要寫好猜猜他是誰作文，我們要認真觀察，從他(她)的外貌、語言、動作、神態(tài)、性格、愛好、本領和品質等方面入手。下面是小編為你準備的猜猜他是誰作文范文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

猜猜他是誰作文范文篇1

我們班有一個小男生，他有一張獨具風格的刀削般的瘦臉，還有一對有神的柳葉眼和可愛的招風耳。他雖然骨瘦如柴，但依然整天蹦蹦跳跳的，好象有用不完的勁似的。

瞧吧!音樂課上，蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時，他就像發(fā)瘋一般學著惡狼向前猛撲過去，就像在捕取獵物似的，嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭，他立刻警覺得惶惶而退，等蘭老師的目光掃視到一大組時，他早似姜太公一般穩(wěn)坐釣魚臺了。

他有一個“壞習慣”，那就是愛管閑事。如果他當組長，他那個小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè)，直到每個同學都交完為止。他還喜歡橫插一腳，干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了，他走過來，略帶傲慢地說：“小王，你的桌子歪了，快扶正!”我隨口一句歇后語：“狗拿耗子——多管閑事!”他見我不高興，就沒有再說什么，幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢?

他也有乖巧可愛的一面。語文和數(shù)學課上，他總是全神貫注的，一動也不動，像一尊佛一樣，一對可愛的招風耳恨不得把所有的知識都聽進去。老師提問時，教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺，唯恐老師看不見似的。因此，他被老師抽中回答問題的命中率十分高，他也能給出讓老師心滿意足的好答案。

他閃亮著美好之光的身上，有一個小小的缺點：不愛干凈。瞧吧!一下課，他就沖了出去，玩得大汗淋漓，還滿身濺滿了泥水，穿著紅衣服的他變成了一只“多點紅瓢蟲”了。

他到底是誰呢?或許你早已猜到了，他就是好心腸的季子揚。

猜猜他是誰作文范文篇2

我們班里有這樣一個人，只要你向別人提起他，五年級一班的同學就會告訴你，他是一個地理小博士。他有一個圓圓的頭，肉嘟嘟的小臉，小小的眼睛上戴著一副圓圓的眼鏡，有一個胖胖的身體，西瓜般大小的肚子，他的這副模樣很像戴著眼睛的大白。如果你問我他是誰，那就讓我來告訴你，他叫——曹明軒!

曹明軒不僅很可愛，而且他的學問還不少呢!

有一次，裴老師給我們說：“曹明軒知道各個國家的首都。你們不信可以問問他?！边@時李林軒問“德國的首都是哪?”“柏林，太簡單了!”曹明軒把頭抬得高高的，自豪的回答?！叭鹗康氖锥际悄?”徐錦泓挑挑眉問。曹明軒不假思索地說：“伯爾尼呀!”他說完，同學們有的連聲叫好，有的非常驚訝，還有的好像有點不服氣。裴老師看了看不服氣的同學，說“大家繼續(xù)問?！鳖伻鸪繂枺骸鞍拇罄麃喌氖锥荚谀膬?”“堪培拉，大簡單了，能不能說點難的?”他驕傲地說?！坝《鹊氖锥际悄?”劉玥辰問?！斑?.....”我想，不會吧，這就把曹明軒難住了?裴老師不是說……“哦，哦，哦，對對對啦，是新德里!”我還在想，他已經(jīng)回答上來了。同學們都連忙鼓掌，裴老師說：“大家看，曹明軒知道各個國家的首都是名副其實的吧!”“對，對”同學們說“那我們給曹明軒一個稱號把，就叫地理小博士?！薄昂谩蓖瑢W們說，曹明軒呢，臉上露出了得意的笑容。

“地理小博士”的這個稱號就是這樣來的，不過他得到這個稱號也付出了很多，所以，我們要好好努力，也像曹明軒一樣，有豐富的知識。

猜猜他是誰作文范文篇3

我的一個好朋友，高高的個子，但是骨瘦如柴，仿佛一陣風就能把他吹倒似的，他經(jīng)常穿綠色的衣服，在人群中你一眼就能看到他。

他在體育方面，樣樣精通，分數(shù)全優(yōu)，音樂也是全優(yōu)。他每次聽到音樂，都會不自覺地扭動起來，動作特別酷炫。他最大的愛好是看賽車比賽，只要一談到比賽，他都會談得津津有味。

不過在學習方面，他的成績很不理想，差到會讓你大跌眼鏡。

有一次，他在寫作業(yè)的時候，一邊還玩著手機游戲。我叫他別玩游戲了，要認真寫作業(yè)，可他像沒有聽到一樣繼續(xù)玩。第二天作業(yè)交上去后，他忐忑不安，我問他怎么了？他結結巴巴地說“我……我沒……沒有做作業(yè)?！边@句話把我嚇得抖三抖。他剛說完，就傳來一聲大吼：“作業(yè)沒有寫的給我出來！”只見他兩腿發(fā)軟地走了出去。原來他的作業(yè)本上只寫了一個大“？”號。我猜呀今天晚上他要寫到手軟才能補完作業(yè)咯。你看，不認真寫作業(yè)成績那里會上去呢？

他有時候還很暴躁。他在上課時，別人說錯了，他總會嚷嚷著：“喂，你錯了?！薄拔?，你搞什么鬼？”“喂，你騙誰呀？”但如果是他自己說錯了，又不允許別人說他，一說他，他就握緊拳頭打人；說對了，又驕傲自滿。真希望他能好好改一改這一個臭毛病。

當然他也有善良的一面，非常善解人意。有一次，我考數(shù)學，因為“0。5+3。5”做錯了，寫出了“4。01”沒考好，坐在座位上暗自傷神。他看見了，就走過來安慰我說：“別難過，我們一起努力，糾正錯誤，爭取下次考好?！边@句話讓我立刻振作了起來，我點點頭說：“好，讓我們一起努力提高成績吧！”一個月后，經(jīng)過我們的努力，我們都考了100分，這讓我高興不已。

說了這么多，我想你一定猜出他是誰了吧，他就是我的好朋友——林斯傳。

猜猜他是誰作文范文篇4

哎呦，站在我面前的這位是小區(qū)老大，天不怕地不怕，我們小孩兒誰也不敢惹他。你們想知道他是誰嗎？我來說說他的故事吧。

他呀，可厲害了。三個人一塊兒打他，他輕輕松松就把三個人全都打趴下了。那時，我正路過這，看見了打架的全過程。我對他豎起大拇指說：“牛逼！”他說：“都是小意思啦！”我曾經(jīng)也跟他打過，但我是一直繞著他跑，他能輕而易舉地打到我，你說他厲不厲害？

他呀，性格也很古怪。每給他吃零食，他都非常高興，不給他吃的時候，他就轉頭不理你了。玩游戲時也是這樣，順著他了，他就高興，不順著他了，他就不高興。他不高興的時候，我還得哄他，一直哄到他高興了，他才理我。你罵他一下，他也要罵你一下，你打他一下，他也要打你一下。你們說他的性格古怪不？

他呀，非常機敏。玩抓人的時候，別人快抓到了他，他往旁邊一躲，別人直接抓空了。他有時朝人家拍拍屁股說：“來抓我呀?！闭f完，他還朝人家吐吐舌頭。別人跑過來，他也跑過去，快靠近的時候，他直接繞過人家，然后跑掉。你們說他機敏不機敏？

他呀，很調皮。趁你不注意的時候，輕輕打你一下。你回頭一看，他早已經(jīng)跑遠了。你們說他調不調皮？

他呀，跑得可快了。要是打架不厲害，跑步不快，怎么當小區(qū)老大，你們說是嗎？

我有時問他：“你為什么這么厲害??？”他說：“自己慢慢一直練體力就行了?！蔽艺f：“我每天沒有太多的時間練啊?！彼f：“每天練半個小時就行了，不需要練太久?！蔽艺f：“好的?！?/p>

你們知道他是誰了嗎？他是我的朋友——馮博瑞。

猜猜他是誰作文范文篇5

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，像刺猬身上的刺一樣。個子高高的，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙小小的眼睛。有一張能說會道的嘴，一笑起來就露出潔白的牙齒。但是他最有特點的地方還是眼睛旁邊那顆紅色的痣。他喜歡穿著藍綠相間的衣服，黑白相連的運動褲。

他有點愛生氣，一點點小矛盾就發(fā)怒，他一生氣就超級可怕，必須得等他消了氣之后才能繼續(xù)和他玩。

他非常喜歡踢足球，有一次，我在操場上跑步，突然有一個足球飛過來，我猛地轉身一看，原來是他踢過來的。我點點了頭不在跑步，坐下來靜靜地看著，這時我發(fā)現(xiàn)他的球技非常好。球就像生了根一樣，一直在他腳下。突然，球像一只離弦的箭，飛了出去，然后，球進了!剛才的他簡直帥呆了!

他非常關心別人，我們班上的李鵬煊同學在廁所里摔了一跤，我們哈哈大笑，笑得喘不過氣來。但是他卻沒有笑，還把李鵬煊扶了起來，我們看到這個情景不再笑了。這時我們也意識到了我們的錯誤，也扶著李鵬煊把他送回了教室并向他道歉。

現(xiàn)在，你知道他是誰了嗎?他就是我們班的圖書管理員——蔡彥兵。