青銅葵花讀后感四年級(jí)350字4篇

《青銅葵花》是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，曾獲《中國(guó)報(bào)紙》2005年十大好書獎(jiǎng)。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書后的感觸。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“青銅葵花讀后感四年級(jí)350字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

青銅葵花讀后感四年級(jí)350字篇1

在暑假的時(shí)候，我讀了一本曹文軒寫的的一本書《青銅葵花》，當(dāng)我讀完書的最后一頁(yè)時(shí)，我心情特別地激動(dòng)，就像一個(gè)小兔子在我心頭跳個(gè)不停。

這本書講述了一個(gè)叫青銅的啞巴男孩和一個(gè)叫葵花的女孩的故事。一個(gè)很偶然的機(jī)緣，讓農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花成為了以兄妹相稱朋友。從那以后他們倆就在一起長(zhǎng)大，一起走過(guò)許多坎坎坷坷?？删驮诳?2歲那年命運(yùn)又將她找回了城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。作者揮動(dòng)筆毫，將大麥地人的貧窮和生活中的磕磕絆絆生動(dòng)地描寫了出來(lái)。記得讓我印象深刻的是他們?cè)诿鎸?duì)饑餓來(lái)臨時(shí)的一種良好心態(tài)。大麥地在經(jīng)過(guò)蝗蟲的攻擊后，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無(wú)幾;在經(jīng)過(guò)洪水的侵略后，房子變得面目全非。這些的災(zāi)難對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一次一次的打擊和考驗(yàn)。而在面對(duì)這些考驗(yàn)時(shí)，他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來(lái)吃;他們能夠在自己家的小水灘中捕撈鯉魚吃;在苦難來(lái)臨時(shí)，他們能去樂(lè)觀的面對(duì)，他們依然能在逆境中奮起。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都有大魚大肉伺候著，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣。在面對(duì)生活中一次又一次小小的挫折后，有些人只會(huì)怨天尤人，只會(huì)抱怨上天的不公平，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要在絆倒的地方爬起來(lái)。與那些窮苦的大麥地人來(lái)比，那些人只是比他們更膽小，更懦弱!

其實(shí)，挫折是我們每個(gè)人一生的寫照，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹?挫折是我們成長(zhǎng)道路上的必要關(guān)卡，也是我們?nèi)松械目简?yàn)，就像美麗的寶石必須要經(jīng)過(guò)提煉和發(fā)掘，才能讓他本身發(fā)射出耀眼光芒。挫折的背后就是成功，是挫折讓我們一次又一次地通過(guò)考驗(yàn)，讓我們體會(huì)到了人生中的酸甜苦辣。

讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬(wàn)千，從書中我也明白了很多成長(zhǎng)過(guò)程中的道理，以后我要多讀些有著人生哲學(xué)的書，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩!

青銅葵花讀后感四年級(jí)350字篇2

當(dāng)葵花拿著樹枝，在沙土上一筆一畫，認(rèn)真地教青銅學(xué)寫字的時(shí)候，我被這最美的親情深深打動(dòng)了。這一個(gè)個(gè)字仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符，組成了一首動(dòng)聽的歌曲，歌頌著兄妹之間最淳樸的愛，這種最美好的情感彌漫在《青銅葵花》的每一個(gè)章節(jié)之中，不斷地吸引著我。

《青銅葵花》講了一個(gè)動(dòng)人的親情故事，城市女孩葵花來(lái)到鄉(xiāng)村啞巴青銅的家，成了兄妹相稱的親人，他們一起度過(guò)了雖貧窮困苦，但有情有愛的快樂(lè)時(shí)光。

當(dāng)青銅和葵花一起去看馬戲，被大男孩欺負(fù)時(shí)，青銅為了保護(hù)妹妹，毫不猶豫地和男孩兒打架;當(dāng)他被男孩打敗時(shí)，他及時(shí)退怯避讓，為的是妹妹的安全。為了讓葵花看到馬戲，青銅讓妹妹騎在肩上，自己看不到馬戲疲累無(wú)比，卻因難得一見的馬戲表演使葵花快樂(lè)而欣慰快樂(lè)。當(dāng)葵花消失在蘆蕩時(shí)，青銅毫不猶豫地去尋找她，腳板被蘆葦刺傷，他全然不顧;當(dāng)葵花上臺(tái)演出，青銅又費(fèi)盡心思，為她做一條別致的冰項(xiàng)鏈，讓葵花更加光彩照人……青銅這種無(wú)私的愛令我動(dòng)容，他與葵花不是親人勝似親人。

親人之間的愛都是無(wú)私美好的。我不禁想到了語(yǔ)文書中作家笑源和姥姥的舐犢深情。姥姥用剪紙表達(dá)對(duì)笑源的愛，她永遠(yuǎn)呵護(hù)著孫子，從幼年至長(zhǎng)大，姥姥無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心笑源，笑源無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)伴隨著姥姥漸漸老去，皺紋爬上了她的額頭，可是那守望的眼神依舊柔軟而又動(dòng)人，這便是最美的親情。

親情能感動(dòng)所有人，甚至能感動(dòng)上蒼。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣感人肺腑的故事：一個(gè)年輕的女孩身患重病，醫(yī)生對(duì)女孩的母親說(shuō)，她現(xiàn)在已經(jīng)極度虛弱，危在旦夕了。母親聽了，鎮(zhèn)定下來(lái)，為女兒唱起歌，講起故事，并一直喃喃而語(yǔ)：“媽媽在你身邊，別怕……”女兒緊張的神情放松了下來(lái)。這樣日復(fù)一日，女孩的絕癥竟然治愈了!醫(yī)生不無(wú)感慨地說(shuō)：她能活下來(lái)真是一個(gè)奇跡。

最美的親情是偉大的，它創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。正如書中青銅看見葵花回家了，竟激動(dòng)地叫出了妹妹的名字。啞巴男孩憑著他對(duì)妹妹無(wú)比的思念之情喊出妹妹的名字，不正向我們?cè)V說(shuō)著親情的撼人心魄嗎?

世界上最美好的感情莫過(guò)于親情，它如三月的和風(fēng)舒緩地流淌在我們每個(gè)人心中。生活有時(shí)雖像一杯苦酒，但有了親情，就溶進(jìn)了萬(wàn)般的甜美。

青銅葵花讀后感四年級(jí)350字篇3

暑假里，我讀了《青銅葵花》這本書。這是一段美麗痛苦而又有著淡淡的憂傷故事。我是哭著看完這本書的。它讓我愛不釋手，反反復(fù)復(fù)看了很多遍。

這本書的主要主要寫的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事。女孩叫葵花，男孩叫青銅。城市小女孩葵花和爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊，在那里生活。女孩葵花從小就沒(méi)有媽媽，一直和爸爸相依為命。當(dāng)讀到葵花爸爸的一次意外溺水生亡使葵花變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒時(shí)，我真的好傷心，簡(jiǎn)直哭成淚人兒，如果我能幫助她該多好呀!

葵花在陌生的環(huán)境下，認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。一個(gè)特別的機(jī)緣，貧窮的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花。從此，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。在非常艱苦的生活中，經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)。他們依然同甘共苦，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活下來(lái)，哥哥青銅一直無(wú)微不至的呵護(hù)著葵花。

雖然生活是非常貧困艱難的，但是，他們?cè)谝淮未谓?jīng)歷苦難時(shí)，青銅和葵花的感情也越來(lái)越深厚。天災(zāi)人禍的痛苦，讓青銅一家齊心協(xié)力，相濡以沫，艱難卻又開心快樂(lè)地生活著，可是在，女孩葵花，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回屬于她的城市。男孩青銅從此經(jīng)常遙望蘆蕩的盡頭，那是葵花所在的城市。

青銅、葵花都是懂事、聽話、善良，懂得為家里分憂的孩子，不像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們。我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，不愿意去想辦法解決，而是愁眉苦臉對(duì)著爸爸媽媽大叫大喊。現(xiàn)在想來(lái)，都覺(jué)得很是慚愧。

《青銅葵花》讓我讀懂了人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。在現(xiàn)實(shí)生活中也有像葵花那樣。

記得我們還在上四年級(jí)的時(shí)候，我們班的汝娜娜同學(xué)得了很重的疾病，當(dāng)知道這個(gè)消息時(shí)，我們整個(gè)班里一下子安靜了起來(lái)，每個(gè)人的眼睛里都充滿著憂傷。我們開始為她募捐治療費(fèi)用，希望她能早點(diǎn)兒好起來(lái)。我們快要期中考試了，她非常想和我們一起考試，可是，她需要在醫(yī)院治療沒(méi)有辦法和我們一起考試，她病情有所好轉(zhuǎn)就邁著艱難的步伐走進(jìn)了我們的學(xué)校，我們同學(xué)老師都一個(gè)一個(gè)向她問(wèn)好，她多么希望再一次和我們一起學(xué)習(xí)玩耍。

可是她現(xiàn)在躺在床上已經(jīng)不能下床了，但是我們相信她還一直堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝病魔，她像葵花一樣堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的生活著。

青銅葵花讀后感四年級(jí)350字篇4

我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)中，是一個(gè)享樂(lè)主義風(fēng)行的世界。曹文軒說(shuō)：苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。這本《青銅葵花》講得就是一個(gè)苦難的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代中的青銅一家，他們是貧苦的，但他們卻因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了兄妹相稱的朋友。他們之間仿佛有著天然的聯(lián)系。青銅是一個(gè)啞巴，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火使他失去了原本可以流利說(shuō)話的功能，但葵花卻知道他的意思，無(wú)論什么語(yǔ)言，葵花都能從他的眼神，他的手勢(shì)中讀懂。他們一起生活一起長(zhǎng)大。12歲的那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，望那個(gè)葵花所在的地方......

書中的葵花是個(gè)不幸的女孩，但是因?yàn)椴恍也艜?huì)和青銅成為兄妹，成為一家人?？ǖ陌职肿钕矚g的就是向日葵了，因此給他的女兒起了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征，就是葵花爸爸的作品：青銅葵花?？墒?，因一次意外的事故，葵花沒(méi)有了爸爸。之后，他又因一個(gè)特別的機(jī)緣成為了青銅一家中的一員。使大麥地人奇怪的是，小女孩葵花一夜之間就融入了這個(gè)家庭，甚至是在跨進(jìn)門檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。青銅曾是奶奶的尾巴，現(xiàn)在葵花成了青銅的尾巴。青銅走到哪兒，葵花就跟到哪兒。他們之間的交流如水過(guò)平地一般流暢，哪怕是最細(xì)微的想法。而奶奶對(duì)葵花很疼愛，仿佛就是她的嫡親孫女——這孫女早幾年走了別處，現(xiàn)在，在奶奶的萬(wàn)般思念中回家了。

葵花的哥哥——青銅，他是一個(gè)啞巴。他對(duì)待葵花如同是自己的親妹妹。他帶著她去挖野菜、去打魚、去那片葵花田。他們?cè)谔镆吧献邉?dòng)，嬉鬧?？墒?，入秋了，由于家境的困難，他們面臨著只有一人上學(xué)的難題。葵花說(shuō)，自己還小，要留在家中陪奶奶。可青銅卻用表情、手勢(shì)來(lái)告訴大家，讓妹妹上學(xué)。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我被深深的感動(dòng)了，盡管他們不是親兄妹，但他們互相把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給對(duì)方。最后，青銅以自己獨(dú)特的方式戰(zhàn)勝了。他笑了，他含淚笑了，他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出那個(gè)秘密。

我看了這本書后覺(jué)得：雖然書中的青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂(lè)著。他們并沒(méi)有因?yàn)楦F苦，而悲傷。盡管生活中有很多苦難，但因?yàn)榭啵麄儾胚^(guò)著快樂(lè)安寧的日子。