作文的素材非常重要，高分作文的內(nèi)容絕對不是在現(xiàn)場編寫出來的，而是對平時積累的素材的從新整合，所以平時對經(jīng)典素材的積累非常重要，下面是小編為大家?guī)淼恼Z文作文素材大全7篇，希望大家能夠喜歡!

語文作文素材篇1

會打魚的豬

太平洋中間法考福環(huán)礁上日常生活著一種會打魚的野豬，本地人叫它打魚豬。照理說豬的行動愚鈍，要捕到在水中靈便輕松的魚兒絕非易事，究竟它是怎么捕到魚的呢?

原先，當(dāng)打魚豬肚子餓了的情況下，它便會下到水草繁茂的淺海域里，用長而銳利的獠牙在水草正中間來回旋蕩，不一會兒，便會有一些水草帶上一些臟物卷在獠牙上被連根拔起，隨后，打魚豬仰起頭來到江河支汊的靜海域里，緩緩的將頭深層次水里25厘米，周邊的草魚以及他魚種嗅到了草味和根處腐壞土壤的味道，便向打魚豬嘴上集聚回來。打魚豬每一次閉氣大概在1分鐘上下，超出期限，它便會緩緩的將頭從水里伸出，吸口co2，再緩緩的將頭伸入水里。由于每一次出入姿勢全是又輕又慢，魚兒基本上察覺不上周邊環(huán)境的轉(zhuǎn)變，只圖著打魚豬嘴上的水草。當(dāng)打魚豬的頭漸漸地外伸河面時，有的魚兒乃至跳起來追咬纏在豬獠牙上的.水草。就是這樣幾進(jìn)幾出后，豬獠牙周邊集聚了很多魚兒，當(dāng)相對密度充足大的情況下，打魚豬便集中化所有能量，“噌”地抬起頭，總會有幾個魚被打魚豬銳利的獠牙刺穿人體而串在獠牙上帶出河面，隨后打魚豬快步上岸享受美餐。

語文作文素材篇2

魚竿與魚

過去，有兩個挨餓的人獲得了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍新鮮碩大的魚。在其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，因此她們各奔東西了。獲得魚的人原地不動就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，都還沒品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃完個精光，沒多久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿再次忍饑挨餓，一步步艱辛地為海灘走去，可當(dāng)他早已見到附近那片蔚藍(lán)色的深海時，他全身的最終一點氣力也使完后，他也只有眼巴巴地區(qū)著無窮的缺憾撒手世間。

又有兩個挨餓的人，她們一樣獲得了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。僅僅她們并沒有各奔東西，只是商談一同去尋找海洋，他們每一次只煮一條魚，她們歷經(jīng)漫長的跋涉，趕到了海灘，此后，兩個人開始了打魚謀生的日子，兩年后，她們蓋起了房屋，擁有分別的家中、兒女，擁有自身修建的漁船，過到了幸福安康的日常生活。

一個人只圖眼下的權(quán)益，獲得的終究會是短暫性的歡愉;一個人總體目標(biāo)高遠(yuǎn)，但還要接受現(xiàn)實的日常生活。

語文作文素材篇3

1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

2、我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你遮蔭擋雨;假如我不夠茂密，那么就讓我在枝頭綴滿千紅萬縷;假如我不夠繁花似錦，那么就讓我為你青草如茵;假如……但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，制造氧氣。

3、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點點落紅。

4、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

5、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

6、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。

7、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

語文作文素材篇4

一、貧窮造就了作家

年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節(jié)似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。

二、艱難困苦鑄人才

米勒是19世紀(jì)法國著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時跟人學(xué)畫，因為不滿其老師浮華的`藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

三、磨難是財富

困難、挫折對有志者來說是一筆財富。蘇聯(lián)"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國詩人海涅生前最后八年是在"被褥的墳?zāi)?quot;中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。

語文作文素材篇5

當(dāng)秩序成了混亂的時候，就不得不用混亂來維持秩序?！_曼·羅蘭《哥拉·布勒尼翁》

天堂，就降生在大地母親的懷抱里。——《泰戈爾評傳》

社會是一個泥坑，我們得站在高地上。——巴爾扎克《高老頭》

人心的冷酷比黑冷更厲害。因為人心的冷酷是出自人們的意志的?！旯缎γ嫒恕?/p>

人造的風(fēng)暴比海洋上的風(fēng)暴更厲害。——雨果《笑面人》

讓一切偏見、成見和舊習(xí)都見鬼去!——它們像有粘性的蜘蛛網(wǎng)一樣纏住人們的頭腦和生活，它妨礙生活，強奸人們的意志……——高爾基《人》

那是謠言，它的鋒刃比刀劍更銳利，它的長舌比尼羅河中所有的毒蛇更毒，它的呼吸駕著疾風(fēng)，向世界的每一個角落散播它的惡意的誹謗;宮廷之內(nèi)、政府之中、少女和婦人的心頭，以至于幽暗的墳?zāi)?，都是這惡毒的謠言伸展它的勢力的所在。——莎士比亞《辛白林》

語文作文素材篇6

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。

結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。

小朋友們，你們聽了這些名人讀書趣事后，有什么想法呢?俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。只有從小勤奮學(xué)習(xí)，才能為將來成才打下堅實的基礎(chǔ)。

語文作文素材篇7

宋人為何受牽連

“守株待兔”、“拔苗助長”是流傳甚廣的寓言。故事中的愚人都是春秋時代的宋人。類似的故事還有“宋人失竊”等。為什么古人把傻事多說成是“宋人”干的呢?

因為那時的宋襄公(諸侯國君)做過一件蠢事。宋軍與楚軍在泓(今河南柘縣北)交戰(zhàn)。宋軍布好了陣，楚軍還未過泓河。宋司馬子魚建議利用敵人正在渡河的有利時機發(fā)動攻擊。宋襄公說：“等他們過了河再打，取勝不能不擇手段?！背娺^河后，還沒擺好戰(zhàn)陣時，子魚又建議乘機進(jìn)攻。宋襄公說：“人家還沒準(zhǔn)備好呢，怎么可以先下手?”直到楚軍布置完畢，宋襄公才下令進(jìn)攻。結(jié)果宋軍大敗。戰(zhàn)后，宋襄公還振振有詞地說：“君子打仗，不傷害受傷的敵人，不俘虜頭發(fā)斑白的人，有在狹窄危地乘勢追擊，不攻擊沒有擺好陣勢的敵軍。”這就是后人嘲笑的“宋襄之仁”。

由于宋襄公做了這件貽誤戰(zhàn)機、鑄成大敗的事，后人就把宋人當(dāng)作愚人加以諷刺。

藺相如完壁歸趙

楚國有一件叫做和氏璧的寶玉，為趙惠文王所得，秦昭王聽說后，表示愿意用15城換取和氏璧。趙惠文王召見藺相如，藺相如表示愿帶和氏璧去秦國，如果趙國得到秦國的城邑，就將和氏璧留在秦國，反之，一定完壁歸趙。藺相如到秦國后，將和氏璧獻(xiàn)上，秦昭王大喜，卻全無將城邑給趙之意。藺相如誆說玉上有一小疵點，要指給秦昭王看，拿回了寶玉。他在庭柱旁站定，說：趙王擔(dān)心秦國自恃強大，得和氏璧而不給城邑，經(jīng)過我勸說方才答應(yīng)。趙王齋戒5天，然后才讓我捧璧前來，以示對秦國威嚴(yán)的尊重和敬意。不料大王禮儀簡慢，毫無交割城邑的誠意，現(xiàn)在若大王一定要搶走寶玉，我寧可將腦袋與寶玉一起在柱子上撞碎。秦昭王無奈，只得劃出15個城邑給趙。藺相如估計秦昭王不過是假意應(yīng)付，便提出要秦昭王也應(yīng)齋戒5日，再鄭重其事地交換。秦昭王只好應(yīng)允。藺相如便派隨從懷藏和氏璧，偷偷從小道返回趙國。秦昭王齋戒完畢，舉行交換儀式時，藺相如才把送和氏璧回趙之事告訴秦昭王，從而保全了和氏璧。