《我的五樣》讀后感600字左右范文
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《我的五樣》讀后感
翻閱畢淑敏的《bai我的五樣》，目錄中“提醒幸福du”四個(gè)大字剎那間zhi吸引了我dao的眼球，頗感疑惑：幸福需要提醒嗎?懷著好奇，踏上了“提醒幸福”的閱讀旅程。下面是小編為大家整理的《我的五樣》讀后感，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
《我的五樣》讀后感
這篇短文非常的引人深思，引導(dǎo)性極強(qiáng)。其實(shí)在看完這篇小短文之后，我也陷入了深思之中，頓時(shí)覺(jué)得大腦當(dāng)中有種來(lái)自靈魂深處對(duì)自己的五樣拷問(wèn)。這是我與自己的撕扯，就不在這提了。
短文當(dāng)中所提及到的那張白紙，就像是生命的載體一樣，載著對(duì)生命來(lái)說(shuō)最為重要的五樣?xùn)|西。而作者手中的那只筆，就像是歲月。到最后，這個(gè)載體被歲月追趕得也不堪負(fù)重，被逼得一個(gè)個(gè)缷重，僅留下了那最為重要的一樣——信念。
對(duì)于一個(gè)作家而言，寫作是他的第二生命，而寫作，恰恰離不開筆。而筆，賦予了他生命的意義。
空氣、太陽(yáng)、水對(duì)于人類而言，是不可或缺的生理需求。但通過(guò)作者的文字可以感受到，作者是更傾向于精神需求的。這點(diǎn)充分地說(shuō)明了精神世界是更值得去用心維護(hù)的。
作者不假思索地寫下了空氣、太陽(yáng)和水，而在思索一番后，才明了了對(duì)自己最為重要的東西。所以我順著這個(gè)思路從自身去找尋這種體驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)，最為重要的東西往往是帶有潛伏性的，需要通過(guò)靈魂深處的拷問(wèn)來(lái)進(jìn)行篩選。
我把這篇短文仔仔細(xì)細(xì)地看了兩遍，每一次的選擇，作者便對(duì)生命做了一次評(píng)估。到了最終抉擇之時(shí)，體悟到作者那種撕裂般的取舍。
而我沒(méi)有提及鮮花，就像作者所說(shuō)的，缺失了它，生命尚且完整。它在人的生命當(dāng)中，只是一種點(diǎn)綴和對(duì)美的追求而已。
后來(lái)支教時(shí)，我以游戲的方式與孩子進(jìn)行了這個(gè)測(cè)試。每人所寫都不盡相同。過(guò)程中，他們都表示這個(gè)測(cè)試好殘忍。當(dāng)我問(wèn)及，如果有一天，這些東西都失去了，你們將會(huì)怎么辦?他們都緘默不語(yǔ)，心里在想象并感受著那般情狀，悲傷此刻都親吻了他們的小臉，讓他們都認(rèn)識(shí)到了那最為重要的東西。
原來(lái)，悲傷有時(shí)也可以成為燈塔。
其實(shí)畢淑敏的書，之前也有看過(guò)一些，和這次感受一樣，受益匪淺。但這次不同的是，作者以嫻熟的筆風(fēng)勾勒了一整個(gè)時(shí)空，把自己的生命以一種空間感體現(xiàn)出來(lái)，然后忍痛割愛(ài)地一個(gè)個(gè)刪去，把那個(gè)空間越縮越小，也越來(lái)越清晰。她給讀者提供了一種新的思考方式，而這種方式是直扣靈魂的。
生命之極，就是最想窮盡生命去找尋并保護(hù)的。哪怕沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有空氣，也沒(méi)有水，都在所不惜。(丁韋)
《我的五樣》讀后感
老師出了題目——寫下"你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西",我拿著筆，面對(duì)一張白紙，周圍一下靜寂無(wú)聲。萬(wàn)物好似壓縮成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你的手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入……——摘自《我的五樣》作者/畢淑敏
這篇短文非常的引人深思，引導(dǎo)性極強(qiáng)。其實(shí)在看完這篇小短文之后，我也陷入了深思之中，頓時(shí)覺(jué)得大腦當(dāng)中有種來(lái)自靈魂深處對(duì)自己的五樣拷問(wèn)。這是我與自己的撕扯，就不在這提了。
短文當(dāng)中所提及到的那張白紙，就像是生命的載體一樣，載著對(duì)生命來(lái)說(shuō)最為重要的五樣?xùn)|西。而作者手中的那只筆，就像是歲月。到最后，這個(gè)載體被歲月追趕得也不堪負(fù)重，被逼得一個(gè)個(gè)缷重，僅留下了那最為重要的一樣——信念。
對(duì)于一個(gè)作家而言，寫作是他的第二生命，而寫作，恰恰離不開筆。而筆，賦予了他生命的意義。
空氣、太陽(yáng)、水對(duì)于人類而言，是不可或缺的生理需求。但通過(guò)作者的文字可以感受到，作者是更傾向于精神需求的。這點(diǎn)充分地說(shuō)明了精神世界是更值得去用心維護(hù)的。
作者不假思索地寫下了空氣、太陽(yáng)和水，而在思索一番后，才明了了對(duì)自己最為重要的東西。所以我順著這個(gè)思路從自身去找尋這種體驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)，最為重要的東西往往是帶有潛伏性的，需要通過(guò)靈魂深處的拷問(wèn)來(lái)進(jìn)行篩選。
我把這篇短文仔仔細(xì)細(xì)地看了兩遍，每一次的選擇，作者便對(duì)生命做了一次評(píng)估。到了最終抉擇之時(shí)，體悟到作者那種撕裂般的取舍。
而我沒(méi)有提及鮮花，就像作者所說(shuō)的，缺失了它，生命尚且完整。它在人的生命當(dāng)中，只是一種點(diǎn)綴和對(duì)美的追求而已。
后來(lái)支教時(shí)，我以游戲的方式與孩子進(jìn)行了這個(gè)測(cè)試。每人所寫都不盡相同。過(guò)程中，他們都表示這個(gè)測(cè)試好殘忍。當(dāng)我問(wèn)及，如果有一天，這些東西都失去了，你們將會(huì)怎么辦?他們都緘默不語(yǔ)，心里在想象并感受著那般情狀，悲傷此刻都親吻了他們的小臉，讓他們都認(rèn)識(shí)到了那最為重要的東西。
原來(lái)，悲傷有時(shí)也可以成為燈塔。
其實(shí)畢淑敏的書，之前也有看過(guò)一些，和這次感受一樣，受益匪淺。但這次不同的是，作者以嫻熟的筆風(fēng)勾勒了一整個(gè)時(shí)空，把自己的生命以一種空間感體現(xiàn)出來(lái)，然后忍痛割愛(ài)地一個(gè)個(gè)刪去，把那個(gè)空間越縮越小，也越來(lái)越清晰。她給讀者提供了一種新的思考方式，而這種方式是直扣靈魂的。
生命之極，就是最想窮盡生命去找尋并保護(hù)的。哪怕沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有空氣，也沒(méi)有水，都在所不惜。
《我的五樣》讀后感
翻閱畢淑敏的《bai我的五樣》，目錄中“提醒幸福du”四個(gè)大字剎那間zhi吸引了我dao的眼球，頗感疑惑：幸福需要提醒嗎?懷著好奇，踏上了“提醒幸福”的閱讀旅程。
“提醒”似乎都是災(zāi)禍的后綴詞，可不是，從小到大，我們聽的最多的是“小心跌倒，不要驕傲，小心受騙，注意風(fēng)暴”， 災(zāi)禍似乎成了提醒的專利，把提醒也染得充滿了淡淡的貶意。那么，幸福需要提醒嗎?《提醒幸福》這篇文章就通過(guò)講述生活中的一些小事，來(lái)告訴我們什么是幸福，怎樣去尋找幸福、感受幸福、提醒幸福，讀后如沐春風(fēng)，如淋甘露。
文中說(shuō)到：至于幸福，先哲們或許覺(jué)得幸福是不提醒也跑不掉的，他們認(rèn)為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。那么，什么是幸福呢?“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘露”，“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒”，“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨”……
既然幸福是朦朧、樸素、幽靜的?那怎樣去尋找、感受幸福呢?“享受幸福是要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福降臨需要提醒，需要不斷地訓(xùn)練”。我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，一點(diǎn)也不幸福，那是因?yàn)槿藗兛傃鐾炜眨蝗リP(guān)注人間的幸福，其實(shí)幸福就像陽(yáng)光、空氣、水分那樣，時(shí)刻包圍在你的周圍。擁有白花花的自來(lái)水，是幸福嗎?撒哈拉沙漠的人最清楚;看到春的新綠、夏的蔥蘢、秋的繽紛、冬的純潔，是幸福嗎?海倫·凱勒的夢(mèng)想就是它;聽到樹葉簌簌，流水潺潺，鳥兒啾啾，是幸福嗎?貝多芬的回答最堅(jiān)定;甚至爸爸的牽掛，媽媽的嘮叨也是幸福。
幸福，平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，“幸福并不與財(cái)富地位聲望婚姻同步，它只是你心靈的感覺(jué)，”那我們就要常常提醒自己注意幸福，提醒幸福，讓我們感到生命的可貴;提醒幸福，讓我們感到生活的充實(shí);提醒幸福，讓我們感到人生的快樂(lè)。朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，睜大你的眼睛，敞開你的胸懷，用心去提醒幸福吧!
《我的五樣》讀后感
朋友，我想先bai說(shuō)一句話，看到你的問(wèn)題，才去讀了du《我的五zhi樣》，在大學(xué)時(shí)，我很喜歡讀畢淑敏dao的散文，所以這篇就寫了自己的讀后感。但每個(gè)人都應(yīng)該有自己的感受，哪怕你讀過(guò)一篇文章什么感想也沒(méi)有，但你收獲了感動(dòng)。文章附下：
我只能說(shuō)，不管在什么時(shí)候，能打動(dòng)我的，總是畢淑敏的散文。
那么安靜，而其中的道理卻絲絲入扣，耐人尋味，不斷琢磨。
在上學(xué)時(shí)，我們?cè)谧魑睦镉龅竭^(guò)這樣的命題：你一個(gè)人乘坐一艘小船在浩淼的海洋里，船上裝著信任、勇敢、快樂(lè)等等，讓你去選擇丟棄一樣，你該怎么抉擇?
雖然有幾分相似，但畢淑敏老師無(wú)疑把它升華了。我的五樣，我自己選擇出來(lái)的五樣。別人給你的，或許不是你最珍貴的;但你自己細(xì)心挑選出來(lái)的，一定是你認(rèn)為此生于你必不可少的東西。
即使這樣，我們有時(shí)候也會(huì)被自己的情感所圈囿。首先想到父母、孩子、愛(ài)人甚至那一塊讓你欲罷不能的巧克力等等，這些時(shí)常伴你左右的人或物，但是你心里清楚，不管這些中的哪一個(gè)，都不單單只屬于你自己;而且你也知道，這些人或物，總有離開你的時(shí)候，父母會(huì)離開、兒女也會(huì)長(zhǎng)大、甚至你鐘愛(ài)的巧克力有一天你也會(huì)再吃不下，但你卻依然要生活下去。所以，那絕不是你人生的五樣。
水、陽(yáng)光、空氣、鮮花和筆。這五樣?xùn)|西看上去是那么大，那么空。以至于你怎么也不會(huì)想到把這五樣?xùn)|西看得最重。你在情感的漩渦里打滾，失去理智;或在味蕾的世界里翻騰，酸甜苦辣;亦或是豪華別墅、名車名表、香奈兒、LV……這些你認(rèn)為真實(shí)存在的東西，放在嘴里會(huì)甜、抱在懷里會(huì)暖的東西，它們就真的那么重要地成為了你人生的五樣嗎?這些東西，真的離開它們，你會(huì)活不下去，你會(huì)失去理智嗎?未必。
鮮花，告訴你這個(gè)世界是美麗的，是真善美的;水，告訴你它是人的骨肉，沒(méi)有水所有人都只能是一具枯骸;空氣，告訴你這個(gè)世界人們只能為它窒息，為它恐懼;陽(yáng)光，則告訴你世界最原始最本真的存在，所有的生命，從無(wú)到有。這些東西都是那么重要，重要到無(wú)論失去哪一樣，都足以讓你讓你陷入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，然而畢淑敏老師卻選擇了筆。
那是一種堅(jiān)持，對(duì)自我的堅(jiān)持。因?yàn)轷r花、水、空氣、陽(yáng)光都不受你的掌控，而只有筆，你能決定該如何操控它。它能勾畫美，它能描繪藍(lán)天、白云、大海，它能傳遞你的任何一種訊息，你前行的方向，你的努力，你的一切。
“這種充滿痛苦和抉擇的測(cè)驗(yàn)，像一個(gè)逐漸縮窄的閘孔，將激越的水流凝聚成最后的能量，沖刷著我們的紛繁的取向。當(dāng)那通道變得一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開之時(shí)，生命的重中之重，就簡(jiǎn)潔而挺拔地凸現(xiàn)了。”
這句話給我的印象很深刻，有時(shí)候你根本不知道什么才是最重要的，唯有把你越逼越緊，直到非做出一個(gè)選擇不可的時(shí)候，你才明白，什么是你生命中的重點(diǎn)。
《我的五樣》讀后感
自從讀了畢淑敏的《我的五樣》以及李bai老師在課堂之上du讀的同學(xué)所寫的《我的五樣》后，我的心zhi久久不能平靜。于是，經(jīng)過(guò)良久的考慮后我決定：我也來(lái)做做這個(gè)小測(cè)驗(yàn)。
我拿出一張紙，思忖半日后才緩緩寫下：父母、空氣、多次在我夢(mèng)中出現(xiàn)的一個(gè)地方、吉他、籃球、陽(yáng)光，而不是之前所寫下了的：父母、空氣、陽(yáng)光、書、筆、水。
在同學(xué)的幫助下，我開始這五次艱難的抉擇。
父母、空氣、多次在我夢(mèng)中出現(xiàn)的一個(gè)地方、吉他、籃球、陽(yáng)光中我該去除掉誰(shuí)呢?父母?不，我深深的愛(ài)著他們。是無(wú)私的他們給予了我寶貴的生命，讓我能看見(jiàn)、聽見(jiàn)、觸摸到這多姿多彩的世界;是偉大卻又平凡的他們養(yǎng)育了我。不，我不能放棄我摯愛(ài)的他們?？諝?不，我，以及全人類都需要這玩意兒。是這些看不見(jiàn)摸不著的東西支撐著全人類、植物、動(dòng)物脆弱的生命。不，我不能放棄者看似虛無(wú)實(shí)則至寶的東西。多次在我夢(mèng)中出現(xiàn)的一個(gè)地方?不，我需要它。也許你認(rèn)為我哪根經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題吧?可是這地方就真實(shí)的出現(xiàn)在我夢(mèng)里，以及那些隱隱約約出現(xiàn)的人的面龐在夢(mèng)之世界緊緊將我包圍。最離奇的是我竟會(huì)感到一絲惆悵!不，我不能放棄這夢(mèng)，我一定會(huì)找著它。吉他?也許吧!我雖然樂(lè)意并需要沉醉于它所給我?guī)?lái)的音樂(lè)的世界里，可是我的指導(dǎo)老師及籃球教練都告訴我：吉他、籃球，我只能選擇一個(gè)。籃球?也許吧!我可以沒(méi)有它，也許這會(huì)使我徹底與體育無(wú)緣。可是我畢竟也有半年之久沒(méi)有觸碰過(guò)它了，不是嗎?沒(méi)有它的日子我雖然無(wú)聊，但終究還是走過(guò)了。陽(yáng)光?不，我不能。陽(yáng)光如此燦爛，是它照亮了夜行的路，引我們走向黎明;是它讓人堅(jiān)強(qiáng)，我不能如此!
于是，在這樣復(fù)雜心理的催使下，我在吉他與籃球之間做出了抉擇。我親愛(ài)的籃球，曾陪伴我走過(guò)最后的紀(jì)念小學(xué)光景，如今卻要離別。別了科比;別了，詹姆斯;別了，奧尼爾;別了，那每一次跳躍;別了，那每一次灌籃;別了，籃球……
第二次的抉擇又開始了，那恐懼的感覺(jué)似夢(mèng)魘般緊緊將我纏繞。
我有一次選擇了在第一輪幸免于難的吉他。我親愛(ài)的吉他曾與我一同成長(zhǎng)，我喜歡與它沉浸在夢(mèng)好的幻想世界中。擦去它時(shí)，我記起了畢業(yè)時(shí)曾經(jīng)唱到的《放心去飛》“終于來(lái)到這一天，就要和你分別……”。我親愛(ài)的吉他，請(qǐng)?jiān)徫业淖运?，但我無(wú)法、無(wú)法放棄那些。
第三次的抉擇我給了父母、空氣通行卡，讓那夢(mèng)與陽(yáng)光進(jìn)行殘酷的PK。
那夢(mèng)我無(wú)法割舍，舍棄了它就似失卻了汽油的車無(wú)法前進(jìn)。而沒(méi)有了陽(yáng)光，整個(gè)世界都會(huì)被黑夜籠罩。
請(qǐng)?jiān)徫业淖运健Ｊ堑?，我放棄了?yáng)光，放棄了世界的希翼。沒(méi)有了樣陽(yáng)光，至少我們還有空氣，仍然可以存活。而沒(méi)有了那夢(mèng)，我卻……請(qǐng)?jiān)徫业淖运健?/p>
第四次抉擇了，我感到離黑暗更近一步了。
父母依舊通行，留給我的是那夢(mèng)和空氣。
這一次，請(qǐng)別說(shuō)我自私了但是我覺(jué)得我依舊還是自私。是的，我選擇了夢(mèng)。我似乎覺(jué)得那夢(mèng)宛若張牙舞爪的惡魔在責(zé)怪我：為什么將我拋棄!親愛(ài)的夢(mèng)，我沒(méi)有辦法。這項(xiàng)選擇題的答案是唯一!不必問(wèn)原因，不必問(wèn)結(jié)果，這就是命中注定!
這是，到了最后一刻。我覺(jué)得我再走一步就將跌入地獄。
父母、空氣我該選擇誰(shuí)?他們何去何從?我不能這么決絕，我不能這么無(wú)情，可我卻那么自私地放棄了空氣。
是的!我是那么自私!我保全了我的父母，失去了維持自己乃至勸人類生命的空氣。
可是人類何嘗不是自私的呢?
記得自己曾經(jīng)在QQ空間里寫下過(guò)這樣一段話：“原來(lái)，我們?cè)芍^是‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’可是在這不單純的世界里，終究還是會(huì)被卷入硝煙彌漫的紛爭(zhēng)之中，無(wú)奈，命中注定、怪不得，當(dāng)初嘆息古代太不單純，奪嫡、爭(zhēng)寵、弒兄、屠弟、趕盡殺絕。現(xiàn)代又何嘗不是呢?只是變了個(gè)形式、稱謂罷了。人為財(cái)死鳥為食亡，大家都在爭(zhēng)。”大家，其實(shí)都是自私的。所以請(qǐng)別怪我!我這是迫不得已。
就算下一秒就會(huì)死去，可我也要父母留在身邊。
就算下一秒、下一秒，我也會(huì)與他們緊緊相隨。
也許曾經(jīng)的籃球，那運(yùn)動(dòng)的小精靈，讓我為之所傾;
也許曾經(jīng)的吉他，那可愛(ài)的音樂(lè)神，讓我魂?duì)繅?mèng)繞;
也許曾經(jīng)的陽(yáng)光，那給予人希翼的母親，讓我頑強(qiáng)不屈;
也許曾經(jīng)絢爛夢(mèng)，那給予我動(dòng)力的馬達(dá)，讓我朝夢(mèng)走去;
也許曾經(jīng)絲空氣，那給予人生命的珍寶，讓我安定生存。
但請(qǐng)?jiān)徫?，原諒我的自私。父母終究是在我生命的長(zhǎng)河中無(wú)法比擬的。我親愛(ài)的父母，我深深眷戀的父母，終究是贏家。
也許當(dāng)最后一口空氣吸入體內(nèi)，我會(huì)彈奏起吉他，微笑著看著父母生活。那時(shí)想必我不會(huì)悲傷，相反會(huì)笑得很甜。
因?yàn)?，在那補(bǔ)辦荊棘的地獄陌路上，有父母曾經(jīng)的容顏，有籃球、吉他、
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祝你新的一學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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