吧。

海文穎，著名家庭教育專家，浩途家庭俱樂部創(chuàng)始人，新東方家庭教育論壇重量級嘉賓、北京衛(wèi)視早教欄目特約專家。2006年起，海文穎開始積極投身家庭教育公益事業(yè)，長期致力于親子溝通的實踐，她的“接納力”教養(yǎng)理念，帶給了充滿焦慮與迷茫的媽媽們一股清新豐盈的教養(yǎng)之風(fēng)。

家庭教育書籍推薦一：《為何家會傷人》

武志紅

家不一定是天生的幸福港灣，它有時讓你苦不堪言。

只有突破這種互相傷害的家庭模式，才能獲得家庭的真正自由。

因為這種痛苦是會遺傳的?；蛟S有人會把它稱為“命運”，但武志紅老師告訴我們，這其實是一種叫做“強(qiáng)迫性重復(fù)”的心理學(xué)概念。

比如，某女小時用惹事的方式來吸引那個忽視自己的`父親的注意，而長大后，她也不斷用惹事、爭吵地方式與男友相處。

書里這樣犀利與深刻的事例俯拾皆是。但是讀完這本書，卻有一種清醒、震撼到窒息的感覺，會令人情不自禁地反思自身。

家庭教育書籍推薦二：《好媽媽勝過好老師2》

尹建莉

《好媽媽1》著重講教育理念，而《好媽媽2》則聚焦具體問題?？胺Q是有史以來“實操性”最強(qiáng)的家教書。

這本書是尹建莉老師從22萬個案例中，提煉出的98個典型家庭教育問題，涉及叛逆、厭學(xué)、早熟、二胎、壞朋友、性教育……總之所有問題，都能在書中找到答案!

尹老師又用三句話講透了一個好媽媽應(yīng)有的角色——

母愛不是對孩子恒久的占有，而是一場得體的退出;

母愛的第一個任務(wù)是和孩子親密，呵護(hù)孩子成長;

第二個任務(wù)是和孩子分離，促進(jìn)孩子獨立。

很多母親可以主動積極地完成第一個任務(wù)，卻在第二個問題上產(chǎn)生了疑惑，徘徊不前。

但我們不能因為擔(dān)心孩子會摔跤，而不讓孩子學(xué)會走路。同理，給予孩子選擇的權(quán)利和失敗的權(quán)利，孩子才能獲得成長必須的經(jīng)驗。

家庭教育書籍推薦三：《PET父母效能訓(xùn)練》

戈登

PET就是父母效能訓(xùn)練的英語縮寫，是一種親子溝通的訓(xùn)練方法。

怎么說，孩子才會聽?

怎么聽，才能懂孩子?

而經(jīng)過了PET訓(xùn)練的父母，就可以成為高效能的父母，同時解決這兩大世界性難題。

這本書對于親子之間產(chǎn)生的矛盾，給了一個非常奇特的“劃分問題區(qū)”原則。如果一個問題是因為孩子的需求受到了影響，那么這個問題就是孩子的;反之則問題屬于父母。

對于不同的問題區(qū)的矛盾，也有不同的處理方式。而對于孩子自己的問題，那么父母首先應(yīng)該給孩子自己解決的機(jī)會，而不是簡單粗暴地介入。

其實，親子關(guān)系完全可以像成人世界一樣簡單明了。只要放下你的父母權(quán)威，用正確的方式，與孩子來一場平等的對話。