小學(xué)生三年級讀后感水滸傳5篇

《水滸傳》中的一百零八將人物個個都有拿手絕活，智多星吳用足智多謀，公孫勝魔法神出鬼沒等等。下面是小編為你準備的小學(xué)生三年級讀后感水滸傳，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

小學(xué)生三年級讀后感水滸傳篇1

在暑假里我通讀了四大名著之一《水滸傳》，讀完之后感悟頗多。

整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個朝廷奸臣當?shù)?，是以宋江為首?08位好漢被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最后不幸起義失敗。

我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。

在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義，于是又將李逵一起拉下了黃泉路?？梢哉f成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。

在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子，我們可以做一個對比。他們共同點有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯瑤缀跆煜聼o敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來，張飛則在他那火辣辣的性格上，當然張飛在有些時候還是有點細心的。

我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面，但它絕對是一本很有價值的讀物。

小學(xué)生三年級讀后感水滸傳篇2

初讀水滸傳，覺得里面的故事有點荒唐。好漢林沖被奸佞誣陷卻無處伸冤;曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱為好漢;英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運;粗莽漢李逵這種濫殺無辜的人也能在江湖中立足;梁山好漢本以占山為王，且力量足以和朝頂對抗，為何還要替朝廷出力，導(dǎo)致最后梁山落了個凄涼的結(jié)局……

這些都使我不解，我不明白施耐庵為何要這樣落筆。我在疑惑之余，被里面的故事情節(jié)深深得吸引，我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳，讀到第三遍時，才明白作者的深意。

讀完水滸傳，我才明白了其中的“荒唐”。這些荒唐，是當時那個朝綱、民不聊生的社會造成的。正是朝廷無能、徽宗昏庸、小人當?shù)?，才有了好漢林沖被高衙內(nèi)和好友設(shè)計陷害，流放路上受盡折磨，幾次三番地遇險，差點丟了性命;正是當時社會民不聊生，老百姓處于水生火熱之中，才有人打著“劫富濟貧”的旗號搶劫官府、富商，并受到尊重;正是那個社會朝廷力量日益變?nèi)?，遭遇?nèi)憂外患的局面，才有各地好漢揭竿而起、占山為王，與朝廷作對。

不過也正是那個社會，那個社會的忠君報國的主流思想，才導(dǎo)致了宋江掌權(quán)后，要把梁山這艘船駛向朝廷，像皇帝靠岸。但是那個奸佞當?shù)赖某ⅰ⒒栌篃o能的皇帝卻不是梁山的港灣，所以，梁山最終被小人所滅，真是嗚呼哀哉!悲哉!

小學(xué)生三年級讀后感水滸傳篇3

“八方來此相聚，異姓親如一家，患難相依，生死與共。相貌語言，南北東西雖有別；心情肝膽，忠誠信義并無差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一條坎坷路；說水滸，且聽世人論短長?！?/p>

這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。號稱“中國四大名著”之一。每當我捧起這本書時，就會心潮彭湃，思緒激昂，縈繞在腦海中：何為英雄？英雄為何？

書中刻畫了許多英雄，及時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財，吳用的足智多謀，最具反抗精神的李逵和花和尚魯智深，但給我印象最深者當數(shù)武松。他赤手空拳地在景陽岡上打死猛虎；殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首；殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”這可以看出武松敢作敢當?shù)哪凶訚h性格和氣概，但他這一次并沒有自首，而是去了梁山。這就是武松！一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現(xiàn)實中，從迷失的自我中醒悟過來，一步一步地克服自己的弱點，漸漸地走向成熟。他那一骨子英雄氣概，深深地印在了我的心里。

然而當今，我們又應(yīng)該怎么樣做才稱得上英雄呢？文中的英雄人物都缺少不了忠義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。義，可以解釋為正義，一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。我覺得，現(xiàn)在要做一位小小英雄，首先要愛自己，對自己負責任才能去愛別人，對別人負責任，從身邊的小事做起。當前，正是我們學(xué)習知識的時候，只有好好學(xué)習，天天向上，才能做真正的“英雄”人物！

“書是人類進步的階梯?！闭嬉嘧x《水滸傳》這樣的好書呀！

小學(xué)生三年級讀后感水滸傳篇4

四大名著中的《水滸傳》大家應(yīng)該都聽說過吧！我暑假讀了這本書?！端疂G傳》是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫出來的一本小說。我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。

在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路?？梢哉f成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。

在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個對比。他們共同點有很多。

第一、“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。

第二、“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯?，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物?！?/p>

第三、“這兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時候還是有點細心的。

我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面，但它絕對是一本很有價值的讀物。

小學(xué)生三年級讀后感水滸傳篇5

不必說《三國演義》中激烈的戰(zhàn)爭，也必說《紅樓夢》中柔情似水的話語，更不必說《西游記》中艱辛坎坷的旅程，單是《水滸傳》中那栩栩如生的人物形象，那“忠義”二字，便可給我們留下深刻的印象，讓我們回味無窮。今天，就讓我們共同走進水泊梁山與列位英雄好漢同行，領(lǐng)略《水滸傳》獨具的韻味。

宋江這個梁山第三任首領(lǐng)，謙虛謹慎，仗義疏才，任人唯才，具有高超的管理，組織能力，是我們學(xué)習的典范?！凹皶r雨”這個綽號不是白得的，晁蓋等七人智取生辰綱，被官府緝拿，幸得宋江告知，才免此難;武松在柴進莊上因脾氣暴躁受人冷淡，宋江則反客為主對武松體貼入微，使武松感激萬千;李逵因激動，曾多次與宋江大吵大鬧，而宋江則毫不生氣，以寬廣的胸襟容納住了這個“黑旋風”……“義”字在他身上得到了充分體現(xiàn)，成為我們學(xué)習的榜樣。是啊!回想一下我們自己，曾多少次為一些雞毛蒜皮的小事大打出手，曾幾何時，想起了“退一步，風平浪靜。忍一步，海闊天空。”的道理?曾多少次隨波逐流，人云亦云，取笑過性行古夬的同學(xué)，曾幾何時，體貼過他人，尊重過他人?這難道不足以說明宋江的“義”值得我們學(xué)習嗎?

行者武松這一形象，更有他那傳奇的魅力，無時無刻都在顯示著勇敢，機警，大義凜然，光明磊落，臨危不懼的優(yōu)秀品質(zhì)，宋江的“義”可以令人感動，而武松的“義”便可驚天地，泣鬼神。為報施恩之恩，武松大鬧快活林，醉打蔣門神，飛云浦怒殺官差，手執(zhí)一把樸刀，血濺鴛鴦樓，為施恩奪回了權(quán)利?；氐浆F(xiàn)在，想想自己，當朋友遇難時，我們曾真心地幫助過他們嗎?我想我們中，極大部分人都會說沒有，我想我們當時，早就會被困難嚇得兩腿發(fā)軟了罷!

當然，《水滸傳》這個民間巨作向我們詮釋的并不光是“忠義”二字，還有的——便是“孝”字。上梁山后，宋江曾多次冒著生命危險，回鄉(xiāng)看望父親;公孫勝因母親的原因，曾拒絕上梁山入伙;李逵在梁山享盡清福之時，想起母親，正要背母上山之時，不想母親竟被老虎吃掉，李逵一怒之下，連殺四虎……當然，還有很多孝敬的例子，都成為了后人傳頌的佳話。再次回到現(xiàn)實生活中來，父母因天冷讓我們加衣，我們則不顧父母的感受摔門而去;有時我們犯些錯誤，則不斷的埋怨父母的過失，這樣的我們還是孝子還是好學(xué)生嗎?當然不是，因為我們不知道“孝”，也不懂得報恩，若還是在過去，估計已背上“大逆不道”的罪名了罷!

站在忠義堂前，看著水泊梁山奏出的輝煌樂章。思索著一代又一代的責任，領(lǐng)悟著“忠”“義”“孝”三的含義?！端疂G傳》給我們的啟示，似一葉扁舟，在我們的心中，激起了一陣陣漣漪……