讀《窗邊的小豆豆》有感300字左右范文
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讀《窗邊的小豆豆》有感300字左右范文
讀完《窗邊的小豆豆》后，我知道了小豆豆多姿多彩的童年。接下來小編給大家整理了讀窗邊的小豆豆有感范文，僅供參考。
讀《窗邊的小豆豆》有感
有的愛如山一樣高大偉岸;有的愛如海一樣寬闊無邊;有的愛如天空一般純凈無暇，有的愛如溪流一般綿延細(xì)長，自從閱讀了《窗邊的小豆豆》后，我和小豆豆一起感受了一回如陽光、如雨露般的愛，給我的成長添上了一抹紅紅的暖色。
這本書講的是作者自己的真實(shí)故事，她小時(shí)候叫小豆豆，是一個(gè)頑皮的孩子，后來因?yàn)樗谋憩F(xiàn)古怪，不幸被學(xué)校開除了，然后來到“巴學(xué)園”——一個(gè)由許多巴士組成的學(xué)校，這里的一切都是那樣稀有和溫暖，小豆豆發(fā)現(xiàn)“校門是從地上長出來的”，教室是一節(jié)節(jié)電車車廂做成的，小林校長會(huì)用慈愛的口氣和小豆豆說話，一說就是四小時(shí)，也沒有絲毫不耐煩和厭倦，吃飯的時(shí)候校長會(huì)問大家是不是帶了“山的味道”和“海的味道”?每天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的每一節(jié)課的重點(diǎn)寫在黑板上，于是小朋友就可以選擇自己喜歡的課。
巴學(xué)園的一切無不透露著暖到心窩里的愛：小矮樹校門，和小朋友長得一樣高，綠綠的葉子，充滿了生機(jī)，小朋友倍感親切;小朋友坐在電車廂里上課，有無窮無盡的樂趣;小林校長和小豆豆說話，眼睛里透露著慈愛的光;“山的味道”和“海的味道”是那樣香噴噴的……在這里，小豆豆不再是一個(gè)性格怪異的小孩子，她會(huì)被別人因?yàn)閻鄱P(guān)注，他們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起快樂成長。
爸爸媽媽，請多給我一點(diǎn)愛吧!請你們放一放手中忙碌的工作，陪我一起看看成長路上美麗的風(fēng)景吧，因?yàn)槌砷L只有寶貴的一次。
老師，請多給我們一點(diǎn)愛吧!除了枯燥的學(xué)習(xí)，我還有許多許多有趣的創(chuàng)意，我渴望課堂在花海里，我渴望教室在UFO里，我渴望操場在天空中……
讀《窗邊的小豆豆》有感
周一學(xué)校組織交換圖書活動(dòng)，我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆豆非?；顫娍蓯?，那善解人意的品格，我很喜歡他。
這本書主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識了很多新的朋友，的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《窗邊的小豆豆》有感
利用雙休日的空閑時(shí)間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了不可思議的新學(xué)校——巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護(hù)和教導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。
讀完了這本書，我覺得小豆豆是個(gè)很有愛心的孩子。有一次，小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據(jù)說咬一口覺得苦，就說明生了病;如果咬一口覺得不苦，就說明很健康。于是，小豆豆就買了一塊，自己咬一口，又給了校長、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬，發(fā)現(xiàn)大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮，都不會(huì)覺得苦，但從中可以看出小豆豆很關(guān)心他人。
當(dāng)然，要讓一個(gè)一年級就退學(xué)的孩子成為作家，正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師十分關(guān)心、了解小豆豆，在小豆豆來到巴學(xué)園之前，從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個(gè)小時(shí)話。課件小林校長是多么關(guān)心小豆豆。而且，校長的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食，他要求學(xué)生們每天帶來不同的“山的味道”、“海的味道”。于是，同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜，開始變得不挑食了。
這本書告訴了我們一個(gè)道理：每個(gè)孩子都具有良好的品質(zhì)，要把它們發(fā)揚(yáng)光大，讓孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。
讀《窗邊的小豆豆》有感
暑假里，我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個(gè)天真無邪的小女孩，她干出來的事常常讓人哭笑不得。在一年級的時(shí)候就被退學(xué)了，理由是她搗亂課堂，使得老師無法繼續(xù)教可。于是她就來到了電車學(xué)校——巴學(xué)園，她從開始剛進(jìn)校園的忐忑不安到逐漸喜歡上了這個(gè)學(xué)校，尤其是校長。學(xué)校的教育方式更是別出心裁：每天上課的科目由同學(xué)們自己選擇……在這個(gè)學(xué)校，沒有人把小豆豆當(dāng)成“壞孩子”。
在“試膽量”這一活動(dòng)中，巴學(xué)園讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)與嘗試，通過各類游戲，相信世上無鬼神之說，不靠上帝，靠自己不斷努力進(jìn)步，探索自然奧秘。還記得我剛開始自己睡覺的時(shí)候，媽媽把燈關(guān)掉，我獨(dú)自在黑燈瞎火的房間里面，這時(shí)窗外的車燈照在墻壁上，一晃一晃的，我更加害怕了，趕緊把被子蒙在頭上，捂得出汗了還是不敢打開?，F(xiàn)在想想挺好笑的，窗戶和門都關(guān)得好好的，家人就在其它的房間里面，有什么好怕的呢。
我多么希望我是小豆豆啊，在那么有趣的學(xué)校里面。
讀《窗邊的小豆豆》有感
這本書的主人公是小豆豆，她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩，一年級的時(shí)侯，她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)校——巴學(xué)園。她在“電車教室”里學(xué)習(xí)，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂的時(shí)光。
在巴學(xué)園里，她像一只自由自在的小鳥，她與每個(gè)人都是朋友，她和朋友常常翱翔于藍(lán)天，非?？鞓?。
《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識點(diǎn)都寫在黑板上，讓同學(xué)自己從喜歡的課開始上，不懂的可以來問她。下午，他們還到學(xué)校附近的小街上散步，讓他們得到放松，并學(xué)到更多關(guān)于大自然的知識。
《放回原處》講了小豆豆把最喜愛的錢包掉進(jìn)了廁所的故事。當(dāng)小豆豆去淘糞池的時(shí)侯，校長見了并沒有生氣，而是以對大人尊重的語氣去與她說話，小豆豆也與校長尊重地說話?？梢娮鹬厥腔ハ嗟模瑹o論大人還是小孩。
在這本書里，我找到了我最最希望的童年!
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