大學(xué)海底兩萬里讀后感600字(精選5篇)

海,是深不可測的。海底,很少有人去過。關(guān)于大學(xué)海底兩萬里讀后感600字該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)泶髮W(xué)海底兩萬里讀后感600字，希望大家喜歡!

大學(xué)海底兩萬里讀后感600字【篇1】

《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名書，它是科學(xué)的幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險。

看到這個書名并不是多么吸引人，但是看著那誘人的書面，我還是情不自禁地翻開了《海底兩萬里》這本書。看著看著我就被它征服了，懷著好奇的心理與尼摩船長和阿龍納斯一起乘坐鸚鵡號潛水艇開始了充滿傳奇、夢幻的海底之旅。我們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入了奇妙的大西洋，遇見了許多稀罕的、珍奇的海生動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。最后，當(dāng)鸚鵡螺號潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他說有知道的海底秘密公之于世，全世界的人都分享了他的所見所聞。

《海底兩萬里》描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而現(xiàn)象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀作文/的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明了他具有非凡的想象力。

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個像迷一樣的人物，人們都不知道他的國籍，是一個神秘人物。他在荒島上秘密建造的這艘潛水艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。尼摩船長對人類有根生蒂固的不信任感，他心中充滿無數(shù)痛苦，但卻是一個即為善良的人。在南極缺氧時，他們幾乎虛脫，但尼摩船長卻把生還的希望留給了教授，他的行為感動了數(shù)人。

這本書的作者告訴我們：沒有做不到，只有想不到，當(dāng)時還沒有潛水艇的發(fā)明，正是有了儒勒·凡爾納的這本書，才有了今天的輝煌。

大學(xué)海底兩萬里讀后感600字【篇2】

儒勒·凡爾納是法國著名的科幻和探險小說家，他創(chuàng)作了許多科幻小說，《海底兩萬里》便是他創(chuàng)作的長篇小說，也是他的代表作。

小說講述了：在1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀與仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭一同參加追捕。在追捕過程中，他們不幸落水，恰巧落到了怪物的脊背上，這才發(fā)現(xiàn)怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是一位叫尼摩的船長自己設(shè)計制造的潛水艇“諾第留斯號”。而讓人感到奇怪的是：潛艇里的人俘虜了阿龍納斯一行人后，對他們卻像對待“普通人”一樣，還給了他們一定的自由。但是為了保守自己的秘密，尼摩船長不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只好跟隨尼德船長一起周游各大洋，這也是他們精彩海底旅行的開始。后來，他們經(jīng)歷了紅海珊瑚的浪漫、觸目于海戰(zhàn)遺骸、午后在海底平原自由漫步;在南極洲遇冰蓋被困、歷險于地殼運動中、跨過大西洋電報線、以及目睹過消失的亞特蘭蒂斯等驚險奇遇。大約十個月之后，鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，最終決定用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久，阿龍納斯一行人在潛艇陷入大漩渦的危險契機下逃出了潛艇，被漁民成功救上了岸。之后，阿龍納斯便將自己所知道的海底秘密公諸于世了。讀完了這本書后，我深有感觸。小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望對未知領(lǐng)域的探索以及上天下海、自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力和對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求。

大學(xué)海底兩萬里讀后感600字【篇3】

地球是從海開始的，誰知道將來地球會不會歸于海呢?海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓追者?！挥性诤Ｖ胁庞歇毩?在海中我是完全自由的!”——題記

在潛水艇未發(fā)明前，你能想象到這樣一個事物嗎?在人類未探索過海底前你能明白海底的奧秘嗎?在大陸上和平安祥之時，你能想到海洋中有一個復(fù)仇者嗎?把這些事在一起，就構(gòu)成了凡爾納的科幻三部曲之一——《海底兩萬里》。

一個巨型的“怪物”打破了原本安定的大陸人民的生活，有人認(rèn)為這是一個鯨怪，有人認(rèn)為這是飛逝的巨礁，腦洞大開的凡爾納卻寫這“怪物”是一個一切都靠電的潛艇。在這個名叫“鸚鵡螺號”的大家伙中，有著比陸地上還要豪華的圖書館，有著將所有稀有海產(chǎn)是集于一室的珍藏館;還有著一個遇爭冷靜、知識淵博的船長。在這里，每個人都有絕對的自由。

一次又一次的海底探險，讓身為教授的阿月龍納斯嘆為觀止。神奇的潛水服讓人在海底里也能像在陸地上一般，陽光透過海水折射在海底的動物上，這神奇的海馬上變成了一個萬花筒。艇中逝去的同伴，葬至海之中，這莫大的海才是他唯一的歸宿，“不受鯊魚和人的欺負(fù)?！?/p>

尼摩船長的身份一直以來都是個謎通讀全書后，我們大致可以猜出，他是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的堅強的民族志士，所以他渴望和平，他是一個復(fù)仇者，是一個可怕的復(fù)仇者!所以，他來到了海洋中，脫離世俗，只為不再受壓迫。

我想，自由對于尼摩船長來說是何等的重要，為了自由他放棄了陸上的一切，來到了這自由的圣地。

大學(xué)海底兩萬里讀后感600字【篇4】

記得小學(xué)的時候就已經(jīng)讀過《海底兩萬里》了，不過那時候或許太小，完全不懂里面想表達的意思完全只圖快樂。

而今，我又再次翻開緊致的封頁，再次品讀這本書，才發(fā)現(xiàn)太好看了。書里的內(nèi)容如4D電影，可觸可摸十分真實。

那么先讓我來介紹一下這本書吧，全書大概內(nèi)容是這樣的：1866年有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇。隨后尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

還憶多年前看這本書，被其深深吸引的是因為文章中豐富的描寫，大海時而深沉?xí)r而活潑，在多變的主格調(diào)藍中，常常因珊瑚等美麗的生物而變得色彩繽紛引人入勝。他們一行人來到海洋底平川，自由自在的漫步，我也好似同他們一道出發(fā)一樣，入夜美夢也和他們快樂地海洋之旅大同小異了。

小的時候看這本書只注意這些，不過如今我長大了，再次品讀這本書卻有了不少新的體會。

現(xiàn)在，不僅僅是關(guān)注文章美麗的環(huán)境描寫，更重要的是剖析人物，并從中學(xué)習(xí)些什么。作者凡爾納在文中大量運用物理學(xué)知識和生物學(xué)知識這就是我們可以學(xué)習(xí)的。像在大海中的光的折射，而在水中的壓強知識，生物學(xué)中的生物分類，凡爾納沒去過海底但是從書中我卻看見了“經(jīng)驗豐富"這四個字，可見凡爾納合理的想象也是至關(guān)重要，我們寫文章也可以用上。尼摩抵抗壓迫，也是應(yīng)該被學(xué)習(xí)提倡的。尼摩心懷祖國，但卻無法實現(xiàn)報國大業(yè)，他用海中財寶支持正義斗爭，這是每一個反抗壓迫之人的典范，而且他學(xué)識淵博，可見做個學(xué)識多的人是多么重要，多讀書是多么重要。

愛讀書，讀書伴我成長。一本好書，幾種不同的味道!

大學(xué)海底兩萬里讀后感600字【篇5】

讀了《海底兩萬里》這一本書，我深有感觸，由此對大海充滿了好奇。并從此書中明白一些道理。

事發(fā)生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手——尼德·蘭，都成了“怪物”的俘虜!，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號。

潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

讀完《海底兩萬里》我明白了，沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步，人類應(yīng)對自然界和平開發(fā)，與自然和諧相處