《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》讀后感3000字范文

　　《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)：最妙趣橫生的經(jīng)濟學(xué)課堂》，書中千奇百怪的例子，加上妙趣橫生的分析對讀者有所幫助。下面是小編精選的牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)讀后感，歡迎參考!

　　《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》讀后感3000字

　　一、引言

　　每一門學(xué)問都起源于生活，作者羅伯特·弗蘭克教授在其微觀經(jīng)濟學(xué)入門課程中布置過這樣的書面作業(yè)：“利用經(jīng)濟學(xué)原理，探討你親身觀察到的事件或行為模式中的有趣問題。文章里面不要摻雜復(fù)雜的技術(shù)，要假設(shè)你是在給一個從沒上過經(jīng)濟學(xué)課的親戚講故事。”這些作業(yè)匯集成了《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》這本書。書中對類似牛奶與可樂的包裝問題等等可能日常生活中隨處可見但從未思考過的問題進(jìn)行了經(jīng)濟學(xué)角度上的闡述，每一個問題的篇幅都不長，不會讓人覺得冗長無味。

　　這部原名為《經(jīng)濟博物學(xué)家:日常生活的密碼》的書中提出了100多個來自于我們的日常生活問題，這些問題在產(chǎn)品設(shè)計、供求分析、人際關(guān)系等各個方面都有所涉及。雖然問題千奇百怪，但根本的經(jīng)濟學(xué)分析工具卻相對比較簡單?？傮w來說，書中最重要的兩個經(jīng)濟學(xué)概念就是機會成本和成本效益原則，機會成本是指為從事某活動而放棄其他事情的價值，而成本效益原則則表明唯有當(dāng)行動所帶來的額外收益大于額外成本時，才值得這么做，是經(jīng)濟學(xué)概念的重要組成部分。羅伯特·弗蘭克教授說道：“這些生活中的問題不是公式和概念，它們并沒有標(biāo)準(zhǔn)確切的答案，每個人都有可能給出更多更合理的解釋。”這本書不僅幫助我加深了對某些理論概念的認(rèn)識，更重要的是幫助我學(xué)習(xí)了如何去用經(jīng)濟學(xué)的視角看待生活。并不是說書中的全部內(nèi)容都很讓我感同身受，但在思維上給了我全新的體驗。

　　二、在復(fù)雜中尋找本質(zhì)

　　書中很多問題和解釋都沒有涉及特別深層次的知識，這與書中大部分內(nèi)容來源于學(xué)生的家庭作業(yè)也有一部分關(guān)系，但這也提醒了我也許一些現(xiàn)象的本質(zhì)就是在種種復(fù)雜分析中最終歸納總結(jié)得到一個可以理解的結(jié)果。

　　現(xiàn)如今很多人一味遵從“玄學(xué)”，把簡單的東西用很繁冗的一串專業(yè)術(shù)語包裝起來，但最后卻不能真正解決問題。很多事物如果從理論層面去解讀，確實會讓事情朝著復(fù)雜化的方向走去，這是隨著人們的認(rèn)識越來越深入，對理論知識的需求不斷提高而形成的無可避免的趨勢。但在我看來經(jīng)濟學(xué)作為一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進(jìn)行合理配置的社會科學(xué)，不斷理論和技術(shù)如何復(fù)雜，其最終得到的結(jié)果價值更多的是在提出經(jīng)得起時間考驗的思想和對經(jīng)濟運行的解釋和思想指導(dǎo)上。如果一味追求表面上的深度，最終得到的結(jié)果可能與最初的目標(biāo)有所出入。

　　我們往往為了學(xué)習(xí)地快些而忽略一些基本的概念，但這些概念往往卻是一個學(xué)科成立的基礎(chǔ)。例如書中的機會成本的例子：

　　假設(shè)你贏了一張美國大歌星埃里克·克萊普頓今晚演唱會的免費門票。注意，你不能轉(zhuǎn)售?？闪硪幻绹蟾栊酋U勃·迪倫今晚也在開演唱會，你也很想去。迪倫的演唱會票價為40美元。當(dāng)然，你別的時候去看他的演出也行，但你的心理承受價格是50美元。換言之，要是迪倫的票價高過50美元，你就情愿不看了，哪怕你沒別的事要做。除此之外，看兩人的演出并無其他成本。試問，你去看克萊普頓演唱會的機會成本是多少?

　　去看克萊普頓的演唱會，惟一必須犧牲的事情就是去看迪倫的演唱會。不去看迪倫的演唱會，你會錯失對你來說價值50美元的表演，但同時，你也省下了買迪倫演唱會票所需支付的40美元。所以，不去看迪倫演唱會，你放棄的價值是50-40=10美元。如果你覺得看克萊普頓的演唱會至少值10美元，那你就應(yīng)該去看;要不然，就去看迪倫的演唱會。

　　以上述例子作為選擇題，作者進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有接受過經(jīng)濟學(xué)教育的學(xué)生的正確率竟然比經(jīng)濟學(xué)學(xué)生的正確率高出兩倍，且都低于理論的正確率，可見多數(shù)人對基礎(chǔ)概念的把握是多么不牢固。

　　德謨克利說過“寧愿找到一個因果的解釋，也不愿獲得波斯的王位”，為了得到所需要的結(jié)果應(yīng)該選擇合適的理論和技術(shù)工具，就像一道證明題中如果只有一串“高大上”但毫無邏輯聯(lián)系甚至是錯誤的概念，最終得出的結(jié)果再好也不過是在自欺欺人。知之為知之，不知為不知，一切知識都是在探索真知道路上的石子，對某人來說是墊腳石，對某人來說是絆腳石，每個人都擁有不同的思維和判斷。像我這樣的初學(xué)者對那些復(fù)雜的模型、公式與概念總有一些莫名的向往和崇拜，希望未來能夠正確運用我所掌握的內(nèi)容，不會成為盲目的玄學(xué)愛好者，可以正確運用復(fù)雜的知識，也可以學(xué)號化繁為簡。

　　三、對各種現(xiàn)象多點疑問

　　書中形形色色很多問題讓我不禁感嘆他人思維的同時驚醒發(fā)現(xiàn)自己的思維已經(jīng)或多或少受到了束縛，對事物存在性和合理性的興趣和產(chǎn)生質(zhì)疑的能力已經(jīng)遠(yuǎn)沒有期待中的那么強烈了。其實這本書于我來說一個很有意義的作用就是激發(fā)了我碰到什么現(xiàn)象都會反問一句為什么，不論是否能夠找到答案，這種思考的習(xí)慣與興趣是難能可貴的。

　　以“為什么牛奶裝在方盒子里，而可樂卻裝在圓瓶子里”這一例子來說，其原因一是消費的習(xí)慣的不同，可樂大多是直接就著容器喝的，所以圓柱形拿在手里更方便，而牛奶卻不是這樣，雖然有的配了吸管。二是產(chǎn)品的不同特性，牛奶的儲存需要專門裝在冰柜里，運營成本較高，用方盒子裝能節(jié)省貯存空間，我們在超市看到可樂大多放在開放式貨架上，相對牛奶老師運營成本低。冰柜里的存儲空間相當(dāng)寶貴，從而提高了用方形容器裝牛奶的收益。因此，多問幾個“為什么”可以減少我們的成本，提高收益。

　　在自我解答“為什么”的時候重要的并不是結(jié)果，而是探索結(jié)果的過程對你思維與行為帶來的影響，即思維上更加活躍的同時行為上也會朝著對自己更有幫助的方向靠攏。

　　四、經(jīng)濟與生活

　　就像書中第一章寫的那樣，像經(jīng)濟學(xué)家一樣思考。書中對如何從經(jīng)濟學(xué)的角度去思考生活中的一些決策問題提供了指導(dǎo)。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原理的過程，就是將書本知識轉(zhuǎn)化成自身能力的過程。悟出了原理的同時也就提升了自我的水平和能力。當(dāng)我們在處理復(fù)雜問題的時候，可能往往會被問題的表象所蒙蔽，其實抽絲剝繭，撥開云霧看本質(zhì)，情況并沒有我們想象的那么復(fù)雜。讓我們隨時都處于思考與收獲之中，這樣更能優(yōu)化我們的生活。

　　“為什么在酒吧喝水要錢，卻又提供免費的花生米呢?”在生活中我們會認(rèn)為自己占了多大的便宜，而因此津津樂道的時候，卻不知道自己的錢已經(jīng)悄悄被商家賺取。酒和花生米是互補的，酒客花生吃的越多，要點的酒自然也就越多，而酒精飲料的利潤又是相當(dāng)可觀的，所以花生是免費的。而沒有人愿意一邊喝酒一邊喝水的，所以食客如果選擇水那酒的量自然也會下降，因此水的價格也是不菲的。這也是“天下沒有白吃的午餐”這一道理的體現(xiàn)。所以這也提醒了我要在生活中時時都擦亮我的雙眼，減少自己的利益損失。

　　書中部分例子也確實存在一定漏洞，有時只用經(jīng)濟學(xué)的知識去解釋一個現(xiàn)象的存在是不夠的，比如汽車加油孔之所以位置在左右上有不同是由很多因素造成的，包括是為了減緩司機在加油時總在一側(cè)的排隊現(xiàn)象，不同國家不同的駕駛位置等等。而并不是如書中說的那么簡單。再比如，書中對尼龍搭扣的鞋子比穿鞋帶的鞋子更加方便的解釋是尼龍搭扣為大多數(shù)老人、小孩以及不會系鞋帶的人們提供了方便，因此被當(dāng)成了無能與脆弱的代名詞，才會導(dǎo)致很多人不會選擇穿。但事實上，從審美等角度來看，傳統(tǒng)鞋帶的需求依舊是不可替代的。

　　“請不要急于去書中找尋答案。這些生活中的問題不是公式和概念，它們并沒有標(biāo)準(zhǔn)確切的答案，每個人都有可能給出更多更合理的解釋。雖說，不是每個人都是經(jīng)濟學(xué)家，但至少，我們可以更積極地去思考，并把思考用于生活。這樣，我們每個人，都可以成為一名博物經(jīng)濟學(xué)家。”正如弗蘭克教授所說的那樣，生活中每件看似不起眼看似習(xí)以為常的小事都有其存在的意義，每解開一個疑惑就會有不同的收獲。雖說并非每一個人都能成為經(jīng)濟學(xué)家，但我們至少可以更積極地用心去思考，并把思考用于生活。

　　《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》讀后感3000字

　　首先提醒大家一下，這個書電驢有下的，沒必要買的。

　　看完全書后對一下三點深有體會。

　　一、個人的回報只取決于絕對績效。但事實上，生活中大多數(shù)事情都是以相對位置定高下的。

　　美國法律禁止成年人自愿義務(wù)加班、封殺超瘦模特以及強制規(guī)定兒童入學(xué)年齡都是為了防止這樣的惡性軍備競賽。這讓我想到了國內(nèi)可憐的莘莘學(xué)子。本來人人都不進(jìn)行所謂的“培優(yōu)”是很好的，結(jié)果班上有一個人去培優(yōu)了，第二個第三個人覺得自己相對就落后，也就必須去培優(yōu)，周而復(fù)始，所有的小朋友都把自己的課余時間放在了培優(yōu)上了。盡管某些開明的家長認(rèn)為這樣是不好的，但迫于現(xiàn)實壓力，仍然只有送自己的孩子去培優(yōu)。結(jié)果就造成了這樣的惡性循環(huán)，人人為了不落后都要去培優(yōu)。設(shè)想如果所有的人都不培優(yōu)，考試對大家來說仍然是公平的，考的就是大家共用相同的學(xué)習(xí)時間，即上課時間的效率。但就因為少數(shù)人打破了這個平衡，逼迫所有人都陷入這個圈子里。據(jù)說國家已經(jīng)開始禁止小學(xué)生課外補習(xí)，但我5年級的弟弟一到周末仍然疲于奔命。

　　二、“回歸平均”理論

　　任何人和集體在達(dá)到不正常的成績(無論好壞)后，就會回歸自己的平均水平。這就產(chǎn)生了一個奇妙的效應(yīng)，讓人們誤認(rèn)為批評比表揚有用。當(dāng)一個人發(fā)揮超常而得到表揚后，依照客觀規(guī)律他的表現(xiàn)會回歸自己的正常水平，在外人看來即退步了，會讓人產(chǎn)生表揚讓其驕傲退步的假象。而另一方面，一個人在發(fā)揮失常且得到批評后，根據(jù)“回歸平均”其成績會上升至正常水平，讓人產(chǎn)生批評使其進(jìn)步的假象。

　　也就是說，批評和表揚并不對成績的變化起決定性作用，當(dāng)然對那些情緒化較強容易受影響的人除外，而真正起作用的仍然是客觀規(guī)律。例如在一支球隊表現(xiàn)很差的時候，老板若利馬解雇教練，隨即而來的成績上升只是客觀規(guī)律，并不一定是新?lián)Q的教練有多強，也許原來的教練這個時候帶隊能取的成績更好。安切洛蒂就是個例子，換做其他的隊伍，當(dāng)初冠軍杯被驚天翻盤后他早就被解雇了?？墒秦惐R斯科尼把他留下來了，也就等來了又一座冠軍杯。當(dāng)然也不是所有的例子都這樣，比如今年的托特納姆熱刺要是沒換教練估計就真的掛了。

　　三、獨立音樂發(fā)展

　　“為什么獨立音樂人，尤其是那些最有天賦的，偏愛音樂免費共享程序，而已經(jīng)成名的藝人則往往反感這些程序?”答案顯而易見。已成名藝人往往能通過賣cd獲得極大的利潤，所以他們當(dāng)然對免費下載及其反對。而反觀獨立音樂人，他們沒有大量的粉絲，并不期待通過cd的銷售額獲得大量的提成。因此對獨立音樂人來說，“成名”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“賺錢”重要，因為唯有“成名”才能讓他們“賺大錢”。當(dāng)他們成名后，即使他們的歌曲仍然在被下載，但cd的銷售量因為那些死忠的歌迷卻在上升。正是這樣一個非法的流通渠道，促使了這些獨立音樂人的走紅。沒人會愿意買一張自己從來沒在電視上聽過也沒看過宣傳的cd，但正是網(wǎng)絡(luò)大大的普及了他們的流行度，也隨即建立了一個個小眾圈子。而流行歌手則相反。因為他們的歌迷往往都是盲從性很高的小朋友，他們聽蔡依林的同時也會聽she、楊丞琳、王心凌、潘瑋柏、吳克群、王力宏。要他們花錢把每個人的cd都收集顯然不太現(xiàn)實，而且對他們來說音樂只是快餐，吃一口爽一下就好，沒必要保存，因而許多這樣的粉絲從來都不會買cd的，流行歌手的銷售量仍然需要他們的死忠粉絲來維持。

　　陳綺貞就是個很好的例子。我已經(jīng)不記得自己是什么時候第一次聽到她的歌，但我確定是在網(wǎng)上。她的作品就這樣在網(wǎng)上一傳十、十傳百的流行開了。在毫無任何宣傳的情況下，唱片銷量讓主流歌手汗顏。早期專輯一張難求，甚至連早期的圖文寫真集已經(jīng)在網(wǎng)上賣到了800塊一本。演唱會更是爆滿，encore的時間都夠人家再開一場了。小眾、小資、文藝的陳綺貞就這樣輕而易舉的培養(yǎng)了一大批死忠，他們就像我一樣，也許硬盤里有下載過的歌曲，但仍然會到唱片行把與她有關(guān)的一切東西掃蕩一空。我想這就是音樂涵養(yǎng)的厲害，陳綺貞永遠(yuǎn)不需要像主流歌手一樣站出來對著歌迷大喊“打擊盜版”，當(dāng)一個人的作品到達(dá)一定境界的時候，我們歌迷是不愿意下載或買盜版的，雖然現(xiàn)在回憶起來如果沒有免費下載我也許都不認(rèn)識陳綺貞這個人。

　　《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》讀后感3000字

　　看到書名就直覺是一本“投我所好”的書，因為“牛奶”與“可樂”皆是我生命不可缺少的好東東?？赐曛?，確實大感過癮，上癮之處如下，愿與各位共享：

　　1.生活中司空見慣的事多問一個為什么，也許期間就有大文章。比如“為什么牛奶裝在方盒子里，而可樂卻裝在圓瓶子里”，“為什么女士衣服口子在左邊而男士的在右邊”，“為什么酒吧里白開水比花生賣得更貴?”這些都是我們司空見慣的現(xiàn)象，可是卻少有人再深一層去追根溯源，作者引用這些例子來印證他的諸多“折扣經(jīng)濟學(xué)”、“機會成本”等概念，那么我們其實從同樣的現(xiàn)象中可以找到其他學(xué)科領(lǐng)域的根源。例如，作者提到女士服裝的扣子設(shè)計時，究其原因是歷史上英國宮廷的服裝都很繁雜，而女士的衣服多由仆人動手穿戴，而男士需要自己解決，所以如此設(shè)計。久而久之，約定俗成。那么，在如今追求混搭、崇拜中性的時代，是不是把女裝設(shè)計成右排扣子，也會非常流行呢?消費者的心理發(fā)生了變化，歷史的東西在一定時期內(nèi)也就可以顛覆了;

　　2.激發(fā)人的思考興趣：除了非常嚴(yán)肅的學(xué)科根源探究之外，其實這本書一個很有意義的作用就是激發(fā)你碰到什么現(xiàn)象都會反問一句：為什么會這樣呢?也許能找到答案，也許不能，也許找到的就是你自己的“-式答案”，這種思考的習(xí)慣與興趣是難能可貴的;

　　3.從b2c到c2b：書中多數(shù)是從企業(yè)如何追逐利潤、如何控制成本的角度來探討各種經(jīng)濟及生活現(xiàn)象;不過從消費者研究的角度來說，我們更需要從消費者的心理變化——企業(yè)順應(yīng)這個變化——相應(yīng)的營銷策略這樣的思路來考慮，因為通常情況下，我們服務(wù)的客戶在營銷戰(zhàn)術(shù)上的經(jīng)驗比我們更豐富，但他們?nèi)狈Φ氖菍οM者的洞察、以及由此可能導(dǎo)致的前瞻性的趨勢變革，所以，作為市場研究人員，我們可以從書中的例子用“倒推”的思路想一想，企業(yè)為什么會推出這樣的折扣方式或定價方式，迎合的是消費者的哪種心理需求，當(dāng)我們找到根源后，對應(yīng)到某種心理需求，我們可以為客戶提供“有建設(shè)性”的策略建議;

　　4.舉例的方式，生動且形象，報告的表現(xiàn)形式也應(yīng)如此：整本書讀下來，不會覺得晦澀，徹底打消了“經(jīng)濟學(xué)”這座大山造成的心理障礙，這也是作者揮舞的大旗誓“將通俗進(jìn)行到底”的決心。其實，調(diào)研報告的生硬與“大學(xué)教授的語焉不詳”、“經(jīng)濟學(xué)中圖表充斥”同理，尤其在為客戶解決特定問題的商業(yè)調(diào)研中，客戶要的并不是一本高深的教材，而是生動的原貌展現(xiàn)與易讀性強的“工具書”，那么我們也不妨講報告寫得靈趣一點、詼諧一點、津津有味一點，我想，只要問題解決了，我們的客戶不會而降低對我們的專業(yè)性的認(rèn)可，反而會在他們的頭腦中有一種這樣的標(biāo)簽：零點的東西好用又好玩。