有關(guān)全國(guó)愛耳日方案5篇

愛耳日在設(shè)立之后，每一年其實(shí)都會(huì)去進(jìn)行舉辦關(guān)于全國(guó)愛耳日的主題宣傳活動(dòng)。下面是小編為大家整理的有關(guān)全國(guó)愛耳日方案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

有關(guān)全國(guó)愛耳日方案（精選篇1）

20__年3月3日是第__次全國(guó)“愛耳日”。為進(jìn)一步普及新生兒聽力篩查，做好聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作，特將20__年第__次全國(guó)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為：“康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查”。我科在自治區(qū)殘聯(lián)倡導(dǎo)及帶領(lǐng)下開展了此次“愛耳日”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心準(zhǔn)備、加強(qiáng)協(xié)調(diào)

活動(dòng)前一周，__主任圍繞“康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查”活動(dòng)主題擬定了活動(dòng)方案，并主動(dòng)與醫(yī)院、新聞媒體等部門進(jìn)行了協(xié)調(diào)溝通，抽調(diào)了工作人員和醫(yī)療技術(shù)人員參與活動(dòng)。同時(shí)，我們制作了主題標(biāo)語(yǔ)和通俗易懂的宣傳展版、宣傳材料，保證了此次“愛耳日”活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

二、開展義診、廣泛宣傳

3月3日，我們?cè)谧灾螀^(qū)人民醫(yī)院門診二樓大廳懸掛了主題標(biāo)語(yǔ)，在醫(yī)院張貼了“愛耳日”主題宣傳單，我耳鼻喉一科醫(yī)生為廣大就診患者提供診療服務(wù)，發(fā)放預(yù)防耳鼻喉疾病知識(shí)宣傳單。廣大患者及家屬對(duì)有關(guān)聽力損傷、耳病預(yù)防及其他疾病的發(fā)現(xiàn)、康復(fù)和治療的知識(shí)有了更多的了解。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，“愛耳日”活動(dòng)當(dāng)天，共診治108人，包括耳、鼻、咽喉疾病，免費(fèi)聽力檢查20人，接受咨詢50多人，登記需住院治療的有2名，分發(fā)宣傳單500多份。同時(shí)多家報(bào)社參加，__主任當(dāng)天中午應(yīng)邀在廣播電臺(tái)做節(jié)目，就此次愛耳日主題意義做了深入地闡述。

通過愛耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開展，大力宣傳和普及了居民聽力健康的科學(xué)知識(shí);加強(qiáng)了居民聽力損傷與耳聾的防治、康復(fù);提高了全民愛耳護(hù)耳的意識(shí);推動(dòng)了防聾治聾工作的開展;同時(shí)，對(duì)于進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)關(guān)愛聽力與言語(yǔ)殘疾人群，推動(dòng)扶殘助殘良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，也起到了積極的推進(jìn)作用。

有關(guān)全國(guó)愛耳日方案（精選篇2）

20__年3月3日是全國(guó)愛耳日，這次愛耳日的活動(dòng)主題是“愛耳護(hù)耳，健康聽力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起”，從3月1日起新鄭市衛(wèi)生局積極組織各醫(yī)療衛(wèi)生單位開展為期一周的全國(guó)愛耳日宣傳活動(dòng)。

全市20家醫(yī)療衛(wèi)生單位紛紛懸掛“第十五次全國(guó)愛耳日”宣傳橫幅，制作宣傳版面及宣傳資料，及時(shí)更新醫(yī)院及轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報(bào)內(nèi)容，深入機(jī)關(guān)、廠礦、學(xué)校、社區(qū)和農(nóng)村開展“愛耳護(hù)耳，健康聽力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起”、設(shè)立義診咨詢宣傳臺(tái)，大力宣傳初級(jí)耳科保健在聽力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性;大力宣傳初級(jí)耳科保健知識(shí)。

市人民醫(yī)院、市二院、市中醫(yī)院懸掛“第十五次全國(guó)愛耳日”宣傳橫幅，在醫(yī)院門口設(shè)立義診咨詢臺(tái)，印制耳病防治知識(shí)健康教育處方免費(fèi)向居民發(fā)放;充分利用院內(nèi)現(xiàn)有的健康教育宣傳專欄、黑板報(bào)等宣傳資源，積極開展耳病防護(hù)知識(shí)的宣傳，設(shè)有五官科的醫(yī)院還為轄區(qū)居民開展免費(fèi)體力篩查。

本次愛耳日宣傳活動(dòng)，11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、市直5個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生單位、4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心共出動(dòng)醫(yī)務(wù)人員66人，設(shè)立義診咨詢臺(tái)23處，出動(dòng)車輛8臺(tái)次，義診咨詢?nèi)藬?shù)3206人，懸掛宣傳橫幅13條，展出宣傳版面79塊，更新黑板報(bào)10塊，利用電子屏上24小時(shí)滾動(dòng)播出耳病防護(hù)相關(guān)知識(shí)的宣傳內(nèi)容，制作發(fā)放宣傳資料17839份，發(fā)放健康教育處方800份，發(fā)放健康教育支持性工具200份，免費(fèi)體檢770人次，投入資金6990元，開展以“愛耳護(hù)耳，健康聽力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起”為內(nèi)容的健康知識(shí)講座24場(chǎng)，聽課人數(shù)達(dá)3976人次。

有關(guān)全國(guó)愛耳日方案（精選篇3）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念

2、讓幼兒通過辨別行為對(duì)錯(cuò)，了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車?guó)Q笛聲等。

2、每名幼兒一套彩筆。

活動(dòng)過程

1、教師出謎語(yǔ)導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見?！保ǘ洌?/p>

2、玩游戲“聲音聚會(huì)”。教師播放各種聲音的錄音、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言。

教師小結(jié)：

1、“長(zhǎng)時(shí)間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏。”

2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導(dǎo)致以后聽不見聲音。”

3、“往耳朵塞東西很可能取不出來，非常危險(xiǎn)?！?/p>

4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷?！?/p>

5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷?！?/p>

6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情，所以我們?cè)谙丛?、洗頭和游泳的時(shí)候都要小心，如果耳朵進(jìn)水，可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開，這樣把耳朵里的水引出來?！?/p>

有關(guān)全國(guó)愛耳日方案（精選篇4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

2、懂的耳朵對(duì)人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、通過猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題

師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，能最先猜出謎底，誰(shuí)猜出來，就舉手告訴老師好不好？（教師說謎語(yǔ)，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請(qǐng)小朋友們回答問題。）

師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長(zhǎng)的什么樣？像什么呀？

師：小朋友們說的真好，象我們平時(shí)寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

2、游戲“小耳朵真有用”

師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么？好不好呀！

（幼兒們閉上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。）

師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?

師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？

師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。（這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。）

師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？

師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？

師：哦，原來是這樣，因?yàn)槎渎牪灰娏?，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀！

師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，

3、游戲：“捉迷藏”

師：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎？

介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

師：小朋友們，一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對(duì)他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎?

通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？

二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法

教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？

師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎？

師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？

教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀？

師：嗯，對(duì)了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？

師：小朋友們說的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。

繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。

三、結(jié)束部分：

師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？

師：我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵，知道了小耳朵對(duì)我們的重要性，并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？

師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

附：謎語(yǔ)兒歌

左一片，右一片，小貓、小狗、小刺猬。

隔座山兒看不見，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？

各種聲音聽得見。

有關(guān)全國(guó)愛耳日方案（精選篇5）

為貫徹落實(shí)《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》，大力宣傳聽力殘疾預(yù)防的重要性與必要性，全面推進(jìn)全人群和生命全周期的聽力殘疾預(yù)防；大力宣傳針對(duì)不同人群、不同生命周期預(yù)防聽力殘疾的手段、措施，推動(dòng)建立健全聽力殘疾的防控體系；大力宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)民眾愛耳、護(hù)耳意識(shí)；廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人的社會(huì)氛圍。市殘疾人康復(fù)工作辦公室結(jié)合工作實(shí)際，制定慈溪市第19次全國(guó)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

聽見未，從預(yù)防開始。

二、市級(jí)活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳咨詢義診活動(dòng)。月2日上午，市殘聯(lián)會(huì)同市衛(wèi)計(jì)局組織市聽力言語(yǔ)殘疾人康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組成員，在市人民醫(yī)院門診大廳開展聽力健康宣傳咨詢義診活動(dòng)。為市民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)耳科義診、免費(fèi)聽力檢測(cè)、耳防宣傳、政策咨詢及便民服務(wù)，分發(fā)宣傳手冊(cè)，宣傳精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)“助聽”政策。

（二）愛耳護(hù)耳知識(shí)講座。月2日下午，市殘聯(lián)會(huì)同市衛(wèi)計(jì)局組織耳科專家走進(jìn)慈溪市慈吉中學(xué)，為在校學(xué)生舉辦健康用耳科普講座，進(jìn)一步提高青少年愛耳、護(hù)耳意識(shí)，保護(hù)聽力健康，推進(jìn)殘疾預(yù)防。

（三）開展助聽器配發(fā)活動(dòng)。于20__年4—月份分批組織聽力康復(fù)服務(wù)小分隊(duì)赴各鎮(zhèn)（街道），為有配發(fā)需求的聽力殘疾人進(jìn)行聽力測(cè)試、耳模制作、助聽器配發(fā)和安裝服務(wù)。

（四）積極做好防聾治聾工作。繼續(xù)為全市貧困化膿性中耳炎患者實(shí)施手術(shù)救助。

三、各地活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。要充分發(fā)揮殘聯(lián)組織牽頭作用，積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生計(jì)生、教育、民政等殘康辦成員單位，圍繞第19次“愛耳日”活動(dòng)主題，制訂活動(dòng)方案，采取有效措施，推進(jìn)“愛耳日”活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（二）創(chuàng)新宣傳形式。要積極運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等大眾媒體和新媒體開展宣傳報(bào)道，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動(dòng)信息，宣傳普及聽力殘疾預(yù)防和康復(fù)知識(shí)，教育推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注聽力健康，全面營(yíng)造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。

（三）實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)。要以“愛耳日”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開展20__年度殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng)助聽器驗(yàn)配、人工耳蝸康復(fù)救助、聽覺言語(yǔ)訓(xùn)練、人工耳蝸處理器升級(jí)、人工耳蝸產(chǎn)品補(bǔ)貼、F無(wú)線助聽套裝等其它聽力殘疾輔助器具適配等項(xiàng)目的需求調(diào)查摸底工作，啟動(dòng)實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)“助聽”項(xiàng)目。扎實(shí)做好20__年度新發(fā)聽力殘疾兒童康復(fù)服務(wù)落實(shí)和政策保障工作，健全疑似聽力殘疾兒童康復(fù)跟蹤長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)康復(fù)政策宣傳力度，強(qiáng)化聽力障礙早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)理念，力爭(zhēng)使有康復(fù)適應(yīng)指征的聽力障礙者尤其是0-6周歲聽力殘疾兒童的康復(fù)需求得到滿足。

（四）推進(jìn)相關(guān)工作。要進(jìn)一步完善聽力殘疾防控體系建設(shè)，開展耳聾基因篩查，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽力殘疾的發(fā)生。要重視高危職業(yè)人群聽力保護(hù)，加強(qiáng)噪聲污染防治，減少噪聲性聽力殘疾的發(fā)生；重視中耳疾病的治療，倡導(dǎo)健康生活方式，積極防治高血壓、高血脂、糖尿病等各種與聽力殘疾相關(guān)的疾病。要加強(qiáng)藥品監(jiān)督管理，保證藥品質(zhì)量，預(yù)防和減少藥物導(dǎo)致聽力殘疾的發(fā)生；加強(qiáng)學(xué)校安全和道路交通安全教育，最大限度地減少因意外傷害造成的聽力殘疾。要大力推廣新生兒聽力篩查，對(duì)聽力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。要整合資，形成政府扶持、全社會(huì)參與，政府與社會(huì)相結(jié)合的聽力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系，確保聽力殘疾人與全國(guó)人民一道共建共享小康社會(huì)。

四、宣傳口號(hào)

（一）聽見未——早預(yù)防早康復(fù)

（二）推進(jìn)殘疾預(yù)防保護(hù)聽力健康

（三）減少噪聲保護(hù)聽力

（四）做好初級(jí)耳科保健

（五）聽見未——關(guān)注聽障兒童融合教育

（六）人生活質(zhì)量及早進(jìn)行聽力康復(fù)

（七）力健康建設(shè)健康中國(guó)