假如給我三天光明初中生讀書筆記5篇
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《假如給我三天光明》的作者在她虛構(gòu)的“三天”里所集中表現(xiàn)的，乃是對人類生活的高度禮贊，它贊美了人們生于斯、長于斯、繁衍于斯的大自然，稱頌了人類往昔的歷程與現(xiàn)代的文明、燦爛的文化和沸騰的生活。在文學(xué)作品中，作家對自然、對歷史的刻畫與她的精神世界的深度是不可分的。下面給大家分享一些關(guān)于假如給我三天光明初中生讀書筆記5篇，供大家參考。
假如給我三天光明初中生讀書筆記(1)
《假如給我三天光明》這本書，講述了一個被上帝拋棄的女孩依靠自己的努力獲得成功的故事。她自幼雙目失明、雙耳失聰，卻從沒有絕望，而是用著別人想不到的毅力學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
如果每個人在年輕的時候都有幾天失明、失聰?shù)娜兆?，也不失為一件幸事?！昂诎祵⑹谷烁诱湎Ч饷?，寂靜將使人更加喜愛聲音?！边@是海倫·凱勒的心聲。
假如給我三天光明，第一天，我會將我所有朋友、親人、寵物、家什的面孔深深地銘刻在心中;我要去森林，感受大自然的而美麗，去看夕陽緩緩落下。對于周圍的環(huán)境，看得見的人總是習(xí)以為常，即使是那些壯麗的景色，也只能使他們多看幾眼。他們從來沒有認(rèn)認(rèn)真真地端詳過自己身邊的親人、朋友和家庭。對于海倫來說，每一個萍水相逢的朋友，都是從手指尖觸摸他們的臉頰，才能知道的。
假如給我三天光明，第二天，我會去博物館，看看人類所走過的艱難曲折的路，看看歷代的興衰和滄桑巨變;去看看那些古埃及眾神的雕像;去看看達(dá)。芬奇的油畫，去欣賞我最喜歡的莎士比亞的戲劇。我將通過藝術(shù)來探索人的靈魂，從帶有寧靜的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)，一直到帶有狂熱的想象的現(xiàn)代派藝術(shù)，都在我的眼前展現(xiàn)開來。對于一個看得見的人來說，可以隨便看自己喜愛的任何一幕戲，在他們享受色彩、動作、視覺創(chuàng)造的奇跡時，會不會心存感激呢?
假如給我三天光明，最后一天，我將去迎接黎明的到來，我將從森林出發(fā)，走遍這座城市，去旅行。在最后的.幾個小時，我將再次跑到劇院，仔細(xì)領(lǐng)略一下人類精神世界的杰作;我要站在最繁華的街角，看一看川流不息的人群和車流。當(dāng)夜幕降臨，黑暗再次將海倫包圍，今后她每觸摸到一件物品，記憶中都會浮現(xiàn)出它鮮活的景象。
“把活著的每一天都看作是生命的最后一天。”這樣，你才會懂得珍惜。
假如給我三天光明初中生讀書筆記(2)
一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;一本好書是沙漠中的綠洲，讓人心曠神怡;一本好書是人生中的導(dǎo)航，讓人終身受益!海倫·凱勒的《假如給我三天光明》深深震撼了我，給了我無窮的力量!
著名作家馬克·吐溫說：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。
海倫在19個月的時候因病失去了視力和聽力，忍受了常人無法想象的痛苦，失去了光明從此生活在黑暗無聲的世界中。這對于一個小孩子來說，是多么殘忍!但她并沒有失去希望，沒有抱怨上天的不公平，相反，她更加積極樂觀，更加努力向上，更加熱愛生命!
一份耕耘，一份收獲。每個人都希望獲得成功，但是海倫的成功比其他人來的更加不易!老師安妮·莎利文是小海倫黑暗世界的一盞明燈，耐心的教會海倫讀書認(rèn)字，為她插上了飛翔的翅膀!海倫·凱勒憑借她自強(qiáng)不息的精神、堅定的信念，驚人的毅力，以優(yōu)越的成績考上了著名的哈弗大學(xué)!還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，成為人類歷史上第一個獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人!
她說“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，追求美好的人生吧!”海倫的確是身體上的弱者，但她更是生活中的強(qiáng)者!她的確是在黑暗中生活了一輩子，但她卻是無數(shù)盲人的指路明燈!她的世界的確悄然無聲，但她卻用一生演奏了一首讓無數(shù)人為之所動的希望之歌!
海倫·凱勒用心去熱愛生活，去感悟世界，她前進(jìn)道路中，生長了多少荊棘?她人生的路途，又是多么曲折?她成長的過程中，忍受了多少痛苦?她創(chuàng)造了一個多么偉大的奇跡啊!還受到全世界人民的認(rèn)可和稱贊，但是她，海倫·凱勒當(dāng)之無愧!
海倫·凱勒不平凡的一生，給予我不斷的啟迪，將會激勵著我不斷前進(jìn)!
假如給我三天光明初中生讀書筆記(3)
在無止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著--《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。
這本書的作者海倫·凱勒出生19個月后，一場意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，變成了聾子和瞎子，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時，她認(rèn)識了一個如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛，重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。
看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的精神深深觸動著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習(xí)。有時彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對我說：“小芯，你看我一個身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。
我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。
假如給我三天光明初中生讀書筆記(4)
假期，我讀了世界名著之一：《假如給我三天光明》。使我很受感動，故事講的是一個身殘志堅的柔弱女子—海倫·凱勒。在黑暗中戰(zhàn)勝重重困難重獲光明的感人故事。
海倫·凱勒在出生十九個月因患病而喪失視覺和聽覺，七歲時安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫·凱勒從此從黑暗中解脫出來，漸漸走向光明。
1890年的春天海倫·凱勒開始學(xué)習(xí)說話，在學(xué)習(xí)過海倫·凱勒從不氣餒，為了練習(xí)發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，連續(xù)幾個小時練習(xí)發(fā)不準(zhǔn)的音，直到練好為止。失敗和疲勞也常常把她_，但一想到自己的進(jìn)步能讓家人露出笑容我就咬牙堅持了下來。
一想到妹妹能聽懂我的話，我能和母親流利的交談，我就信心倍增。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她堅持不懈的努力，海倫終于不用別人的翻譯就可以流利的說話了。隨后，海倫又學(xué)習(xí)了寫作、自學(xué)了希臘、羅馬和英國的歷史。最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。最終取得常人難以取得的成績。我們現(xiàn)在擁有健全的體魄，更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報老師和家長。
故事之中還有另外一個主人公就是海倫的良師益友—安妮·莎莉文老師，她三歲時就得了顆粒性結(jié)膜炎，也就是沙眼，從此，安妮·莎莉文老師的眼睛也看不見了，通過第二次手術(shù)她成了半盲，眼睛能看見東西了。
海倫·凱勒的三天光明是這樣度過的：第一天：我要看看那些幫助過我的人，他們用溫暖、善良和友誼陪我度過了無數(shù)個無助的日子。第二天：我要用敬畏的眼光看著太陽冉冉升起，陽光普照大地。第三天：我又一次迎接黎明，迫切的尋找新一天的驚喜。
讀了這本書，我明白了：無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。這個故事永遠(yuǎn)也不能完結(jié)，因?yàn)槿说木裰酪坏┍蝗苏J(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會忘記，凱勒小姐給我們這些沒有經(jīng)受過那么多困難的人，上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。
假如給我三天光明初中生讀書筆記(5)
我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我知道了海倫·凱勒原本是一個活潑開朗的小女孩，但是在一歲時，被一場大病弄得雙目失明、兩耳失聰，就因?yàn)檫@樣，而變得性子暴躁起來，我從這里看，感覺她是一個不幸的孩子。
后來，海倫遇到了沙利文老師，沙利文老師把海倫暴躁的脾氣馴服了，讓海倫便成了一個聽話、懂事的孩子，但性情依然很調(diào)皮，在這時，我認(rèn)為它是一個很幸運(yùn)的小女孩，因?yàn)樗龅搅艘粋€對她負(fù)責(zé)的好老師——安妮·莎莉文老師。
在安妮·莎莉文來教海倫的時候，花了好長時間，才把海倫馴服。在把海倫馴服的過程中，海倫似乎不知道安妮·莎莉文老師是怎樣地懇求海倫的爸爸，讓她的爸爸同意海倫和她自己搬到花園小屋去居住，并且不能讓海倫感覺到家長就在他的身邊，海倫的爸爸思考了很長時間，這才同意了。
在花園小屋的那段時間，海倫學(xué)會了許多單詞，又過了幾個月，安妮·莎莉文老師就開始教她認(rèn)讀盲文了。一開始，海倫根本不知道盲文，但在刻苦的練習(xí)中，海倫終于學(xué)會了怎樣摸讀盲文，并且也能用盲文來組成句子了。海倫從小就立志要考上哈佛大學(xué)，可是海倫身邊的人都勸她放棄這個目標(biāo)，而換另外的一個去努力，可是海倫的目標(biāo)依然沒有改變。最終，海倫通過自己的不懈努力，考上了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。
我覺得我們是十分健全的人，只要我們努力地向海倫學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)海倫堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，就一定能成功。海倫是一個又盲、又聾、又啞的孩子，她能成功，我們就也能成功，我們要從海倫的事跡當(dāng)中受到啟發(fā)：給自己的生活定一個目標(biāo)，并一起向著這個目標(biāo)去努力，就一定能成功!
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