讀《淘氣包馬小跳》有感范文2021
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《淘氣包馬小跳》主要講的就是一個淘氣的孩子，他出生時本叫馬小驥，可后來因為他每天蹦蹦跳跳的，跳得很高，所以又改名為馬小跳。下面是小編精心推薦的讀《淘氣包馬小跳》有感范文，僅供參考，歡迎閱讀！
讀《淘氣包馬小跳》有感范文一
我讀了套楊紅櫻阿姨寫的書，它充滿了正能量，這套書的名字叫《淘氣包馬小跳》。
紅櫻阿姨把這些人物寫得妙趣橫生，在學(xué)校處處惹事，但誠實勇敢的馬小跳走起來形似企鵝，曉聞全球事的唐飛；強(qiáng)壯結(jié)實，嘴巴巨大的張達(dá)；跟猴子一樣精的毛超。每一個人物都有鮮明且有特點，比如：馬小跳的同桌冤家路曼曼，馬小跳的……這些人物有時讓人哭笑不得，有時讓人哈哈大笑，有時，有些人物的離開令我們難過得想哭。
當(dāng)然，我還是最喜歡故事的主人公――我們的馬小跳啦！馬小跳是個心里有話不說出來，自己會難受的人。他敢做敢為，樂于助人。在他把泡泡糖不小心吐在路曼曼的新裙子上時，他不是極力駁辯，而是默默接受這一切，在為幫巨人打開心靈的窗戶時，他竭盡自己所能去幫他。而且馬小跳一諾千金，心地善良，優(yōu)點很多。馬小跳雖然是淘氣包，可是在我苦腦的時候，他能讓我開心，在我百無聊賴時，他能讓我充實。
馬小跳，你讓我明白了做人要一諾千金，敢做敢為，樂于助人，心地善良。希望你可以讓我得到更多啟發(fā)。
讀《淘氣包馬小跳》有感范文二
《淘氣包馬小跳》我們都不陌生，它是由楊紅櫻童心作家所撰寫的。有十二本講的是馬小跳，張達(dá)，唐飛，毛超四人的故事。
《淘氣包馬小跳》分為十二本，每一本都講述著一段故事，一個經(jīng)歷。如《天真媽媽》中的家庭新聞，講的就是馬小跳在向大家講述自己的天真媽媽。作者用第三人稱來向大家講述兒童內(nèi)心的虛假，孤獨與寂寞，講述了一些兒童雖然成績差，調(diào)皮，讓老師費心，可他卻是一個童年的快樂者，一個有缺憾但富有已缺少的孩子氣。馬小跳就是童年的捍衛(wèi)者，是兒童身邊的伙伴。馬小跳讓我們認(rèn)識到有不足的孩子是單純的，可愛的。是我們快樂的源泉，知識的幫手，是寫作的范文。
這一些書都使我百看不厭，它是我學(xué)習(xí)作文的一個好幫手，因為它生動，有趣，是寫作的幫手。讓我得到一本書都如饑似渴地去看，津津有味地讀。馬小跳在我的眼中跳來跳去，他那調(diào)皮的身影，那憨厚的笑容。使我對看書有了另種體會：并不是所有的漫畫書才好看，文字書也好看，也生動。令我們回到快樂的時候，讓我們在童年留下一陣美好的回憶。
天下父母心，馬小跳的父母望子成龍，我們父母又何嘗不是呢？馬小跳的父親愛玩，母親愛哭，但是，他們都是希望馬小跳成材。馬小跳也會對爸媽好。如《天真媽媽》一書中，媽媽的腳因馬小跳受傷了，馬小跳心里很內(nèi)疚。不辭勞苦地為媽媽熬棒骨子湯，幫媽媽做家務(wù)。媽媽要去換藥時，不忘貼一張紙條讓媽媽得到幫助。一放學(xué)就沖回家看媽媽。馬小跳雖然調(diào)皮，但是為人善良，樂于助人。
老師對我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是像對待自己的孩子一樣，百般關(guān)心他。馬小跳也關(guān)心老師，老師病了，就陪伙伴們一起去探望老師病了，就陪同伙伴一起去探望老師，并保證不調(diào)皮，秦老師在生病時也是最操心的。就是班上的四個調(diào)皮蛋。我們的老師何嘗不是呢？一日為師終身為父（母）。老師在講臺下的諄諄教誨，在臺下的呵護(hù)關(guān)愛。令我們懂得了做人處世的道理，從一年級無知的孩童成為六年級的哥哥姐姐。在這期間，多少次關(guān)愛，多少次教育在我們身上，是馬小跳讓我學(xué)會尊敬師長關(guān)心老師。老師是我們的啟蒙師，是我們的良師。老師也是為人父母，卻把一腔熱血灑在我們身上。為人師表，是老師讓我們成為健壯，有知識的人。我衷心地希望老師們桃李滿天下。
朋友，是我們的同學(xué)，鄰居。是鼓勵我們前進(jìn)的使者，是歡樂與共的益友。在小學(xué)的朋友很多，但馬小跳的三位朋友：唐飛，張達(dá)和毛超一起與馬小跳歡樂嬉戲，肩并肩地走過小學(xué)。馬小跳的朋友幫助他成為“超級市長”“跳跳電視臺臺長”馬小跳的名譽(yù)度也是因為他們才大大地提升了。朋友，是最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起能走過小學(xué)的人。
讀了《淘氣包馬小跳》后，我了解到了很多，父母，老師，朋友都是身邊的好伙伴，是我們一起生活，歡樂的人。良師益友，天下父母心，是我們的伙伴。是我們的伙伴，是我們的伴侶。是我們一起哭，一起笑的人。
讀《淘氣包馬小跳》有感范文三
這本書的作者是楊紅纓，這里的主人公是馬小跳。在我五本課外書中，我最喜歡這本書。最喜歡最后一章白雪公主小劇團(tuán)。內(nèi)容大約是首屆校園戲劇節(jié)開幕啦馬小跳班上白辯白導(dǎo)自演童話劇《白雪公主》，還成立了白雪主小劇團(tuán)，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長。這個團(tuán)長可不好當(dāng)?shù)?，馬小跳遭遇了許多意想不到的困難不合適演‘白雪公主’的路曼曼一心想演“白雪公主”，適合演白雪白雪公主的夏果林卻不愿演。自私的丁文濤中途突然不演‘王子’一角，唐飛要演好彪悍的獵人，心須在短時間內(nèi)瘦身;說話結(jié)巴的張達(dá)卻要用戲劇的語言來演魔鏡這一角，秦老師也要在關(guān)鍵時刻撤換導(dǎo)演……身兼數(shù)職的馬小跳忙的焦頭爛額。經(jīng)歷了這么多，白雪公主小劇團(tuán)得到的獎項最多—導(dǎo)演獎給了牛皮，女配角獎給了扮演王后的路曼曼。服裝道具獎給了黃菊。臺詞獎給了張達(dá)。意外驚喜獎給了馬小跳。
我很喜歡這里的主人公馬小跳，他之前不叫馬小跳叫馬小驥，因為他在出生時不停在跳，所以人們都叫他馬小跳，馬小跳很熱心所以我才很喜歡他。有一章說到了馬小跳當(dāng)爸爸，到最后他體驗到了做爸爸的辛苦。我感覺這本書雖然很厚，但很適合兒童看，可以讓人懂的知識，不過這也是一本很好的書。朱家楊紅櫻是個很偉大的人，她的作品每一個都很好，比如笑貓日記等好的書。
馬小跳的爸爸叫馬天笑，他是個吊兒郎當(dāng)?shù)娜恕Ｔ隈R小跳出生之后，他就不這樣了，一心想要照顧孩子。我感覺在兒子出生之前不值得我
們學(xué)習(xí)，而生下馬小跳后，完全像變了一個人，一心一意的照顧兒子，馬小跳喜歡漂亮的老師也是遺傳他的。所以總讓人感覺馬小跳就是另一個馬笑天，不過馬笑天不好的習(xí)慣也給了馬小跳，我現(xiàn)在很喜歡馬笑天。
讀《淘氣包馬小跳》有感范文四
寬容是人與人之間的_，它使矛盾化解使緊張的氣氛變得輕松，讀了《淘氣包馬小跳》，寬容的馬小跳給我留下了深刻的印象。
《淘氣包馬小跳》講述了一個叫馬小跳的仗義男孩，他的同桌是中隊長路曼曼，她是秦老師派來管馬小跳的，她有一個小本子，用來記錄馬小跳的不良行為，他們之間有吵不完的架。
令我感動的是馬小跳為人寬容的大度，路曼曼雖然總是挑馬小跳的毛病，弄的兩人成了冤家，但當(dāng)路曼曼生病時，馬小跳和路曼曼的恩恩怨怨、是是非非、疙疙瘩瘩，頃刻間就在他的心里消失的無影無蹤，他十分關(guān)心路曼曼的病情，還主動請求秦老師親自看看路曼曼，在競選學(xué)校的大隊長時，馬小跳還絞盡腦汁為他拉選票，讀到這兒，我感到馬小跳與同學(xué)不計較，非常大度。
在學(xué)校生活中，我和同學(xué)之間偶爾也會發(fā)生摩擦，有一次，我正在寫作業(yè)，突然，同桌梁峰韜把我的文具盒碰到了地上，只聽“鐺”的一聲，里面的文具飛了出來，我吃驚的看著地上，頓時火冒三丈，我站起來一把抓住他的衣領(lǐng)，正要舉起拳頭的時候，這時，我想到了馬小跳，是??！正如馬小跳所說“原諒他人就等于原諒自己”，我不禁松開了拳頭。
忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，寬容讓我成長。
讀《淘氣包馬小跳》有感范文五
淘氣包這個詞在我們眼里無一不是個貶義詞，只有差生才會有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對淘氣包這三個字有了新的認(rèn)識。
這本書的主人公是我們大家很熟悉的小男孩淘氣包馬小跳，還有他那三個鐵哥們兒企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺到了每個孩子本該有的氣質(zhì)那就是純真。
馬小跳是一個敢作敢當(dāng)、快樂的男孩，他整天面對著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂的心態(tài)去面對，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話沒有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘，是呀，他就是這樣，無論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點之一。
他還是個有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢里時，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽，馬小跳哇的一聲就哭了起來，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動的一塌糊涂。這也足以看出，馬小跳對寶貝兒媽媽的愛。
馬小跳還有一種不服輸?shù)木?，他不怕別人瞧不起他，別人的瞧不起，就像是給他的激勵，他會用自己的行動來證明，自己可以。
馬小跳有許多優(yōu)點，也有許多缺點，這才是個真正的孩子，現(xiàn)在的家長望子成龍的心太切，把自己的孩子培養(yǎng)的都不太真實，只有優(yōu)點沒有缺點，只有長處沒有短處，可這樣還是個孩子嗎?安琪兒的媽媽就是個很好的例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，安琪兒根本沒辦法去接觸大自然，其實大自然才是孩子的老師。
難道大人就沒有童年嗎?她樣安琪兒就會快樂嗎?答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會快樂以為這，而且各個都是書呆子，生活常識一竅不通，這樣還有什么意義呢?我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂成長!
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