我的偶像初中作文600字5篇

總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染。下面是小編為你準(zhǔn)備的我的偶像初中作文600字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

我的偶像初中作文600字（篇1）

一提到偶像，許多同學(xué)就說：“我喜歡肖戰(zhàn)，他長得可帥了!”，“我喜歡楊紫，她超可愛!”，也有人說：“我喜歡屠呦呦，她是天使，拯救了許多人!”。

而我要說：“我喜歡李佳琪，她古箏九級了;我喜歡閆老師，她彈古箏水平很高，爐火純青;我喜歡王中山大師，他是古箏界的音樂大咖!”

古箏或是所有樂器中較難學(xué)的一種。演奏樂器需要音色、需要感覺、需要聯(lián)想、更需要多練，那僅兩首，只有十五頁左右的古箏考級曲，我們要練長達(dá)一年之久才可勉強(qiáng)在評審老師那拿到合格，拿到良好也不錯，可優(yōu)秀就比較難了。

如今，李佳琪已經(jīng)九級了，而我才七級，同樣的年齡、同樣的老師，她已經(jīng)快人一步了。今天她更是在古箏專場音樂會上大展風(fēng)采，獨(dú)奏的是七升八級的《雪山春曉》。她很好地表現(xiàn)出了冰雪消融，匯成潺潺的小溪，溪水隨著山勢曲折流下的美妙景象。

而我的閆老師呢?她彈琴特別有感覺，音色純?nèi)瑛B鳴，清脆如一滴水滴在湖面上。而且她很溫柔，我們彈錯時她總是悉心指導(dǎo)我們，有時還親自示范給我們看，從不會吵我們。我們在練琴時有什么不懂的也都問她，她總是耐心給我們講解。不過該嚴(yán)厲時就嚴(yán)厲!我們有時練比較難的曲目時，總是抱怨太難了，她都會說：“快點(diǎn)，別浪費(fèi)時間?！?/p>

王中山大師，他雖說是男士，可技法高超，勝過所有彈古箏的人。而且他彈琴時，可以把古箏彈出古琴的感覺，把調(diào)彈出琵琶的聲音等等。讓人佩服不已。

我的這三個偶像都是我在古箏之路上的偶像，努力向他們看齊!

我的偶像初中作文600字（篇2）

許多人都有自己心目中光彩奪目的偶像。有的是英俊瀟灑的男明星，有的是羞花閉月的女模特，有的是足智多謀的諸葛亮，有的是武藝超強(qiáng)的孫悟空，還有的是解放中國的毛澤東……而我，我的偶像是救死扶傷的醫(yī)生。

醫(yī)生這個職業(yè)在我平淡無奇的生活中覺得并不是那么重要，那么引人注目。但是，在受了傷，疼痛難忍的時候，我才幡然醒悟：原來醫(yī)生這個職業(yè)是那么的令人肅然起敬。

當(dāng)時的我百感交集：若不是醫(yī)生們的游刃有余，手術(shù)的成功怎會輕而易舉？若不是醫(yī)生們的瞻前顧后，病人的安全怎能得到保障？若不是醫(yī)生們的泰然處之，人民的生存怎能無憂無慮？若不是醫(yī)生們的技藝高超，國家的生活怎會安心落意？

2003年的非典和這次的新冠兩次大型傳染病，都是依靠醫(yī)護(hù)人員們堅韌不拔、挺身而出的精神風(fēng)貌，通宵達(dá)旦、夜以繼日地刻苦研究，無微不至、關(guān)懷備至地呵護(hù)病人，才得以帶來今日的國泰民安，病人的身心康泰，疫情的穩(wěn)操勝券，人民的心安神定，政府的如釋重負(fù)。醫(yī)生們?yōu)槲覀兊陌踩ｑ{護(hù)航，為人民的健康砥礪前行，使我的心中不由得涌出一股敬畏之情。

醫(yī)生，不是風(fēng)華正茂的年輕人，就是得心應(yīng)手的成年人。他們意氣風(fēng)發(fā)，護(hù)目鏡后那雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著大智若愚、鍥而不舍的光芒。那和藹可親，平易近人的微笑更是讓人如沐春風(fēng)。那臉上一道道勒痕像溫暖的泉水流入我的心田，讓我感慨萬千。

是啊，醫(yī)生就是這樣一個職業(yè)，一個不辭辛苦，從容不迫，救死扶傷的職業(yè)。為患者帶來第二次生命，甚至更多，并為人民帶來幸福安康。

這就是我心目中的偶像，一種偉大而又平凡的職業(yè)。

我的偶像初中作文600字（篇3）

他，被譽(yù)為詩神；他，被譽(yù)為詞圣；他，被《時代周刊》評為中國歷史最有才華的人；他，是我的偶像——蘇軾。

蘇軾的才華是全面的。唐宋八大家之一，豪放派的主要代表人物。歷史、地理、金石、天文、占卜、吟詩、作詞、書法、畫畫、寫作他都樣樣精通。吃飯，他吃出了東坡肉；穿鞋，穿出了東坡鞋；戴帽，戴出了東坡帽子，可以說在衣食領(lǐng)域引領(lǐng)風(fēng)騷。他強(qiáng)調(diào)文學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性、表現(xiàn)力、藝術(shù)價值，強(qiáng)調(diào)“有為而作”。歐陽修曾這樣評價他：“此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨(dú)步天下?！?/p>

據(jù)說在蘇軾考進(jìn)士時，歐陽修是主考官，剛好他的弟子曾鞏也要考試，便給他叮囑叮囑，讓他去了。在歐陽修閱卷時，發(fā)現(xiàn)有一個考生寫的八股文特別好，他認(rèn)為只有他的弟子曾鞏才能寫出這樣水平的文章，于是想把他封為進(jìn)士，但又怕別人說閑話，就讓他列在第二名了。但第二天揭榜時卻發(fā)現(xiàn)，這個第二名竟是一個沒聽說過的人——蘇軾。于是決心見見他，想看看這位水平能比自己教出的弟子還要厲害的人到底是何方神圣。

果不其然，蘇軾不但有才華，對人也極禮貌，非常溫文爾雅。歐陽修大聲贊道：“此乃可造之材！”于是蘇軾便順利成章的當(dāng)上了歐陽修的得意門生。

蘇軾不僅有才華而且還重情義，在蘇軾當(dāng)上杭州巡撫期間，他的妻子染上重病，后因治療無果，去世了。蘇軾大為震驚，非常悲痛，為其妻子吊喪三年，并在其期間為妻子種了三千多棵樹，并對天發(fā)誓，終生不再娶妻。

為了讓自己暫時忘記妻子離世的悲痛，他把所有精力都投入到了工作當(dāng)中。期間為杭州修建了蘇提，當(dāng)時人們稱贊道：“東坡處處筑蘇堤”，修建的蘇堤至今仍在發(fā)揮作用。

亂世浮塵中，還有一個一身正氣的人。

他就是我的偶像——蘇軾。

我的偶像初中作文600字（篇4）

總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺上的感受，更給了我前進(jìn)的動力。

每當(dāng)看到一個個粽子，不免會想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，屈原看著江流涌動的河面，縱身一躍，而這一幕永遠(yuǎn)刻在我心上。屈原，你是我堅定自我的動力。

捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對四面楚歌，項羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場面。項羽，雖最后沒得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動力。

一部來自《來自星星的你》讓韓國男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國是不可否認(rèn)的造星大國，我不知道幾個月或者幾個星期又會出現(xiàn)其他的小星掩蓋金秀賢的光芒。但秀賢努力的身影，我不會忘記。在這光鮮的外表下，誰不曾付出過汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問他時，他只是說跑太快了，沒事。其實他有著心臟疾病。還有在不出名時，誰又不曾做過跟班小弟，可是他挺過來了，于是有了最紅男星的稱謂。金秀賢，你是我面對挫折的動力。

偶像，我奮斗的動力。也許我現(xiàn)在只是柔弱的雛鷹，但以藍(lán)天為偶像，誰又敢否定我將來不能搏擊藍(lán)天;也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋;也許我是稚嫩的小草，但以大樹為偶像，我怎會不可茁壯成長。

在日后的日子里，我將以知識為船，行動為帆，偶像為舵，駛向?qū)儆谖业奶焯谩?/p>

我的偶像初中作文600字（篇5）

老師，我的偶像！

一雙靈動而明亮的大眼睛時刻充滿和藹而親切的光，小小的嘴巴總能說出些不平凡的道理來，班里同學(xué)的一舉一動都會被您的耳朵敏銳地捕捉到，一頭干凈利落的`短發(fā)正說明您熱情而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?/p>

記得您初到我班，班里一片嘈雜。您用略有責(zé)備的眼神看著我們，班級漸漸安靜下來，卻仍然有小部分人在竊竊私語。您就用溫和卻微微有些強(qiáng)硬的語調(diào)說：“同學(xué)們還不安靜下來嗎？”您的聲音雖不大，但卻十分有力，讓那些低聲交談的同學(xué)頃刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下來，贊許地看著我們。或許是這個緣故，后來您剛踏進(jìn)教室的門欄，原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵，鴉雀無聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀(jì)律，像以前跟麻雀開會是無區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。

您是那么不一樣，往日語文回作一向是試卷、抄寫、默寫、背誦之類的。您卻要弄些新花樣，做名片，畫人物關(guān)系圖等等。我一開始很詫異，語文回作怎么像美術(shù)作業(yè)似。就拿做名片來說吧，不僅要在造型上精心構(gòu)思，材料上也要斟酌，設(shè)計更要新穎獨(dú)特些，不僅如此，還得在里面寫上自我介紹和關(guān)于友誼的詩句，似乎與語文無關(guān)，但聽老師一講，才明白其中的深意。原來測驗時可能會考關(guān)于友誼的詩句和自我介紹，讓我們動手制作，不僅在學(xué)中玩，玩中學(xué)，既動手，也動腦，印象更深刻，測驗時碰到這一類題自然迎刃而解了。

老師還讓我們看學(xué)習(xí)視頻，在妙趣橫生的動畫中把一個個知識點(diǎn)熟記于心，聽唱古文，也方便我們記憶原本，原本艱澀難懂的古詩，仿佛注入了新活力，帶著神奇的魔力，不自覺地就能哼出聲來。讓我班同學(xué)的語文有了很大的進(jìn)步。

這就是您，陳老師，我的偶像！