《艾森豪威爾：一個(gè)士兵的一生》讀后感

　　讀完某一作品后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的《艾森豪威爾》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《艾森豪威爾：一個(gè)士兵的一生》讀后感

　　作為餐飲從業(yè)者，我特別感謝還在前線(xiàn)為客人服務(wù)的伙伴們，是大家的相互支持，讓我能安心陪伴家人度過(guò)一個(gè)團(tuán)圓新春。這是我理想的假期，在一個(gè)愜意村落，擁有屬于自己休閑，放空時(shí)間，讓我讀完一直想讀的書(shū)籍。

　　這個(gè)假期我也沒(méi)有閑著，乘這個(gè)機(jī)會(huì)一口氣讀完卡羅·艾斯德的《艾森豪威爾———個(gè)士兵的一生》。厚厚一本傳記如果不是這個(gè)假期恐怕我需要半個(gè)月的時(shí)間來(lái)消磨。

　　這是一本關(guān)于二戰(zhàn)盟軍最高統(tǒng)帥，美國(guó)第三十四屆總統(tǒng)，德懷特·艾森豪威爾的傳記。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)歷史，人物傳記抱有某種不可知論的態(tài)度。正如亞里士多德所說(shuō)那樣：詩(shī)比歷史更真實(shí)。在我看來(lái)，歷史里有很多屬于不可考證，不可證偽(不客觀(guān))的東西。特別是人物傳記，只有某個(gè)天才或者大人物，才能被“傳”。那么受到名人效應(yīng)的影響，一些他們不想被外界所知的真相往往會(huì)被掩蓋或者修飾。比如，在我之前看過(guò)的《斯蒂夫·喬布斯傳》里面談到喬布斯有“現(xiàn)實(shí)扭曲力場(chǎng)”，一種在僵局或者困境下改變他人想法和行動(dòng)的能力。我換一種角度看，可以理解為“忽悠”的能力...

　　所以，我用看虛構(gòu)類(lèi)小說(shuō)的態(tài)度和精神去閱讀人物傳記。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，生活往往比小說(shuō)更夢(mèng)幻，引人入勝。

　　德懷特·艾森豪威爾和大部分名人故事不一樣的是，除了出身過(guò)于普通，他還不是一個(gè)特別聰明的人。可以說(shuō)他的成就完全是時(shí)代的機(jī)遇，家庭和個(gè)人奮斗的綜合體現(xiàn)，在閱讀過(guò)程，我甚至認(rèn)為前者更為關(guān)鍵。

　　艾森豪威爾出身在一個(gè)非常貧窮的家庭(老爸生意破產(chǎn))，基本上只能維持最基本的生活。但物質(zhì)上的匱乏沒(méi)有讓艾森豪威爾碌碌無(wú)為，怨天尤人。

　　在物質(zhì)財(cái)富上所缺乏的，他們會(huì)在開(kāi)玩笑和惡作劇中更多地補(bǔ)償回來(lái)。

　　兩人制定了一項(xiàng)協(xié)議：作為哥哥，埃德加先去追尋自己的夢(mèng)想，德懷特工作一年賺錢(qián)來(lái)資助他;然后輪到德懷特去上一年學(xué)，埃德加賺錢(qián)資助他。就這樣兩個(gè)人輪流工作和上學(xué)，直到8年后兩個(gè)人都畢業(yè)。

　　艾森豪威爾的教育在我看來(lái)特別超前。有一次艾森豪威爾的哥哥埃德加不想做繁重的家務(wù)而威脅要離家出家。結(jié)果，父親戴維給他建議了幾條出走路線(xiàn)，而母親艾達(dá)則主動(dòng)為他準(zhǔn)備隨身帶的午餐...

　　威脅從來(lái)不會(huì)奏效。

　　戴維和艾達(dá)從來(lái)不把自己的想法或觀(guān)念強(qiáng)加給6個(gè)兒子。他們從小接受的教育司自己為自己想辦法，自己選擇生活道路。

　　在一次玩耍中，艾森豪威爾的弟弟厄爾被自己用完的刀不小心割到了眼睛，造成永久性傷害，視力完全喪失。但母親艾爾從來(lái)沒(méi)有去責(zé)備任何人，而且家里從此決口不提此事。

　　艾達(dá)努力使兒子們認(rèn)為，生活就是冒險(xiǎn)，事情發(fā)生以后總是怨恨不已是一種自我毀滅。

　　家庭的影響深深刻在艾森豪威爾身上，有人問(wèn)他為什么對(duì)異性無(wú)感，過(guò)于內(nèi)向。

　　他認(rèn)為自己“瘦得難看，又笨絀，沒(méi)有社交風(fēng)度”。沒(méi)有錢(qián)，他的衣著和頭發(fā)的確不能提高自己的自信。

　　不跟女人在一起的時(shí)候，艾森豪威爾是自信的，但并不自負(fù)。

　　關(guān)于艾森豪威爾的學(xué)習(xí)方式，我認(rèn)為是最讓人受啟發(fā)和有很大的借鑒意義。

　　艾森豪威爾保持終身的一個(gè)習(xí)慣是，寫(xiě)下自己對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。

　　在古人當(dāng)中，艾森豪威爾最崇拜的英雄是漢尼拔，這不僅是因其軍事膽略，也因?yàn)闈h尼拔精通當(dāng)時(shí)的邏輯學(xué)。

　　像巴頓和艾森豪威爾一樣，在二戰(zhàn)爆發(fā)前，蒙哥馬利一直學(xué)習(xí)，寫(xiě)作，他確信世界大戰(zhàn)總有一天會(huì)到來(lái)，并為之作著準(zhǔn)備。

　　當(dāng)時(shí)在西點(diǎn)軍校教授歷史的方式是讓學(xué)生記住戰(zhàn)爭(zhēng)地點(diǎn)，人物和時(shí)間。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我也以為學(xué)習(xí)歷史的方式就是如此，死記硬背，歷史只是了解古人的八卦，于是我放棄了。但艾森豪威爾遇到他人生最重要導(dǎo)師，陸軍參謀?？怂?amp;middot;康納。我甚至還認(rèn)為如果沒(méi)有康納，艾森豪威爾不會(huì)有后面的故事。因?yàn)榭导{的輔導(dǎo)方式啟迪了當(dāng)時(shí)還是少校的艾森豪威爾。

　　每讀完一本書(shū)，康納就會(huì)不停地提問(wèn)。他的教學(xué)方法是非常蘇格拉底式的。他會(huì)問(wèn)艾森豪威爾：“為什么李兩次進(jìn)攻北方?為什么米德會(huì)成功?為什么李選擇在葛底斯堡?李還有別的選擇嗎?”年輕的少校努力消化每一課的主要內(nèi)容，因?yàn)樗阑蛟缁蛲?，康納總會(huì)問(wèn)起這些問(wèn)題。

　　很多時(shí)候，基于事實(shí)，艾森豪威爾敢公然反抗上司，而且還是鼎鼎大名的陸軍總司令麥克阿瑟。

　　很大原因在于，艾森豪威爾對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)能力日益自信，他相信麥克阿瑟需要他，多過(guò)他需要麥克阿瑟。艾森豪威爾的火爆坡起和很強(qiáng)的自我意識(shí)，使他成為專(zhuān)橫的麥克阿瑟的好對(duì)手。

　　《艾森豪威爾》傳記里，喬治·馬歇爾是我的意外收獲，中學(xué)的歷史課上有學(xué)習(xí)到讓?xiě)?zhàn)后西歐重新繁榮的“馬歇爾計(jì)劃”，但是對(duì)他領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)以及貢獻(xiàn)，我是在本書(shū)中收獲到的。

　　我不喜歡把一個(gè)人留在某個(gè)崗位上過(guò)長(zhǎng)，那樣他的想法和遠(yuǎn)見(jiàn)都不會(huì)超過(guò)我。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)軍官不再生機(jī)勃勃時(shí)，他就無(wú)法增加我的知識(shí)財(cái)富，最糟的是，他不能在提出贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)必須的想法和進(jìn)取心。

　　馬歇爾提醒艾森豪威爾：“如果你的部下不能代替你，那就是你沒(méi)有把他們組織好?！?/p>

　　書(shū)中最讓我認(rèn)知升級(jí)的是盟軍為了欺騙敵人采取的“堅(jiān)毅行動(dòng)”，目的是讓敵人誤以為進(jìn)攻地在另一個(gè)地方。

　　設(shè)計(jì)者們是要利用德國(guó)人固有的對(duì)于加萊的偏見(jiàn)，誤導(dǎo)其相信盟軍進(jìn)攻加萊是為了摧毀那里的火箭發(fā)射場(chǎng)...德軍打算在6月份用火箭對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)恐怖戰(zhàn)役。為了達(dá)到目的，盟軍運(yùn)用了所有成功的欺騙行動(dòng)所必需的手段，足夠的事實(shí)強(qiáng)化德國(guó)人現(xiàn)存的想法。

　　這讓我不禁大吃一驚，其實(shí)我們的生活也是如此。不管是在以前還是現(xiàn)在，我們?nèi)菀籽矍八芸吹降?，?tīng)到的，能觸動(dòng)起情緒的信息，把事實(shí)給掩蓋掉?？吹筋?lèi)似《一個(gè)寒門(mén)狀元之死》，大部分真以為寒門(mén)真是無(wú)望，階級(jí)早已固化。在生活中，思維上的懶惰，逃避事實(shí)的行為才是我們最大的敵人。對(duì)此，我報(bào)有某種悲觀(guān)的想法，因?yàn)?，智慧之路是如此艱難和漫長(zhǎng)。

　　傳記后部分講艾森豪威爾通過(guò)粘合多國(guó)軍隊(duì)把納粹德國(guó)，--干翻的過(guò)程反而沒(méi)那么吸引我。畢竟對(duì)比清楚知道的歷史，艾森豪威爾的成長(zhǎng)和生活更讓人覺(jué)得精彩。

　　《艾森豪威爾：一個(gè)士兵的一生》讀后感

　　這幾天，我讀了一本名叫《艾森豪威爾》的書(shū)。

　　這部書(shū)主要講了德懷特D艾森豪威爾偉大的一生。故事主要分為三個(gè)部分,分別是是少年、二戰(zhàn)、總統(tǒng)時(shí)代。在這兒，我主要為大家講后面的2個(gè)時(shí)代。在二戰(zhàn)時(shí)代，德懷特D艾森豪威爾任盟軍最高統(tǒng)帥，親手策劃了，“市場(chǎng)花園”、“火炬”、“霸王”計(jì)劃，為盟軍做出了巨大的貢獻(xiàn)，深得人民的喜愛(ài);他關(guān)愛(ài)士兵，與他們同甘共苦;他為大局著想，讓人不得不敬佩。

　　有一次艾森豪威爾生病，正巧艾森豪威爾的.執(zhí)勤兵結(jié)婚了，邀請(qǐng)艾森豪威爾去參加婚禮，艾森豪威爾忍著痛，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了婚禮上。艾森豪威爾人緣也十分好，他與巴頓、蒙哥馬利、丘吉爾都是朋友，還經(jīng)常帶著妻子瑪咪與原來(lái)的上司麥克阿瑟打棒球、參加舞會(huì)。

　　二戰(zhàn)結(jié)束和，艾森豪威爾競(jìng)選總統(tǒng)成功，并連任8屆 。1960年，約翰肯尼迪選為第34屆，開(kāi)始了美國(guó)的新時(shí)代。1969年3月28日，艾森豪威爾因心臟病發(fā)作而死，享年79年。

　　看著這本書(shū)，瀏覽這位偉人的一生，我不由的贊嘆艾森豪威爾。