閱讀中外名著的讀后感
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閱讀中外名著的讀后感范文
有書(shū)陪伴的日子里，每一天的時(shí)光都是新鮮的枝葉，每一天的'歡悅都是幸福的鮮花，每一天的心事都是甜蜜的果實(shí)，每一天的每一天都是充足的自在，世界讀書(shū)日到了，左手執(zhí)卷，右手握筆，做個(gè)歡樂(lè)十足的讀者。這里給大家分享一些關(guān)于閱讀中外名著的體會(huì)，供大家參考。
關(guān)于閱讀中外名著的讀后感1
輕輕合起《昆蟲(chóng)記》這本小說(shuō)，我的腦海中泛起了層層波瀾。
這本昆蟲(chóng)生物學(xué)小說(shuō)的作者是法國(guó)生物學(xué)家、文學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾，在書(shū)中，他妙趣橫生的講述了上百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，其中作者將圣甲蟲(chóng)比作“面包師”，并夸贊這位面包師所制作的面包具有幾何形完美;螳螂擁有所有昆蟲(chóng)中最強(qiáng)壯有力的手臂，是一位“捕獵專家”。這些昆蟲(chóng)在作者筆下被描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，讓我們好像打開(kāi)一扇大門(mén)，進(jìn)入了內(nèi)容記錄“相映生輝”、細(xì)節(jié)論述“百花齊放”的昆蟲(chóng)世界中。
作者專注的創(chuàng)作精神尤其值得我們學(xué)習(xí)。他出身貧窮，多年來(lái)只能通過(guò)打工解決溫飽，當(dāng)時(shí)的法國(guó)科學(xué)家們看不起他的貧苦出身和自學(xué)學(xué)歷，漠視、厭惡和傲慢逐漸在他們心中合拍成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)，但法布爾從未因自己出身貧苦而妄自菲薄，也從未因這種厚此薄彼的偏見(jiàn)而自愧不如，他自始至終一心一意的投入在昆蟲(chóng)研究中，從而為后人留下了10卷極具科學(xué)價(jià)值的書(shū)籍，有力的回?fù)袅诉@種自視甚高的傲慢與好丹非素的偏見(jiàn)。
著名作家巴金也評(píng)價(jià)道：“它(昆蟲(chóng)記)熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)，趣味，情感和思想的美文?！?/p>
人們對(duì)于昆蟲(chóng)世界不真切的認(rèn)識(shí)來(lái)源于人們對(duì)待陌生事物所具有的慣性——理所應(yīng)當(dāng)。這些文字的發(fā)表正是法布爾為了打破人們心中對(duì)昆蟲(chóng)的刻板印象，告訴了人們不能憑一貫的思維方式就妄下定論，要付諸于實(shí)踐，用觀察與研究去探尋真理，才能找到屬于這個(gè)問(wèn)題的真正答案。
小說(shuō)不長(zhǎng)，卻意義深厚，這位生物學(xué)家將他堅(jiān)持不懈的性格，披荊斬棘的品質(zhì)與對(duì)昆蟲(chóng)和人性的研究融為一體，合成了這本流芳百世的書(shū)籍。如今，再翻開(kāi)這本書(shū)，看到的不會(huì)僅僅是昆蟲(chóng)的世界了。
關(guān)于閱讀中外名著的讀后感2
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧……”
——題記
人的一生跌宕起伏，但無(wú)論如何，都不要放棄最初的理想。故事的主人公——保爾·柯察金，一次又一次的經(jīng)受病魔的侵襲，但他一次又一次的站了起來(lái)，沒(méi)有多少激昂的話語(yǔ)，有的只是那一份堅(jiān)定不移的信念和樂(lè)觀向上的態(tài)度。
倘若，保爾遇到挫折，就低下頭，不去抗?fàn)帲螒{擺布，那么他就是一個(gè)普通人，沒(méi)有吸引我們的力量。然而保爾在任何磨難面前都沒(méi)有喪失抗?fàn)幍挠職?，反而把它變成磨礪意志的煉爐，毫不退縮，昂起頭與兇猛的海浪進(jìn)行搏斗。因此我們?cè)谌松穆猛旧希小伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的魄力，還要樂(lè)觀對(duì)待挫折。
在我看來(lái)意志就是挫折的克星。正是因?yàn)橛辛艘庵?，才使越王勾踐完成了偉大的抱負(fù);正是因?yàn)橛辛艘庵荆攀拱c瘓的霍金完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》;正是因?yàn)橛辛艘庵?，才使音?lè)巨人貝多芬在完全失聰?shù)那闆r下，完成了聞名世界的《命運(yùn)交響曲》;也正是因?yàn)橛辛艘庵荆攀故ルp臂的男孩，用雙腳來(lái)演奏鋼琴。古今中外，有多少人遭遇了挫折，而又有多少人用堅(jiān)強(qiáng)的意志打敗了挫折?的確，很少有人如此堅(jiān)強(qiáng)，可是，為了我們的夢(mèng)想，在追夢(mèng)途中遇到一些絆腳石又有什么不能征服的呢?坎坷的道路，阻擋不住人們前進(jìn)的步伐，就像保爾·柯察金，多次的生死考驗(yàn)，入獄之災(zāi)，并沒(méi)有泯去他的抱負(fù)，反而鍛煉了他鋼鐵般的意志，使他更加頑強(qiáng)地走下去。
正如冰山上的雪蓮，雖有狂風(fēng)肆虐，冰雪摧殘，歷經(jīng)千年的滄桑，依然圣潔綻放，多么壯觀，多么令人震撼!
保爾雖然只是一名普通的紅軍戰(zhàn)士，但他剛毅堅(jiān)強(qiáng)的性格和偉大抱負(fù)震撼、感動(dòng)著我們!我們正值青春年少，要學(xué)會(huì)承受：經(jīng)受一次失敗，學(xué)會(huì)反省，經(jīng)受一次恥辱，學(xué)會(huì)振作，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧!
我們要有夢(mèng)想，更要有意志。意志，就像是精衛(wèi)填海的勇氣;意志，就像是夸父逐日的永恒。讓我們像雄鷹一樣飛上藍(lán)天，去搏擊長(zhǎng)空!去迎接暴風(fēng)雨之后那道絢麗的彩虹······
關(guān)于閱讀中外名著的讀后感3
讀罷《文化苦旅》，我輕合雙目，那雪，那泉，在我眼前久久回蕩，卻又揮之不去……
再次睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己已在陽(yáng)關(guān)之前。大雪未止，廣袤的大地被雪覆蓋，一片潔白。西風(fēng)呼嘯而來(lái)，雪片飛揚(yáng)，天地間頃刻變得白茫茫。遠(yuǎn)處，幾塊嶙峋的怪石卻依舊保持著黑色。
面對(duì)這樣一個(gè)陽(yáng)關(guān)，王維竟絲毫不露凌厲驚駭之色。面對(duì)即將出征的好友，他深知友人的遠(yuǎn)征可謂九死一生，更明白此次分離或許就意味著永別，卻只是文靜淡雅地寫(xiě)道：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！彼麄兊碾x別，沒(méi)有過(guò)多的悲嘆與勸阻，而是將目光放在未來(lái)。這，便是唐人風(fēng)范。
或許前路遙遠(yuǎn)，或許歷經(jīng)坎坷，亦或宦海沉浮、身世飄零，亦或今天的離別，便是永遠(yuǎn)的告別，但，苦澀中他們總會(huì)體會(huì)到甜美，艱難中他們總在尋找希望。于是，我看到，他們的告別是經(jīng)常的，他們的步履卻是放達(dá)的。所以，即使八月的胡天北風(fēng)卷地，白草斷折，面對(duì)漫天大雪，岑參仍能喜悅地說(shuō)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。所以，即使“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，李白仍能高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｋ裕词苟瓯粭壷迷凇鞍蜕匠鄾龅亍?，劉禹錫仍能達(dá)觀地寫(xiě)道“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。所以，……
陽(yáng)關(guān)之前，我看到他們緩緩向我走來(lái)，目光那么平靜，笑容那么肯定，神采那么自信!
又是北風(fēng)呼嘯，沙塵席卷而來(lái)，我站在沙山之巔，遠(yuǎn)眺夕陽(yáng)下沙山的美景：一天一地都被鋪排得大大方方、明明凈凈，色彩單純，氣韻酣暢。陶醉中我低頭俯視，卻發(fā)現(xiàn)山腳有異象——那里有一泓清泉，橫臥山底。漠漠沙漠中，它顯得如此突兀;茫茫黃沙中，它是如此明亮。它太清澈了，清澈到讓人覺(jué)得它不該屬于這個(gè)地方。以它的品貌，應(yīng)在江南水鄉(xiāng)，溫婉而寧?kù)o地流淌，涓涓不息。而它卻在這漫漫黃沙中營(yíng)造出一片如此可人的天地。漫天的飛沙，難道從未將其填滿?夜半的颶風(fēng)，難道從未將它吸干?
沙山之中，清泉之畔，冥冥中，一個(gè)聲音傳來(lái)，不疾不徐，從容鎮(zhèn)定，字字分明：因?yàn)閳?jiān)守，因?yàn)閳?jiān)持，所以永恒!
在余秋雨先生曾經(jīng)站立過(guò)的地方，我仰視，我俯瞰，我感動(dòng)，我喟嘆，那自然的山水啊，那人文的山水啊，那如珠璣般的字句啊，都是我生命的養(yǎng)分，滋養(yǎng)我的思想，滋養(yǎng)我的情懷!
關(guān)于閱讀中外名著的讀后感4
夜里，我看著天上的月亮，就想起那枚“魚(yú)鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝,象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。
這篇課文主要講了指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)照顧三個(gè)病號(hào)過(guò)草地。到了宿營(yíng)地的時(shí)候，老班長(zhǎng)做食物給三個(gè)病號(hào)吃，因?yàn)槭澄锍酝炅?，大家的生命面臨著饑餓的威脅。老班長(zhǎng)就去釣魚(yú)，做魚(yú)湯給大家吃。老班長(zhǎng)天天都能給大家吃到魚(yú)湯。那老班長(zhǎng)呢?從沒(méi)吃過(guò)魚(yú)。一次，“我”發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)沒(méi)吃魚(yú)，而是吃大家吃剩的魚(yú)骨頭，老班長(zhǎng)就叫“我”不要把他吃魚(yú)骨頭的事告訴其他兩個(gè)病號(hào)。老班長(zhǎng)見(jiàn)他們都不吃魚(yú)，就命令他們吃。很多天后，老班長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)吃魚(yú)就犧牲了。
這篇課文讓我懂得了老班長(zhǎng)雖然是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老黨員，但是他還是聽(tīng)從上級(jí)的安排。他是一個(gè)忠于革命，不惜犧牲自己的性命的人，而且他為了讓三個(gè)病號(hào)能安全的走出草地，就算自己犧牲了，也無(wú)怨無(wú)悔。讓我們學(xué)習(xí)到了他忠于革命、舍己為人、關(guān)心同志的崇高品質(zhì)。
生活中也有像老班長(zhǎng)這樣默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者們，比如：清潔工阿姨、警察叔叔、醫(yī)生等等……
那我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的親身經(jīng)歷吧，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我自己坐公車(chē)去學(xué)校，途中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男人鬼鬼祟祟的，正在我喝水的時(shí)候，突然我看見(jiàn)這個(gè)男人的手伸進(jìn)了一位中年婦女的包包中，想方設(shè)法偷走錢(qián)包。誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，中年婦女察覺(jué)有些不對(duì)勁，就看見(jiàn)這個(gè)男人的手放在她的包包中，這時(shí)中年婦女發(fā)覺(jué)這個(gè)男人要搶走她的錢(qián)包了，那個(gè)男人就馬上拿著她的錢(qián)包，沖下公車(chē)。當(dāng)時(shí)，中年婦女就像熱鍋上的螞蟻，在大叫：“抓小偷啦!抓小偷啦!”正好公車(chē)上有一位警察叔叔，警察叔叔就下車(chē)追小偷，正在警察叔叔快把小偷制服的時(shí)候，小偷拿出了刀，設(shè)法要砍向警察叔叔，誰(shuí)知，警察叔叔就像敏捷的獵手一樣躲過(guò)了那一刀。但是最終警察叔叔還是受傷了。
看到這一幕，我的心里暖暖的，就像一股甘泉沁人心脾，也像一股泉水涌進(jìn)心田!啊，警察叔叔，你舍己為人的舉動(dòng)，又讓我想起《金色的魚(yú)鉤》里面的老班長(zhǎng)!
《金色的魚(yú)鉤》，不僅給我們很大精神的觸動(dòng)，還讓我們永遠(yuǎn)記住老班長(zhǎng)的高尚品質(zhì)!
關(guān)于閱讀中外名著的讀后感5
《生命生命》這篇文章主要寫(xiě)了患了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的杏林子對(duì)生命的思考與理解，又通過(guò)“飛蛾求生”“瓜苗成長(zhǎng)”“靜聽(tīng)心跳”三個(gè)事例闡述了生命，使我對(duì)“生命”也有了全新的認(rèn)識(shí)。
生命是有限的!從出生到死亡這幾十年，有的人帶著財(cái)富離去，有的人帶著窮苦離去，但無(wú)論如何都是這短短的幾十年，生命總是偶得開(kāi)始，又匆匆地消逝。
生命也是弱小的!我用手一揉，幾個(gè)螞蟻?zhàn)儽粔罕馑廊チ耍涣；ㄉ状笮〉淖訌椧矔?huì)讓再?gòu)?qiáng)大的生命陷入危險(xiǎn)。
生命更是渺小的!大家所熟悉的“馬航空難”雖說(shuō)是震驚世界，但現(xiàn)在再次談起時(shí)只會(huì)評(píng)論幾句。本引起各國(guó)重視的災(zāi)難事件，現(xiàn)在卻無(wú)人關(guān)心。生命在時(shí)間和歷史的長(zhǎng)河中顯得那樣的微乎其微。
生命還是值得珍惜的!雨后，窗欞上面總會(huì)鉆出幾朵小蘑菇，雖然正午的日光暴曬下它們可能會(huì)馬上枯敗，面臨它們的是如此短暫的生命體驗(yàn)，但它們依然會(huì)在有限的生命歷程中展露生機(jī)、孕育后代。陽(yáng)光下，泥土芳香中，草地上不停地伸展處野草的新苗，雖然最終要走向“一歲一枯榮”，但它們也愿展示自己的風(fēng)采、體現(xiàn)自己的價(jià)值，為這個(gè)世界增添一點(diǎn)綠色。生命是如此寶貴讓我們不得不好好珍惜它!
生命很短暫，卻很美好!生命雖然脆弱，卻值得珍惜!