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  • 那些回不去的年少時(shí)光讀后感1500字范文

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    那些回不去的年少時(shí)光讀后感1500字

      努力過好每一天,所以無悔。努力地學(xué)好每一課,所以會(huì)成功。我們像羅琦琦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不止這些,可是時(shí)光流逝的多么快啊。就算沒有后悔,也不代表著不懷念。下面就是小編給大家?guī)淼摹赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》讀后感范文,希望大家喜歡!

      那些回不去的年少時(shí)光讀后感1500字

      人生的遇見,無論早晚前后,都是恰逢其時(shí),就好像我剛拿起了鑰匙,你恰好敞開了門。這是我與這本書的相遇,也是羅琦琦和她的故事中的每個(gè)人的相遇。

      我們總是在某一個(gè)特定的瞬間不可避免的回想起過往,或是遠(yuǎn)方一封信,或是一張磨毛了邊的舊照片,站在時(shí)光河的岸邊,總要與年少的自己對峙亦或是相視一笑的握手言和,跨越了時(shí)光河的溫暖,卻永不消逝。

      我用短短的幾天貫穿了羅琦琦的十年。

      羅琦琦遇見陳勁,遇見小波,遇見張駿,遇見很多很多交織在她那片蔚藍(lán)晴空里的過客。羅琦琦無疑是令人欽羨的,她有她暗戀的男孩張駿,有她的指引者陳勁,有她的小波、李哥、烏賊把她視作妹妹般呵護(hù),而最后,她還擁有了清華的通知書??赏┤A早已說過了,人生每一步行來,都是需要付出代價(jià)的,我得到了我想要的一些,失去了我不想失去的一些,世間的蕓蕓眾生,誰不是這樣呢。

      美好的遇見都是碎玉,正是這些碎片拼湊成一個(gè)更加光潤完美的羅琦琦。她或許本不能成為這樣的她的,幸運(yùn)使然。我們在浩瀚的宇宙中運(yùn)行和其他行星相遇、碰撞,這些碰撞無可避免的會(huì)影響到我們的運(yùn)行軌跡,遇到一個(gè)好老師,碰到一個(gè)欣賞自己的上司,交到困境中肯拉自己一把的朋友,風(fēng)水學(xué)上把這類人常常成為貴人,其實(shí)貴人,就是很典型的相遇。

      陳勁是羅琦琦人生路上,第一個(gè)對她產(chǎn)生重大影響的人。陳勁將羅琦琦帶進(jìn)了一個(gè)她從不知道的世界,雖然還只是站在門口,可是因?yàn)樗闹更c(diǎn),羅琦琦已經(jīng)無意識(shí)的踏上了一條路。陳勁的光環(huán)始終時(shí)時(shí)刻刻的吸引著她。那一句“我在清華等你”,在無形當(dāng)中牽引著羅琦琦最終走入清華園。人生中總要有一個(gè)似“白月光”般熠熠發(fā)亮的人,羅琦琦或許沒能成為陳勁,她也不需要成為陳勁,但忽而一想,陳勁讓她成為了更好的人。

      小波是羅琦琦亦友亦親的人。心有靈犀,心照不宣。羅琦琦以為人生中這段被溫暖包圍著的夢永遠(yuǎn)不會(huì)醒來,殊不知曾以為的,也總會(huì)在不經(jīng)意間戛然而止。許小波明白自己要什么,也知道在現(xiàn)實(shí)與云端之間自己該如何取舍。命運(yùn)給他的太少了,站在上帝視角就更能體會(huì)他的心酸。他本就不是和琦琦一路的人,就好比兩條河流妙不可言的匯聚,最后又不得不分成兩條一樣。

      羅琦琦從小就喜歡張駿了。她說她喜歡漂亮的石子,張駿就幫她撿,可是張駿不知道,羅琦琦喜歡的是他陪自己一起撿石子。起初以為,這是一個(gè)會(huì)一直甜下去的故事,無奈是我tooyoungtoosimple。兩情相悅的人,用冷漠把彼此隔開一條車水馬龍。“千辛萬苦”的在一起后,又因?yàn)楦髯缘你露c不成熟最終陌路。年少時(shí)的愛情或許總是這樣吧,我們都是一張白紙。過后自嘲的說著自己不夠成熟不夠理智,可實(shí)際上,白紙上可以畫出不同樣子的畫,可畫想變成一張白紙,卻再也回不去了。“世界那么大,我卻偏偏遇見你。世界那么小,我卻偏偏丟了你。世界那么大我卻總是無法忘記你,世界那么小我卻總是無法遇見你。就在這十字路口,年輕的你我揮手道別。我們以為揮別的只是一段愛情,卻不知道揮別的是我們的青春。”

      孤往國外的羅琦琦失去了所有人。

      故事的結(jié)局總是這樣。總有人來,也總有人走。得之我幸,失之我命。我們無法和命運(yùn)賜予的機(jī)緣抗衡,卻能逐漸的打磨自己的棱角,溫柔看待世界的眼光。青春的飛揚(yáng)和放肆終將遠(yuǎn)去,翅影略過,留下一地的星光熠熠。年輕人覺得愛情好重要,但慢慢就會(huì)覺得,你想要過什么樣的人生,要成為什么樣的人更重要一點(diǎn)。我想這也是桐華把這本書的基調(diào)寫的像足了一杯檸檬水的原因,沒有狗血愛情和打胎,入喉先酸甜后苦澀。

      遇見如碎玉,過往皆琳瑯。也許那個(gè)你愛的、或者愛你的人沒能拉著你的手陪你走完這一生,但也請你微笑著記得,他也曾身披微光的走向你,擁抱你,陪你度過漫長的歲月。

      那些回不去的年少時(shí)光讀后感1500字

      師眼看那些人和事—《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感

      題記:從在杭報(bào)社區(qū)中獎(jiǎng),到確認(rèn)消息可以去杭報(bào)領(lǐng)這套書,花去我兩個(gè)星期,從拿回書到被這個(gè)那個(gè)借口擱置自己的讀書大計(jì),又是兩個(gè)星期過去了,今天周末,借著給學(xué)生義務(wù)家教(其實(shí)就是答題解疑)的時(shí)機(jī),翻開這本盼了好久的書,走進(jìn)桐華的年少時(shí)光。

      對于我這樣的 80 后,這是一本極具魔力的書,片段中有小虎隊(duì),有四大天王,有白蛇傳,有戲說乾隆,有好多個(gè)八零后的你和我;而對于我這樣一個(gè)打從七歲入小學(xué)開始就一直和同學(xué)老師打交道,直到師范畢業(yè)踏上教師崗位,依然是一直和老師同學(xué)打交道,換句話說,就是沒正式進(jìn)過社會(huì),沒見過世面的人來說,這本書給我的感觸更多,書中的一個(gè)個(gè)鮮活的例子,不正是二十多年校園生活里發(fā)生的種種薈萃嗎?

      每個(gè)學(xué)生都是一本書,后進(jìn)生尤其是個(gè)中最有潛力最值得推薦的好書。書未看完,發(fā)現(xiàn)自己對待班上學(xué)生的口氣溫和起來了,畢竟,誰不想成為高老師(六年級(jí)班主任——主角生命中的第二道陽光),誰又想做趙老師(書中地獄了主角五年的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師)。忽然想到了羅琦琦的初中班主任——聚寶盆老師,自己,不也是從這樣的愣頭青成長過度過來的嗎?已經(jīng)不是第一次后悔在教學(xué)之初曾放棄過的那幾個(gè)學(xué)生了,雖然中間有幾個(gè)還在初中畢業(yè)以后來專程拜訪過我,對他們的愧疚,常留,化為對現(xiàn)在學(xué)生的愛吧!今夜,就讓我枕著那些回不去的年少時(shí)光,活在當(dāng)下,憧憬明天!

      那些回不去的年少時(shí)光讀后感1500字

      青春流逝于我們沒來得及珍惜的時(shí)光之中,曾經(jīng)那些美好的畫面如今已變得模糊了。那個(gè)時(shí)候的我們哪懂什么叫青春,什么叫珍惜,可是現(xiàn)在驀然回首,才明白當(dāng)初自己的愚昧、無知。

      不是每朵花都能夠絢爛綻放;不是每件事都?jí)蜉p易做到;不是每個(gè)人從一出生就是完美的。想要成功,想要證明自己的實(shí)力,想要得到一切,就需要經(jīng)歷一條非常艱苦而漫長的路,那么就必須持之以恒,還要在每天在心里對自己說一句鼓勵(lì)自己的話:只要相信自己,就一定能成功!

      羅琦琦從小就自卑,除了葛曉菲以為,不愿意與別人一起玩,直至遇到了小波、李哥和烏賊他們。常常一放假就,她就會(huì)去找他們。他們玩他們的,她在一旁看書。有一次,她居然為了保護(hù)妹妹而與初中生打了起來!到了后來,她遇到了張駿—— 一個(gè)頂著刺猬頭,壞事做盡的男生。上了初中的她,不再和以前小學(xué)時(shí)那么沉默,也遇到了分散已久的葛曉菲,也許許多年后回想起來,會(huì)覺得這個(gè)世界原來那么的小……在初中,她認(rèn)識(shí)了關(guān)荷,她嫉妒也羨慕她。不知道是不是因?yàn)殛P(guān)荷與張駿走得比較近,所以她總想比過關(guān)荷吧。

      某一天,小波離開了羅琦琦,李哥也不再允許她進(jìn)入歌舞廳……而烏賊,則在牢房里。

      到了高中,她惹了她們班的馬力同學(xué),心懷恨意的馬力想找人教訓(xùn)琦琦,可是卻被跟在琦琦后面的張駿阻止了,琦琦也察覺到了有人在跟蹤她,可她卻在喊小波的名字,也的確沒錯(cuò)的,小波就跟在他們兩人的后面。高一一次夏令營讓她和張駿走到了一起,終于如他們所愿了??珊髞韰s因?yàn)槟承┰蚨珠_了。

      是啊,愛情總是那么微妙的,雖然我沒有親身經(jīng)歷過,也不懂得那么多,但可能也因?yàn)榭催@些故事看多了吧,也能有些感悟。

      有人說,世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我站在你面前你卻不知道我愛你;可我覺得,世上最遙遠(yuǎn)的距離不只是“我站在你面前,你卻不知道我愛你”,還是“明明相愛,卻不能愛”。明明都互相深愛著對方的兩個(gè)人,卻因?yàn)槟承┰蚨黄确珠_,不準(zhǔn)相愛。有一句話,對于許多人來說都是深有感觸的,“愛情和傷害是一對孿生兄弟,愛情來了,帶著的同樣是傷害,當(dāng)你懂得了愛情,了解了傷害,才知道,原來愛情給的是幸福,而傷害送給的卻是刻苦銘心的回憶。”

      十年以后,待我再回到這個(gè)我曾經(jīng)生活的地方,走到與我在同一教室里上課的同學(xué)的旁邊,他們還會(huì)記得我嗎?他們還會(huì)記得那個(gè)平平凡凡,沒有人會(huì)注意的我嗎?

      今夜沒有故事,風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方的消息,收集在抽屜里的每一個(gè)往昔,推開心窗,斜雨憔悴了一地。昨天終究成為了歷史,成為了過去,落葉是殘缺的記憶……

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