10本不錯(cuò)的親子教育書(shū)籍推薦

10本不錯(cuò)的親子教育書(shū)籍有哪些？關(guān)于親子教育的書(shū)籍有哪些值得推薦閱讀的呢？下面就讓小編給大家?guī)?lái)10本不錯(cuò)的親子教育書(shū)籍，希望大家喜歡！

10本不錯(cuò)的親子教育書(shū)籍

1《斯波克育兒經(jīng)》

作者：本杰明

《斯波克育兒經(jīng)》被公認(rèn)為20世紀(jì)最可信的育兒手冊(cè)，凝結(jié)了 “育兒之父”斯波克醫(yī)生經(jīng)60年考驗(yàn)行之有效的育兒經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)曾與弗洛伊德的《精神分析論》、波伏娃的《第二性》等，被《時(shí)代》周刊評(píng)為影響20世紀(jì)人類(lèi)思想進(jìn)程的10本書(shū)。《斯波克育兒經(jīng)》將傳統(tǒng)的育兒方法徹底更新。它告訴父母“你知道的比你想象的多”，應(yīng)該勇敢地去照顧自己的孩子，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，并把育兒和兒童心理發(fā)展結(jié)合起來(lái)。這些理論在初版當(dāng)時(shí)前所未有，由此開(kāi)創(chuàng)了兒童教育史的新時(shí)代。自1946年問(wèn)世以來(lái)，《斯波克育兒經(jīng)》一直不斷修訂補(bǔ)充，已被譯為39種語(yǔ)言，全球銷(xiāo)量高達(dá)5500萬(wàn)冊(cè)。本書(shū)為最新修訂版第8版，分為發(fā)育、飲食營(yíng)養(yǎng)、精神健康、行為培養(yǎng)、學(xué)校教育、安全等六大部分，針對(duì)育兒最新研究成果設(shè)立了全新的章節(jié)，還對(duì)母乳喂養(yǎng)、兒童常見(jiàn)疾病、免疫、行為和心理障礙、意外傷害等內(nèi)容進(jìn)行了更新和補(bǔ)充。

2《捕捉兒童敏感期》

作者：孫瑞雪

本書(shū)收錄了200多個(gè)孩子(0歲-10歲)敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長(zhǎng)或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評(píng)。中外教育史上，這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，破 解兒童內(nèi)心的秘密。

3《打造你的孩子》

作者：瑪利亞.蒙臺(tái)梭利

瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家。她的創(chuàng)立的，獨(dú)特的幼兒教育方法。風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)，特別是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。蒙臺(tái)梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個(gè)多世紀(jì)的教育實(shí)驗(yàn)與研究;她的教育方法——從智力訓(xùn)練，感覺(jué)訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業(yè)化社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，提供了幾代優(yōu)秀的人才基礎(chǔ)?！段鞣浇逃贰贩Q(chēng)她是“20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家”。為表彰蒙臺(tái)梭利對(duì)于幼兒教育和世界和平的特殊貢獻(xiàn)，1950年她被提名為“諾貝爾和平獎(jiǎng)”候選人，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事賈米·托里斯·博佳曾經(jīng)熱烈地宣布：“瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利已經(jīng)成為我們期望教育和世界和平的偉大象征。

4《解放孩子的潛能》

作者：馬丁·洛森

“我們最大的抱負(fù)是培養(yǎng)真正自由的人，讓他能自主地發(fā)掘他個(gè)人的使命與方向?！濒?shù)婪颉に固辜{華德福教育是一種已有八十多年歷史的完整而獨(dú)立的教育體系。1919年，魯?shù)婪颉に固辜{(或譯為史代納)在德國(guó)創(chuàng)辦了第一所華德福學(xué)校。從上世紀(jì)七十年代起，聯(lián)合國(guó)開(kāi)始向各國(guó)推薦華德福教育，它在世界范圍內(nèi)日益得到支持和認(rèn)可，在亞洲的日本、印度、菲律賓、泰國(guó)以及臺(tái)灣、香港等國(guó)家和地區(qū)的華德福學(xué)校也發(fā)展迅速。

做父母是很不容易的，而如今面臨的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，現(xiàn)代社會(huì)的緊張生活也給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的壓力。本書(shū)從孩子的整體成長(zhǎng)和所需教育兩個(gè)方面，幫助父母了解和支持孩子。書(shū)中討論了這樣一些問(wèn)題：如何從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，走路、說(shuō)話(huà)和游戲，節(jié)奏對(duì)兒童的重要性，男孩和女孩的差異，該在何時(shí)上學(xué)，家長(zhǎng)和老師的關(guān)系，如何面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，青春期問(wèn)題等。作者告訴我們，父母只有用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)滋養(yǎng)、培育與啟蒙孩子，創(chuàng)造出最佳的成長(zhǎng)環(huán)境，才能讓孩子的潛能得到充分的發(fā)揮。

5《讓孩子做主》

作者：小巫

這是一位母親關(guān)于孩子出生之后到一歲之間所經(jīng)歷的一切真實(shí)記錄。書(shū)中不僅記錄了身為人母在情感方面的細(xì)膩感受，更所映出中西方文化在育兒理念上的沖突。作者旅美多年，身為教育學(xué)碩士，在怎樣科學(xué)地養(yǎng)育出身心健康的嬰兒方面，有著精辟獨(dú)到的見(jiàn)地。作為國(guó)際母乳會(huì)哺乳指導(dǎo)，作者提供了全面的最新最正確的母乳喂養(yǎng)資訊和指導(dǎo)，并通過(guò)生動(dòng)幽默的故事，更深入淺出地引用大量現(xiàn)代西方的先進(jìn)育兒理論和經(jīng)驗(yàn)，極具實(shí)用價(jià)值。使初為父母的讀者從中獲益匪淺，得到實(shí)質(zhì)性的幫助。

6《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》

作者：李躍兒

本書(shū)是被譽(yù)為“上天送給孩子和家長(zhǎng)的福音”的李躍兒所著。她用最明確最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)解讀孩子的幸福觀，通過(guò)190多個(gè)生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實(shí)用有效的.方法，為父母、老師和孩子快樂(lè)交流建立了一個(gè)合乎人性和理性的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀本書(shū)的經(jīng)歷，將是教育者學(xué)習(xí)愛(ài)的智慧的過(guò)程，不僅對(duì)教育孩子有用，對(duì)于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。

7《孩子我應(yīng)該這樣愛(ài)你》

作者：巴豆

沒(méi)有天生的父母，我們對(duì)孩子的世界一無(wú)所知。隨著孩子的到來(lái)，我們跟孩子一道開(kāi)始探索新的世界，與孩子一起慢慢成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子就是養(yǎng)育父母。此書(shū)就是為即將擁有孩子或者已經(jīng)擁有孩子的父母?jìng)冑A備的。內(nèi)容既有理論，又有故事，可讀性極強(qiáng)。

8《傾聽(tīng)孩子:家庭中的心理調(diào)適》

作者：惠芙樂(lè)

告訴父母?jìng)兊淖詈诵牡囊稽c(diǎn)是：你們有能力幫助孩子處理各種負(fù)面情緒，讓孩子有更好的注意力去認(rèn)知、學(xué)習(xí)，為友誼、合作和歡樂(lè)敞開(kāi)自己的心胸。《傾聽(tīng)孩子:家庭中的心理調(diào)適(第2版)》還會(huì)為父母?jìng)兲峁┮恍┗舅悸穾椭S系親子之間的珍貴關(guān)系，其中有關(guān)如何傾聽(tīng)的方法不但有助于減輕孩子的煩惱，同樣有助于減輕父母的煩惱。

9《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》

作者：阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施

作者是國(guó)際著名親子溝通專(zhuān)家，她們的著作不僅深受家長(zhǎng)的歡迎，而且也得到專(zhuān)業(yè)權(quán)威人士的認(rèn)可。

“一直以來(lái)，我們都不曾想到會(huì)寫(xiě)一本關(guān)于教導(dǎo)家長(zhǎng)“如何”與孩子溝通的書(shū)。畢竟父母和孩子之間的關(guān)系是個(gè)非常私人的話(huà)題，讓我們?cè)谶@方面提供建議有些不合時(shí)宜。但一封來(lái)信改變了我們的想法，每一門(mén)藝術(shù)或者科學(xué)都有它自己的工具書(shū)，為什么不寫(xiě)一本書(shū)，提供給家長(zhǎng)們經(jīng)驗(yàn)和方法，讓他們能夠自學(xué)這些技巧呢?給父母一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們(或者和朋友一起)按照自己的進(jìn)度去實(shí)踐，同時(shí)提供給家長(zhǎng)們可以借鑒的眾多事例，以便他們能從中找出適合自己的最佳方法。”

10《好媽媽勝過(guò)好老師》

作者：尹建莉

相比許多家教圖書(shū)，《好媽媽勝過(guò)好老師》有以下特點(diǎn)：本書(shū)首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。其次，書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合，使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書(shū)。最后，本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。

最適合親子一起看的書(shū)籍推薦

1《一年級(jí)的小豌豆》 商曉娜著

在這部有趣而可愛(ài)的幼童小說(shuō)中，作者用活潑靈巧的語(yǔ)言，為我們呈現(xiàn)了一年級(jí)_小豌豆的心理成長(zhǎng)和生活故事。童年有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書(shū)本，我們卻發(fā)現(xiàn)，童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美……

2《一年級(jí)的小蜜瓜》 商曉娜著

首部為一年級(jí)男生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)，講述一年級(jí)男生的心理成長(zhǎng)和生活故事。盡管有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，但童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美妙的事情啊!背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考試……

3“我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列(9冊(cè))(包括第一站·銜接提高之《狗仔》《妞妞和爺爺同歲》《晚上的浩浩蕩蕩童話(huà)》;第二站·欣賞提高之《我喜歡你》《會(huì)跳舞的搖搖》《力力不喜歡女孩》;第三站·拓展提高之《魚(yú)燈》《甜橙樹(shù)》《睡蟒邊的雪兔》共9冊(cè)) 金波曹文軒秦文君等

9位作家創(chuàng)作的9個(gè)深情、詼諧、充滿(mǎn)趣味的故事，9位畫(huà)家分別為圖書(shū)手繪圖畫(huà)，由9位兒童作為作品的第一讀者熱力參與。叢書(shū)分為三個(gè)梯次：一是幫助孩子完成幼兒園到小學(xué)的閱讀銜接;二是培養(yǎng)孩子的文學(xué)欣賞能力;三是提升孩子的閱讀審美能力，幫助孩子完成必要的文學(xué)欣賞和寫(xiě)作的

4《小豬唏哩呼?！?孫幼軍著

小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī)智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛(ài)。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實(shí)、質(zhì)樸。

5《格林童話(huà)》格林兄弟

有人說(shuō)，只有讀過(guò)《格林童話(huà)》的童年才算是完整的。這話(huà)一點(diǎn)兒都不夸張。這本書(shū)里的故事情節(jié)曲折、但不離奇;敘述樸素、卻不單調(diào)，一百多年來(lái)，一直都受到世界各地少年兒童的喜愛(ài)，試問(wèn)，度過(guò)童年的孩子，有誰(shuí)不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢?

6文字的奧秘(3冊(cè))(包括大自然篇、動(dòng)植物與人體篇、生活篇共3冊(cè))

邱昭瑜著

本書(shū)曾獲臺(tái)灣2001年“好書(shū)大家讀”大獎(jiǎng)。作者將中國(guó)語(yǔ)文的淵博內(nèi)涵以簡(jiǎn)單有趣的方式介紹給小朋友，引領(lǐng)小朋友進(jìn)入中國(guó)語(yǔ)文、文學(xué)的瑰麗殿堂。

7《猜猜我有多愛(ài)你》山姆.麥克布雷尼

我是一個(gè)兒童文學(xué)作家。我知道，不是每一個(gè)兒童文學(xué)作家都可能寫(xiě)出像《猜猜我有多愛(ài)你》這樣一本書(shū)的。它太優(yōu)秀了。所以我閱讀到的時(shí)候除了感動(dòng)還有吃驚。作者那么有方法和

1045(薛 敏)11:40:26

想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達(dá)著自己的愛(ài)?！?梅子涵評(píng))

親子閱讀好處多

1.培養(yǎng)孩子閱讀的興趣

培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，越早開(kāi)始效果越好。不要擔(dān)心孩子看不懂。當(dāng)然，一定要采用巧妙引導(dǎo)的方式，讓孩子在快樂(lè)中走上閱讀的道路。盡快使孩子喜愛(ài)閱讀，一旦孩子愛(ài)上閱讀便欲罷不能，他們會(huì)不停地閱讀，越讀越多，越讀越好。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。

2.增強(qiáng)語(yǔ)言能力、發(fā)展想象力、提高寫(xiě)作能力、與交往能力

喜愛(ài)閱讀的孩子的語(yǔ)言能力特強(qiáng)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面較不愛(ài)閱讀的孩子高，孩子從書(shū)中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。閱讀使孩子知識(shí)面擴(kuò)大。書(shū)中的世界無(wú)限廣闊，充滿(mǎn)想象、好奇和機(jī)遇，給孩子帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)意，會(huì)終生受益。

3.樹(shù)立偉大理想、熏陶優(yōu)秀品質(zhì)

愛(ài)閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中古往今來(lái)的生活實(shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)和啟悟，因此能從多角度看待問(wèn)題，學(xué)好做人

4.培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力

孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。喜愛(ài)閱讀的孩子會(huì)自得其樂(lè)，使閱讀成為一種內(nèi)在的需求，一種愉悅的享受過(guò)程.

5.親子溝通、妙處多多

親子閱讀的第一妙處，是更容易了解孩子。孩子在成長(zhǎng)的不同階段，會(huì)遇到不同難題。他們或是年紀(jì)太小，不懂如何表達(dá);或是踏入尷尬年齡，寧愿跟同輩朋友分享，總之就是不向父母傾訴難處，以致父母與子女之間生出難以逾越的隔膜。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，在分享故事過(guò)程中，便能深入了解孩子。

另一方面，孩子讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)中人物的際遇與自己的相似，心中郁結(jié)便不期然紓解了。這樣的書(shū)是最好的輔導(dǎo)材料，親子共讀，父母就能了解孩子小小心靈的需要，適時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒。親子閱讀讓父母與子女自然地建立起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長(zhǎng)，都可以跟爸媽達(dá)到無(wú)所不談的境界。

親子閱讀不可錯(cuò)過(guò)五本書(shū)

1.《幸福的種子》

評(píng)分8.7分

很多人不知道親子閱讀的意義，對(duì)給孩子讀書(shū)充滿(mǎn)迷惑，不知道給孩子念書(shū)的意義。這本書(shū)正是介紹了圖畫(huà)書(shū)帶給孩子的重要作用，并且列舉了不少生動(dòng)的案例教育家長(zhǎng)如何給孩子挑選他們喜愛(ài)的圖畫(huà)書(shū)，并且該如何同孩子一起閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

《幸福的種子》是“日本圖畫(huà)書(shū)之父”松居直的一本代表作，他通過(guò)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)兒童圖書(shū)出版行業(yè)的認(rèn)知，用溫和、親切的方式指導(dǎo)父母帶領(lǐng)孩子走向廣闊的圖畫(huà)書(shū)世界和更親近的親子關(guān)系。

2.《世界圖畫(huà)書(shū)閱讀與經(jīng)典》

評(píng)分：9.1分

此書(shū)教讀者怎么去欣賞和閱讀圖畫(huà)書(shū)，分為上下兩篇，上篇主要介紹了圖畫(huà)書(shū)這一門(mén)類(lèi)，而下篇?jiǎng)t是選擇60多本世界經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行詳細(xì)解讀。如果你想深入地研究和了解每一本圖畫(huà)書(shū)，他的附錄中包含了主題索引，而且還介紹了圖畫(huà)書(shū)的各個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)以及權(quán)威推薦的書(shū)目，實(shí)在是不可多得的好書(shū)。

如果你能夠仔細(xì)閱讀這本書(shū)，掌握書(shū)中介紹的閱讀技巧，你就能夠明白一本薄薄的圖畫(huà)書(shū)究竟為什么值得細(xì)細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味了。不僅如此，當(dāng)你掌握了如何閱讀薄薄的圖畫(huà)書(shū)后，你能夠把它“讀厚”，發(fā)現(xiàn)里面常被忽略的細(xì)節(jié)和妙趣。不管是對(duì)孩子，還是對(duì)初為父母的你，又或者當(dāng)你人生已過(guò)了大半時(shí)翻看圖畫(huà)書(shū)，你都能發(fā)現(xiàn)他每次帶給你不同的感受，和對(duì)人生不同的理解。

3.《打開(kāi)繪本之眼》

評(píng)分：8.9分

這是“日本圖畫(huà)書(shū)之父”松居直的一本書(shū)，用他的生活經(jīng)歷，飽含情感的語(yǔ)言來(lái)向我們介紹繪本以及對(duì)它們的感悟。其中更是包含了大量經(jīng)典繪本的深入解析和欣賞，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了如何深入了解繪本，發(fā)現(xiàn)繪本精彩的一面，用全新的視角去認(rèn)識(shí)繪本。所以，這是一本理論和實(shí)踐相結(jié)合，教家長(zhǎng)如何利用好手上的繪本來(lái)帶給孩子快樂(lè)時(shí)光的指導(dǎo)著作。

有時(shí)候讀繪本，不一定是讀給孩子，很多時(shí)候也是讀給自己，通過(guò)這些繪本難道你就沒(méi)有感受到他帶給你的欣喜和對(duì)人生另一面的思考嗎?你是否自己也會(huì)愛(ài)上讀繪本呢?是否在讀繪本的時(shí)候能夠感受到，你和孩子此時(shí)那種無(wú)法言喻的親密關(guān)系呢?

4.《朗讀手冊(cè)》

評(píng)分：8.5分

《朗讀手冊(cè)》作為暢銷(xiāo)書(shū)必然有他的道理，他是一本非常經(jīng)典的教育教材。書(shū)中通過(guò)了真實(shí)的案例來(lái)告訴人們朗讀的重要性，并且講述了朗讀的作用、方法等，并且朗讀對(duì)孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)、電視也有幫助，所以，不管你是家長(zhǎng)，還是教育工作者，想要讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，讓孩子通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己，就要看這本書(shū)。

本書(shū)有三冊(cè)，如果你是家長(zhǎng)，想要了解朗讀的重要性以及何時(shí)朗讀等基本知識(shí)，只需要購(gòu)買(mǎi)第一本就可以了，但即便是這樣，你已經(jīng)超越了百分之九十多的父母。

5.《為愛(ài)朗讀》

評(píng)分：8.5分

女兒是父親的小情人，他遲早有一天要離開(kāi)父親，尋找她所愛(ài)的另一個(gè)男人，于是，作為父親該如何在她嫁人之前陪伴她呢?這本書(shū)講述的就是一個(gè)單親父親在女兒成長(zhǎng)道路上，給予她最好的愛(ài)和陪伴。書(shū)本用溫馨而幽默的語(yǔ)言講述了女兒在父親的影響下熱愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，并且讓人深思愛(ài)、承諾、責(zé)任的重要性。

如果你也是一個(gè)父親，如果你也有一個(gè)女兒，你讀這本書(shū)一定會(huì)為之動(dòng)容，甚至可能會(huì)羞愧難當(dāng)。所以你想做一個(gè)好父親，可以先閱讀這本書(shū)，然后再多陪陪自己的小公主，給她更多的愛(ài)。

孩子閱讀并不是為了要學(xué)會(huì)什么知識(shí)，很多時(shí)候最重要的是那份陪伴，那份親子之間的愛(ài)的表達(dá)。如果你初為父母，不知道如何和孩子做好親子閱讀，也不知道親子閱讀的重要性，那最好能夠去看看，觸動(dòng)一定會(huì)非常大。它們會(huì)幫助你更好地選擇圖書(shū)，更好地和孩子一起相伴，也能夠讓孩子更加熱愛(ài)閱讀。

父母教育孩子應(yīng)看的教育書(shū)籍

1、好媽媽勝過(guò)好老師---尹建莉 著

分類(lèi)：親子

適合閱讀對(duì)象：幼兒-----高中家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：這是一本2008年出版的教育類(lèi)書(shū)籍，是近年來(lái)難得一見(jiàn)的優(yōu)秀的家庭教育原創(chuàng)作品,是教育專(zhuān)家尹建莉的教子手記,是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書(shū)。銷(xiāo)量已經(jīng)上百萬(wàn)冊(cè)。

2、陪孩子走過(guò)高中三年----劉稱(chēng)蓮 著

分類(lèi)：親子、經(jīng)驗(yàn)、方法

適合閱讀對(duì)象：初中-----高中家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：這是一本2012年出版的教育類(lèi)書(shū)籍，北京大學(xué)出版社出版。銷(xiāo)量很不錯(cuò)，在書(shū)中你看不到有關(guān)家庭教育的空話(huà)、套話(huà)，也沒(méi)有千篇一律的口號(hào)，有的都是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：媽媽和女兒一起“崇拜”周杰倫，陪女兒走出失戀的陰影，爸爸送給女兒的成人禮，一起去看流星雨……記錄了父母用愛(ài)和智慧支撐孩子走過(guò)高中三年的全過(guò)程，每一處都是值得分享的經(jīng)驗(yàn)。

3、人生設(shè)計(jì)在童年-----高燕定 著

分類(lèi)：比較、經(jīng)驗(yàn)、方法

適合閱讀對(duì)象：小學(xué)-----初中高中家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：人生設(shè)計(jì)在童年是作家高燕定著，廣西師范大學(xué)出版社出版的一本圖書(shū)。人生設(shè)計(jì)在童年講訴了一個(gè)普通女孩在父親的引導(dǎo)下，從小樹(shù)立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng)，一步步達(dá)到理想目標(biāo)的故事。對(duì)于想到美國(guó)讀本科的，有很大的參考價(jià)值。

4、人生設(shè)計(jì)線(xiàn)路圖-----高燕定 著

分類(lèi)：比較、經(jīng)驗(yàn)

適合閱讀對(duì)象：小學(xué)-----初中高中家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：廣西師范大學(xué)出版社出版，講述分析了美國(guó)教育的特點(diǎn)及大學(xué)申請(qǐng)的技巧，深入論述美國(guó)中小學(xué)的教育體系，美國(guó)大學(xué)在錄取本科學(xué)生時(shí)與中國(guó)教育觀念不同的許多不為人知的細(xì)節(jié)。對(duì)教育這個(gè)系統(tǒng)工程中的各種因素：知識(shí)教育、興趣愛(ài)好、個(gè)人綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)與學(xué)校的選擇、申請(qǐng)學(xué)校的技巧、職業(yè)規(guī)劃、教育資金的籌措計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系、職業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值等，本書(shū)都有獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生及家長(zhǎng)順利到達(dá)理想彼岸提供了思想基礎(chǔ)。是想把孩子送到國(guó)外上高中、大學(xué)的家長(zhǎng)必讀書(shū)籍。

5、我們一起上清華 張晨 等著

分類(lèi)：經(jīng)驗(yàn)、方法

適合閱讀對(duì)象：高中家長(zhǎng)、高中學(xué)生

簡(jiǎn)介：成外畢業(yè)的四川狀元張晨及同宿舍同學(xué)4人著，主要介紹她們四人的高三學(xué)習(xí)生活，通過(guò)這本書(shū)，可以從孩子的角度了解高三的學(xué)習(xí)生活，為進(jìn)入高三做好思想上和方法上的準(zhǔn)備，以及如何面對(duì)碰到的困難。

6、 北大批判 ----- 薛涌　著

分類(lèi)：探討

適合閱讀對(duì)象：小學(xué)------高中家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：這本書(shū)主要探討大學(xué)的教育，以及中外大學(xué)教育的對(duì)比。比較理論化，但還通俗易懂，如果培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不僅僅是找個(gè)好的工作，家長(zhǎng)是應(yīng)該先好好讀一下這本書(shū)，對(duì)于有理想的孩子，也許看了這本書(shū)，就不會(huì)想在國(guó)內(nèi)上大學(xué)了。

7、不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙 -----安妮鮮花 著

分類(lèi)：探討、方法

適合閱讀對(duì)象：小學(xué)------初中家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一直是投入時(shí)間最多，收效最低的一門(mén)學(xué)科，這其中，最大的教學(xué)誤區(qū)在于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，特別是即將進(jìn)入初中或剛進(jìn)入初中的孩子，如果剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就接受?chē)?guó)內(nèi)流行的英語(yǔ)教學(xué)方法，那就一定會(huì)“投入時(shí)間多，見(jiàn)效小”。因此，建議孩子學(xué)英語(yǔ)前，好好讀一下這本書(shū)。

8、學(xué)習(xí)哪有那么難 --- 王金戰(zhàn) 著

分類(lèi)：方法

適合閱讀對(duì)象：初中高中家長(zhǎng)、學(xué)生

簡(jiǎn)介：這是一本主要講學(xué)習(xí)方法的一本好書(shū)，是王老師的最經(jīng)典著作，對(duì)主要學(xué)科的學(xué)習(xí)方法均有涉及，當(dāng)然主要是數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)不是那么好的孩子，尤其該讀一下這本書(shū)。

9、為什么中國(guó)出不了大師-----石毓智 著

分類(lèi)：探討

適合閱讀對(duì)象：幼兒-----高中家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：這是石教授的一本主要比較中西方教育的書(shū)籍，分析我國(guó)傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)代教育的影響，以及對(duì)傳統(tǒng)教育的批判，對(duì)孩子的考試分?jǐn)?shù)沒(méi)得直接提升作用，但希望對(duì)教育有研究，指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的話(huà)，是一本不可多得的好書(shū)，唯一的缺點(diǎn)是該書(shū)的用紙有點(diǎn)問(wèn)題，編校也不是做得非常好，但并不影響內(nèi)容的精彩。

10、孩子，你為什么必須刻苦學(xué)習(xí) (這不是書(shū)，是博客連載)-----邢臺(tái)胡子 著

分類(lèi)：探討

適合閱讀對(duì)象：幼兒-----高中家長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：這是邢臺(tái)胡子的博客系列文章，看題目就知道，這系列博客講了很多道理，說(shuō)明為什么孩子要好好讀書(shū)，由于對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)的太直白、太露骨，而注定是一本難在國(guó)內(nèi)出版的書(shū)，好在現(xiàn)在可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連載。對(duì)于從小把孩子當(dāng)寵物養(yǎng)，孩子學(xué)習(xí)責(zé)任心不強(qiáng)的，應(yīng)該是有療效。當(dāng)然，也存在過(guò)于強(qiáng)調(diào)刻苦學(xué)習(xí)，而不注意學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。

家庭教育方面的書(shū)籍推薦

1、《發(fā)現(xiàn)母親》王東華

2、《孩子把你的手給我》海姆.G. 吉諾特

3、《成長(zhǎng),請(qǐng)帶上這封信》張泉靈等

4、《父母改變，孩子改變》張文質(zhì)

5、《陪孩子長(zhǎng)大》李子勛

6、《陪孩子走過(guò)小六年》劉稱(chēng)蓮

7、《今天，我們?cè)鯓幼龈改浮房略坡?/p>

8、《讓孩子來(lái)敲門(mén)》伊麗莎白.潘特莉

9、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》林格