讀青銅葵花的讀后感怎么寫(xiě)5篇

《青銅葵花》是一本令人感悟深刻的文書(shū)籍，里面的主人公是一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩。《青銅葵花》這本書(shū)，乃至曹文軒這個(gè)作者，贊揚(yáng)的都是一種“苦難才是幸福快樂(lè)的源泉”的精神。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“讀青銅葵花的讀后感怎么寫(xiě)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

讀青銅葵花的讀后感怎么寫(xiě)篇1

《青銅葵花》的故事從葵花和她的爸爸跟隨干校來(lái)到大麥地村開(kāi)始，后來(lái)葵花的爸爸發(fā)生了不幸，葵花從此變成了孤兒，善良的青銅一家收養(yǎng)了葵花，把葵花當(dāng)作一家人看待。青銅一家對(duì)葵花的關(guān)心、愛(ài)護(hù)是無(wú)微不至的，蝗蟲(chóng)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有食物吃，奶奶就把自己的首飾賣了，去換了一小袋米給葵花和家人吃;青銅為了讓葵花看上馬戲表演，頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想……葵花也深深愛(ài)著青銅一家，她盡量讓自己很聽(tīng)話，她用認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答親人;但是為了給奶奶看病，她想放棄上學(xué)，出去掙錢。

他們相互之間的關(guān)心愛(ài)護(hù)讓我?guī)状瘟飨铝烁袆?dòng)的淚水。他們的生活那么清苦，經(jīng)常吃不飽，甚至在寒冷的冬天里也沒(méi)有一件像樣的棉襖，但是他們一家人之間的溫情卻讓這個(gè)家充滿了溫暖。比起青銅和葵花的貧困生活，我就像是生活在天堂里一樣，我有成堆的零食、一大柜子的衣服、滿房間的玩具和文具，但是我卻挑食，嫌這個(gè)衣服不好看、那個(gè)衣服不舒服，玩具和文具用了幾次就扔到一邊，不懂得珍惜。不過(guò)，我卻很羨慕他們是兄妹倆，寂寞的時(shí)候有人聊天，開(kāi)心的時(shí)候有人分享，遇到困難可以一起承擔(dān)，我也好想有個(gè)兄弟或姐妹。

青銅一家人同心協(xié)力，面對(duì)著各種苦難的考驗(yàn)，艱辛卻又是快樂(lè)的生活著，他們以為他們這樣平靜、快樂(lè)的生活會(huì)一直繼續(xù)下去。但是，市長(zhǎng)決定要把葵花接回城里，給她“最好的”生活。于是，葵花和青銅一家人分開(kāi)了。我想，葵花可能并不高興回到城里生活，到城市以后，她雖然能上最好的學(xué)校，得到最舒適的環(huán)境，但是葵花也許并不會(huì)喜歡。如果我被爸爸媽媽送到外地生活，即使衣食無(wú)缺，還有很好的學(xué)校可以上，但我還是一定會(huì)非常想回家的，我敢肯定，我所有的零花錢都會(huì)被用來(lái)充話費(fèi)，用來(lái)和爸爸媽媽通話?？ㄉ畹哪莻€(gè)葵花，根本沒(méi)有電話，她想家里人了怎么辦?她很有可能會(huì)自己偷偷跑回大麥地村，就像她去撿銀杏一樣，跟著其他人溜走。而且，葵花走了，青銅肯定會(huì)很傷心，青銅的爸爸媽媽也肯定會(huì)很傷心，所以我覺(jué)得，市長(zhǎng)這種做法實(shí)在不太好。他去接葵花時(shí)，應(yīng)該征求葵花的意見(jiàn)，葵花已經(jīng)是五年級(jí)的孩子了，她有能力為自己做出正確的選擇，市長(zhǎng)應(yīng)該讓葵花自己來(lái)選擇留下還是去城里。

不管怎么樣，我希望葵花和青銅一家都能夠幸福的生活下去。

讀青銅葵花的讀后感怎么寫(xiě)篇2

這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

感受到了作者把苦難寫(xiě)到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。

為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

一對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人!

為了給自己貧困的家省錢，葵花拍照沒(méi)有參加;為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花;為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……

生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈?，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹?？嚯y只是短暫的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。

我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂(lè)觀的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家!付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)!

讀青銅葵花的讀后感怎么寫(xiě)篇3

最近一段時(shí)間，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，看完后十分感動(dòng)，為什么呢?就聽(tīng)聽(tīng)我的讀后感受吧! 本書(shū)說(shuō)了一個(gè)城里的小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村的小男孩青銅的故事，故事的大意發(fā)生在“”時(shí)期，葵花的爸爸是位大作家，來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的鄉(xiāng)村參加五七干校勞動(dòng)，作家十分喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是畫(huà)葵花，有一天作家劃船去五七干校對(duì)面的葵花叢寫(xiě)真，可是他心愛(ài)的畫(huà)夾掉落水中，不識(shí)水性的他不顧一切地跳入水中，結(jié)果淹死了。從此他的女兒葵花就成了孤兒，好心的農(nóng)村小孩青銅一家收留了她。青銅家十分貧困，青銅由于小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)病，不會(huì)說(shuō)話，在農(nóng)村上學(xué)的孩子每家只有一個(gè)名額，當(dāng)哥哥的青銅為了讓葵花能上學(xué)，想出了一個(gè)辦法，讓葵花先上學(xué)，還有就是家里有什么好吃的還是好玩的青銅都先讓給葵花，而且葵花走到那青銅都跟到哪，他們就像一對(duì)親兄妹。 可是沒(méi)多久葵花的親人聽(tīng)說(shuō)了她一個(gè)人在鄉(xiāng)下，就要她回到城里，走前葵花沒(méi)能和青銅告別，青銅十分想念葵花，經(jīng)常獨(dú)自一人坐在高高的草堆上發(fā)愣。一天，青銅又坐在草堆上發(fā)愣，隱約中看見(jiàn)葵花的影子在向他走來(lái)，他不由自主地喊出了葵花的名字，青銅會(huì)說(shuō)話了。讀到這里我感動(dòng)的都要流淚了，我們現(xiàn)在的孩子都生活在優(yōu)越的環(huán)境里，根本就不知道什么是苦，就連吃藥都要甜的，可青銅為了葵花把什么都讓給了她。 讀完后，我體會(huì)到只有在黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們才能有書(shū)讀有學(xué)上，城里孩子和農(nóng)村孩子才能在一起愉快的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我們沒(méi)有這么深的情感，有的只是在一起玩，玩的都是高科技，經(jīng)常是大家聚在一起，都在“埋頭苦干”，而且玩的時(shí)候可以不管不顧，近期的報(bào)道就有因玩游戲開(kāi)門遲了，用刀殺人的大學(xué)生，這就是我們現(xiàn)在的現(xiàn)狀，沒(méi)有以前無(wú)憂無(wú)恐的生活。文中青銅和葵花這樣不計(jì)報(bào)酬無(wú)私的感情值得我們深思和學(xué)習(xí)

讀青銅葵花的讀后感怎么寫(xiě)篇4

“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕對(duì)不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！边@是曹文軒先生在《青銅葵花》書(shū)尾的贈(zèng)語(yǔ)。

《青銅葵花》這本書(shū)講述了隨父親來(lái)到農(nóng)村勞動(dòng)的城里女孩葵花，在失去父親后，不幸的葵花有幸的被青銅一家收養(yǎng)后發(fā)生的故事。貫穿整本書(shū)的是三次災(zāi)難。第一次災(zāi)難是火災(zāi)發(fā)生在青銅五歲時(shí)。大火熄滅后，青銅大病不起，從此喪失了說(shuō)話的能力。第二次是水災(zāi)，大水淹沒(méi)了大地，沖垮了房屋?？汕嚆~卻還是非常樂(lè)觀，還和葵花一起在洪水中捉魚(yú)吃。第三次是蝗災(zāi)，這一場(chǎng)蝗災(zāi)打亂了人們的生活。大麥地村的莊稼顆粒無(wú)收。人們勒緊肚皮，“挺成一棵樹(shù)”。而青銅和葵花嚼著蘆根，躺在草地上，幻想著天上的云便是吃的美食。他們?cè)谠庥隽嘶葹?zāi)之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

葵花十二歲時(shí)，命運(yùn)無(wú)情地將葵花召回了城市。從此，青銅一直坐在草垛之上，遙望著蘆葦蕩的盡頭——葵花所在的那座城市。直到有一天，青銅喊出了“葵花”兩個(gè)字。那聲音如此的模糊，卻又是那么的清晰，震撼到了我的心靈。我知道，這是破繭成蝶的聲音，這是春筍拔節(jié)的聲音，這是一棵未來(lái)的參天大樹(shù)破土而出的聲音。

翻開(kāi)沉重的歷史書(shū)，戰(zhàn)爭(zhēng)、天災(zāi)、人禍?zhǔn)侵饕獌?nèi)容。根本談不上幸福時(shí)光，和平的時(shí)期都屈指可數(shù)。也許不需要看的太遠(yuǎn)，單說(shuō)我們的父輩們。他們小時(shí)候能吃肉都是一種奢望，必須要等逢年過(guò)節(jié)，才有可能吃上一塊解饞。每天上下學(xué)，要步行走到幾公里外的學(xué)校。當(dāng)時(shí)的路還是土路，非常崎嶇坎坷，晴天還好，若遇到雨天，地面全是泥濘。稍不留神，便會(huì)摔的滿身是泥漿。

將青銅，葵花當(dāng)作鏡子，照出現(xiàn)在的我們。餐桌上的我們，挑肥揀瘦，蔬菜不想下筷子。吃完，餐桌一片狼籍，剩菜剩飯比吃下去的還要多，何曾去想一飲一啄來(lái)之不易。每天上下學(xué)是車子接送，做著少得可憐的家庭作業(yè)。卻整天抱怨：真low啊，全部是蔬菜;累死了，作業(yè)太多了;煩死了，沒(méi)時(shí)間看電視了;沒(méi)天理啊，周末還要上興趣班......只有對(duì)比，才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)能衣食無(wú)憂地看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字，是一件多么幸福的事呀!

現(xiàn)在的我們很像溫室中的花朵，如果移到溫室外，春和景明時(shí)或許能綻放美麗。要是遇到夏天的炎陽(yáng)、秋天的寒霜和冬天的冰刀，還有勇氣去面對(duì)嗎?我們無(wú)法穿越到書(shū)中那段充滿痛苦的時(shí)代去歷練，但卻可以用心在書(shū)中領(lǐng)悟那種痛苦。

想做一棵參天大樹(shù)，不做溫室的花草。只有“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”勇敢的去面對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的痛苦和責(zé)任，才能在四季的輪回中茁壯成長(zhǎng)。

讀青銅葵花的讀后感怎么寫(xiě)篇5

《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)得十分感人，它是著名作家曹文軒的作品。我讀了之后不僅看到人間最美的真情，還懂得了許多做人的道理。

這本書(shū)的故事是這樣的：一個(gè)從鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的男孩叫青銅，一個(gè)從城市長(zhǎng)大的女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們?cè)谝黄鹕?，一起成長(zhǎng)?？墒?2歲那年，命運(yùn)改變了他們的生活，葵花加到了城里。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，盼望著葵花的到來(lái)。

這本書(shū)里感人的一章是《蘆薈鞋》。青銅家里非常窮，葵花又想去照相，于是青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織成蘆花鞋去賣錢。他采集的蘆花是非?？量痰摹２还芴鞖庠僭趺磹毫?，也不放棄，由此可見(jiàn)，青銅是一個(gè)非常認(rèn)真非常能吃苦的人，他非常疼愛(ài)自己的妹妹，他可以為葵花犧牲一切，甚至是生命。

美麗的葵花為了給奶奶籌一筆看病的錢，竟然故意把成績(jī)考得一塌糊涂，要退學(xué)，奶奶硊在地上求校長(zhǎng)，最后校長(zhǎng)答應(yīng)了。葵花真的很懂事，能放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的未來(lái)，來(lái)幫奶奶治病，但我更希望葵花不要放棄學(xué)業(yè)，也許奶奶也會(huì)這么想，你能考一個(gè)好成績(jī)，對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)就是最大的幸福了。

作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。

讀完這本書(shū)后，我明白了如果沒(méi)有風(fēng)浪，就顯不出風(fēng)帆的威力，我們?cè)谧非笸昝琅c快樂(lè)的同時(shí)，會(huì)遇到苦難、挫折，我們要學(xué)會(huì)接受它，把它當(dāng)作人生一道亮麗的風(fēng)景線，這樣我們的人生才會(huì)燦爛。