假如給我三天光明讀后感優(yōu)秀范文

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　　假如給我三天光明讀后感

　　“十九世紀(jì)兩個(gè)最令人感興趣的人物是拿破侖和海倫。世人對凱勒小姐的敬慕甚至超過了她的成就應(yīng)該贏得的程度”馬克·吐溫這句話無疑是對海倫·凱勒的最中肯的評價(jià)。海倫的生平事跡更是為那些為生活而奮斗，為理想而奮斗，為追求不平凡的人生而奮斗的人們帶來了莫大的精神力量。海倫也是普通人，只是聾啞瞎的生理缺陷使得她異于身邊的人。但身體器官機(jī)能的不完美并不能阻礙她追求夢想的腳步，生活中的各種不便并沒有扼殺她努力生活的希望。

　　與我們相比，海倫的確是不幸的，兩歲時(shí)候，一場猩紅熱導(dǎo)致她失明失聰。在無聲無光的世界里，沒有人能走進(jìn)她的生活，她也走不進(jìn)外面的世界。莎莉文老師的到來為她的生活帶來希望，那年海倫7歲。她們是師生，也是朋友。莎莉文老師有著同樣的不幸，童年期間有著十多年的失明經(jīng)歷，后來得益于布來福醫(yī)生的精湛醫(yī)術(shù)使她重見光明。在此期間她從封閉的自暴自棄生活方式中被愛感化，接受教育，學(xué)習(xí)盲文，重塑對生活的渴望。所以她在海倫身上看到了曾經(jīng)自己的影子，她決定留下來，走進(jìn)她的生活，引領(lǐng)她接受知識。海倫曾經(jīng)在演講時(shí)多次說道，她的才能、志向和歡樂，都是莎莉文老師的無私的愛和善良賦予的。我們很難想象莎莉文老師通過觸覺教受海倫學(xué)習(xí)盲文的艱難，但又能如何，這是讓盲人接受知識的唯一途徑。起初海倫只是感覺到在手掌上拼字的游戲很好玩，更沒有把手中的東西和手掌的字聯(lián)想在一起。面對抽象的名詞，更是讓海倫捉摸不透。但是莎莉文老師憑著愛心和耐心引導(dǎo)她走進(jìn)文字的世界，走進(jìn)知識的殿堂。16歲的海倫憑借著辛勤的學(xué)習(xí)與同齡人一起進(jìn)入波士頓劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)，憑借四年的辛勤備考，莎莉文老師的陪伴，以及父母的支持和身邊朋友的熱心幫助。20歲的她以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，并轟動(dòng)一時(shí)。她不得不用手去“讀”印在紙板上的凸字盲文，而且必須以記憶，心算來理解和思考文學(xué)，外語，數(shù)學(xué)，物理、幾何等眾多學(xué)科的知識。大學(xué)期間莎莉文老師必須把老師在課堂講授的的內(nèi)容拼寫在海倫手上。盡管如此艱辛，但海倫任然以優(yōu)異的成績畢業(yè)，也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。在往后的日子里，海倫在演講臺上，在文字里不斷鼓舞人們重塑對生活的渴望，創(chuàng)建基金會(huì)幫助各地的盲童接受教育，探訪戰(zhàn)場上傷殘的老兵，并前后出訪歐、亞、非等洲十三國。她渴望生活，重視友情，每一個(gè)與海倫接觸過的人無不欣賞她這種努力生活的勇氣。

　　海倫這樣描述自己，盡管生理缺陷大大限制了我的生活，但我依然可以用許多方式把自己和這個(gè)多姿多彩的世界聯(lián)系起來。美好的事物無處不在，即使在黑暗和沉寂的世界里也能發(fā)現(xiàn)美。無論身處什么境地，我都要不斷努力，學(xué)會(huì)知足常樂。我把別人眼中看到的光明當(dāng)做自己的光明，把別人耳中聽到的聲響當(dāng)做自己的樂曲，把別人嘴角蕩起的微笑當(dāng)做自己的歡樂。

　　使我最受感動(dòng)的莫過于她那種三天光明的渴望。她希望用著三天的時(shí)光去看看父母，莎莉文老師以及身邊的朋友的面容，去看看博物館和藝術(shù)館內(nèi)靜靜擺放著的人類藝術(shù)的結(jié)晶，去看看陽光初升和紅日西沉的樣子，每當(dāng)想到三天之后太陽永遠(yuǎn)不再升起，等待自己的是無比漆黑的漫漫長夜，她甚至懼怕夜晚的到來。

　　海倫教導(dǎo)我們應(yīng)該像明天就會(huì)死去那樣去生活，這種態(tài)度明確強(qiáng)調(diào)了生命的價(jià)值。我們應(yīng)該以優(yōu)雅、積極、善知樂趣的方式去過好每一天。而當(dāng)歲月流逝，在日復(fù)一日，月復(fù)一月，

　　年復(fù)一年中，這些寶貴品質(zhì)又常常被人們遺失。只有聾子才珍惜聽力，只有瞎子才能體會(huì)到看到東西的種種幸福。她常想著，如果每個(gè)人在他成年的早期都有一段時(shí)間致瞎致聾，那會(huì)是一件幸事。黑暗會(huì)使他更珍惜視力，寂靜將教會(huì)他享受聲音?；蛟S這是人性共有的缺點(diǎn)：對我們擁有的不怎么欣賞，而對我們不具有的確渴望得到。

　　幸福的生活源于靈魂的內(nèi)在力量，無論在哪個(gè)時(shí)代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)，我們都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢想到的事情。

　　假如給我三天光明讀后感

　　在這一年中，我讀了很多的書，但讓我印象最深刻的還是《假如給我三天光明》。

　　這本書講的是一個(gè)外國女孩叫做海倫·凱勒。這個(gè)女孩在19個(gè)月的時(shí)候因病失去了聽覺、視覺，從小就生活在幽暗的環(huán)境中，她非常的絕望，但卻從來沒有放棄渴望得到知識的心。因此，家里人給她請來了一位教師——安妮·沙莉文小姐。在她們的共同努力下，海倫·凱勒用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，學(xué)會(huì)了說話。

　　海倫·凱勒也許很可憐，因?yàn)樯咸旌退_了一個(gè)天大的玩笑，讓她一輩子都生活在黑暗里，但她非常的可敬，在自己的努力下，不僅學(xué)會(huì)了英語、法語、拉丁語、希臘語等五種語言，而且還入選了美國《時(shí)代周刊》評選的“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一。

　　讀了這本書，我知道了就算身體方面不健全，就算命運(yùn)之神針對著我們，我們也不能向命運(yùn)屈服，而要像海倫·凱勒一樣，使自己成為一個(gè)有用的人。在我的生活里，也有過想放棄的時(shí)候。上學(xué)期的一個(gè)周末，老師布置了許多數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我寫到關(guān)于面積的應(yīng)用題時(shí)，有幾題不會(huì)，而且用了很多種方法都算不出來，心里覺得好煩躁，于是我放棄了。躺到床上，突然想起海倫·凱勒的故事，心想：那么大的困難她都能挺過去，對比之下，我這點(diǎn)小困難算什么呢?于是渾身充滿了力量，一骨碌爬起來，把數(shù)學(xué)書本面積部分由淺而深的重新溫習(xí)，掌握了面積的單位互換，輕松的把問題解決了。

　　是海倫·凱勒鼓舞了我，她面對困難時(shí)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取，她熱愛生命，珍惜時(shí)間，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勇往直前，讓我學(xué)習(xí)到了用微笑面對生活，珍惜每一天的光明!

　　假如給我三天光明讀后感

　　世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去體會(huì)，近日讀了《假如給我三天光明》這本書，心靈受到了深深的震撼。

　　《假如給我三天光明》是一本非常勵(lì)志，感人的書。書中講述的是海倫.凱勒在出生后的十九個(gè)月，因一場突發(fā)的疾病奪去了她的視力和聽力，不久后又失去了說話的能力，從此她跌入了黑暗與孤寂之中，她開始消極，開始變得越來越暴躁，直到安妮.莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。在安妮.莎莉文老師的教育和幫助下，海倫.凱勒憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，克服了與人溝通的障礙，她學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說話，學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多種國家的語言，并在24歲的時(shí)候以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

　　海倫.凱勒自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力總是在我遇到困難，挫折的時(shí)候給予我力量，讓我堅(jiān)持下去，勇往直前。她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧”。是的，知識是能量，是力量，假如每個(gè)人都能像海倫.凱勒一樣把對知識的渴望看作是一生的夢想，然后每天帶著夢想去學(xué)習(xí)、生活，那我們的人生將會(huì)變的更加精彩。假如每個(gè)人都用知識去點(diǎn)亮自己心中的那盞燈，那這個(gè)世界不會(huì)黑暗，將會(huì)是一片光明。

　　海倫.凱勒的一生雖然是在黑暗中度過的，可她卻給大家?guī)砹艘簧墓饷鳎乙欢ㄒ獙W(xué)習(xí)海倫.凱倫自強(qiáng)不息的精神，要用知識的力量變?yōu)橛写髳鄣娜?，然后幫助更多需要幫助的人?/p>

　　假如給我三天光明讀后感

　　一盞心燈——讀《假如給我三天光明》有感

　　帶著好奇和疑問，我迫不及待地捧著《假如給我三天光明》這本書，恨不得一口氣把它讀完。

　　這本書主要寫了海倫成為盲聾啞人后的生活。她不會(huì)說話，聽不見，看不著，只擁有過19個(gè)月的光明與聲音，老天的不公讓她脾氣暴躁。剛開始她對生活是悲觀失望的，她是多么期待能重見光明啊!不過海倫也是幸運(yùn)的，海倫還擁有深深疼愛她的父母，他們含辛菇苦地養(yǎng)育她，讓她能夠像正常孩子一樣接受教育。她還遇到了一位耐心負(fù)責(zé)的啟蒙老師——安妮•莎莉文，莎莉文老師用她神奇而獨(dú)特的教育方法，耐心地教她寫字、學(xué)習(xí)閱讀、說話，讓她走出了黑暗的大門，走向了光明。但我認(rèn)為海倫的成功更重要的還在于她自己，強(qiáng)烈的求知欲激勵(lì)著她，使她堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己。盡管又聾又啞，她還是憑借過人的頑強(qiáng)毅力和執(zhí)著進(jìn)取的精神，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，這需要多大的努力、多大的耐心和勇氣啊!

　　一個(gè)身體殘疾的人都能如此堅(jiān)強(qiáng)地面對人生，更何況我們這些正常人呢?在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要向海倫學(xué)習(xí)，以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，做一個(gè)積極樂觀、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自立自強(qiáng)的人。感謝《假如給我三天光明》，它像一盞明燈不斷指引我向前，向前!

　　假如給我三天光明讀后感

　　馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完了這本書之后，我的心被海倫的精神震撼了，腦海里時(shí)常出現(xiàn)主人公的身影，仿佛獲得了人生的真諦。

　　《假如給我三天光明》講述了：美國杰出盲聾女作家海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，在不到兩歲的時(shí)候因?yàn)橐粓龃蟛《ヂ犛X和視覺。面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫·凱勒勇敢地接受了這一切在無聲、無光、無語的孤獨(dú)的歲月中，永愛去觸摸、感悟生命，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人的勵(lì)志故事。

　　如果我們與她相比，她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。雖然她在別人心中只是一個(gè)盲聾人，但在我的心目中是偉大的一位女作家。她的樂觀向上和堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲取新生。

　　海倫凱勒曾說：“我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的光明，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響曲，別人嘴角的當(dāng)成我的幸福。”就讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒珍惜現(xiàn)在的美好生活，不要等到失明了才懂得珍惜有視力的生活，不要等到啞了才想重新說話，不要等到失聰了才想聽聲音!

　　與海倫比，我們真是太幸福了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識。用知識武裝自己，用知識為祖國為人類作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因?yàn)椋R的力量是無窮的，知識能創(chuàng)造人間奇跡!

　　啊，在海倫·凱勒心里多美的三天!她說：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì)人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧!