列那狐的故事讀后感三年級
列那狐的故事讀后感三年級范文
《列那狐的故事》所展示的是中世紀法國各種社會力量矛盾和斗爭的錯綜復雜的局面。作品以出色的喜劇手法以及市民文學機智幽默的風格，對后來的文學產(chǎn)生了較大影響。下面是小編為大家收集的列那狐的故事讀后感三年級例文，希望你喜歡。
列那狐的故事讀后感三年級1
《列那狐的故事》的作者是瑪·阿希·季諾夫人，居住在13世紀的法國。當時法國的社會昏天黑地，他們底層的貧苦群眾，常常受到統(tǒng)治者的欺凌與壓迫。
人們無法反抗，只能聽從統(tǒng)治者的命令。而他們又受到寓言的影響，于是寫出了《列那狐的故事》。以此來形象地諷刺那些殘暴的貴族、愚蠢的僧侶、當時不可一世的貝拿爾主教，也是作者對當時的社會統(tǒng)治階級無能和腐敗的十分不滿。
同時它里面的內(nèi)容也深深吸引著我，讓我流連其中，回味無窮。我越看越有興趣，越看越愛不釋手。我十分佩服列那狐的機智勇敢、遇到危險時的臨危不亂。也嘲諷那些自以為是，但其實有勇無謀而又愚蠢的人。而列那憑借自己的聰明才智巧妙地從別人那里，得到了許多好處和食物。但他做起事來是毫不留情的，他敢欺負比他小的動物，反抗比他大的動物。傷害了許多動物的身心，在獅王的森林大會上，還裝無辜。利用各種各樣、五花八門的謊言欺騙過了獅王，連我也被他的智慧與大智大勇所折服。
它甚至對人類毫不畏懼，常常去人類的住所去偷食物。不但動物痛恨他，在人類的眼中他簡直就像貪婪的財主一樣，不斷的掠奪他們的食物。因此不管他在森林中，還是在人類的城鎮(zhèn)里，他的名聲都十分狼藉。因此我們可以看到它是一個完全的兩面人，它表面看起來和藹可親，但其實兇殘狡詐。不過他還是用智慧教訓了那些貪婪貴族與大臣，也以此歌頌當時法國的貧苦民眾的智慧與機智。
讀了這本書后，我感觸很深，我夢想這和它一樣變得聰明、機智，能夠在學習上攀登到頂層。列那狐善用計謀與能說會道的優(yōu)點，也很值得我們學習。不過列那狐反而利用智慧從別人那里撈到了許多好處，這也使我們知道了智慧要用在對的地方，而不能用在傷害別人的地方。這本書使我知道了一個做人的道理：凡事不能靠蠻力解決，為人不能貪婪。
列那狐的故事讀后感三年級2
在一片茂盛的森林之中，阿蘭·杜弗雷斯納王爺府聳立在一座陡峭的小山上，王爺府是一座防衛(wèi)嚴密的城堡，周圍竹木茂盛。
一天，王爺帶著士兵去林子里探查情況，發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，便前去追捕，卻被他帶著他們繞遍了整個城市，最后還是沒有捉到。哈哈!對這就是故事的主人公——列那!一只聰明狡猾的狐貍!
在以后的日子里，列那用他的聰明害死了勃倫;騙死了烏鴉;裝死騙走了魚販的魚;憑借智慧耍弄了他舅舅葉森格倫;用計謀耍弄了一群貪婪又自私自利的大臣貴族……
列那狐聰明機智，左右逢源。它對于比自己強大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒有害怕得一味忍讓，而是憑借自己的智慧與它們周旋：它捉弄了壞脾氣的獅子國王;把貪婪的大灰狼狠狠地教訓了一頓;還差點把大狗熊的鼻子給弄下來!
雖然在別人眼里他善于撒謊，詐奸而又阿諛奉承，但是我喜歡他——這只可愛的狐貍列那。因為打動我的不止是他的智慧!更重要的是他那顆愛親人的心!
在列那的世界里，不只他一個人，還有他妻子和三個孩子。書中講述了許多他們的故事，但是最令我感動的有兩個故事。
列那狐答應他的孩子送他一個禮物，但是不知道送什么好，后來在獅王那里找了一個盒子。就把這個盒子送給了孩子，因為這是個神奇的盒子，因為盒子里會發(fā)出小鳥 “喳喳”的叫聲，優(yōu)美又動聽，列那的孩子得到盒子高興極了，一蹦三尺高!那一刻，列那一把抱起自己可愛的孩子，緊緊地摟在懷中，那是多么溫馨而又多么幸福動人的場面呀!
看到那里，我的眼角也閃出了幾滴晶瑩剔透的東西，腦子里閃現(xiàn)的是平日里爸爸媽媽對我的點點滴滴的愛：早上睜開眼后的一杯熱牛奶;晚上睡覺前輕輕地為我拉拉被角;上學路上飛馳的自行車……這一切在平日里卻都被我忽視!雖然是微不足道的小畫面，卻也像列那對孩子一樣滲透了對孩子深深的愛!愛的本質(zhì)是相同的!
雖然，書中列那狐的形象是一只狡猾無比的狐貍，也做了不少的壞事，但是，回想起來，這也是他被當時社會逼迫無奈之下的選擇!列那沒有王爺那么有權(quán)，也沒有獅王那般厲害，所以他只能用自己的方式讓家人得到幸福。他所做的一切也并不是只是為了自己!雖然有時候手段也不是那么光彩，但是我覺得他依然很值得我喜歡!
現(xiàn)在社會上有多少自私自利的人!別說對他人有多好，就連自己的家人都不管不顧的也很多!比起列那來，他們更是自愧不如了吧!我們是不是也應該從列那身上學到很多東西呢?
當然，我也明白列那狐的聰明、機靈應該用在學習上。告訴我們對待學習不能耍小聰明，而是要把基本功扎扎實實地練好。當我們遇到困難時，要開動腦筋，不能害怕，要用智慧去取得勝利。我們還要分清是非，知道對錯，這樣才能做一個聰明能干的好孩子。
列那狐的故事讀后感三年級3
這個暑假，我讀了《列那狐的故事》，了解到這本書的主角——列那是夏娃折斷樹棒后扔進大海后的產(chǎn)物，它欺負弱?。撼粤丝歧旰拖蛱馗窭椎脑S多子女，用計抓住并吃掉了小鳥，借治病之名了解了麻雀的兩個孩子……
列那口才極好，就算是謊言它也說得有根有據(jù)，頭頭是道，讓人很難相信不是真的。即使自己犯下的罪它也能一一化解。
列那報復心重，讓曾經(jīng)欺負過它的狼即被剁了腳，又被扒了皮：狗熊被列那用計殺死，即使是列那的堂兄也未能逃過一劫。
列那很聰明，利用計謀，時常能撈到好處。甚至有一次，它用計謀使得自己可以做坐上大將軍的寶座——僅比國王低一級的一個職位。但列那向往自由，不肯做大將軍，甚至不惜用裝死的伎倆來騙過國王。
我為什么喜歡這本書呢?哦，原來我喜歡的是這本書體現(xiàn)了12—13世紀的法國：那時的法國社會十分黑暗，殘酷的宗教統(tǒng)治控制著人民的生活。本書的作者瑪·阿希·季諾夫人用動物體現(xiàn)出當時黑暗的社會：狐貍列那代表市民，狼葉森格倫和狗熊勃倫指貴族大臣，獅子諾勃勒比喻國王，而犟驢暗指當時不可一世的貝拿爾主教，雞、兔、蝸牛等小動物則代表著生活貧苦的底層民眾。故事里的列那狐和葉森格倫狼頻頻爭斗，列那聰明機智，靠機智取勝，作者以此歌頌市明的智慧，嘲笑貴族和教會勢力的愚蠢。但列那也不完全是只“好狐貍”，它欺負弱小，激起“底層民眾”的反抗。這樣充分的雙面描寫說明了社會中不同階層間民眾矛盾和市民階級的兩面性，也是這本書的特色所在。
如果你想了解更多關于《列那狐的故事》，那么，就快快拿起這本書，細細品讀，相信你會有更大的收獲。
列那狐的故事讀后感三年級4
這周我漂流到的書是《那狐的故事》這本書，這本書不光語句優(yōu)美，內(nèi)容也豐富多彩。下來，我就給大家講述一下我讀完的感受吧!
這本書的主人公是：列那狐。它又聰明又狡猾。作者運用幽默、風趣的語言為我們講述了一個個精彩的故事。其中最讓我難以忘懷的一個情節(jié)是：有一個寒冷的冬天，寒風呼嘯，大雪紛飛，列那狐和家人把儲存的食物吃光了，孩子們實在沒有別的東西可以吃了。于是，它決定冒著危險出去找吃的。走著走著，突然它聞到了一股香氣迎面撲鼻而來，它尋著氣味飛奔過去，呀，居然是鰻魚，這可是妻子家人的最愛啊。只見鰻魚在農(nóng)民的車上?？墒窃趺床拍艿玫侥?只見它腦子靈光一閃，原來它做裝死!騙過了農(nóng)民，列那趁著農(nóng)民大意的時候，帶著勝利的喜悅飛快地跑回家去。于是她的妻子海梅琳和孩子們興高采烈地享用了一頓鰻魚大餐。
我特別喜歡狡猾的列那狐，你呢?
列那狐的故事讀后感三年級5
暑假里，我讀了一本書，書中的主角是一只聰明機智，詭計多端的列那狐。這本書是法國著名的作家季諾改寫的散文。書里的每個小故事都很幽默風趣，讓我回味無窮。
讓我特別有感覺的是列那狐為了不讓自己的孩子和妻子因為挨餓而哭泣，就決定出去找食物，看看能不能滿載而歸。不料剛出門，就碰到了一輛魚車，列那靈機一動，一個妙計就想出來了——裝死。這樣它才能獲取更多的食物，而且它還把兩個魚販子給戲弄了一番。同時列那也是一只詭計多端的狐貍，它假裝幫麻雀看病，結(jié)果，趁麻雀不注意的時候，把它的孩子給吃掉了，還有為了得到大公雞，把狗熊給殺害了，這樣的列那為了達到目的，不擇手段，想出了很多詭計。
在這本書中我們要學習列那的勤勞、勇敢、聰明，愛家人的這樣優(yōu)點，不管遇到什么困難，都要通過自己的努力解決，不能依賴別人，當然我們不能學列那狡猾、奸詐、傷害別人的那一面，不能欺負弱小，要做一個善良，有愛心的人。
列那狐的故事讀后感三年級6
開學了，老師給我們講了一本故事叫《列那狐的故事》。
列那狐非常的聰明，他會在冰天雪地的大路上裝死，讓車夫看中他的那張皮毛，把他扔到了裝滿鮮魚的大車上。他在飽餐一頓后，順手牽羊地帶著一大串鮮魚成功脫逃。列那狐又非常狡猾，把自以為能干的大灰狼舅舅葉森格侖和善于吹牛的狗熊騙得吃盡苦頭，還用狡猾的計謀讓身居高位的獅王和機靈敏捷的花貓屢次敗在他的手下。他還很殘忍，會毫不留情地殺死兔子、母雞和鷺鷥。即使你讀完整個故事，也許還是沒能弄清楚列那狐最終是死了，還是活著。
列那狐真是一個既叫人喜歡又令人痛恨的狐貍呀!