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    高中駱駝祥子個(gè)人讀后感500字

    | 小龍

    高中駱駝祥子個(gè)人讀后感500字(精選5篇)

    《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事,祥子來(lái)自鄉(xiāng)間,為生活來(lái)到城市,最后選中拉洋車,新文學(xué)誕生以來(lái),胡適、魯迅等作家都先后寫(xiě)過(guò)人力車夫,但都是從知識(shí)分子的角度以俯視的姿態(tài)表達(dá)對(duì)車夫的同情,并未深入其內(nèi)心和靈魂深處去體味車夫的人生。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“高中駱駝祥子個(gè)人讀后感500字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    高中駱駝祥子個(gè)人讀后感500字篇1

    最近,我讀了《駱駝祥子》一書(shū),祥子的悲慘命運(yùn),令人感到惋惜。

    這本書(shū)講了車夫祥子的坎坷悲慘的生活遭遇,深刻地揭露了舊中國(guó)的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫。

    書(shū)中的祥子有一個(gè)理想,就是買一輛車。有了這個(gè)夢(mèng)想后,他天天省吃儉用,起早摸黑。三年后,他終于如愿以償。但是,那時(shí)正值戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,到處亂成一團(tuán),祥子稀里糊地被抓去打雜。更痛苦的是,在混亂中,他的車也被奪走了。我不禁感到傷心,為祥子感到悲哀,現(xiàn)實(shí)的殘酷徹底擊垮了祥子。在內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期,那些人們一點(diǎn)兒也不講道理,把祥子心愛(ài)的車奪走了,只有他自己才明白,為了得到這輛車,花費(fèi)了多少心血,流下了多少汗水。祥子三次失去車子后,他漸漸喪失了生活的信心,不再努力和上進(jìn),而是渾渾噩噩地度日,最后成了一具行尸走肉。

    在生活中,我有一個(gè)好朋友,她喜歡拉小提琴,她常常對(duì)我說(shuō):“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)很棒的小提琴家,讓每個(gè)聽(tīng)到她演奏曲子的人都很高興。”自從她立下了這遠(yuǎn)大的理想,天天努力練琴,她把練琴看作了一種享受。我想:她這么努力,一定會(huì)完成自己的夢(mèng)想。

    我在學(xué)習(xí)鋼琴,但是并沒(méi)有像她那么認(rèn)真,總是“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。我的身邊有那么優(yōu)秀的朋友,怎能不向她學(xué)習(xí)呢?從此以后,我也要把練琴作為一種享受,發(fā)奮圖強(qiáng),為夢(mèng)想而奮斗!

    讀了《駱駝祥子》以后,我深深地感受到:你有了夢(mèng)想還不夠,必須堅(jiān)持奮斗,才能實(shí)現(xiàn)你的最終目標(biāo)!

    高中駱駝祥子個(gè)人讀后感500字篇2

    你可曾在月下踽踽獨(dú)行?你可曾于窗前掩面而泣?你又是否經(jīng)歷過(guò),夢(mèng)想中的事物在離你遠(yuǎn)去,你卻只能搖著頭走進(jìn)一片黑暗?

    《駱駝祥子》一書(shū)中連姓名也未有的祥子,是舊北京人力車夫最真實(shí)的寫(xiě)照。三次得到,三次失去。還記得祥子“從風(fēng)雨里的咬牙,從飯里茶里的自苦,才賺出那輛車”。初流落到京城時(shí),他本是那般質(zhì)樸、勤勞、堅(jiān)韌。他等了三年,顧不上吃喝,連生了病也熬到不得不治了才買點(diǎn)藥湊合。他原以為,得到了自己的車,便是得到了光。

    可那時(shí)很黑。自己的車接二連三地離去,祥子卻無(wú)能為力,甚至開(kāi)始懷疑自己一直堅(jiān)持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實(shí),祥子的精神徹底垮了,最終淪落為沒(méi)有靈魂的行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。這是祥子的悲劇,也是整個(gè)車夫階層的悲劇。

    誰(shuí)都笑祥子,可誰(shuí)都是祥子。

    人于世間,不免為生活的種種操勞。也許有人不記得了,但在那之前,每個(gè)人一定都擁有過(guò)夢(mèng)想。它或許是一件事物,或許是一種成就。孩提時(shí)代,我們都曾幻想過(guò),像要當(dāng)一名科學(xué)家,要買一輩子都吃不完的冰淇淋云云。若以成人的目光看待它們,想必定會(huì)只是笑笑??煽此苹闹嚕瑢?shí)則卻如同一種信仰,熠熠發(fā)光。如此,那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,不也是以心中的那盞不滅的燈換來(lái)的嗎?

    步入社會(huì),有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今,人人都知馬云的阿里巴巴集團(tuán),有人羨慕,有人嫉妒——不就是運(yùn)氣好了點(diǎn)嗎。似乎沒(méi)有人問(wèn)過(guò),他這一路,是怎么撐過(guò)來(lái)的。馬云的成績(jī)并不很好,第一次參加高考,數(shù)學(xué)僅得了 1 分。這對(duì)馬云是個(gè)沉重的打擊。他不甘心,決定再戰(zhàn)高考。第二次,他的數(shù)學(xué)提高至 19 分。但這成績(jī)?nèi)允遣焕硐?,甚至連他的父母也對(duì)他不抱希望。由于父母不支持,馬云只能邊打工邊學(xué)習(xí)。最終,20 歲的他數(shù)學(xué)竟是得了 79 分,被杭州師范學(xué)院錄取。

    在那之前,包括其父母,所有人都認(rèn)為馬云不適合讀書(shū),但他硬是在夜霧中,燃起了孤燈。夜霧中,看不見(jiàn)周圍的事物,所以那燈雖然昏暗,卻并不顯得多余,至少,它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈??v使天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡,只要心中的燈不滅,眼中的世界便不會(huì)暗。

    夜霧黑且濁,孑然一身行于其中,即便是內(nèi)心再?gòu)?qiáng)大的人,也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托,亦是希望。不論旅途的終點(diǎn)在何方,不論路途的曲折與漫長(zhǎng),孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。

    若夜霧已降,方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅,定能披荊斬棘,載月而歸。

    高中駱駝祥子個(gè)人讀后感500字篇3

    漫長(zhǎng)的假期要用讀書(shū)來(lái)充實(shí)。利用這個(gè)暑假,我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名,合上書(shū)的那一刻,我有了自己的答案。

    書(shū)中的主人公——一個(gè)好強(qiáng)、老實(shí),又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來(lái)到北平后,干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車,他吃盡了苦頭。被搶、被詐,無(wú)奈成親,卻喪了妻,喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏,坎坎坷坷。這樣無(wú)情的社會(huì)就像一瓢冷水,連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了,他變得無(wú)賴、自私,變得沉淪自棄,吃喝_賭他都學(xué)會(huì)了,成了“個(gè)人主義的末路鬼”。

    現(xiàn)實(shí)總是與祥子的理想過(guò)意不去,現(xiàn)實(shí)的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅,甚至連他也不成人樣。

    其實(shí),為祥子感到悲哀之外,我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次,其中有很多次想放棄拼搏,放棄理想,也想和別的車夫一樣過(guò)得腐 敗,在那個(gè)時(shí)候可能是一種解脫吧!他們沒(méi)有能力改變現(xiàn)實(shí),空有理想有什么用。但祥子不一樣,他一次次用理想激勵(lì)自己站起來(lái),一次次為了自己心中的目標(biāo)而拼了命的向前,這應(yīng)該與他那老實(shí)的人品分不開(kāi)吧。

    這又讓我想起了我們。當(dāng)今的社會(huì)比起以前是很不一樣,沒(méi)有那么無(wú)情,更沒(méi)有那么多不公平的事。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都能夠有機(jī)會(huì)達(dá)成自己的理想。而如今的那些“社會(huì)敗類”,他們一定奮斗過(guò),但吃不了苦,最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個(gè)條件,為何不努力奮斗,去達(dá)成理想呢?

    《駱駝祥子》文字上的特點(diǎn),則是它是活的。老舍先生注重人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等,讓我們身臨其境去感受那些人物的心理,他們的情感。讓我們的心也為之震動(dòng)。我們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中也應(yīng)當(dāng)注意這一點(diǎn)?!恶橊勏樽印芬卜从沉水?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,以及人們面對(duì)生活的無(wú)奈。描寫(xiě)非??谡Z(yǔ)化。

    我從其中的人物身上也學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)具有的精神。無(wú)論再苦再難,都要奮斗下去。真正學(xué)會(huì)“不拋棄,不放棄!”

    高中駱駝祥子個(gè)人讀后感500字篇4

    最近,我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》,從而令我感觸良多。

    小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事,描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。祥子老實(shí)、健壯、純樸,對(duì)生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌精神,他的唯一愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。后來(lái),經(jīng)過(guò)3年的省吃儉用,他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛車,但沒(méi)過(guò)多久,卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)€夠了錢,卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次,他娶了虎妞,還用虎妞的錢買了車子,本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是虎妞卻難產(chǎn)死了,祥子傷心欲絕,沒(méi)法了,只好把車子賣了來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后,終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子自殺,熄滅了他心中最后一朵希望的火花,它喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。

    這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗,多么令人畏懼,竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人力車夫,在社會(huì)上是不顯眼的,但命運(yùn)還是不能放過(guò)他,折磨好強(qiáng)的他,毀了他的夢(mèng)想,后來(lái)淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然,膽戰(zhàn)心驚。

    人們常說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”。祥子胸懷大志,勤勞節(jié)儉,為什么最終還是走投無(wú)路?為什么非把他逼上梁山不可?難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會(huì)嗎?

    其實(shí)祥子只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)典型,他的下場(chǎng)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)所有無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人們的下場(chǎng)。從中可以了解到,在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里,人們是過(guò)著怎樣的生活。

    我們現(xiàn)在的社會(huì)就是美好的,幸福的。沒(méi)有自私,不幸和殘酷了嗎?回答是肯定的。現(xiàn)在社會(huì),有許多人進(jìn)步了,也有許多人退步了,這個(gè)退步是指人們的心靈變得敗壞了,丑惡了,他們?nèi)ベ€、嫖、搶劫……無(wú)惡不作。然而社會(huì)總是要進(jìn)步的,我們只能用強(qiáng)制手段去制裁這些人。

    高中駱駝祥子個(gè)人讀后感500字篇5

    祥子仁慈憨厚,對(duì)生存具有駱駝普通的進(jìn)取和堅(jiān)固肉體,他的獨(dú)一愿望便是買一輛本人的車來(lái)拉,做一個(gè)獨(dú)立的休息著。厥后,顛末3年的高興,他用本人的血汗錢換來(lái)了一輛簇新的洋車,可是沒(méi)過(guò)多久,卻被大兵搶走,之后革命當(dāng)局的縫探又騙去了他一切的積存,虎妞對(duì)他那種推脫不開(kāi)的“戀愛(ài)”又給他身心都帶來(lái)磨練。用虎妞的錢買了一輛車,很快,又不得不賣失以摒擋虎妞的喪事。他的┞封一愿望在顛末屢次波折后,最終完全幻滅。他所喜歡的小福子的他殺,熄滅了二心中最初一朵盼望的火花,他喪失了關(guān)于生存的任何哀求和決心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為茍且偷安。這個(gè)喜劇無(wú)力地揭破舊社會(huì)把人釀成鬼的惡行。深入地提醒了消費(fèi)這個(gè)喜劇的緣由。這個(gè)故事,反應(yīng)了北平事先休息人民的生存,運(yùn)氣與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)生存充溢盼望的人,他酷愛(ài)生存,酷愛(ài)北平,但系列的波折使他恨透了整個(gè)天下!

    也許這才是現(xiàn)實(shí),殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾,它們往往不能調(diào)和,然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,它不會(huì)為了一個(gè)人的夢(mèng)想而改變,也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想不斷奮斗,最終卻不必須能夠真正獲得成功。就像祥子一樣,他努力,就是為了尋求完美的生活,可是結(jié)局卻是那樣得悲慘。

    《駱駝祥子》是一部杯具作品。杯具總是呼喚人們來(lái)共同正視生活的殘酷和斗爭(zhēng)的艱巨,正視人們精神上的各種痛苦,同時(shí)嚴(yán)肅地表達(dá)了作者向令人憐憫和恐懼的一切告別的愿望,期待著他們?cè)缛粘蔀闅v史上的陳?ài)E。即使作品說(shuō)描述的一切災(zāi)難、苦難和失誤等真的過(guò)去了,也能繼續(xù)給人以激勵(lì)和啟迪。這些作品不僅僅記載于文學(xué)的史冊(cè)上,也銘刻在人們的心靈中

    明天會(huì)怎樣?我不得而知。而此刻我們唯一能做的,就是把握好今日。

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