高中生雷雨讀后感1500字
《雷雨》的成功這處還在于內(nèi)容的巧合性和戲劇性，曹禺先生的《雷雨》是一部非常經(jīng)典的作品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高中生雷雨讀后感1500字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#127156高中生雷雨讀后感1500字1
曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個(gè)對立的階級，由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運(yùn)的無情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后，莫說劇中人物，連我們都痛苦萬分，徹底絕望了。
“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了。“雷雨”，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變 態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的同情與無奈，愛恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個(gè)字：雷雨。
雖然四幕長劇的時(shí)間跨度僅僅是一天，但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內(nèi)，人物的感情發(fā)生如此大的變化，情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折，實(shí)在叫人能以想象，但我們不得不相信它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng)，作者正是通過把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起，從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被 迫或自愿拋棄了已生下兩個(gè)兒子的魯侍萍，三十年后，周樸園偶遇魯侍萍，矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識(shí)的親生父親發(fā)生矛盾，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已，決定痛改前非，卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅，與此同時(shí)，周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳，恰巧，繁漪的兒子周沖——一個(gè)善良、真誠的少年也對四鳳情有獨(dú)鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇，周萍把人交給了四鳳，卻受到繁漪的牽制，周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力，這一切的一切交錯(cuò)在一起，終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必然的，封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于，他讓矛盾相互交織，無處不在，讓人分不清誰是誰，誰愛誰，誰恨誰，但一切又是那么的鮮明，讓人的心都能感受到。
……繁漪是“雷雨”性格的人物，也是劇中人性扭曲的人物。封建制度對人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無辜、最悲慘，也是最值得同情的人物。他年僅十七歲，天真爛漫，雖出生在闊家庭，但沒有絲毫強(qiáng)權(quán)思想、等級觀念，他追求平等，追求自由，待人真誠，對下人四鳳真心相愛。就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的青年，在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的，所以周沖的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。
#313569高中生雷雨讀后感1500字2
說實(shí)話，我從未看過話劇，因?yàn)樗幌耠娪澳菢幽軌驇Ыo人直觀的體驗(yàn)，也不像演唱會(huì)令人如此瘋狂。如此如此，我便一直與話劇無緣。直到這次學(xué)校主辦的戲劇節(jié)，雖說我自己也演了一個(gè)劇目，是個(gè)歌舞劇，但我還是最期待雷雨的上演，因?yàn)檫@是這次話劇節(jié)唯一的一個(gè)“正版”話劇節(jié)目，沒有經(jīng)過改編，原汁原味。
終于我坐在了羽毛球館內(nèi)，目不轉(zhuǎn)睛地一口氣看了下來，雖然演員們連業(yè)余級別都算不上，但我仍舊要加以贊賞。畢竟他們在臺(tái)上已經(jīng)演出了《雷雨》的主題，有模有樣，抑揚(yáng)頓挫，值得人叫好。既然是在臺(tái)上演出來的戲劇，那么就要不同于曹禺的劇本，要演出來的更多是人物的內(nèi)心，戲劇的靈魂，而這些是在劇本中體現(xiàn)不出來的。
由于一個(gè)角色是由多達(dá)3、4個(gè)演員扮演的，實(shí)力有出有入，我就把演出同一個(gè)人物的演員混為一談罷。
首先要說說令我眼前一亮的角色，那就是魯大海?；铎`活現(xiàn)地演出了一個(gè)沒有多少文化的有勇無謀的工人代表。倔強(qiáng)頑強(qiáng)的神情，對臺(tái)詞節(jié)奏的把握都幾乎恰到好處，雖然戲份不多，但尤為出彩，引起滿堂喝彩。
其次就是周沖。一個(gè)充滿孩子氣，心靈純凈但充滿理想的孩子，這也許就是出演者的本色出演，也演出了周沖的性格。對四鳳的支支吾吾，對父親的唯唯諾諾都演了出來，雖然沒有什么出彩的表演，但是總體來說還稱的上一個(gè)好角色。
周萍是最難演的角色，不順人意也在意料之中，其他人物都表現(xiàn)平平，反倒是較難演的四鳳在許多爆發(fā)力極強(qiáng)的感情戲中掌握好了分寸，演出了話劇的本義。
總體來說，我還是對這部話劇相當(dāng)滿意，一個(gè)學(xué)期的成果非常可喜，但令人最遺憾的就是話劇的結(jié)尾爆發(fā)地還稍顯不足，好像一場戲里的感情恩怨沒有得到最后的歸宿。
雷雨也許永遠(yuǎn)不朽，那就讓雷雨更猛烈些吧。
#409930高中生雷雨讀后感1500字3
最初接觸雷雨是上高中時(shí)，課本上講的，當(dāng)時(shí)聽老師講了那么多還是不能從中有所感悟。直到最近我右一次讀它，才真正從中思考分析。曹禺曾說：“我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的”。這句話讓我知道他的一生并不是順利的，平坦的。這也讓我更加深信正是這些痛苦的經(jīng)歷，才使他產(chǎn)生了偉大的作品，訴說的渴望出自生活中所承受的苦難。
周樸園，作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn)，無疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時(shí)愛上侍萍的周樸園，或許還能說是仍有一絲純凈殘留?？勺阅莻€(gè)年三十之夜，他聽任家中長輩將梅侍萍趕走，隨后娶了門當(dāng)戶對的闊小姐時(shí)起，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的寫照。在三十年后，他重又認(rèn)出侍萍的那一刻，他所表露出來的情感，不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的猜忌，懷疑與恐懼。他想到的，是侍萍是到來也許會(huì)對他的地位，利益所造成的威脅，是真 相揭穿后自己將面臨的尷尬處境，而不是對侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛。他口口聲聲的說他一直留著她喜歡的家具，說他保留她的習(xí)慣，珍視那繡了梅花的舊襯衣，可說到底，這些都不是因?yàn)閻?，都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心，告示天下的人——"看!我是個(gè)有情有義的君子!"其實(shí)哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過，那也在三十年的時(shí)光中消失殆盡，他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋，承諾包管她的生活開支，要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門——全都，全都，是為了他自己。對他而言，愛情早已是漫長生命中的一點(diǎn)佐料，可有可無，如夢一般不切實(shí)際。這個(gè)資本家的代表，早已在商界的"熏陶"下血肉模糊，面目全非，不成人形。
至于魯侍萍，悲劇的核心承受者，她的命運(yùn)無疑是坎坷苦難的，但何嘗又不是可悲的?；叵肴昵暗哪菆鰫矍?，她也是錯(cuò)誤之一?？膳税∨?，你為何糾纏一場無疾而終的情愛三十年，三十年以后還仍拘泥于自己所受的委屈與災(zāi)難愛也好，恨也好，難道最終受傷的不是自己么。既然如此為何又苦苦沉溺，深陷其間你將這一生的苦難歸于命運(yùn)，歸于看不見莫不著的生命之線，念叨著如何苦如何凄慘，緊緊抓住那血紅色的恨意，執(zhí)拗的不愿放手。難道這就是你生命價(jià)值的所在么堂堂正正的對峙，隨后瀟瀟灑灑的揚(yáng)頭離去，總比自行降自己于他人身下要舒暢，不是么。
這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無處藏身。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時(shí)間，沒有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢，夢里淚雨滂沱。夢醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。
#127159高中生雷雨讀后感1500字4
生命是一襲華麗的錦袍，她終究只是一朵錦上花，點(diǎn)綴在他姹紫嫣紅的過往，靜靜凋謝在撕裂中?！}記
外面暴雨如注，清涼的雨水滴落，仿佛芙蓉覃般微涼。一直以來，我都執(zhí)意為自己筆下的故事勾勒出蒼涼的底色，認(rèn)為世界上任何事都是無所謂的。就像匪我思存說得那樣：“僅僅是因?yàn)槟贻p，見慣了潑潑灑灑的姹紫嫣紅，于是就總惦記著那一句，付與斷井頹垣。”
然而在讀《雷雨》之時(shí)，面對那樣突如其來的結(jié)局，仿佛刺啦一聲，心里有什么被硬生生裂開來。曹禺就這樣將美好殘忍地撕裂開來，千瘡百孔，讓我有些措手不及。
那是一個(gè)罪惡的世界，給人一種無路可逃的感覺。同樣的背景，同樣的起緣，匪我思存筆下的愛情是冰雪中的點(diǎn)點(diǎn)溫存，即使痛了也是幸福;而在曹禺的筆下卻只剩刺骨的疼痛，是可以凍結(jié)一切的寒冰。劇中，社會(huì)和家庭給予一群人的悲哀，在你尚未察覺之時(shí)，就已被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個(gè)真正的光明，但那對于他們而言太難了。
我悲憫周樸園，他一個(gè)人獨(dú)撐到劇終，何嘗不是一種孤獨(dú)和煎熬。他可以自私絕情到大年三十把侍萍趕出家門，任其自生自滅，這樣薄情寡意的人，又有什么資格得到真正的愛?他對舊時(shí)的留戀反而顯得有些可笑了——那些家具，那些擺設(shè)，那些習(xí)慣，還有那些照片和舊時(shí)的回憶。那是一場精心謀劃的騙 局，要騙的人卻只是他自己。劇中，始終沒有人走進(jìn)過周樸園的心里，是他不愿讓人走進(jìn)，因?yàn)樗麑矍槭腔倚牡模J(rèn)定了不管怎么樣，身家利益總要排在愛情前頭。然而機(jī)關(guān)算盡，他卻不是-后的贏家，心中無愛，何其可悲!
我亦悲憫侍萍，她是一個(gè)滄桑的女子，沒有幸福的過往，卻有凄慘的命運(yùn)。三十年前的她，應(yīng)是微揚(yáng)著臉，眉目間黑白清晰分明的吧，她眼中的世界也該是黑白分明的。然而三十年間，悲慘的命運(yùn)使她磨滅了僅剩的棱角，成為一顆滑不留手的鵝卵石。三十年后的她，-習(xí)慣的動(dòng)作已成了低頭。她不停的容忍，不停的退讓，委曲求全，哪怕那把刀刃上銹出血來。因?yàn)樗€在期待著什么，所以才安憑寂寞如雪，仍舊是從頭再忍。一切恍然如夢，她僅存的期待也被現(xiàn)實(shí)打碎。是的，她不曾料到，原來她只是他的錦上花，盛放絢爛過，撕裂后只能靜靜凋謝。紅顏已逝，韻華不再，往事成非。
我甚至悲憫蘩漪，這個(gè)被愛情傷得體無完膚的女子，卻有著同年輕人一樣純真的愛。她在無人可愛中尋找自己的愛人;可找到的卻是錯(cuò)誤的愛。她是一個(gè)被愛折磨卻沒有出路的人。如果對于一個(gè)人來說，愛都成了奢侈的事情，那么她的幸福也就遭到了質(zhì)疑。她追求自己的幸福，不希望任何一種幸福從指尖流過?？上?，就是由于她對愛的執(zhí)著，讓她所謂的愛情邁向了黑暗的深淵。這樣的一個(gè)女子，雖不似生長在陽光下純潔的百合，但卻是讓旁觀者永遠(yuǎn)不能輕易靠近的帶刺玫瑰。
還有周萍，那個(gè)懦弱得幾近使人唾棄的角色，似乎一直都處于一種想要逃離一切的狀態(tài)里，他有著對生命的無限渴望和追求。但是痛苦卻始終沒有流淌的出口，他只能反反復(fù)復(fù)地掙扎著。其實(shí)，他只是在命運(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道。然而那個(gè)世界卻沒有給他改過自新的機(jī)會(huì)。他拿他所有的一切，去換取他沒有的，得失只有他自己知道。
還有周沖和四鳳，他們單純、清澈，他們的眼睛無法看到掩藏著的波濤洶涌，一心只勾勒著幸福的輪廓。然而，天意撥弄，一錯(cuò)再錯(cuò)，一路行來，風(fēng)雪多明媚少，終是梨花如雪空寂寞。
劇終，所有的愛情都凋零了，頹廢地躲在墻角邊喘息。繁華一夢，什么都沒有留下，一切被注定了的就這樣永遠(yuǎn)被注定了。仿佛是一場噩夢，醒來后，蕩漾在心里的是水似的悲哀。然而當(dāng)我們將所有的沉重與痛楚都交付文字，然后返回現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，我們有多幸福，就要多幸福。
#409927高中生雷雨讀后感1500字5
頂針，是古代勞動(dòng)?jì)D女不可或缺的勞動(dòng)工具，對頂針的喜愛，應(yīng)該是古代勞動(dòng)?jì)D女甚至所有的女性(古代幾乎所有的女性都參加家庭針線勞動(dòng)，即所謂的“婦工”)的人之常情。這種喜愛，也許會(huì)超越對戒指、耳環(huán)和手鐲的喜愛。
可是，魯侍萍給女兒四鳳帶回來的，卻是一個(gè)銀頂針!頂針是用來做針線活的，僅僅是個(gè)勞動(dòng)工具而已，勞動(dòng)工具的好壞判別，是是否順手，是否有利于提高或保持勞動(dòng)效率，而不是它本身的材質(zhì)或價(jià)值。當(dāng)然，貴族家庭的婦女，同時(shí)關(guān)注頂針的材質(zhì)價(jià)值，倒也無可非議，因?yàn)樗齻儞碛邢鄬?yīng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。在《--》中，歐也妮的堂弟就送給嬸嬸一個(gè)金質(zhì)頂針。但勞動(dòng)?jì)D女魯侍萍送女兒銀頂針，即隱含著不可調(diào)和的矛盾。
我們不要說，這個(gè)銀頂針不過是校長太太送的;也不要說“愛美之心，人皆有之”，我要說的是，其實(shí)在這個(gè)銀頂針的背后，在魯侍萍的潛意識(shí)里，仍然含有對資產(chǎn)階級的羨慕與熱愛。這種羨慕和熱愛，就是母女二人的悲劇根源。
我們從《雷雨》中，無從知道侍萍和周樸園的愛情發(fā)源，只是可以約略從周萍和四鳳的相戀中，看出她們母女兩代人的愛情影子。侍萍愛周樸園什么地方?四鳳愛周萍什么地方?愛他有學(xué)問，愛他風(fēng)流倜儻，愛他溫柔多情。我們不能說愛他門第愛他富有，但是，學(xué)問也好，風(fēng)流倜儻也好，都不是勞動(dòng)者的特長，所以，她們愛的，是金錢武裝起來的資產(chǎn)階級的知識(shí)分子，愛上了她們不該愛的人。她們的愛情悲劇，不僅僅是父子二人人性的丑惡，而是普遍存在的，資產(chǎn)者的階級的丑惡。我不是一個(gè)保守的階級論的守護(hù)者，但是，他們之間的階級差別，確實(shí)成為他們愛情的最大阻礙。
一個(gè)銀頂針，讓我們看到了魯侍萍母女潛意識(shí)里對資產(chǎn)者的羨慕。從魯侍萍被周樸園拋棄，讓我們看到魯侍萍的愛情悲劇的同時(shí)，似乎也看到了四鳳的愛情悲劇。即使四鳳不是周萍的妹妹，即使四鳳沒有觸電而死，假設(shè)周萍也沒有開槍自殺而是按原計(jì)劃回到礦上，四鳳被辭退回家之后，他們之間的愛情還能靠什么維系?還能維系多久?實(shí)在令人難以想象。而作者安排的諸多巧合，既是戲劇的特點(diǎn)使然，同時(shí)也是為了讓悲劇更早一點(diǎn)到來，不用觀眾或者讀者費(fèi)盡猜疑。
門當(dāng)戶對的流毒，應(yīng)該從所有的父母的腦海中徹底消除;同時(shí)，我們所有的年輕人，也不要把自己的幸福，寄托在所謂的“攀高枝”上，寄托在所謂的“學(xué)得好不如嫁得好”上，而是要依靠自己的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作。
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