金色的魚鉤讀后感范文500字
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金色的魚鉤讀后感
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。下面是小編為大家整理的金色的魚鉤讀后感，希望對大家有幫助。
篇一：《金色的魚鉤》讀后感
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，我的眼睛已經(jīng)濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來了。文章的一些感人的段落，讓我感動不已。一幅幅感人的畫面，也浮現(xiàn)在我的腦海的前方。
這個故事主要寫的是長征途中一位老紅軍戰(zhàn)士受黨組織的囑托，護(hù)送傷員——兩位年輕戰(zhàn)士。走出草地途中，不幸犧牲自己的故事。
當(dāng)我讀到“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就緊皺眉頭，哽咽下去。”的時候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有萬根鋼針扎著喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都要當(dāng)保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時候紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細(xì)布，給小梁包扎傷口。他每天又要當(dāng)勤務(wù)員，每到一個地方，他都要打掃一下，每次都會用幾根木棒和一塊破布搭起一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)，讓風(fēng)吹不到，雨下不到。老班長為他人付出了那么多，可對自己卻是那樣的簡單。
多么值得尊敬的老班長啊，為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是舍己為人呀!老班長為了下一代，解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在現(xiàn)在美好幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺得每一粒飯很容易得來，掉了這一點(diǎn)點(diǎn)沒有關(guān)系?；叵肫饋?，真對不起每一粒米飯啊!真覺得自己不珍惜糧食!
平時，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的菜，從來不會去夾來吃。但是我讀了這個故事后，我深深感到我們美好生活的來之不易，應(yīng)該珍惜糧食。老班長所吃的東西能和我們的比嗎?他們?yōu)榱巳祟惖慕夥攀聵I(yè)，歷經(jīng)艱辛，我們多么希望能用自己碗中的米飯去換老班長手中的魚骨頭啊!希望他能吃得好一點(diǎn)!
篇二：《金色的魚鉤》讀后感
周五這天，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇課文，讀完以后，我十分感動!
課文講了一件感動的令人掉淚的事情：紅軍進(jìn)入草原，我們?nèi)齻€小同志得了病，司令員讓老班長照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒了糧食，只能靠著老班長釣魚，我們吃鮮美的魚肉，老班長卻只吃些魚刺、野菜!最后，老板長光榮的獻(xiàn)出了自己的生命!
每當(dāng)讀到最后，我總是會熱淚盈眶。一位老班長，他年紀(jì)那么大，本應(yīng)該多吃點(diǎn)，可他卻吃一些殘湯剩飯!讓小同志們吃著鮮嫩誘人的小魚。他為了讓小同志們走出草地，撒了一個善意謊言，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命!從這里，我看到了一位舍己救人、奮不顧身的老班長!如果我能見到老班長，我會贊揚(yáng)他：”您是一個偉大的黨員!“
除了書上說的老班長，其實(shí)世界上還有許多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿軍里的羅盛教和他的戰(zhàn)友宋惠云一起去河邊練習(xí)投擲榴彈。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個小孩正在滑冰。忽然，傳來了呼救聲，一個小孩掉進(jìn)冰窟窿了!羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接著跳進(jìn)了冰河里。過了好一會，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進(jìn)水里。又過了一會，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當(dāng)那少年兩臂扒住冰面往上爬時，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發(fā)紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠云已將一根電線桿拖到河邊，少年抱住電線桿被拉上了岸。其他人們焦急地等待著羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。為了救落水的兒童，羅盛教英雄捐軀。
這些偉大的人，為了別人，肯付出一切代價，甚至自己的生命!我們也要向他們，這些偉大人物學(xué)習(xí)!
篇三：金色的魚鉤讀后感
一根普普通通的魚鉤，陳列在革命烈士紀(jì)念館。在大家的眼里，它似乎微不足道。但就是這根”金色的“魚鉤竟挽救了三位戰(zhàn)士的生命。下面，就讓我們一起走進(jìn)兩晚五千里長征中，老班長的感人故事……
《金色的魚鉤》主要講的是：1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，一位快四十多歲的老班長接受指導(dǎo)員交給他的任務(wù)，負(fù)責(zé)照顧三個得了胃腸病的小戰(zhàn)士。沒想到老班長工作非常認(rèn)真，堅決完成黨交給他的任務(wù)。他想方設(shè)法的給兩個病號找東西吃。一次，他偶然在水里面發(fā)現(xiàn)了活魚，他就取出一根縫衣針，燒紅，彎成了釣魚鉤。釣魚后，做成魚湯給三個小戰(zhàn)士喝。由于食物的缺乏，老班長長久地忍著饑餓，不吃一點(diǎn)兒東西。只要是有一點(diǎn)兒東西，他全都把食物送到了三個小戰(zhàn)士的嘴邊。過了不久，老班長就因長期沒有進(jìn)食而活活地餓死了。
讀后，我感慨萬分，我發(fā)現(xiàn)我的眼眶已經(jīng)濕潤了。
從這篇課文中，我體會出老班長那種”舍己為人“”忠于職守“的高尚品格。老班長在他為了三個小戰(zhàn)士啃魚骨頭、嚼草根，這些東西都是很難咽下口的，但是老班長毅然地把魚湯送給了小戰(zhàn)士們，自己忍受著饑餓的肆虐。
換個角度來思考一下，別說我們餓上十幾天，就是餓上一頓兩頓，都受不了了。何況在那么惡劣、艱苦的條件下，前面兇殘的追兵，地下全都是沼澤，一不小心就有死亡的威脅，要費(fèi)很大的力氣才能走出草地，然而老班長年紀(jì)也老了，營養(yǎng)跟不上，一日三餐跟不上，老班長怎么有精力走出草地呢?
一次偶然的事故出現(xiàn)了，老班長正在為戰(zhàn)士們尋找吃的時候，他暈倒了。戰(zhàn)士們心急如焚，找了點(diǎn)兒魚湯給老班長喝。但老班長還是決心堅定：小梁，別浪費(fèi)東西了。我不行了。老班長怎么能說給他喝魚湯是浪費(fèi)呢?其實(shí)他此刻最最需要的就是這碗魚湯，他只是不舍得喝這碗魚湯?？梢娝木袷嵌嗝吹膫ゴ蟀?
我相信陳列在革命烈士紀(jì)念館里的魚鉤，能夠永恒的留下來;老班長的偉大革命精神能永遠(yuǎn)的唱下去!
篇四：金色的魚鉤讀后感
《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。
文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時，他卻壯烈犧牲了。
讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現(xiàn)的是那感人肺腑的一幕：老班長坐在那里手捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚骨頭老班長是怎么咽下去的呀?
老班長是多么忠于黨的事業(yè)啊!在這么艱苦的條件下，時刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧三個病號，直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。
再想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑三揀四，如果不合口味的還會把它丟到一邊。自己這種做法實(shí)在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活?和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。
收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會繼承和發(fā)揚(yáng)你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人!
篇五：金色的魚鉤讀后感
在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實(shí)無華，記敘真實(shí)而生動，使人仿佛置身于那個時代的生活當(dāng)中?？赐暌院?，我深深地感動了。老班長啊!當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時，您毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個病號吃不上東西時，您整夜整夜合不上眼;當(dāng)您釣到魚時，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時，您囑咐他要保密;當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時，您鼓勵他們不要失掉革命意志……老班長，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的?難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎?不，不是這樣!是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。
我反復(fù)沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時候，我們會立刻伸出援助之手;當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時候，會有人送他回家;當(dāng)有人面對危險的時候，會有人挺身而出……現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該積極地行動起來，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長對我們后輩的殷切希望。
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