關(guān)于終身學(xué)習(xí)提高自己的作文600字5篇

勤奮帶來好運(yùn)，勤奮是好運(yùn)之母。不是成功離你們太遠(yuǎn)，而是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的太少。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于終身學(xué)習(xí)提高自己的作文600字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

關(guān)于終身學(xué)習(xí)提高自己的作文600字（篇1）

在這丹桂飄香、天高云淡的日子里，我們迎來了我校第一屆讀書節(jié)!著名文學(xué)家冰心曾經(jīng)這樣寫過：“讀書好，多讀書，讀好書”。

一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們駛向生活無垠的海洋。

優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造。

在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯美的山河;可以知文史經(jīng)哲，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗。

一個(gè)不讀書的人，他的生命只有一次，除了他自己所經(jīng)歷的，他不知道還有別的。

而一個(gè)博覽群書的人，他的生命體驗(yàn)就成百上千倍地增加了。

他可以體察帝王生涯、平民甘苦;也可以飽覽山川景物、風(fēng)土人情;他還可以出進(jìn)于歐洲的沙龍、拉美的叢林;或做風(fēng)騷倜儻的才子;或?yàn)檐S馬橫戈的猛士……。

這時(shí)，他們的心靈不僅是他們的心靈，那里注進(jìn)了豐富的情感和思想——通過閱讀，我們擴(kuò)大了自己的生命空間，我們延伸了自己的生命長(zhǎng)度，我們進(jìn)步了自己的生活質(zhì)量!

就在月復(fù)一日的閱讀中，體驗(yàn)著一種又一種別樣的生活，享受著文字帶給我們的快樂，那些詞匯啊，段落啊，章法啊，結(jié)構(gòu)啊，就潛移默化地靜靜地進(jìn)進(jìn)你們的腦中，出現(xiàn)在你們的口中，作文中，那些文明的言行，高尚的品格就會(huì)悄無聲息地化為你們的東西。

也許，讀了一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月不能覺察，但假如堅(jiān)持三年五載，一定有所變化!這就是書的滋養(yǎng)。

書讀多了，眼界就開闊，思維會(huì)更加靈敏，心靈會(huì)更加豐富，目光會(huì)變得更加清澈!林語堂先生說過，讀書可以“擺脫俗氣”可以“開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣識(shí)見，養(yǎng)靈性”。

因此，古今中外很多偉人都非常愛讀書。

愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更懂事，愛讀書的孩子更謙虛，愛讀書的孩子更瀟灑美麗，愛讀書的孩子更可愛。

熱愛讀書吧!讓讀書美化我們的心靈，讓讀書成為一種生活，一種有品質(zhì)的生活，讓讀書把你們的生命變得與眾不同!

關(guān)于終身學(xué)習(xí)提高自己的作文600字（篇2）

許多人的生命目標(biāo)就是追尋幸福，但幸福是什么，怎樣才能得到幸福？幸福是個(gè)虛無縹緲之物，似乎沒有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那我們?cè)趺床胖雷约盒腋＿€是不幸福？與其在追尋幸福的道路上迷茫，不如將追求幸福的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成成為有用之人，成為對(duì)社會(huì)對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人，這是我覺得可視化的幸福衡量標(biāo)準(zhǔn)。正如法國(guó)著名作家巴爾扎克所說：“人生最美好的主旨和生活最幸福的結(jié)果，莫過于學(xué)習(xí)。”人生有涯而知無涯，成為有用之才就得抱持著終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。

終身學(xué)習(xí)的意義在哪里？著名人文學(xué)者錢理群說他人生道路上必須面對(duì)的問題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，并由此獲得永恒的快樂？這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺”，“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開始新的一天，就有了黎明的感覺：一切對(duì)你來說都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說的：“茍日新，日日新，又日新?！泵刻煨褋矶家孕律鷥旱暮闷嫘膩砬笾?，而這種好奇探索的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

終身學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)酣暢淋漓的全身心投入，也重視細(xì)水長(zhǎng)流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西，學(xué)在當(dāng)下，酣暢淋漓。有人問怎么讓自己的每一天都過得有意義？最好的__是學(xué)習(xí)吧，讓自己每天成長(zhǎng)邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長(zhǎng)跑中飛速跨越，細(xì)水長(zhǎng)流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長(zhǎng)。

學(xué)無止境，其樂無窮。終身學(xué)習(xí)，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。

關(guān)于終身學(xué)習(xí)提高自己的作文600字（篇3）

在人類的歷史中，日新又新不曾片刻間斷，只是腳步快慢、深淺而已；特別是，二十世紀(jì)末葉，資訊和通訊結(jié)合之後，社會(huì)變遷非但迅速，而且極為明顯，真可謂“變化多端”。就在這種變動(dòng)不居的大環(huán)境之下，每個(gè)人都必須經(jīng)過一段適應(yīng)過程，如果我們能夠抱持“終身學(xué)習(xí)”的理念，勇於接受新事物，將可隨著社會(huì)變遷的腳步，讓自己生活更為豐富、更加廣闊。

日新又新，無非是希望社會(huì)越來越進(jìn)步，生活越來越和諧。然而，社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)常帶來一些沖擊，也給個(gè)人產(chǎn)生一些適應(yīng)上的問題。加上科技的急速發(fā)展，人類的生活、語言、文化與社會(huì)結(jié)構(gòu)等等，都面臨了前所未有的變化。未來我們所遭遇的變革，必然更快、更多元，不去學(xué)習(xí)，將會(huì)產(chǎn)生心理上和生理上的失調(diào)。例如：“手機(jī)”的發(fā)明，代表著科技的創(chuàng)新，當(dāng)我們擁有手機(jī)時(shí)，除認(rèn)識(shí)手機(jī)的運(yùn)用外；更要了解新器物帶來的價(jià)值觀，及運(yùn)用新器物的諸多規(guī)范。

今天是一個(gè)多元的社會(huì)，每個(gè)人都可以依據(jù)個(gè)人的性向和潛能，追求自己的生涯發(fā)展；在不同的領(lǐng)域、不同的行業(yè)，憑著自己的努力，闖出一片天地。我們深信，不一定要成績(jī)好，才會(huì)有出息；也不一定非得進(jìn)入學(xué)校，才會(huì)有成就；即使畢業(yè)以後，還有許多進(jìn)修的管道和機(jī)會(huì)，可以讓我們更上一層樓。社會(huì)上普遍倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的宗旨，就是要配合多元的社會(huì)，提供大家不同的發(fā)展。因此，我們必須建立“終身學(xué)習(xí)”的理念，每一個(gè)人都要時(shí)時(shí)保有好奇心，勇於嘗試，不斷學(xué)習(xí)新事務(wù)；另外，也要培養(yǎng)開闊的胸襟，包容與自己不同的見解，如此才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變的腳步。

身為當(dāng)今社會(huì)的一份子，有必要體認(rèn)到“終身學(xué)習(xí)，日新又新”的道理，如果不能從工作中獲取新知，不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵，就可能被淘汰，甚至有失業(yè)的可能。也就是今天是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，無論何時(shí)、不管何地，都需要保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力及欲望；否則，舊有的價(jià)值已經(jīng)崩潰，新價(jià)值體系還沒有建立的情況下，很容易形成了一些不當(dāng)?shù)挠^念與行為，也很容易成為新社會(huì)下的犧牲者。

關(guān)于終身學(xué)習(xí)提高自己的作文600字（篇4）

今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，對(duì)于時(shí)間，人們經(jīng)常會(huì)自己原諒自己，你說要抓緊學(xué)習(xí)嗎?他卻說等明天吧。你說今天的事情要今天做，不要推遲，他又說有的是時(shí)間，明天做也不遲。這種不珍惜時(shí)間的人其實(shí)會(huì)付出很大代價(jià)。

時(shí)間是吝嗇的，也是慷慨的。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。贏得了時(shí)間就贏锝了財(cái)富，拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)拋棄你。珍惜時(shí)間的人時(shí)間會(huì)把你的生活打扮的分外美麗，浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)間會(huì)把你的人生變的黯然無色。

魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間，魯迅12歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年級(jí)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為免影響學(xué)業(yè)。他必須做好精確的時(shí)間安排。有一天，魯迅在家里幫助母親多做了一點(diǎn)事，上課遲到了，嚴(yán)厲的 老師狠狠的責(zé)罵了他一頓，魯迅挨訓(xùn)以后，并不因?yàn)槭芰宋裨估蠋熀图彝?，他反而誠(chéng)懇的接受了批評(píng)，決心作好精確的時(shí)間安排。再也不會(huì)因?yàn)樽黾覄?wù)影響學(xué)習(xí)。于是，他用小刀在書桌的右下方，正正方方的刻了一個(gè)早字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說;“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛。又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說，繪畫，也深切愛好。正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)。所以時(shí)間對(duì)他來說實(shí)在是重要的。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。應(yīng)該說魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。

我們身邊也有很多珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的好榜樣。比如; 我們。年級(jí)。班的…同學(xué)。他就是一個(gè)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的好榜樣。

這是我們。年級(jí)。班每位同學(xué)都可以肯定的，很多同學(xué)會(huì);他為什么總能取的優(yōu)秀的成績(jī)，他為什么總能得到老師們的表揚(yáng)…。.。在同學(xué)們眼中只會(huì)在乎別人拿獎(jiǎng)的時(shí)候，有誰問過他私底下的勤勞呢?同學(xué)們，世上沒有白吃的午餐，沒有刻苦學(xué)習(xí)，怎么能取得好的成績(jī)呢?

同學(xué)們;上我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧!

關(guān)于終身學(xué)習(xí)提高自己的作文600字（篇5）

知識(shí)是一眼人生的井

知識(shí)如同井水，若不及時(shí)更新就會(huì)變質(zhì)、發(fā)臭。讓知識(shí)之井保持清澈的最好辦法是讓知識(shí)之泉不斷流動(dòng)，更新。不停止學(xué)習(xí)才能使人生的井水甘甜可口。

“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不懂得學(xué)習(xí)的人”，聯(lián)合國(guó)教科文組織官員埃德加富爾的一段話，可謂震聾發(fā)聵。沒有養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自然而然將落后于那些堅(jiān)持不懈者，等到與別人聊天的內(nèi)容、追求的價(jià)值水平都不在一個(gè)層次時(shí)，才驚覺差距正在被更新的知識(shí)一天天拉大。

“農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人學(xué)習(xí)幾年就可以管一輩子，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書才夠用一輩子，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)一輩子，才跟得上時(shí)代的進(jìn)步”。放眼當(dāng)今社會(huì)，3D打印，人工智能等新興技術(shù)可取代重復(fù)枯燥的工作，在寫詩(shī)、彈琴等藝術(shù)領(lǐng)域，人工智能的藝術(shù)創(chuàng)作水平也能與大師們一較高下，琴棋書畫不再是人類獨(dú)有的能力。人工智能擁有如此非凡的成就應(yīng)歸功于它們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，作詩(shī)機(jī)器人小冰是在一萬次迭代學(xué)習(xí)后，才能寫出令人贊嘆的作品，連人工智能都“廢寢忘食”的學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不去努力？

“登山是智慧生物的一個(gè)本性，他們都想站得更高些看得更遠(yuǎn)些”，社會(huì)依賴人類組建，只有不斷學(xué)習(xí)，社會(huì)才會(huì)向前發(fā)展，明清時(shí)期的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策束縛住了中國(guó)社會(huì)的腳步，使其遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歷史潮流，成為被先進(jìn)國(guó)家宰割的板上魚肉，身為當(dāng)代青年，我們身上肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，更應(yīng)保持認(rèn)真學(xué)習(xí)，永不言棄的精神品質(zhì)，才能更好地傳承歷史，跟上時(shí)代發(fā)展，用自己的才華和學(xué)識(shí)譜寫新時(shí)代之歌。

子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。如今，枯燥的復(fù)習(xí)應(yīng)變?yōu)橛H身嘗試實(shí)踐。切勿重演紙上談兵的慘劇，落得身敗名裂的境地，也不應(yīng)盲目學(xué)習(xí)，學(xué)到的為屠龍之術(shù)，只會(huì)受人嘲笑，還埋怨自己生不逢時(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，活學(xué)、審問、篤行、實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)變?yōu)樽约旱谋绢I(lǐng)，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”。

知識(shí)是一眼人生的井，學(xué)習(xí)是一片連綿的山。山無處不在，我們都還在山腳下。唯有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間知識(shí)沉淀，才會(huì)創(chuàng)造一鳴驚人的奇跡，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一生的事業(yè)，你就是創(chuàng)造生活的藝術(shù)家。