青少年強主題作文5篇

青少年強盛國家就有希望強大富足。大家都應(yīng)該寫過關(guān)于少年強的作文，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面是小編精心推薦的青少年強主題作文，僅供參考，歡迎閱讀！

青少年強主題作文（篇1）

祖國在世界各民族人民的心中是及其神圣的字眼。尤其對中國這樣一個有著幾千年悠久文化和歷史傳統(tǒng)的文明古國來說更是如此。中華民族是不屈不撓的民族，也是追求真理、向往和平的民族。千百年來，炎黃子孫帶著對這片皇天后土的崇敬之情建設(shè)她，保護她，熱愛她。

翻開中國歷史，明君良相比比皆是：秦始皇統(tǒng)一中國，李世民輕賦稅重生產(chǎn)；唐明皇“太平盛世”；宋太祖滅七國平戰(zhàn)亂；成吉思汗躍馬揚鞭矯勇善戰(zhàn)；乾隆帝明查暗訪文武雙全。包青天秉公辦案，鄭成功收復臺灣，林則徐虎門銷煙，鄧士昌甲午海戰(zhàn)……一樁樁、一件件都是那么的清晰可辨。仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭ǎ?949年，中華人民共和國成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方！

那時的中國，民生凋敝，經(jīng)濟嚴重落后，國家事業(yè)百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，并沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經(jīng)濟，涌現(xiàn)出一批可歌可泣的感人事跡。經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復，國民經(jīng)濟得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落后的農(nóng)業(yè)國，許多工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠遠低于發(fā)達國家。為了有計劃地進行社會主義建設(shè)，我國政府開始編制發(fā)展國民經(jīng)濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執(zhí)行，它成為我國工業(yè)化的起點。再看中國己今非夕比，深圳青年的效益觀念，浦東新區(qū)日新月異，體育健兒努力拼搏，航空工業(yè)飛速崛起……祖國的兒女不僅繼承了愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且正用實際行動譜寫續(xù)曲。中國的愛國主義情愫已深深根植于億萬中國人民的心底。

青少年強主題作文（篇2）

當大秦王朝還在風雨飄搖的時候，他驚鴻一現(xiàn)。他是個倒霉的官二代，老爹雖曾貴為宰相，卻因政治失利被放逐，客死他鄉(xiāng)。但他沒有消沉，而是默默隱忍著等待機會。他憑借自己超人的才干獲得了當朝宰相的賞識，被當作特使出使趙國，成功地挑撥起燕趙兩國的戰(zhàn)爭，使秦國坐收漁利，為秦國統(tǒng)一六國成就霸業(yè)，去除了心腹大患。他也因此被拜為上卿——而他時年僅僅十二歲。他，就是甘羅。

梁啟超在《少年中國說》中曾經(jīng)充滿激情地說道：“少年智則國智，少年強則國強；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！鼻嗄晡┯凶詮姴幌ⅲ侥馨亮⒂谑?。

自信是自強之本。青年首先要有志向，而后要排除一切障礙，毫不氣餒，毫不退縮地為立下的志向而努力。自信者堅信：“天生我材必有用”“前途是自己創(chuàng)造出來的”作家史鐵生立志走文學之路，雖身殘仍自信滿懷，他筆下流淌的思想和他高貴的靈魂震撼我們的心靈。發(fā)明大王愛迪生立志發(fā)明，經(jīng)無數(shù)失敗，錘煉出一顆自信心，推動了世界的發(fā)展。

有了自信之本之后，堅持是自強的核心。荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”立志容易奮斗難。否則，無論我們立下多少志向，沒有堅持到底、鍥而不舍的精神，是空談。

凡此種種，方能自強。他九歲讀《漢書》，隨手便能指摘其中的錯漏。十歲通《六經(jīng)》，一個月便能完稿。他才華早露，卻命運多舛，政治上屢遭壓制。他憑借其超眾的才華被后人尊為“初唐四杰”之首?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”他是王勃。馬克思在中學畢業(yè)時說：“只有當我們選擇了為整個人類的幸福而奮斗的事業(yè)時，這樣，身上的重擔才不能把我們壓倒，眼前的困難也不能使我們屈服。他就是這樣一個為了整個人類而自強不息的人。

主席說：“青年一代有理想，有擔當，國家就會富強，民主才有希望?！敝袊嗄暝诟墒裁茨?？他們大多數(shù)背著沉重的書包，戴著高度近視的眼鏡，奔走于學校與家庭之間，成天鉆研著永遠做不完的考試題?？蓱z的課余時間，則沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。微粒般的挫折會使他們崩潰。在如今政治格局千變?nèi)f化的局面，中國青年的自強，尚未覺醒。

李大釗言：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。天的運行剛健不綴，中國青年應(yīng)當像天一樣自強不息。

青少年強主題作文（篇3）

周易有言：“天行健，君子以自強不息”。生命既然律動，自強定與相隨。

截肢媽媽廖智，用舞蹈書寫新生，力美結(jié)合的舞姿演繹堅強不屈。由是知之，自強之人才是生命強者。生命不止，自強不息！自強是人生海洋中擺渡苦水的舟楫，奮力劃向成功彼岸。尼克胡哲天生殘疾，他的“小雞腿”成為眾人笑柄，但這個勇者卻不曾屈服。飛速的打字、流利的演講、自如的沖浪、迷人的微笑，詮釋他的樂觀與堅強。一位生罹不幸的人用自強感動世界，永不放棄的他又一次書寫傳奇！

人生難免經(jīng)歷坎坷風雨，有的人因退縮被苦難的大海無情埋沒；而有的人卻能勇敢站起，眺望人生的彼岸。兩種人生之異，僅在“自強”二字。自強是通向成功的必經(jīng)橋梁，累起腳下堅硬基石。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。上述數(shù)人，因自強成才、以堅毅稱世。大業(yè)成之，功業(yè)建之，亦是其由。然而做到自強卻殊為不易，人之自強者，必先有“困于心，衡于慮”之惑，才有“而后作，而后喻”的成就。換句話說，自強者要有堅強意志、鐵打心靈、積極進取，才能以期成功。自強是通向成功的一座橋梁。

越王勾踐會稽之辱、國破城空，不得已攜妻質(zhì)吳。堂堂國君，卻看門守戶、草廬臥薪，俯地授首、親嘗其糞，終于換取夫差信任。歸國后勾踐臥薪嘗膽、勵精圖治、招賢納士、多難興邦。他為忘敗辱，獻美女亂其心志，貸熟谷災其庶民，進寶樹興其土木，散金帛絕其賢臣。自強之王以三千越甲吞滅吳國，實現(xiàn)絕地重生，奏響盛世凱歌！由是可見，暫時的失利并不要緊，更重要的是有一種知恥而后勇的勇氣、持之以恒的堅守，只有如此，才能卷土重來、重振雄風。自強建起人生尊嚴的最低底線，避免悲劇發(fā)生。仲永不思進取，天資非凡淪庸才；伯胥辭官，大好山河淪敵手。后主劉禪樂不思蜀，敵軍兵臨城下，他竟親自出迎，謀求暫時安樂，成為歷史小小注腳，難成大器。歷史風云千變?nèi)f化，現(xiàn)實人生道理亦然。在學習生活中，我們會遇到重重困阻，唯有自強樂觀才能笑到最后。何妨將松懈退縮輕輕揮去，將堅強勇敢款款迎來。人生定會因之桃李滿天?！板浂簧?，金石可鏤”，讓我們將堅持進行到底；“勝人者力，自勝者強”，讓自強伴美人生風景。就讓我們以生命跳躍的脈載起自強的帆，駛向玉柳朝陽的明天！

青少年強主題作文（篇4）

人生一世，處在逆境要自強不息，處在順境則要堅守本心！

人的一生，或是曲折坎坷，或是一帆風順。世界上有成千上萬種境遇就有成千上萬種人生，要想獲得成功，則同理與“條條道路通羅馬”，無論逆境、順境皆可通向成功。

古時大名人司馬遷便是命途多舛之人。但卻并非自小就受盡苦難，相反的，它的早年還過得相當順風順水。就是如此，一個未經(jīng)大風大浪的人受到了如此大的苦難之后還能完成《史記》這種曠世之作，又有誰不佩服他在逆境中所體現(xiàn)出的那份自強不息呢？

古人云：“窮且益堅，不墜青云之志?！蹦婢硯缀踉谏畹拿總€地方都有。逆境不可怕，可怕的是怕了逆境。如果怕了逆境，視自己的理想為草芥，今天降一點，明天降一點。自己的處境也就今天退一步，明天退十步。面對逆境，游擊戰(zhàn)自是不可行的，不要妄想著逃避。正面地硬碰硬后就會發(fā)現(xiàn)：我愈弱敵愈強，我愈強敵愈弱。面對逆境時的自強不息才是走向成功的道路。

但逆境并非通向成功的唯一道路，順境亦是可以，或者說，順境更能走向成功。

宋朝宋徽宗趙佶雖不是個好皇帝，但卻是一代書法大家，所謂“宋徽宗諸事皆能，獨不能為君耳！”但他畢竟是一代天子，其生活要風得風，要雨得雨自是不用說。但他作為一個皇帝這樣的順境下竟還能堅守本心，一心所向之于書法，也沒人敢稱之為失敗的人，至少他作為成功的書法家，創(chuàng)出了瘦金體。

在逆境中成功的人有，但絕對沒有順境中成功的人多。因為在順境中，無須擔憂衣食住行，不會為諸多生活壓力所煩擾。這樣就更容易心無旁騖地學習或是工作。但如果不能堅守本心，邁步向前，那成功也只能是鏡花水月。例如玩物喪志就是對此最好的詮釋。沒有堅定地信念，一旦走偏就很難回來。處于順境時的堅守本心也就是走向成功的另一條道路。

無論我們走在那一條道路上，都需謹記這些道理，能夠自強不息，堅守本心的人必是人生的強者，要想成功弱者斷是不能當?shù)摹?/p>

為什么國家要花大力氣建設(shè)高質(zhì)量學校？為什么學校要師資雄厚？為什么老師要兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦？那都是為了讓我們處在順境之下，在順境下，我們能夠得到更多的機會。但我們也得居安思危，隨時準備面對磨難。我們高三的學生就應(yīng)該在成功中汲取經(jīng)驗，從失敗中總結(jié)教訓，這樣才能更好地成長！

青少年強主題作文（篇5）

一直有個問題在腦海里困擾著我，每次都想不通——為什么癩蛤蟆想吃天鵝肉，是鄙視癩蛤蟆的嗎？為什么癩蛤蟆就不能吃天鵝肉呢？對！我要為癩蛤蟆打抱不平！

癩蛤蟆，一個給人印象又臟又臭，白癡，想高攀的形象，但我想，癩蛤蟆又不是真的想做癩蛤蟆，是命運讓他成為癩蛤蟆的么，哪個人愿意成為癩蛤蟆呢？所以，癩蛤蟆也是又冤屈的，既然命運選擇了它，那么，癩蛤蟆也可以選擇命運啊。既然他長的丑了些，但是人不可貌相。海水不可斗量！癩蛤蟆可以經(jīng)過他的辛勤的付出，成為滿腹經(jīng)綸的學問家；精通詞句的作家；英勇魁梧的警察；等等等等。在癩蛤蟆成功后，那就變成“英俊的王子”了，難道還配不上天鵝嗎？雖然它仍是一臉的丑陋，但它至少成功了，它比那些一生碌碌無為，真正把自己當成“癩蛤蟆”的癩蛤蟆比了下去！

癩蛤蟆都能有那么偉大的成就，人又怎么會不成功呢？

張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。這是張海迪頑強地操控命運的`成功！

西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來?？锖饪春螅⒖滔氤隽艘粋€辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學家。這又是匡衡自強不息的成功！……

很多很多的事例無不說明了，生命在于自強不息，命運掌握在自己手里。只不過你不敢和命運開玩笑，和命運挑戰(zhàn)，你只能認為，上天在我出生時做這樣的安排，讓自己戴上“癩蛤蟆”的面具，也只是天意罷了。

自強不息是生命的動力！所以，如果你也擁有癩蛤蟆一樣的臉龐的話，那就快摘下這個丑惡的面具吧！人啊，如果命運選擇了你，那就快擺脫命運的糾纏，去選擇命運吧！