列那狐的故事讀后感五年級
列那狐的故事讀后感五年級范文
《列那狐的故事》講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝強大的對手。下面是小編為大家收集的列那狐的故事讀后感五年級例文，希望你喜歡。
列那狐的故事讀后感五年級1
《列那狐的故事》是法國M·H·吉羅夫人編寫的一部故事集。作者把中世紀的封建社會描寫成一個昏天暗地、遍布野獸和吸血強盜的王國。書中一篇篇趣味橫生的故事引人入勝，給我留下了很深刻的印象。
書中的主人公列那是一只狐貍，它的形象很復雜，具有兩面性。一方面它聰明機靈，遇到困難從不緊張，總是保持著高度的冷靜，并一次次利用聰明才智從危險的境地逃脫。另一方面它又很狡詐，為了達到自己的目的不擇手段，甚至經(jīng)常撒謊。這本書的內(nèi)容很豐富，故事從列那與葉森格侖的斗爭開頭，描述了當時社會中形形色色的人物和他們相互之間的種種矛盾，從側(cè)面反映了那個時代的歷史。每一次看到列那運用計策把獅王和獅后騙得團團直轉(zhuǎn)，并多次戰(zhàn)勝自私自利的大臣貴族時，我都禁不住捧腹大笑。
在閱讀中得到樂趣的同時，我得到幾點啟示：遇到困難要保持冷靜、注重思考;要鍥而不舍，不達目的誓不罷休;在獲得自身利益的同時要充分考慮別人的感受。
列那狐的故事讀后感五年級2
讀完這本書，我感受頗深。
這本書講了一只紅狐——列那與大灰狼伊桑格蘭的斗爭。它們兩個以“叔侄”相稱，兩人表面上非常友好和睦，實則內(nèi)心各懷鬼胎。伊桑格蘭雖然力大無比，勇敢好戰(zhàn)，但幸運卻從不照顧他。他總會遭到表面上特別文雅善良的列那狐的暗算，并且不長記性，一次又一次的掉進列那精心設(shè)計的圈套之中。
有一次，伊桑格蘭打獵一無所獲，但他聞到烤魚的味道并從列那嘴里知道入教可以吃魚時，就讓列那為他剃度。列那將開水倒在他的頭上，把頭皮都燙爛了。
作者吉羅夫人，把中世紀法國描繪成一個野獸世界，揭露了當時的社會的丑惡和腐敗，以獸喻人。同時也讓我明白了許多哲理，這本諷刺小說可當之無愧是世界名著呀!
吃一塹，長一智。列那狐聰明勇敢的精神值得我學習，但他的狡詐是不對的，我應(yīng)該真誠的對待別人，將心比心。
列那狐的故事讀后感五年級3
在假期中，我讀了《狐貍列那的故事》，列那是一只機智、狡猾、詭計多端的狐貍，書中講了它與與動物王國里的成員相互較量的有趣故事。
我來為大家介紹一下主人公。狐貍列那：它既勇敢智慧，又殘忍、恃強凌弱;雄狼伊森格倫：它兇狠蠻橫，笨而遲鈍;獅子諾勃勒：自大貪婪，喜歡金銀財寶，愚昧無知，專制暴力;公貓?zhí)菖啵航苹幱嫸喽恕?/p>
不過我還是最喜歡狐貍列那，因為：他雖然詭計多端，又狡猾，但是在他最后危機而且性命難保時又機智逃脫，勇敢與敵人斗智，逃脫后還救了獅子諾勃勒兩次性命，成了它的救命恩人，最后，過上了快樂的日子。
讀了這本書，我明白了，遇到困難，不要向困難低頭，要勇于面對，才能逃脫。
列那狐的故事讀后感五年級4
在一片茂盛的森林之中，阿蘭·杜弗雷斯納王爺府聳立在一座陡峭的小山上，王爺府是一座防衛(wèi)嚴密的城堡，周圍竹木茂盛。
一天，王爺帶著士兵去林子里探查情況，發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，便前去追捕，卻被他帶著他們繞遍了整個城市，最后還是沒有捉到。哈哈!對這就是故事的主人公——列那!一只聰明狡猾的狐貍!
在以后的日子里，列那用他的聰明害死了勃倫;騙死了烏鴉;裝死騙走了魚販的魚;憑借智慧耍弄了他舅舅葉森格倫;用計謀耍弄了一群貪婪又自私自利的大臣貴族……
列那狐聰明機智，左右逢源。它對于比自己強大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒有害怕得一味忍讓，而是憑借自己的智慧與它們周旋：它捉弄了壞脾氣的獅子國王;把貪婪的大灰狼狠狠地教訓了一頓;還差點把大狗熊的鼻子給弄下來!
雖然在別人眼里他善于撒謊，詐奸而又阿諛奉承，但是我喜歡他——這只可愛的狐貍列那。因為打動我的不止是他的智慧!更重要的是他那顆愛親人的心!
在列那的世界里，不只他一個人，還有他妻子和三個孩子。書中講述了許多他們的故事，但是最令我感動的有兩個故事。
列那狐答應(yīng)他的孩子送他一個禮物，但是不知道送什么好，后來在獅王那里找了一個盒子。就把這個盒子送給了孩子，因為這是個神奇的盒子，因為盒子里會發(fā)出小鳥 “喳喳”的叫聲，優(yōu)美又動聽，列那的孩子得到盒子高興極了，一蹦三尺高!那一刻，列那一把抱起自己可愛的孩子，緊緊地摟在懷中，那是多么溫馨而又多么幸福動人的場面呀!
看到那里，我的眼角也閃出了幾滴晶瑩剔透的東西，腦子里閃現(xiàn)的是平日里爸爸媽媽對我的點點滴滴的愛：早上睜開眼后的一杯熱牛奶;晚上睡覺前輕輕地為我拉拉被角;上學路上飛馳的自行車……這一切在平日里卻都被我忽視!雖然是微不足道的小畫面，卻也像列那對孩子一樣滲透了對孩子深深的愛!愛的本質(zhì)是相同的!
雖然，書中列那狐的形象是一只狡猾無比的狐貍，也做了不少的壞事，但是，回想起來，這也是他被當時社會逼迫無奈之下的選擇!列那沒有王爺那么有權(quán)，也沒有獅王那般厲害，所以他只能用自己的方式讓家人得到幸福。他所做的一切也并不是只是為了自己!雖然有時候手段也不是那么光彩，但是我覺得他依然很值得我喜歡!
現(xiàn)在社會上有多少自私自利的人!別說對他人有多好，就連自己的家人都不管不顧的也很多!比起列那來，他們更是自愧不如了吧!我們是不是也應(yīng)該從列那身上學到很多東西呢?
當然，我也明白列那狐的聰明、機靈應(yīng)該用在學習上。告訴我們對待學習不能耍小聰明，而是要把基本功扎扎實實地練好。當我們遇到困難時，要開動腦筋，不能害怕，要用智慧去取得勝利。我們還要分清是非，知道對錯，這樣才能做一個聰明能干的好孩子。
列那狐的故事讀后感五年級5
這個暑假，我讀了《列那狐的故事》，了解到這本書的主角——列那是夏娃折斷樹棒后扔進大海后的產(chǎn)物，它欺負弱?。撼粤丝歧旰拖蛱馗窭椎脑S多子女，用計抓住并吃掉了小鳥，借治病之名了解了麻雀的兩個孩子……
列那口才極好，就算是謊言它也說得有根有據(jù)，頭頭是道，讓人很難相信不是真的。即使自己犯下的罪它也能一一化解。
列那報復心重，讓曾經(jīng)欺負過它的狼即被剁了腳，又被扒了皮：狗熊被列那用計殺死，即使是列那的堂兄也未能逃過一劫。
列那很聰明，利用計謀，時常能撈到好處。甚至有一次，它用計謀使得自己可以做坐上大將軍的寶座——僅比國王低一級的一個職位。但列那向往自由，不肯做大將軍，甚至不惜用裝死的伎倆來騙過國王。
我為什么喜歡這本書呢?哦，原來我喜歡的是這本書體現(xiàn)了12—13世紀的法國：那時的法國社會十分黑暗，殘酷的宗教統(tǒng)治控制著人民的生活。本書的作者瑪·阿?！ぜ局Z夫人用動物體現(xiàn)出當時黑暗的社會：狐貍列那代表市民，狼葉森格倫和狗熊勃倫指貴族大臣，獅子諾勃勒比喻國王，而犟驢暗指當時不可一世的貝拿爾主教，雞、兔、蝸牛等小動物則代表著生活貧苦的底層民眾。故事里的列那狐和葉森格倫狼頻頻爭斗，列那聰明機智，靠機智取勝，作者以此歌頌市明的智慧，嘲笑貴族和教會勢力的愚蠢。但列那也不完全是只“好狐貍”，它欺負弱小，激起“底層民眾”的反抗。這樣充分的雙面描寫說明了社會中不同階層間民眾矛盾和市民階級的兩面性，也是這本書的特色所在。
如果你想了解更多關(guān)于《列那狐的故事》，那么，就快快拿起這本書，細細品讀，相信你會有更大的收獲。