三十六計(jì)讀后感1000字左右范文
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三十六計(jì)讀后感1000字
最近，我讀完了《三十六計(jì)》。我明白了：只要冷靜處事，什么都有可能成功。下面小編整理了2020三十六計(jì)讀后感范文，歡迎參考借鑒!
三十六計(jì)讀后感1000字
《三十六計(jì)》聚合了中國(guó)古代的重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，是一部兵法和智謀的奇書(shū)，被譽(yù)為東方思想寶庫(kù)的“明珠”，與《孫子兵法》并稱(chēng)為古代兵法雙絕。全書(shū)共分六套謀略，即勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)和敗戰(zhàn)計(jì)，每套計(jì)謀又分為六個(gè)計(jì)策，共三十六計(jì)。
《三十六計(jì)》依據(jù)古代陰陽(yáng)變化之理,以辨證思想論述了戰(zhàn)爭(zhēng)中諸如虛實(shí)，勞逸，剛?cè)?，攻防等關(guān)系，做到“數(shù)中有術(shù)，術(shù)中有數(shù)”。書(shū)中的計(jì)名來(lái)源頗廣，有的來(lái)源于歷史典故，如圍魏救趙;有的來(lái)源于古代兵書(shū)，如聲東擊西;有的來(lái)源于日常用語(yǔ)，如指桑罵槐;有的來(lái)源于詩(shī)人的詩(shī)句，如擒賊擒王，李代桃僵。
在將這本書(shū)看完之后，我深深被里面的事例所折服。它讓我明白了生活中遇到的任何事情，哪怕是遇到麻煩，只要將事情巧妙的做好，將麻煩巧妙的避開(kāi)，這便是智慧的所在。
最初《三十六計(jì)》只用于軍事。然而，隨著時(shí)間的流逝，它早已超越了軍事著作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計(jì)都成為一句瑯瑯上口的成語(yǔ)，上至朝堂，下至市井，廣為傳誦運(yùn)用。軍事家以它運(yùn)籌帷幄，政治家以它捭闔縱橫，商家以它爭(zhēng)贏取利，平凡人以它為人處世。各行各業(yè)的人，都可以有各自的讀法，并在其中汲取各自所需要的精華和養(yǎng)分，將它運(yùn)用于社會(huì)生活的各個(gè)方面。
而這樣的現(xiàn)象在生活中隨處可見(jiàn)。譬如說(shuō)經(jīng)商，經(jīng)商本身就是智力的角逐。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),在激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，商家總是千方百計(jì)想些點(diǎn)子以達(dá)到爭(zhēng)市場(chǎng)，創(chuàng)利潤(rùn)的目的。天津第四鋁制品廠因“出其不意”制造出了帶哨聲的鋁壺，一時(shí)間，該產(chǎn)品供不應(yīng)求。鋁壺是每家每戶都必須用的很普通的商品，很早就有人動(dòng)鋁壺的腦筋，但只不過(guò)是在樣式上做點(diǎn)小小的改進(jìn)而已，并沒(méi)有多大的新鮮感?？墒翘旖虻谒匿X制品廠卻出其不意、別出心裁地想出了一個(gè)妙招，即在普通鋁壺上加上一個(gè)哨子，水一開(kāi)，蒸汽就吹響了哨子，以提醒人們提水，僅此小小的出人意料的革新，就使這種“響壺”供不應(yīng)求。在我們的生活中運(yùn)用“出其不意，攻擊不備”的智慧，往往也能達(dá)到意想不到的效果。比如，一男孩和他的女朋友吵架了，他們誰(shuí)都不想先認(rèn)錯(cuò)。但這樣也不是辦法。于是，這個(gè)男孩就先給女朋友發(fā)了個(gè)短信，說(shuō)他要出差，要好幾天才能回來(lái)。他女朋友也想合好，但只是拉不下面子。看到這個(gè)短信后，非常的失望，但也沒(méi)有任何辦法。第二天一大早，這個(gè)男孩就拿著鮮花站在了女朋友的面前，給了女朋友一個(gè)大大的驚喜。兩人的小誤會(huì)也隨之消除，并且感情更進(jìn)了一層。在這里，這個(gè)男孩用的就是“出其不意”的計(jì)策。
《三十六計(jì)》一書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多很多，它帶給我很大的啟發(fā)，但是由于時(shí)間不太充裕，讀的并不仔細(xì)，還需多讀幾遍，增加理解度。
三十六計(jì)讀后感1000字
三十六計(jì)中包含著種種陰險(xiǎn)的手段，機(jī)智過(guò)人的聰明。三十六計(jì)中共有：《勝戰(zhàn)記》、《敵戰(zhàn)計(jì)》、《攻戰(zhàn)計(jì)》、《混戰(zhàn)計(jì)》、《并戰(zhàn)計(jì)》以及《敗戰(zhàn)記》。三十六計(jì)中的每一記都深深地吸引著我，有毛骨悚然，有體會(huì)到聰明的滋味。我共喜歡三計(jì)。
我第一個(gè)喜歡《攻戰(zhàn)計(jì)》的調(diào)虎離山，也就是第十五記。本記是指在敵我雙方力量懸殊，或者眼前形勢(shì)對(duì)我方不利的情況下，采取一定措施，把敵人的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)移，是形勢(shì)有利于我方，此記的關(guān)鍵是”調(diào)“，或把敵人的優(yōu)勢(shì)兵力引開(kāi)，或弱化敵人的有利條件，或引誘敵人進(jìn)入我方圈套。
我第二個(gè)喜歡《敵戰(zhàn)計(jì)》的隔岸觀火，也就是第九記。這一記是指當(dāng)敵人內(nèi)部產(chǎn)生爭(zhēng)斗、秩序混亂時(shí)，我方應(yīng)該靜觀其變，甚至采取措施加劇敵人內(nèi)部矛盾，直至敵方在爭(zhēng)斗中實(shí)力逐漸衰落，我方坐收漁利。
使用這一記時(shí)的先決條件是：
1、敵方出現(xiàn)混亂局面。
2、我方不會(huì)受敵方的侵?jǐn)_。
我還喜歡《敵戰(zhàn)計(jì)》中的順手牽羊，也就是第十二記。本機(jī)是指利用敵人活動(dòng)中的疏漏和過(guò)失，乘虛而入獲取勝利的謀略。
這三個(gè)故事有陰險(xiǎn)，有機(jī)智的聰明。但往往卻會(huì)害了某一個(gè)人···希望大家也能借閱到三十六計(jì)，體會(huì)一下故事中的陰險(xiǎn)手段，和機(jī)智的聰明!
三十六計(jì)讀后感1000字
今年，我看了一本新書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三十六計(jì)》。
這本書(shū)收錄了各類(lèi)型的戰(zhàn)例，介紹了再不通的環(huán)境下克敵制勝的謀略。按記名排列，原書(shū)共分劉濤，即勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。錢(qián)三套是處于優(yōu)勢(shì)時(shí)使用的計(jì)謀，后三套是處于劣勢(shì)時(shí)使用的計(jì)謀。計(jì)謀都有自己的意思，下面我來(lái)介紹一下，調(diào)虎離山之計(jì)，這個(gè)計(jì)謀的意思是：等待自然條件有利的時(shí)機(jī)去圍困敵人，用計(jì)謀來(lái)誘惑敵人，直接擊打是有困難的，就想方設(shè)法把敵人調(diào)動(dòng)出來(lái)，等敵人攻打我方時(shí)再根他們交戰(zhàn)。
在孫策智取廬江中主要用的就是這個(gè)計(jì)謀。這個(gè)故事講訴的是孫堅(jiān)的長(zhǎng)子孫策繼承了東吳。公元199年他想占領(lǐng)易守難攻的廬江。可那很險(xiǎn)要，廬江勢(shì)力強(qiáng)大，贏的機(jī)會(huì)很小。孫策派人給廬江首領(lǐng)劉勛送去了厚禮，打動(dòng)了廬江首領(lǐng)的心，劉勛向別的地方出兵，孫策見(jiàn)劉勛向別處出兵，主力也出去了，他們這時(shí)向?qū)κ值拇鬆I(yíng)出發(fā)，戰(zhàn)勝了對(duì)手。廬江被輕松拿下。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了人要有智慧，不能被花言巧語(yǔ)鎖迷惑。在不同的情況下用不同的對(duì)策，這樣才能取勝。在生活中，有很多地方可以用到計(jì)謀，讀完了這本書(shū)后我要學(xué)著運(yùn)用它，做個(gè)有聰明大腦的孩子。有空你們也要讀這本書(shū)喔!它會(huì)讓你變的更聰明。
三十六計(jì)讀后感1000字
一、瞞天過(guò)海計(jì)
數(shù)學(xué)課上，史老師在認(rèn)真地上課。正講著呢，忽然喊道：“沈一涵，這道題怎么做?”
瞧，沈君正與徐工談?wù)?ldquo;國(guó)家大事”呢，只見(jiàn)沈一涵慢吞吞地站起來(lái)，故意瞇著眼睛，一臉無(wú)辜地說(shuō)道：“老師，我眼鏡沒(méi)帶!”嘿，虧他的，真是睜著眼睛說(shuō)瞎話，眼鏡明明就擺放在課桌上。
“快戴好，到前面來(lái)看!”史老師氣呼呼地說(shuō)道，沈君立馬戴上眼鏡跑到黑板前看了半天，苦思冥想了好一會(huì)，才擠出個(gè)字_“這道…題目…的答案是36.49。”史老師看著他可憐的樣子就放了他一馬。以此警告，此計(jì)請(qǐng)君慎用。
二、故弄玄虛計(jì)
此計(jì)乃是余云天的拿手好戲。一天中午老師要去開(kāi)會(huì)，余君見(jiàn)老師一走就迫不及待地跟前面同學(xué)講講、與后面同學(xué)說(shuō)說(shuō);一會(huì)兒談?wù)撚螒颉⒁粫?huì)兒講笑話。大約過(guò)了30分鐘，龔老師突然推門(mén)而入，同學(xué)們立即安靜下來(lái)，余云天也以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地從課桌里抽出一張紙，故意裝出一幅沉思狀，握著筆在紙上寫(xiě)呀畫(huà)呀。龔老師又有事出門(mén)，前腳剛走，余君后腳就把紙塞回課桌，又開(kāi)始云里霧里地瞎聊起來(lái)。以此警言，此計(jì)只有熟練者才能使用，請(qǐng)君勿用。
三、聲東擊西計(jì)
姚嘯嵩和張倍均是使用聲東擊西的老手。一次體育課上姚君和張公心血來(lái)潮決定向女生發(fā)起一次強(qiáng)烈的進(jìn)攻。主意一定，姚君便“若無(wú)其事”，悠悠然走到女皇黃若D的面前重重一推。黃若D始料不及，差點(diǎn)摔了個(gè)“嘴啃泥”，幸虧她一個(gè)弓步穩(wěn)住了身子。她氣得七竅生煙，隨即想報(bào)仇雪恨_一個(gè)飛步一把擒住姚嘯嵩，欲把他抓到老師處問(wèn)罪?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到張倍均神不知鬼不覺(jué)地站在她身后。張公運(yùn)足了氣一個(gè)“大力金剛?cè)?rdquo;，黃若D被推得眼冒金星，而姚君趁機(jī)溜之大吉了。哈哈，此計(jì)大功告成也!以此警告：此計(jì)危險(xiǎn)性太大，請(qǐng)君勿用!
這就是我們班三十六計(jì)系列之一，欲知它計(jì)如何，且看下回分解!
三十六計(jì)讀后感1000字
這周粗讀了一下三十六計(jì)，其中道理多半也能侃侃而談，只是運(yùn)用到生活中卻捉襟見(jiàn)肘，閑來(lái)思緒飛揚(yáng)，為認(rèn)真體會(huì)其中之奧妙，自己也從平時(shí)生活與其中的計(jì)謀做做比較，也許所舉事例也只是生搬硬套，甚至有風(fēng)馬牛不相接的疑點(diǎn)。但也算是一種學(xué)習(xí)的方法與生活細(xì)節(jié)之總結(jié)吧!以下本人從幾個(gè)方面來(lái)闡讀其中幾計(jì)!
一欲擒故縱
這是個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，尤其以現(xiàn)在的學(xué)生為代表，不喜歡太多的約束。而老師都喜歡守規(guī)矩的學(xué)生，也會(huì)設(shè)法讓學(xué)生保持紀(jì)律。這對(duì)矛盾也困擾著很多老師，有依靠威嚴(yán)鎮(zhèn)住學(xué)生的，也有依靠人格魅力折服學(xué)生的。在這我講一個(gè)我挺喜歡的一個(gè)老師的例子，四個(gè)字可以總結(jié)--"欲擒故縱"。
我們班一直有個(gè)毛病-上課喜歡講話的人特多。但生物陳老師的課堂上，很少有人講話。第一堂課師生一起聊天聊到十萬(wàn)八千里去了，第二堂課給我們講一些"道理"--高中讀書(shū)你們也辛苦，中午太陽(yáng)一曬人人都想睡覺(jué)，再者"春困"本就屬于生物群體的自然反應(yīng)，何況現(xiàn)在了正是長(zhǎng)身體的時(shí)候要休息好才能把革命的本錢(qián)賺好，所以"鼓勵(lì)"學(xué)生上課想睡覺(jué)的時(shí)候一定要睡，想看報(bào)紙關(guān)心國(guó)家大事的也不能耽擱，想聽(tīng)音樂(lè)陶冶情趣的也不能讓自己太低俗，這些你們都可以在上課時(shí)間去做，但唯一的要求就是你們要做到不發(fā)出聲音。
我們想想看這種待遇這是可遇不可求吧，所以好多同學(xué)一開(kāi)始就開(kāi)懷大笑，說(shuō)這老師對(duì)我們太好了!我記得我們寢室一個(gè)哥們有次上課多次講話，陳老師硬是在課堂上發(fā)怒了，批評(píng)還不咋的，硬是要這位同學(xué)出去享受自由，最后還是班主任來(lái)消了老師的氣，但回寢室，那個(gè)同學(xué)一直在講自己做得太不應(yīng)該了，在他的課堂上還講話實(shí)在是對(duì)不住老師。我們從他的言語(yǔ)中就可以感受到我們都被陳老師給擒住了。陳老師以放縱學(xué)生任其自由的說(shuō)話來(lái)達(dá)到擒住我們這些喜歡講話的人的目的。當(dāng)然縱不是漫無(wú)節(jié)制的放縱，有他的底線，有他對(duì)原則的堅(jiān)定。他是知道，坐在這教室里的人又有幾個(gè)人是來(lái)長(zhǎng)身體，是來(lái)陶冶情趣的了!絕好的高招。
兵法有云"逼則反兵，走則勢(shì)弱，緊隨勿迫"，好一個(gè)欲擒故縱!
二擒賊先擒王
俗話說(shuō)"彎弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)，
讀后感
這一策略應(yīng)用在我們生活中就是抓住了事件的主要矛盾點(diǎn)，其他小矛盾自會(huì)迎刃而解。
上班一族也許總感覺(jué)忙活了一天事情卻總沒(méi)有做好，如果我們大家經(jīng)常用"擒王'"這一策略來(lái)處理生活與工作中的事情也許會(huì)事半功倍，我們一天總是有很多瑣碎的事情要去做，做這做那的總忙活不停，這個(gè)事做一半又去做那個(gè)事，到頭來(lái)感覺(jué)那事有點(diǎn)難度有回過(guò)來(lái)做原先做的事。可到最后一些重要的事卻還沒(méi)有做完，弄得經(jīng)常要加班。如果我們每天來(lái)辦公室的第一件事是把今天要做的事呈列下來(lái)，然后分清主次，哪幾個(gè)是主要的，哪幾個(gè)是次要的全標(biāo)記出來(lái)，做到心中有數(shù)，有計(jì)劃有安排，然后按照計(jì)劃把重要的事盡力去做好，這樣我們就不會(huì)來(lái)回折騰，瞎忙活。工作嘛，守當(dāng)其要的是重要的事不能拖，先"擒王"其他事定會(huì)得心應(yīng)手!
"催其堅(jiān)，奪其愧，以解其體"，正是這個(gè)道理。
二混水摸魚(yú)
混水摸魚(yú)本意就是趁其混而去摸其魚(yú)，或者制造混水而達(dá)到摸魚(yú)的目的。這一策略在商業(yè)中可是經(jīng)常可以見(jiàn)到的。
記得我曾經(jīng)聽(tīng)一長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)一句話"在行業(yè)最低潮的時(shí)候，才是真正與對(duì)手拉開(kāi)距離的最佳時(shí)間"，在行業(yè)處于高潮的時(shí)候，人人都可以在里面賺錢(qián)，也沒(méi)有太多的勝負(fù)可以決出高低，可在低潮的時(shí)候，很多很多的人會(huì)感覺(jué)這個(gè)行業(yè)沒(méi)前途或者沒(méi)有為之拼搏的信心，要么是轉(zhuǎn)行，要么就是坐家里休息盲目等待行情。而真正懂得市場(chǎng)規(guī)律的人會(huì)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)去努力充實(shí)自己，去準(zhǔn)備下一次的機(jī)會(huì)。我們回看那些國(guó)際大企業(yè)，哪一個(gè)沒(méi)有在行業(yè)處于最低潮的時(shí)候通過(guò)兼并重組的途徑來(lái)壯大自己。我們不提倡制造"混"來(lái)達(dá)到自己的目的，但我們完全可以利用"混"來(lái)解救自己，股市就是這樣"三十年河?xùn)|，三十年河西"，股票連跌幾年，就會(huì)有蓄勢(shì)而發(fā)的那一天，如果你在最低潮的時(shí)候善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)公司資產(chǎn)就可以從中賺到屬于自己的那份。當(dāng)然，要"摸"'到魚(yú)也需要一定的方向與眼光，這就需要我們努力完善自己，掌握事物的本質(zhì)同時(shí)要有獨(dú)特的思維與見(jiàn)解，要不"魚(yú)"也只會(huì)成為浮云，消失殆盡!
正所謂"乘其陰亂，利其弱而無(wú)主。吾隨而取之"
四拋磚引玉
兵法上說(shuō)"類(lèi)以誘之。擊蒙也。"用相似的東西去迷惑敵人，而在生活中，我們比喻成用類(lèi)似的好的東西來(lái)引導(dǎo)出某些東西。
這在育人方面就是一個(gè)好的方法，教育孩子，我們也許道理講了一堆也沒(méi)見(jiàn)到有多大效果，可生活與學(xué)習(xí)榜樣的作用是不可缺少的，也是很有指導(dǎo)意義的，孩子的心智算是簡(jiǎn)單的，我們育人的方法卻可以從他看得到的人或事中讓他得到感悟與方向!而非一味大道理的講圣賢，這樣小孩子也許能更輕易的得到成長(zhǎng)與好的教育。
五反客為主
為人驅(qū)使者為奴，為人尊處者為客，不能立足者為暫客，能立足者為久客?？途枚荒苤魇抡邽橘v客，能主事則可漸握機(jī)要，而為主矣!咋一看還挺虛幻的，可比較下我們學(xué)習(xí)或者工作的歷程，處處皆是反客為主的機(jī)要。
我們從校園里面出來(lái)也許不會(huì)的東西太多了，初上崗位都是從師于人，而后慢慢成長(zhǎng)獨(dú)擋一面，所以在崗位上我們都要有"反客為主"的思想與動(dòng)力，咋起點(diǎn)不高，但必須立足于當(dāng)真正的主人，拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)做事的方法，而后善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，同是同事有人升職迅速，有人一直碌碌無(wú)為，皆其原因，多是沒(méi)有當(dāng)主人的主動(dòng)與主見(jiàn)，其實(shí)很多事情只要我們用心去學(xué)，認(rèn)真去做，多半是能做好也能有所作為的，正所謂態(tài)度決定一切，有當(dāng)主人的態(tài)度才有當(dāng)主人的行動(dòng)，也才有當(dāng)主人的機(jī)會(huì)。
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