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  • 小學(xué)一年級學(xué)生雷雨讀后感600字

    | 志明

    讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”,它是展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點。下面是小編收集整理的小學(xué)一年級學(xué)生雷雨讀后感600字,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

    小學(xué)一年級學(xué)生雷雨讀后感600字1

    一場雷雨,驚醒了誰——讀《雷雨》有感

    在三十年時間長河的流逝中,新舊思想碰撞出激烈的火花,一個新舊性質(zhì)的家族在這炫麗的撞擊中走向泯滅。這是一個注定的悲劇,一個徹頭徹尾底的悲劇,更是一個時代的悲劇。這本由曹禺所寫的《雷雨》便是向我們展示了這樣的悲劇。它讓我們在悲中反思,在悲中覺醒。

    故事的核心人物周樸園出身地主家庭,但接受了新式教育。他是一個矛盾的人物,他曾與婢女侍萍熱戀并育有一子,可卻最終拋棄了侍萍,娶了一個門當(dāng)戶對的大家小姐,侍萍也被迫跳江,生死不明。難道他不愛侍萍嗎?他以"萍"字為兒子取名證明他的確是愛過的,只是他的愛無法讓他從封建泥潭里掙脫出來,無法使他看破這金錢利益下的種種誘惑。是的,他沉淪了,徹底地成為一個一味剝削下層人民的資本家。為了賺錢,他視人命如草芥,以犧牲工人的生命來獲取利益。那個時代,那個混亂的時代讓他放棄了愛,更放棄了人性,這是一種莫大的悲哀。

    而周樸園的長子周萍與繼母蘩漪相戀,因為這段不倫的關(guān)系,他苦悶,他彷徨。最終,他選擇放棄了這段感情,并與婢女四鳳相愛,可當(dāng)四鳳是他同母異父的妹妹的身份大白時,一切甜蜜的外表之下是罪惡的深淵,讓他失去了光明,永淪黑暗,并選擇了以死亡來尋找救贖,祭奠他的愛與罪。這個殘酷的悲劇恰恰是上一輩所釀造的,而那個黑暗的時代就是這一切悲劇的根源,周萍的悲劇只是當(dāng)時千萬悲劇中被今日之人所窺見的其中一個罷了。

    而蘩漪是封建大家族觀念下的犧牲品。她漂亮、年輕、聰慧,但她卻沒有生機(jī),如同一具木偶。她渴望沖破條條框框的約束,渴望得到屬于一個人的自由,但她終生都只是華麗棺材里的死人罷了,擁有的只是肉卻失去了靈。她所珍視的一切,她的愛人和她的兒子全都埋藏在那個雷雨天的夜晚,在痛苦之中她瘋了。

    這場雷雨,驚醒的不應(yīng)僅是那一代人,那個腐朽的舊社會,更應(yīng)驚醒當(dāng)代中國青年,驚醒今天乃至未來的社會。今天的我們更應(yīng)努力警醒自我,讓這個悲劇只是過去的悲劇,而絕不會是以后的悲劇。我們要盡吾輩之力,造就一個光明且繁榮的新時代,讓國人有靈,讓國家有明。

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    生如逆旅,一葦以航——《刀鋒》讀后感

    “你究竟在尋找什么呢?”

    “尋找問題的答案。”

    這是書里出現(xiàn)最多的對白。毛姆先生筆下的人物,無論是《月亮與六便士》里不顧世俗的斯特里克蘭德,還是《刀鋒》中特立獨行的拉里,都毅然決然地走在朝圣路上,傾盡一生去尋找生命的終極意義。像作家七堇年的詩那樣:凡心所向,素履以往,雖不能至,心向往之。生如逆旅,一葦以航。

    毛姆先生以其詼諧幽默而又尖銳的筆調(diào),直書人性,故事娓娓道來,引人入勝?!兜朵h》講述的是一個參加第一次世界大戰(zhàn)歸來的年輕人拉里,在目睹了戰(zhàn)爭時代民不聊生、人們流離失所的慘狀,經(jīng)歷了自己的戰(zhàn)友為救自己而犧牲之后,開始思索世界與生命的本質(zhì)問題。為了尋找這些終極問題的答案,他放棄了與伊莎貝爾的婚姻,逃離了上層社會物欲橫流的生活開始自己漫長的讀書求知生活,沉浸于大學(xué)圖書館中,不亦樂乎,像印度哲人求知求道。同時,他盡己所能一次又一次救助了生活中痛苦的人們,幫助其擺脫精神和身體的疾苦。

    我時常覺得,一個人來到這世上,終得激起幾聲回響,才不虛此行。拉里這一生輕的像風(fēng)中的羽毛,不那么引人注目,可是卻又厚重的如山間的磐石,正氣長存于天地間。他曾說:“上帝最喜歡的崇拜者是那些按照你的知識盡力而為的人?!碧ㄈ缑仔?,也學(xué)牡丹開。行走在刀鋒之上,向著你心里炙熱的靈魂,把你追求的事做到極致,做一名現(xiàn)實的理想主義者!

    《奧義書》有言:“一把刀的鋒刃是很不容易跨過的,所以說得救之道是困難的?!蔽覀兂3?zhí)念于物質(zhì)生活的利益得失,對于鋒刃的精神生活總是望而卻步。而拉里,卻是一個如同刀鋒般銳利的人,他以銳意精進(jìn)的姿態(tài)追尋著解脫之道,為此不惜斬斷一切,越過刀鋒,即使越過刀鋒之后,在刀的那一面,無人等候。拉里曾經(jīng)說過,不急燥,對人顯隨和,慈悲為懷,丟掉一個我字。像蘭道爾南的詩是那樣活著:

    我從不與人爭,沒有人值得我與之爭。

    我愛自然,其次愛的是藝術(shù)。

    我向生命之火伸雙手取暖,火快烤殘了,我也準(zhǔn)備離去。

    也許,在盡力追逐心之所向之后,以拉里這樣“晃膀子”的姿態(tài),做楊絳筆下的“隱身人”去過此一生,生如逆旅,一葦以航,跳脫時間的束縛,活出生命的質(zhì)量和高度。這樣的人生不也是一種美好的存在嗎?

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    粗礪壯闊的生命畫卷——讀《紅高粱家族》有感

    作為諾貝爾獎獲得者,莫言受到了極大的關(guān)注。但他的作品內(nèi)涵,卻并非人人都愿去探索。讀罷《紅高粱家族》,我才發(fā)現(xiàn)其文字中蘊(yùn)藏著的永恒的生命魅力。

    小說講述的故事并不特別,不過是“我”的爺爺——一個土匪,還有奶奶與高密東北鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們抗日的斗爭。奇怪的是,它卻深深地打動了我。

    或許是那數(shù)次出現(xiàn)對紅高粱的描寫,奠定了基調(diào),賦予小說鮮明的特色吧?;鸺t的挺拔的高粱,“不似后來雜種高粱的軟弱”,象征著高密東北鄉(xiāng)的堅韌不屈。幾乎全鄉(xiāng)被日軍屠殺,是怎樣的慘狀啊,可偏偏人們還要抗?fàn)?,他們生命在燃燒著,紅紅的火光映出心中的壯烈,與土地上無際的紅高粱一起染紅了整個世界。

    一切的矛盾糾纏,也已經(jīng)被火焰燒灼。土匪、共產(chǎn)黨、國民黨、百姓,面對窮兇極惡的日軍,即使前一秒仍在你死我活地拼殺,此刻卻毫不猶豫同仇敵愾。戰(zhàn)火紛飛的年代里,每個生命都是粗礪的,有棱角,卻也能被燒融鍛造在一起。

    或許,這壯闊斑斕的畫卷,只有此時才能產(chǎn)生。成麻子本是典型的“順民”,對時局漠不關(guān)心,對統(tǒng)治者奴顏媚骨,這種人生,只能充當(dāng)黑暗的背景??梢淮我驊峙露蛉哲姵鲑u了鄉(xiāng)鄰,斷送十幾條人命后,他加入了八路軍,終日英勇殺敵。在立大功后他披著狗皮上吊了,“從后面看是狗,從前面看是人”。原來,這樣不起眼甚至被鄙夷的人,只要良知不泯,人性仍存,也能讓生命活出獨特的色彩!

    小說至高明之處,在其寫出了跨越時間的滄桑感。插敘、倒敘將故事打得支離破碎,“爺爺”“奶奶”“父親”的稱呼貫穿全文,主人當(dāng)時卻仍是青年,孩子。種種倒錯、荒誕,讓人體味出盡管光陰之易逝,可不變的,是筆下的一個個絕美的生命,不失悲壯,卻又人性璀璨。

    高粱紅了,便是成熟。人的青春在抗?fàn)幹辛魇帕?,可又有什么要緊?在抗?fàn)幹校送懽兂烧嬲拇髮懙摹叭恕?。今日的我們,能否從那粗礪壯闊的畫卷中,領(lǐng)悟到生命的真諦呢?

    小學(xué)一年級學(xué)生雷雨讀后感600字4

    郁熱的風(fēng),挑起幕布的一角。俗話說:“人生就像一場戲。”果不其然。在戲劇中,又有喜劇和悲劇之分。記得魯迅先生說過:“把沒有價值的揭破給人看,是喜劇;把有價值的毀滅給人看,是悲劇?!痹凇独子辍分?,最最純潔善良的,應(yīng)該是四鳳和周沖,他們宿命似的毀滅,令人扼腕。

    周沖,這個憨頭虎腦的善良的男孩,我喜歡他那種率真無私的心靈,他最無辜,最后卻和四鳳死在一起。他就像一枚包裹在蠶繭中的新生兒,懵懂,做著屬于自己的夢,四鳳的拒絕反而給了他希望,他暢想著,幻想著有一天可以和四鳳手拉著手,在薄霧中坐在白帆上看日出。曹禺先生說得對,他愛上的不是四鳳,亦不是某個漂亮的女人,他迷戀的僅僅是“愛”。正如《家》中的覺慧一樣:“愛情的熱望,幸福的熱望,除此以外,再沒有別的了?!钡@一切都只是不切實際的幻想,他看不懂四鳳,看不懂家庭,更看不懂社會,四鳳僅僅是一種寄托,一種化身。在父親威逼母親喝藥的那一刻,他才認(rèn)識到父親權(quán)威籠罩下的家庭,他吞咽下自己的熱望,想要幫助四鳳讀書的熱望;在魯大海的斥罵下,他才知道自己和他是兩個世界的人;在周萍拉著四鳳告訴他真相時,他迷茫了,他囁嚅著,他懷疑或許自己真的沒有愛過四鳳;看著發(fā)了瘋失去母性的母親,他被狠狠地敲醒,四鳳不可能永遠(yuǎn)陪著他,媽媽也不可能一直支持他,現(xiàn)實的黑暗,在那一刻漫無邊際地將他籠罩。夢,被狠狠敲碎;愛人,離去;哥哥,背叛,這一切的一切都足以置他于毀滅。在面對親情和愛情的抉擇之時,他慷慨地退出,但最終,黑暗伸出無形的手,將他徹底淹沒。

    而四鳳,純潔善良、活力四射,她甚至并不奢望擁有曾經(jīng)擁有的愛情,應(yīng)該擁有的愛情,在那個命運(yùn)捉弄人的時代,她是一個無辜的犧牲品。周沖愛她,也許是少年的純夢;周萍愛她,應(yīng)該還有相互的交流和真誠。就如當(dāng)年周樸園愛侍萍一樣,雖然不乏真誠,但最后都會在金錢、權(quán)勢的利益之下土崩瓦解。只因為她們不過是下人,不過是伺候公子老爺?shù)南氯恕?/p>

    《雷雨》是一部讓人揪心的生活劇。封建制度的沉悶,資本主義制度的血腥,使得卑鄙無恥的周樸園、剛強(qiáng)熱情的繁漪、瘦弱自私的周萍、無辜的周沖、純真的四鳳都成了它的犧牲品。

    帷幕落下的那一刻,淚也止不住地落下,把好的東西毀滅掉,這或許就是悲劇的力量吧!

    小學(xué)一年級學(xué)生雷雨讀后感600字5

    作家曹禺的處女作《雷雨》是中國近代話劇成熟的標(biāo)志,中國作家茅盾曾有“當(dāng)年海上驚雷雨”的詩贊?!独子辍肥且徊慷喾矫娣从持袊饨ù蠹彝ケ瘧K命運(yùn)的現(xiàn)實主義作品。

    書中的周樸園既是一位資產(chǎn)者,又是一位冷酷的封建統(tǒng)治者的代表,他對侍萍的確動過真心,但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”,當(dāng)初的一時沖動奠定了三十年后的悲劇。其妻蘩漪向往自由,在這枯燥的周家,她與周樸園的大兒周萍發(fā)生了曖昧的不正常的戀愛關(guān)系。周萍是當(dāng)時半殖民地半封建社會懦弱的知識分子的代表,他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用。四鳳與周沖的善良、純真也使讀者在這場家庭紛爭中得到一絲慰藉。他們不該屬于黑暗,不屬于這場斗爭,他們是無辜的受害者。

    悲劇的上演或許是上天注定,或許是孽債,在那個郁悶炎熱的雷雨之夜、一切謎底都揭開的夜晚,四鳳觸電而死,周沖為救四鳳而不幸身亡,周萍自殺,魯媽癡呆,蘩漪發(fā)瘋,周樸園也將隨著這個家族的瓦解而崩潰。

    曹禺說:“《雷雨》不是以道德敗壞為主題,也不是寫因果報應(yīng),而是一種情緒的發(fā)酵,處于本能的一種傾訴,跟著自己的感覺去表現(xiàn)的另一種世界。”

    其實,他們都是社會制度的受害者,蘩漪介于這一對父子的愛恨情仇之間,她難道不可憐嗎?侍萍也為當(dāng)時的沖動付出了代價,她與蘩漪不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛,卻也表展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛卻不能在一起,還要受著封建制度的約束,雖說他是悲劇的釀成者,但誰又能覺得他的命運(yùn)不是可悲的呢?他們真的都是社會制度的受害者啊!

    通過《雷雨》我切實明白了社會制度對一個家庭甚至一個家族乃至整個民族和國家的重大影響,也切實體會了封建社會和資本主義社會的可怕?,F(xiàn)如今,中國已是民主平等的社會,我們的黨,代表著最為廣大的人民的利益,代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力,代表著先進(jìn)的文化發(fā)展方向,人們可以自由相戀,人們可以辛勤勞動,人們可以辛福生活,我們擁有的是四鳳與周萍、侍萍與周樸園們擁有不了的幸福生活,我們還有什么不知足的呢?我們還有什么理由在人生學(xué)習(xí)的大好時光里蹉跎歲月呢?



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