我的偶像初中優(yōu)秀作文500字6篇

偶像，榜樣也，謂之“榜樣”，其身必有長所取也，偶像之所以成為偶像，必然有它的價值。下面是小編為你準備的我的偶像初中優(yōu)秀作文500字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

我的偶像初中優(yōu)秀作文500字篇1

每個人心中都有自我崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學者……當然，我也不例外。

我心中崇敬的名人，就是居里夫人。

在世界科學，居里夫人是一個永遠不朽的名字。這位偉大的女科學家，她是一位在兩個不一樣學科領域、兩次獲得諾貝爾獎的著名科學家。作為杰出科學家，居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅，她的典范激勵了很多人。

科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福。這是居里夫人和居里先生一貫遵循的原則。在發(fā)現(xiàn)鐳后，為了使鐳盡快地服務于人民，他們拒絕申請專利權，立即公開了提取鐳的方法，即使那時他們自我的生活還很艱難。在第一次世界大戰(zhàn)期間，為了救護傷員，居里夫人把X射線設備安裝到汽車上，奔走于戰(zhàn)場各處進行輪回醫(yī)療，挽救了大批受彈傷士兵的生命。在她剛開始從事放射性研究時，由于不了解射線對人體的破壞作用，沒有采取必要的防護措施，之后又長期在條件很差的環(huán)境里工作，致使有害物質嚴重危害了她的身體，得了惡性貧血病。就是在她生命垂危的時刻，她也沒有因為一生的磨難和不幸遭遇，有過絲毫抱怨和遺憾。

在了解了居里夫人的光輝一生以后，我們從中得到的教益和啟迪是深刻而廣泛的。她讓我們明白，人有多重價值，是需要多層開發(fā)的。有的人止于形，以售其貌;有的人止于勇，而呈其力;有的人止于心，而有其技;有的人達于理，而用其智。諸葛亮才智過人，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃;_指揮百千萬民眾，在戰(zhàn)火中打出一個新中國，卻從不受軍銜，不背一槍。她淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地攀登，直到智慧高峰之巔，自由地駕馭規(guī)律，而永保一種理性的美麗。

我崇敬居里夫人，崇敬她奉獻的精神，堅強性格，百折不撓的意志，對社會的職責感……

這就是我崇拜的人——居里夫人。

我的偶像初中優(yōu)秀作文500字篇2

我的偶像，不是熒幕前閃閃發(fā)光的明星，也不是流傳千古的偉人，她就生活在我的身邊。她披著一頭烏黑的像瀑布一樣的長發(fā)，發(fā)尾卷卷的，眼睛不大但像閃亮的小星星一般炯炯有神，嘴巴小小的，微微上揚的嘴角掛著溫柔的微笑，讓我忍不住想要親近她。她就是我的偶像———盛文玲教師。

我最喜歡上盛教師的語文課了。我們的語文課是有色彩的，學習春天的詞語時，她帶著我們在學校里賞櫻花，粉色的櫻花映襯著紅彤彤的笑臉;學習冬天的課文時，她帶著我們堆雪人，打雪仗，白雪皚皚的雪地里踩下小小的腳印。我們的語文課是有旋律的，她會和我們一齊跟著音樂朗讀詩歌，感受最美的詩文。我們的語文課還是趣味味的，學習童話單元的時候，我們每個小朋友都扮演了童話里的主角，看著大家像模像樣的表演，她在一邊樂彎了腰。我真覺得盛教師是個神奇的魔術師，能夠把語文課變的那么生動趣味。

記得二年級下學期，我生水痘被隔離在家，盛教師既關心我的身體，又擔心我落下功課。她一邊囑咐媽媽讓我好好休息，一邊將自我上課的教案都給了我，還幫我把課文重點都標注出來，讓我在家也能夠學習。我回學校第一天參加的單元測驗，考了全班第一，盛教師笑瞇瞇地表揚了我，我好開心，其實心里明白那都是盛教師的功勞呢!

二年級期末，當我們聽說三年級有可能要換語文教師的時候，班上所有同學都很不舍，我更是一個暑假都在為這事煩惱。新學期開學第一天，當我們看到盛教師又神采奕奕地站在講臺上的時候，大家都高興極了!我又能夠和盛教師一齊上課啦!

如果你要問我，將來想要做什么?我必須會大聲又自豪的告訴你：長大后，我想當一名小學語文教師，因為我要成為像盛教師一樣的人!

我的偶像初中優(yōu)秀作文500字篇3

在當今的社會中，“：偶像”已不是令人而陌生的詞語了，一談到偶像便使一群人而喋喋不休了，看!那位同學正在聽著周杰倫的新專輯，這個同學又在哼著林俊杰的曲子，眼又能夠看到一群女生嘰嘰喳喳的興奮的說起了明星的“那些事兒”。

而我的偶像，不是明星也不是歌星，而是一位科學家。她是一位女科學家，用了自我的幾年的不陰尋找到了一種新元素——“鐳”，居里夫人是我人生之中的啟明星，在她的身上我也見了許許多多的品質。

居里夫人，她雖然年輕，但性格穩(wěn)重，內(nèi)心卻有偉大的精神，她堅持在研究可穿過黑紙的光源時，偶然發(fā)現(xiàn)了這種獨特的物質，本以為是實驗的失誤，當她的丈夫想放棄時，居里夫人大膽的猜想可不可能是一種新元素呢?

這時有許多科學家并不認同這種說法，大學只給了居里夫婦一所簡陋的實驗室，可是居里夫婦不論嚴寒酷暑的在那座簡陋的實驗室中認真的工作。

他們辛苦的進行提純，制做。用了三年的時間，而最終除了幾滴水外沒有任何的東西，居里夫婦十分的悲痛。但又是在偶然的一瞬間，居里夫人又有一個大膽的相象，可能鐳就在幾滴水里，當居里夫婦回到實驗室，也成功的證明了“鐳”的存在!

而居里夫婦卻沒有將“鐳”這種物質申請專利，就也代表拋棄了筆財富，可是居里夫婦卻想將這一種物質造富于世界上更多的人類!

居里夫人是我心中的光明，在她的身上體現(xiàn)出鍥而不舍的探索精神，也看出對事業(yè)的熱愛之情，對人類的一種無私豐獻的精神。

她的這些精神都值得我們學習。

我的偶像初中優(yōu)秀作文500字篇4

一聽“偶像”一詞，許多人立即會想到了電視屏幕上的明星，成龍、李連杰、姚明------

而我則不一樣，我的偶像還是那個人我的爸爸。

聽媽媽說，她認識爸爸時，爸爸是一個小廚師。在我很小的時候，爸爸是一個電器維修人員。

再到之后，爸爸工作的地方被別的公司收購了，爸爸就下崗了。那一天，他很沮喪，獨自一人坐在家里陽臺的板凳上抱著頭，雙手撐在腿上不停地抽搐著。那時我還小，不懂事。我躡手躡腳地過去問爸爸怎樣了，他過了一會，緩慢地抬起那似乎比泰山還要重的頭，蓬亂的頭發(fā)，蒼白的臉，紅腫的雙眼，好像大病了一場似的。他抬頭望著那湛藍得沒有一絲云彩的天空，看來跟他的心境是兩個極端。爸爸輕輕嘆了一口氣，忍著淚，苦笑著對我說：“沒什么，爸爸有點不舒服”爸爸的聲音很輕，就像被那徐徐的微風，拂走了一般------

晚上我躺在床上，聽見爸爸媽媽在臥室那邊講話的聲音，資料大概是關于爸爸工作的事。

第二天是周末，我老早就在床上被輕快的哼聲吵醒了，就起來想明白它的“發(fā)源地”，不看不明白，一看嚇一跳，那居然是爸爸，今日呀，他面色紅潤，雄赳赳、氣昂昂，和昨日判若兩人。

爸爸洗漱、早餐完畢后，立馬埋頭看著什么書，嘴里念念有詞，手也在本子上寫著什么。我走近一看，原先是電腦入門的書，我小聲問一旁的媽媽，她說如今有些公司里缺會計，爸爸聽說后就抓緊時間學習，決心做名會計。

爸爸也真用功!從早晨一向學到中午，吃完午飯后，又埋頭學習。晚上也是如此，從那以后爸爸一如既往地學習著，媽媽則幫他調(diào)理好生活和營養(yǎng)。我很內(nèi)疚，在這種情景下居然不能幫爸爸。我只能好好學習，不讓爸媽分心。

在那期間，我想了很多，如果爸爸沒了工作，那我不是上不成學了，于是從那時起，我也用功學習，成績突飛猛進。從全班的倒數(shù)第幾名，攀升到了班上的前幾名。

然而，慶幸的是，幾個月后，爸爸憑著自我的努力、刻苦經(jīng)過了會計考試，找到了工作，我真佩服爸爸。

如今，爸爸在家經(jīng)常幫媽媽做飯和做家務。我有問題時，他也能流水般的順答如流，家里電器壞了，他也能修理。而在公司工作中，也常常得到上司的夸獎。

你說，我的爸爸難道不是我的偶像嗎!

我的偶像初中優(yōu)秀作文500字篇5

我家有兩只小貓，它們朝朝暮暮地和我們生活在一起。就在回家的前一天晚上，一只貓，獨自出去了。它放棄了豐衣足食、不怕風吹日曬的日子，開始過起自由的生活。可是，它時刻不忘仍然關在貓籠里的那只貓，每日徘徊在貓籠邊。

我們一家也在“追蹤”著貓的“行蹤”，每天都斗志昂揚的“上陣”，灰心喪氣的“回來”。但是，我們?nèi)圆环艞?，變本加厲地抓回這只貓。今天下午，我們發(fā)現(xiàn)，這只貓停在別人家的柵欄上，東張西望，似乎在尋找另外一只貓。爸爸親自上陣，經(jīng)過了一翻激烈的“討論”，爸爸敲響了貓“所在地”的那家人的門，打開門的是一位和藹的老奶奶，她熱心地表示“熱于助人”，配合爸爸抓貓。爸爸毫無畏懼的爬上老奶奶地洗衣臺，拿起漏網(wǎng)，往小貓的“棲身之地”猛地蓋去。可誰知，那只小貓同樣以掩耳不及盜鈴之速，飛開了。爸爸撲了一場空。那只貓“飛”到了另一幢樓的二樓。幸好那層樓有一個大伯在洗衣服，他同樣熱心地打開了門，這次的爸爸有“無比英勇”地登上了高達一米的洗衣臺，奮力朝陽臺撲去。

那貓從網(wǎng)的底部溜走了，爸爸再次白費了心血。貓在小區(qū)里饒了一圈，又飛會了大伯的陽臺上。這會的爸爸可是有了豐富的經(jīng)驗。他翻過樓層之間的矮墻，來到了二樓陽臺的屋頂上，那只貓正蹲在陽臺正中間恭候爸爸的到來。爸爸竟然站在了二樓的屋頂上!我大吃了一驚，又回過神來，叫爸爸加油!爸爸把網(wǎng)往陽臺中間用力一撲，像撲蝴蝶一樣，可是，仍然是以前的結局，貓飛了，“雞飛蛋打”呀!

讓我敬佩的是爸爸竟然敢爬上屋頂，沉著的抓貓，爸爸，你真是我的“偶像”!

我的偶像初中優(yōu)秀作文500字篇6

“偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧!

當?shù)谝淮握f偶像時，同學們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老師。

聽同學講起他時，從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。

為什么說唐老師是我的偶像呢?從這件事說起：

五年級上學期我們學完兩個課時后，即將考試了，數(shù)學成績一直不理想的我坐如針氈，因為我發(fā)現(xiàn)前前后后的同學似乎都胸有成竹：“你復習得怎么樣了?我肯定能考85分以上!”總沉浸在過去失敗的數(shù)學考試中，越想越自卑。

一個老師教的他們怎么就那么聰明呢?再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準備，但當我看到“79”這個分數(shù)的時候，仍然是那么的刺眼!淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習，開拓思路……

唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學學習上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的做，你一定會有進步的!”;老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發(fā)自己思考，對有意思的應用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。

終于，五年級上學期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二啊!這凝聚了我多少汗水啊!我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!我想是因為唐老師，我才從自卑中“出來”。

一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標!我覺得這個偶像不錯!