淘氣包馬小跳讀后感作文800字
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淘氣包馬小跳讀后感作文800字
《淘氣包馬小跳》這本書主要講了一個學(xué)習(xí)成績極差，而且很調(diào)皮的一個男孩兒馬小跳，他可是一個學(xué)校里“著名”的搗蛋鬼!這里給大家分享一些淘氣包馬小跳讀后感，希望對大家有所幫助。
淘氣包馬小跳讀后感1
“書是人類進步的階梯”。
我相信同學(xué)們都聽過這句話吧，而且都知道其中的含義。這句話是著名文學(xué)家說的，那么今天我就為大家介紹一套書。書名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以為大家推薦這本書，是因為這套書的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，所干的，但始終守著約束的事統(tǒng)統(tǒng)表達在書里的小主人公身上。
書中人物被描寫的栩栩如生，仿佛這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點與愛好。出了名的淘氣包馬小跳又一顆博愛的心，對弱小動物的熱愛，當(dāng)安琪兒把一只小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁誰也形容不出來。另外，在這套書里，也讓我感受到了不少的喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因為馬小跳的學(xué)習(xí)成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長著。
怒的是：馬小跳的同桌路漫漫每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他們每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，而每次吃虧的總是馬小跳，誰讓路漫漫是讓老師最喜歡的學(xué)生呢?當(dāng)路漫漫真犯了錯誤時，秦老師還是護著她，指責(zé)馬小跳，馬小跳真是有理說不清呀!路漫漫生病時，只要一管馬小跳，病就會立馬好，所以馬小跳每時每刻都被路漫漫管著。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看他怎么不順眼。馬小跳每次站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，可過了不一會兒，又得進辦公室了，哦!
樂的事：本來馬小跳最喜歡的女生夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄養(yǎng)在馬小跳的家里以后，夏林果就發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點，他有愛心，對待朋友忠實守信……
怎么樣，是不是聽了我的介紹你們動心了呀?心動不如行動，同學(xué)們，快來看一看吧，不看可不要后悔哦!
淘氣包馬小跳讀后感2
今天我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，書中的馬小跳讓我記憶猶新。
讀了這本書，我知道了馬小跳去競選模擬城市的超級市長。林于聰覺得這本是鳳凰的游戲，雞卻跑來搗亂。大小人丁文濤的認(rèn)為，如果一定要把大象和螞蟻放到一起大象只會踩死螞蟻。但馬小跳的鐵哥們兒卻力挺馬小跳，他與馬小跳同心協(xié)力，幫忙馬小跳過關(guān)斬將。馬小跳終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了超級市長，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長進行平等的對話。
讀完這本書，我又重新認(rèn)識了馬小跳，他不僅心地善良對朋友赤膽忠心，還很勇敢。我佩服馬小跳這種永不言敗敢想敢作的精神，做任何事情，都會全身心的投入，不知道失敗是什么。這就多了許多成功的機會。
我最喜歡的一篇文章是拉票大戰(zhàn)，一聽了之這名就知道拉的人一定很多，為什么呢，因為大戰(zhàn)這兩個字。這篇文章主要講了，馬小跳本來是第三，然而馬小跳的鐵哥們兒，聽到路曼曼正在為丁文濤拉票，馬小跳的鐵哥們兒不服氣，并也幫馬小跳拉票，所有人都不放過就連一二年級的學(xué)生也都給馬小跳投了一票。
他們還從王校長那里拿到了一票，最后超過了王天驕當(dāng)上了超級市長，我覺得馬超，張達，唐飛，他們就是馬小跳的鐵哥們。他們在馬小跳需要幫助的時候，同心協(xié)力幫助馬小跳。我認(rèn)為這才是真正的朋友，才稱得上鐵哥們。
什么事都是經(jīng)過挫折才會成功，就像沒有經(jīng)過狂風(fēng)暴雨，就沒有天上的美麗的彩虹，面對困難要戰(zhàn)勝要有戰(zhàn)勝它的信心，我要向馬小跳學(xué)習(xí)，無論被任何事情困擾，都保持著一顆快樂的心。
淘氣包馬小跳讀后感3
通過讀這本書，我知道了，馬小跳的奶奶家所在的望龍山發(fā)生大地震了，馬小跳在那里的小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危機關(guān)頭舍己救人還當(dāng)上了小英雄，還上了電視和報紙呢，這場地震中令小非洲失去了右腳和右手。馬小跳他們還幫助一個愛跳芭蕾的女孩走出了陰影。
讀了這本書我非常感動，感動大白鵝在關(guān)鍵時刻下兩個蛋救了馬小跳的爺爺，還被小非洲的勇敢打動了。
最令我感動的一篇文章，是兩個蛋救了命。這篇文章寫了馬小跳的爺爺，在廢墟里被困了九天九夜，但仍然活著活著并且成為了新聞人物的故事。在要地震的前夕，馬小跳爺爺家雞犬不寧，大黃狗不停的叫，忽然就地震了。在馬小跳爺爺最艱難的時候，大白鵝為馬小跳的爺爺下了一個蛋給馬小跳爺爺吃了，當(dāng)馬小跳的爺爺快不行的時候，大白鵝也不能動彈了，可還是為馬小跳的爺爺下了一個蛋，最后大白鵝自己失去了生命。
讀完這篇文章，我流下了感動的眼淚，我被大白鵝無私奉獻的精神感動了，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種無私奉獻的精神。
讀完這本書，我很慚愧，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大白鵝的無私奉獻，做一個有愛心懂得真圖報的人。
淘氣包馬小跳讀后感4
閱讀使人快樂，閱讀讓我成長。這幾天，我沉迷在了《淘氣包馬小跳》這本好書中，讀著讀著，我深深地被馬小跳打動了。仿佛剛剛才離開書中的幾位朋友，我既緊張、好奇，又覺得快樂、輕松。
《淘氣包馬小跳》是由著名少兒作家楊紅櫻所創(chuàng)作的兒童文學(xué)系列小說，是作者的開山之作。這本書主要講了馬小跳和他的小伙伴們來到了一個屬于孩子們的“世外桃源”——櫻桃小鎮(zhèn)發(fā)生的一系列故事。櫻桃小鎮(zhèn)是專為孩子們建的美好世界，馬小跳受到了邀請來到了小鎮(zhèn)，管理這里的圖書館、餐廳、銀行和城堡等地方，書中的故事情節(jié)精彩極了。
讓我印象最深刻的是馬小跳和一只小狗之間發(fā)生的故事。故事中的小狗被主人遺棄了，主人嫌棄小狗浪費了他太多錢財。可是小狗不舍得離開，一直追隨著主人沖過馬路，結(jié)果不小心被車子撞到了。還好馬小跳及時趕到，拯救了這只小狗的寶貴生命。書中的馬小跳是那么的熱心，對生命是那么的珍愛。
每當(dāng)回想起馬小跳幫助小狗的場面，我就很受觸動，常想：如果我在現(xiàn)場，我會不顧一切去救小狗嗎?我會擔(dān)心自己沒錢嗎?我會等著看別人出手幫助小狗嗎?……生活中這樣的事情太多了，冷漠的人也很多。一條狗的生命看似平凡，但是對于馬小跳來說，是和所有生命一樣的珍貴!
我想起了這次的疫情，很多人因為病毒感染失去了生命，我更加覺得生命是那樣脆弱和寶貴。但是，很多人卻在危險中挺身而出，像馬小跳一樣助人為樂，去拯救更多的生命。他們沖在了抗疫的一線，像鐘南山院士和那些日夜奮斗的醫(yī)護人員。同時，還有熱心的普通人，紛紛盡己所能地奉獻愛心，像馬云，雖然不能身臨抗疫一線，卻把自己的財富毫無吝嗇地奉獻給了災(zāi)區(qū)，還買了200萬個N95口罩、30萬件一次性口罩等醫(yī)用防護品，第一時間發(fā)出100輛貨車通過專門的通道送到了武漢，非常及時地給武漢人民雪中送炭，溫暖人心!他們就像馬小跳那樣，珍愛生命及時助人，為人們做出了榜樣。也正是因為有這些人的努力和幫助，國內(nèi)的疫情也漸漸好轉(zhuǎn)。
我越來越喜歡馬小跳，也希望自己能像馬小跳一樣去熱愛生命，幫助他人。閱讀能讓我們每日新，日日新，讓我們的美好心靈在閱讀中開花結(jié)果吧!
淘氣包馬小跳讀后感5
今天是難得的星期天，尤其難得的是這明媚的陽光。
下午，坐在雨后的陽光里，一杯茶，一本書，在這個清新涼爽的下午，我走進了《淘氣包馬小跳》的世界，和書進行了一次近距離的接觸。
天天如此，花了整整半個月的時間，終于把一整套“淘氣包馬小跳系列”讀完了。讀完后給我的第一感受，那就是——愛。至此，我才理解了為什么那么多同學(xué)對“馬小跳”到了如癡如醉的地步了。
在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫的馬小跳及其三個死黨：張達、唐飛、毛超，不僅因為過于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進生”，而且還個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
這里，我向大家講一個書中有趣的故事：
路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來監(jiān)視馬小跳的。她有一個小本子，專門用來記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前，她把這個小本子秘密地交到秦老師那里，所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室，經(jīng)常寫檢查，他的檢查寫得比作文還好，行云流水，語句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發(fā)的散文，都是因為熟能生巧。從一年級開始寫檢查，一直寫到現(xiàn)在，早就練出來了。
有一次，路曼曼看見馬小跳在嚼口香糖，便在小本子上記上了。馬小跳眼睛一瞥，毫不在意的把臉轉(zhuǎn)向一旁，口香糖嚼得沒味了，就隨便一吐，揚長而去了。誰知，馬小跳正在起勁地打乒乓球時，一群女生拉著路曼曼，虎視眈眈地向馬小跳走來，只見路曼曼哭得眼睛都腫了，一旁的女同學(xué)指著路曼曼的新裙子，說：“看，你干的好事!”馬小跳剛要解釋，幾個女生就把他抬著去見秦老師……
此時，我才真正地被“馬小跳”們所感動了，應(yīng)該是逗笑了。一直以來，在我眼里，頑皮好動的同學(xué)似乎無可救藥，我曾經(jīng)對班中的差生是那樣的“深惡痛絕”：“你怎么還不會呀?”“你上課聽了沒有，怎么老是出錯?”“快做啊，不然老師又要拿我視問了!”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語氣及惱怒的神情從我的口中冒出，對于這一切，我總是不以為然，從來沒有注意到同學(xué)們的反應(yīng)，然后現(xiàn)在，我才真正明白，一百個雞蛋里面，沒有一個是一模一樣，蕓蕓眾生，盡管個性差異很大，但還是各有各的長處，因此，大家要有一雙“火眼金睛”，要善于發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)的“閃光點”。
當(dāng)然，使我有這樣感覺的另一個原因，那是因為我自己最近也變成了“差生”，體會到差生的無助與苦惱。近期，學(xué)校組織了許多科技活動，須交不少的材料，而且還要做小制作、小發(fā)明。這下，可難住了我，心想：我可要出洋相了，左思右想，逃避是不可能的，只好抓緊時間從頭學(xué)，還不時地向高人請教，但盡管我聽得那么認(rèn)真，看得那么仔細(xì)，可一旦真的實踐起來時，總是覺得做了上文不知下文，心里一緊張，更手足無措了，臉上一副茫然。看到別人那自信的模樣，我真得有些無地自容，心里覺得，其實我和差生也一樣。
是的，這一次我總算嘗到了當(dāng)“差生”的尷尬與無肋，我終于明白，人與人之間是有差別的，當(dāng)他在某一方面有困難時，他需要的不是指責(zé)和埋怨，而是理解和關(guān)愛，是熱心的幫助，是耐心的指導(dǎo)。是的，還有什么比理解與尊重，微笑與鼓勵更重要呢?
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