不忘初心牢記使命論述摘編最新黨員學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文精選

　　《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的基本教材，是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)論述的重要讀本。學(xué)習(xí)《摘編》的內(nèi)容，黨員干部能夠樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命而不懈奮斗。這里給大家分享一些關(guān)于《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。

　　《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》學(xué)習(xí)心得

　　近日，第二批主題“不忘初心、牢記使命”主題教育活動正式開展。作為一名老干部工作人員，我們應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等理論學(xué)習(xí)，對照意見建議，查找差距和不足。

　　“不忘初心、牢記使命”，我們就要旗幟鮮明講政治，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，確實做到對黨忠誠、對事業(yè)執(zhí)著、對老干部熱愛。

　　“不忘初心、牢記使命”，我們就要嚴(yán)守紀(jì)律樹形象，要嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范，自覺踐行共產(chǎn)黨人價值觀，經(jīng)常深入基層了解情況，傾聽老干部、老同志的意見和訴求，時刻以“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”為警示，在全心全意為人民服務(wù)中實現(xiàn)自己的人生價值，扎扎實實做好老干部服務(wù)工作。

　　“不忘初心、牢記使命”，我們就要增強(qiáng)本領(lǐng)積極作為，要把學(xué)好政策、用好政策作為看家本領(lǐng)，做到理解政策全面準(zhǔn)確、運(yùn)用政策得心應(yīng)手、執(zhí)行政策不留紕漏，要認(rèn)真了解老同志在生活、精神、文化、健康、心理等方面的需求，提高精準(zhǔn)服務(wù)水平，運(yùn)用各方面知識為老干部服務(wù)。

　　《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》學(xué)習(xí)體會

　　一切生命活動都是起源于水的，水對人體、氣候、地理、工程等意義重大且影響深遠(yuǎn)。“上善若水，水善利萬物而不爭。”喻之于人或事，擁有“若水”情懷能夠孕育“水生”文化、練就“識水”本領(lǐng)、發(fā)揮“能動”作用、鍛造“穿石”精神。

　　自5月31日“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議闡明總要求、目標(biāo)任務(wù)、重點措施等，到9月7日第一批總結(jié)暨第二批部署會議召開，對第二批主題教育提出明確要求，全黨上下同頻共振，力求把主題教育實效牢牢抓在手里。

　　孕育“水生”文化，當(dāng)有步調(diào)一致、開放包容的干勁。水文化的形成承載著人類的偉大實踐，是牢牢把握立場和前進(jìn)方向的精神財富。全黨用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)一思想和行動，引導(dǎo)黨員、干部不忘歷史、不忘初心，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，其思想既一脈相承又與時俱進(jìn)。同時，要深入學(xué)習(xí)人民書寫的歷史，這部承載著無數(shù)革命先烈生命和鮮血的奮斗發(fā)展史，才能做到知史愛黨、知史愛國。要知道傳統(tǒng)文化是“傳家寶”，開展主題教育就要讀原文、學(xué)原著，方能悟出原理、找到差距。另外，要積極汲取古今中外優(yōu)秀文化，與現(xiàn)代文化相適應(yīng)、與當(dāng)前需求相協(xié)調(diào)，從而轉(zhuǎn)變?yōu)殚_展主題教育的遠(yuǎn)見卓識。

　　練就“識水”本領(lǐng)，當(dāng)有搶抓機(jī)遇、只爭朝夕的闖勁。不論順境逆境，我們黨是在斗爭中誕生、發(fā)展、壯大的。要在改革發(fā)展的大海中去挑戰(zhàn)“暗礁”“旋渦”，就必須練就“識水”本領(lǐng)，去面對可能反彈的舊問題和出現(xiàn)的新問題。一方面，要填補(bǔ)斗爭本領(lǐng)不足，既有破、又有立，積極投身主題教育中，決不能有“停一停、歇一歇”的思想。當(dāng)前面對的“四大考驗”“四種危險”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果還是出現(xiàn)“新辦法不會用”“老辦法不管用”，主題教育必然不會達(dá)到實實在在的成效。另一方面，要克服本領(lǐng)恐慌，拿出壯士斷腕、刮骨療毒的勇氣和“敢叫日月?lián)Q新天”的氣魄，解決“不愿、不敢、不想、不去”的落后形勢。更要居安思危，牢固樹立憂患意識，做敢于斗爭、善于斗爭的干部，要動真碰硬、不達(dá)目的誓不罷休。

　　發(fā)揮“能動”作用，當(dāng)有容清激濁、砥礪前行的拼勁。水是可以推動事物前進(jìn)，具有“能動性”，正如在開展主題教育的過程中，既能容清，也可激濁。水是“所及者生，似仁”。要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，點贊奮斗者，擴(kuò)大示范培訓(xùn)的輻射力和影響力，感染自己，特別是要邊實踐邊總結(jié)，結(jié)合實際在解難題上樹標(biāo)桿、轉(zhuǎn)作風(fēng)上作表率、落實處上當(dāng)先鋒。另外，在召開民主(組織)生活會特別是檢視問題、開展批評與自我批評時，要避免“蜻蜓點水”式的點到即止，要使“紅臉出汗”成為常態(tài)，也應(yīng)做到思想上不回避、言語上不避諱，把“雜質(zhì)”“毒瘤”擺出來，把問題找實、把根源找深，才能清干凈。對此，正面宣傳和“三個以案”警示教育同步進(jìn)行，推動黨員干部能見賢思齊、對照自省，做實學(xué)習(xí)教育和檢視整改。

　　鍛造“穿石”精神，當(dāng)有持續(xù)發(fā)力、久久為功的韌勁。在第一批主題教育全面評估時，力求形式主義，堅決抵制急功近利、好大喜功的“政績工程”“形象工程”。如果出現(xiàn)一些好的思路但沒有一以貫之地抓好執(zhí)行，就是“攻堅力”不夠、“向心力”不足。由此，要以更實作風(fēng)啃最硬骨頭，更強(qiáng)韌勁“涉險灘”，把初心變沒變、使命牢不牢，要由人民群眾和實踐來檢驗。其實，無論是防范化解重大風(fēng)險，還是精準(zhǔn)脫貧、污染防治，從來都不可能一蹴而就，這就要堅定“滴水穿石”的執(zhí)著，保持“久久為功”的定力，不動搖、不松勁。主題教育要把抓自身與抓基層相結(jié)合，集中精力“瞄準(zhǔn)眼”、統(tǒng)籌安排“發(fā)好力”，學(xué)做結(jié)合、查改貫通，把黨員干部的“烈火”激情和實際行動轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的“碩果”。

　　第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已全面展開，鞏固和深化主題教育成果，全體黨員、干部當(dāng)有“若水”情懷，真正把要求落實落細(xì)，方能善始善終、善作善成、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》學(xué)習(xí)感想

　　不忘初心，牢記使命主題教育的總要求，首要的就是守初心。守初心是一篇大文章，習(xí)近平總書記指出，入黨誓詞字?jǐn)?shù)不多，記住并不難，難的是終身堅守。學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，讓我肅然起敬的是那些堅守初心的榜樣，他們打動了我的心，使我流下了淚，給我充了電。這里我想提出三問和大家共勉。

　　第一、老一輩革命家和革命先烈告訴了我們什么?

　　毛澤東同志說，要奮斗，就會有犧牲;又說，為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。周恩來同志說，我做工作，從來沒有灰心過。鄧小平同志說，我自從18歲加入革命隊伍，就是想把革命干成功，沒有任何別的考慮。陳云同志說，奮斗到底，就是奮斗到死。趙一曼同志說，我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你;母親死后，我的孩子要代替母親繼續(xù)斗爭，自己壯大成長，來安慰九泉之下的母親!

　　這些話讓我們刻骨銘心，備受教育，講清了黨的理想，講透了黨的本質(zhì)，講實了黨的使命。今天我們黨已有8900多萬黨員，如果每個黨員都能保持先進(jìn)性、純潔性，那將是多么強(qiáng)大的力量，再大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)也不能戰(zhàn)勝我們!

　　第二、我們從先進(jìn)典型身上學(xué)到了什么?

　　《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》中，專門收集了習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)焦裕祿同志的兩篇講話，一篇是在蘭考縣委擴(kuò)大會上的講話，一篇是在中央黨?？h委書記研修班學(xué)員座談會上的講話，讀后感到十分親切。關(guān)于學(xué)習(xí)焦裕祿學(xué)什么的問題，我們都能作出回答，但怎樣學(xué)好焦裕祿精神，仍是一個實踐問題。我個人體會，保持“三性”很重要。一是普通性。這是聯(lián)系群眾的一張通行證，有了它，群眾才能讓你進(jìn)他的門。每當(dāng)我們看到習(xí)近平總書記坐在老百姓炕頭上的鏡頭，在老百姓小院里拉家常的身影，就會感到特別踏實，特別有底氣。二是一致性。就是對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一，共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的，只有為人民服好務(wù)才是對黨忠誠，只有對人民群眾有感情才是對黨有感情。三是斗爭性。在偉大斗爭面前，不講斗爭性就是沒有骨氣。斗爭既包括堅持真理、修正錯誤，也包括矢志奮斗、堅持到底。在學(xué)習(xí)典型方面，要特別注意那些與時代俱進(jìn)，同實踐共生的典型;從群眾中走出來，得到群眾認(rèn)可的典型;不僅讓大家收獲感動，更能見諸行動的典型。特別是我們每個單位、每個地方都有一批身邊的典型，看似不顯眼，但做事認(rèn)真、群眾佩服，可敬、可親、可信、可學(xué)，其感召力和帶動力也不小。

　　第三、學(xué)習(xí)后從自身找到了什么?

　　不忘初心，就是要時時喚起初心?？傮w上看，我們的黨在考驗面前沒有打敗仗，我也堅信，我們黨一定能依靠自身力量糾正自己的不足;我也告誡自己，只要是共產(chǎn)黨員，就應(yīng)始終在群眾面前做出樣子來。但對照黨和人民的要求，對照先進(jìn)典型，我存在的差距也很明顯。我要以這次主題教育為新起點，在解決思想入黨上再下功夫，在踐行入黨誓言上再用氣力，努力做一名讓黨放心、讓人民滿意的合格黨員和稱職干部。