神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字6篇
《神筆馬良》是一個家喻戶曉的神話故事，他從小愛畫畫，得到了一支神奇的畫筆后，他為鄉(xiāng)親們做了很多的好事。故事里的馬良機(jī)智勇敢又有一顆善良的心，故事情節(jié)曲折離奇，小朋友們閱讀后必須都會深深喜歡上馬良這個可愛的孩子!下面給大家分享一些關(guān)于神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字6篇，供大家參考。
神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字范文(1)
寒假里，我讀了《神筆馬良》這本書，它講了一個名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。
故事里的馬良是一個貧窮的孩子，可是他非常熱愛畫畫。因為窮，他沒有畫筆，只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫，可是他并沒有放棄自己的理想，也沒有為了得到畫筆去傷害別的小動物，他還是堅持用草根，樹棍畫畫。
最終他的誠心打動了神仙，給他送來了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農(nóng)民，誰家沒有爬犁，誰家沒有漁網(wǎng)，誰家沒有石磨，他都給他們畫。
可是這也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦，他們想把這支神奇的畫筆占為己有，于是他們把善良的馬良抓起來，逼迫他畫元寶，畫金山銀山，但是勇敢的馬良通過他的智慧，最終戰(zhàn)勝了敵人，回到了朋友身邊，繼續(xù)為大家畫畫。
這個故事告訴我做人要有一顆善良的心，對于自己的理想和熱愛的事業(yè)要堅持到底，不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對，用自己的知識和智慧戰(zhàn)勝敵人。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識，長大用這些知識發(fā)明一種飛行汽車，像馬良一樣幫助別人，讓上下班路上的人們開開心心的出門，平平安安的回家。
神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字范文(2)
《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡作畫，他只想要一支筆，可是到那里都被人欺負(fù)，有幾次他差點拿到了筆可惜只是一個夢。馬良常用斷了的樹枝來作畫，走到那畫到那，他畫出的畫很逼真，把其它動物都給騙了。
一次白胡子老爺爺給了他一支神筆，立刻，畫出來的東西變成真的了。馬良立志說：“我要專給窮人作畫。”馬良是一個一心為百姓著想，十分有智慧的孩子，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。
我也想有一支神筆，給黑暗中畫幾盞燈，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆，給希望小學(xué)的孩子畫一本本新書，讓他們用智慧改變村莊，改變生活。我想有一支神筆，給饑餓人一畫許多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我
也想有一支神筆，給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機(jī)，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫一個大大的.飛跑小房子，讓他們游盡全球，開闊眼見，知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類做出貢獻(xiàn)。
我和馬良所處的時代不同：那時的勞動人民是為地主干活，付出了，不但沒有收獲，還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活，只要勤奮，只要付出就一定會有大的收獲。所以今天的我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜一分一秒。
今天的我們雖然沒有神筆，但是我們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識同樣也可以為人類造福。
神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字范文(3)
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！弊x了《神筆馬良》這本書，我深受感動。
馬良從小就特別喜歡畫畫，畫什么像什么，可是他家里很窮，買不起筆。他夢想著擁有一支屬于自己的筆，連睡覺都做著筆夢，從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。
一天，他干完活回到窯洞里休息，這時，窯洞里亮起了金色的光芒，隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來，給了他一支神筆，并交代馬良好好用它。當(dāng)馬良醒來，以為是夢，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。
并且他驚奇地發(fā)現(xiàn)，心里想什么，神筆就可以畫出什么!他興奮極了!馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們試圖把馬良抓起來，聰明的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們，最后馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢……
我想如果馬良來到21世紀(jì)多好啊!我相信他會用他的神筆畫好多的課本，送給那些因生活困難不能上學(xué)的小朋友;馬良還可以畫很多學(xué)習(xí)用品，送給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué);還可以畫很多電視機(jī)，送到貧困山區(qū)，讓小朋友們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識世界……
讀了這本書，我從馬良身上學(xué)到了善良、堅強(qiáng)、勇敢、樂于助人!這些優(yōu)點永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!
讓我們一起捧起書本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧!
神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字范文(4)
今天，我看了《神筆馬良》這本書。書中有一個名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫畫，但是他沒有錢買筆。
有一天他對學(xué)管里的老師借筆。可是老師卻罵他說：“窮孩子還想拿筆。學(xué)畫畫做夢啊?！闭f完就將他攆出了大門。
這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它?！?/p>
第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。
后來這件事被皇帝知道了?；实郯阉羞M(jìn)皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海，在海的中間畫了一個島，把搖錢樹畫在了島上?；实劭戳司驼f：“快畫船，我要上島去搖錢?！瘪R良就畫了一條很大很大的船。
皇帝就帶著娘娘。太子。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到：“我要風(fēng)。”馬良就加了幾筆風(fēng)?？墒撬麄冞€是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些。風(fēng)大些?！庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時船急速的向島上駛?cè)?，突然船翻了?；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒?。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。
看完后我覺的馬良是個勇敢。聰明。善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。
神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字范文(5)
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。
馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進(jìn)去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫?！睆拇笋R良每一天都拿著樹枝在沙地上畫。每一天全神貫注，廢寢忘食的，最終成了名。馬良刻苦鉆研的精神異常值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ模狈炭?，從馬良的身上，我明白了自我前進(jìn)的方向。
我們不但要學(xué)習(xí)馬良刻苦，并且還要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。記得有一次，班里的一個同學(xué)叫我?guī)退靡路?，我覺得很煩，就說：“你為什么不叫別的同學(xué)幫你拿，別來吵我!”那位同學(xué)只好悲痛地走了，唉，同學(xué)叫我?guī)退靡路叶疾豢希R良心甘情愿地幫忙人們，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了，至今我還感到萬分的慚愧啊!
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上!“困難想彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)?！蔽視择R良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自我，學(xué)好本領(lǐng)，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字范文(6)
神筆馬良讀這個故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫，可是家里窮，沒有錢買畫筆，他的事情感動了一位老爺爺，老爺爺給了他一枝神筆，他用這枝神筆幫忙了許多窮人，之后還借著這枝神筆懲治了一個大貪官的故事。我多么期望這些能夠變成現(xiàn)實啊。
因為我要是有了這樣一枝神筆，我會用來幫忙身邊很多上不了學(xué)的孩子，比如山區(qū)的孩子，他們那里交通不便，上學(xué)很困難。我就用神筆畫一所小房子，小房子里面有一張?zhí)m色書桌和一把黃色小凳子，墻角有一箱無損傷定時炸彈，桌子里放著一個小型輕便追蹤器，房子兩側(cè)有一對機(jī)翼大小的滑翔翼，只要打開追蹤器，按一下定時炸彈按鈕，10秒后，只聽轟的一聲，房子就被炸上了天，靠追蹤器掌握方向，最終，靠滑翔翼平穩(wěn)著落在小朋友的家門口。
這樣，小朋友就能夠輕簡便松地在小房子里上課了，打開電腦，就能夠看見外面豐富多彩的世界，還能夠跟著中國最高級棒的教師學(xué)習(xí)，還能夠跟著與劉翔一樣的體育教練來鍛煉身體……一下課，還能夠有許多有意思的游戲在等著你去玩呢!上完課后，房子轟的一聲飛向另一個孩子的家。你說不趣味嗎?你不想體驗一下這樣的上課方式嗎?
那么，你們都來讀了《神筆馬良》這篇文章吧，一齊祝愿我的夢想早日成真。
神筆馬良小學(xué)生的讀后感500字6篇相關(guān)文章：