中班教養(yǎng)筆記600字大全
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中班教養(yǎng)筆記600字大全
幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育。這里給大家分享一些中班教養(yǎng)筆記，希望對大家有所幫助。
中班教養(yǎng)筆記1
許多家長對幼兒園以游戲為主要活動往往不甚理解，有的家長把孩子從幼兒園接回家的途中常常問孩子：“今天在幼兒園學(xué)什么啦”?如果孩子說：我們玩游戲了!家長心中就會埋怨幼兒園，怎么老玩不學(xué)呢?有的家長看幼兒園老讓孩子玩游戲，他們就在家中自己花時間教幼兒學(xué)習(xí)。這分明是將游戲與學(xué)習(xí)對立起來。其實，對幼兒來說，游戲就是學(xué)習(xí)。幼兒正是在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中發(fā)展起來的。
幼兒有好動的特點和天性，游戲充滿各種有趣的活動，可以使幼兒身心處于積極狀態(tài)，滿足他們愛活動的需要。幼兒的思維具體形象，具有自控力差和情緒性的特點，他們的活動受興趣的支配：在游戲中形象有趣的玩具、游戲材料和各種動作吸引幼兒游戲不需要有意的控制力。幼兒有好奇和愛模仿的得心理特點，他們對成人的許多活動都很感興趣，但又力不能及，通過游戲可以模仿成人的勞動和各種活動，如在游戲中他們可以當(dāng)媽媽、老師、司機、售貨員、廚師、解放軍等等以滿足他們的心理需要，陳鶴琴先生在《家庭教育》一書中將愛游戲作為幼兒的第一心理特征?？梢娪螒?qū)τ變簛碚f是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
中班教養(yǎng)筆記2
前幾天一位家長帶著兩歲的孩子過來咨詢精英班的報讀情況，我就帶著孩子在活動區(qū)玩耍，讓媽媽能跟老師詳細的溝通孩子的情況。這個孩子挺好動的，喜歡奔這來奔那去，摸摸著弄弄那，看著門就直接推開門進去，給人的感覺有點不是特別有規(guī)矩，但是這也說明孩子的安全感挺足的，探索欲望也挺強。她媽媽反映這孩子就是好動過頭了，帶得特別辛苦，而且不知道為什么，她基本上不怎么說話。
現(xiàn)在越來越多的孩子不怎么說話了，或者是在家話多得不得了，一去到外面或者學(xué)校，就不說話了，孩子究竟怎么了呢?照顧特到位、家里語種多、敏感怕生、觸覺防御過當(dāng)、理解和模仿的能力差、口腔肌肉或者發(fā)音器官發(fā)展不良都可能是原因之一，現(xiàn)今已成為較為普遍的問題。這個孩子為什么不開口說話，現(xiàn)在還無從考究，但是她的一個舉動引起了我的注意。她并不怕生，我和她一起并沒有太多的互動，在一個陌生的環(huán)境、陌生的人的陪伴下她自個兒玩得還算開心，雖然面部表情沒什么變化。我就這樣看著她玩，她玩著玩著，突然走過來笑著捏了我的手臂一下，并不是很大力，因為手指靈活性欠佳，所以她的捏好像是抓的感覺，當(dāng)時我感覺有點奇怪，但以為是孩子表示邀請一起玩的姿勢，所以就沒特別注意。后來，她跑到活動區(qū)外面玩去了，我就走過去把她抱進來活動區(qū)，抱著她的時候她并沒有不高興、哭或者是反抗、掙扎，但是她又捏了我一下，這次剛好捏的是臉蛋，又是抓的感覺。這么短的時間內(nèi)她就捏了我兩次，這動作應(yīng)該不是偶爾為之了，后來在跟家長的溝通中了解到，她媽媽說這孩子很小的時候就已經(jīng)比較鬧騰了，所以當(dāng)她鬧騰的時候媽媽就會捏她的小肚子一下，后來這孩子也養(yǎng)成了經(jīng)常捏人的習(xí)慣了。
孩子一切的行為都有原因，不是她存心使壞，也不是她天生就會對人動手動腳，希望大人們能體諒。
中班教養(yǎng)筆記3
星期一那天早上，我在教室里整理著自己的東西，準(zhǔn)備著下午的課程，就在這不經(jīng)意間我聽到了一個熟悉的聲音?！疤焯旎貋砹?”同班的老師說道。我抬起頭看到了好久沒見的他變得胖了一點，也“穩(wěn)重”了很多。
天天是班級里一個特殊的幼兒，他的特別在于一開始那顯著的脖子，由于一根筋的腫大，導(dǎo)致他的小腦袋無法像正常的孩子一樣擺正地放在那里。歪歪的腦袋給他造成了很多的障礙和麻煩。他不能像正常的孩子一樣行走，奔跑。甚至還影響到了他的智力發(fā)展，中班的孩子大多都有5、6歲了，但是他的智力只有兩歲半。面對這樣的一個孩子從一開始的無從下手到現(xiàn)在的有措施有方法，完全得益于平時與他的多交流。其實一直覺得他是一個懂事的孩子，雖然他的表現(xiàn)一直沒有其他的小朋友那么好，很多的事情都不能自己去做，兒歌，歌曲也不能完全地唱與背。更嚴(yán)重的是，有時他連班里的三個老師都分不清楚誰是誰。但是我始終覺得他是一個可愛的孩子。這次他動手術(shù)離開我們將近有半個多月的時間，班級里的小朋友都很想念他，作為老師的我們也一樣……星期一看到他的時候真的是心里充滿了激動。天天回來了，我們的天天回來了……
到今天，他已經(jīng)回到我們集體兩天了，我發(fā)現(xiàn)他真的是變了不少。變得懂事了，也變得“穩(wěn)重”了。以前他每次走路都會一蹦一跳的，根本就控制不住。但是這次他回來能認(rèn)認(rèn)真真地走路，不再蹦蹦跳跳了。吃飯的時候也能自己動手把飯碗里的飯菜吃干凈了，還能幫助老師分飯菜呢!對于他來說，這樣的進步真的是非常非常大了，看到這樣的進步，我作為一名老師來說真的是非常的欣慰?？吹剿_開心心的，像一個正常的孩子一樣了，我們真的都是打心底地為他感到高興。
真的希望他能這樣一直加油進步下去，努力地把自己的優(yōu)點都慢慢地表現(xiàn)出來!老師為你加油!
中班教養(yǎng)筆記4
今天下午，在孩子們進各個區(qū)角活動的時候，幾個孩子一下子涌到娃娃家，不一會就傳來孩子們爭吵的聲音：“我當(dāng)爸爸，我先來的!”“不行!我也要當(dāng)爸爸，我從沒當(dāng)過爸爸!”原來是馬志宏和張子旋為了當(dāng)爸爸爭得面紅耳赤。只見張子旋一手抓著圍裙，一手緊拿著小鍋，兩個人你一言我一語，誰也不讓誰!看著看著我萌發(fā)了看看他們?nèi)绾谓鉀Q問題的方法。于是，我躲到不遠處觀察。不一會當(dāng)媽媽的欣宜也過來了，她想了想說：“你們倆個一人當(dāng)一會吧?”這時馬志宏也想出了辦法：“要不今天你先當(dāng)爸爸，明天我再來當(dāng)爸爸，好不好?”其實，每個孩子都會遇到難題，孩子之間也難免發(fā)生爭執(zhí)，我們總是希望孩子能夠繞過這些煩惱，并努力為孩子鋪平前進的道路。然而我們卻忽略了，恰恰就是這些小小的，在日常生活中經(jīng)常碰到的問題，給了孩子寶貴的發(fā)展機會，使他們學(xué)會處理與同伴交往中出現(xiàn)的問題，學(xué)會了交往技巧。
因此，不妨再發(fā)生問題的時候多一份耐心，多一點等待，多給孩子一點解決問題的空間。
中班教養(yǎng)筆記5
面對來自不同的幼兒，我覺得應(yīng)用多種不同的教育方法來教育幼兒。一次，戶外活動結(jié)束后回到教室，準(zhǔn)備和孩子們學(xué)習(xí)健康課時，我突然發(fā)現(xiàn)空著一個座位，"這是誰的座位"?一個小朋友說是桐樟。桐樟哪去了?我正要出去找，桐樟推開門進來了。"桐樟，你去哪兒了?怎么沒一塊回來呀。"他紅著臉說："我、我去小便了，去的時候忘了告訴老師了。"看著他緊張的表情，我心中有一絲絲歉意，如果我在回來前點數(shù)一下孩子，就不會有此插曲了。"對不起，是老師的原因，以后老師不會丟掉你了。"桐樟開心地笑了。
通過這件事也給了我很大的啟發(fā)，在組織集體活動尤其是戶外活動時，老師一定要時刻關(guān)注著孩子，隨時點數(shù)孩子，不能讓一個孩子掉隊，避免孩子丟失，真正做到一個都不能少!
幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼兒保健工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。其實只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作，加強自身的鍛煉，"手足口病"并不是那么可怕的。于是我們非常注重做好幼兒保健工作。首先做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作。于是班級每天教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等。其次開展幼兒衛(wèi)生保健教育活動。通過講故事等形式，讓幼兒懂得預(yù)防"手足口病"的方法是要講衛(wèi)生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要監(jiān)督幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，初步學(xué)會自我保護的方法，再次增強幼兒體質(zhì)，鼓勵幼兒早入園進行晨練活動。總之，今后我將不斷努力，不斷學(xué)習(xí)理論與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取再更上新臺階!
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