《海底兩萬(wàn)里》讀后感悟600字(精選5篇)

《海底兩萬(wàn)里》這本關(guān)于海洋探險(xiǎn)的小說(shuō)向我們展現(xiàn)了作者眼中那個(gè)與眾不同、無(wú)比奇妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》讀后感悟600字有哪些你知道嗎?一起來(lái)看看《海底兩萬(wàn)里》讀后感悟600字，歡迎查閱!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感悟600字【篇1】

凡爾納的科學(xué)小說(shuō)始終貫穿著科學(xué)發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，即使是普通的冒險(xiǎn)、探險(xiǎn)故事，也伴隨著對(duì)科學(xué)的關(guān)注。

——柳田權(quán)(日本翻譯家)

今年寒假我懷著無(wú)比激動(dòng)與好奇的心情讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這讓我看到了一個(gè)神秘而又美麗的海底世界，也讓我明白了許多道理。

全書(shū)主要寫(xiě)“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在尼摩艇長(zhǎng)的指揮下潛入深海，并克服種種困難與艱險(xiǎn)，帶著艇員們遨游奇美壯觀的海底世界：在海底狩獵，去參觀美麗的海底森林，去探索亞特蘭蒂斯海底廢墟……這一章又一章的故事情節(jié)細(xì)致生動(dòng)，內(nèi)容跌宕起伏，懸念不斷，并且環(huán)環(huán)相扣，令我讀后回味無(wú)窮。

作者描繪了四個(gè)主要人物，他們樣貌不同，性格也是截然不同，都給我留下了很深刻的印象：博古通今的阿羅納克斯教授;生性沉穩(wěn)、為人隨和的仆人孔塞伊;性情火爆的魚(yú)叉手尼德蘭;沉著、機(jī)智、運(yùn)籌帷幄的尼摩艇。長(zhǎng)其中令我最為佩服的還是尼摩艇長(zhǎng)了。

在“鸚鵡螺”號(hào)中尼摩艇長(zhǎng)擁有千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍，我敬佩他的果敢，欣賞他不屑被人類(lèi)束縛的精神，果斷潛入水下，生活在深深的海底，并且與世隔絕。他向往自由，同時(shí)也是一個(gè)伸張正義、冷靜、果敢、博學(xué)、正直的人，這讓我無(wú)不為它贊嘆!

本書(shū)的作者是由19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻作家儒勒。凡爾納(1828—1905)，人稱(chēng)“科學(xué)幻想之父”所寫(xiě)。凡爾納出生在法國(guó)西部海港南特的一個(gè)律師家庭，父親是頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)，但是凡爾納自由熱愛(ài)海洋向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，當(dāng)他開(kāi)始他夢(mèng)寐以求的冒險(xiǎn)生涯時(shí)，不料被父親找回，之后他便只能在床上幻想旅行。自此，凡爾納博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，寫(xiě)下了一系列著名的科幻作品，成為了有名的科幻作家。

當(dāng)讀完這本書(shū)到時(shí)候，我覺(jué)得自己學(xué)到了好多，我真的得好好感謝《海底兩萬(wàn)里》，感謝儒勒。凡爾納和尼摩艇長(zhǎng)，他們教會(huì)了我許多道理，教會(huì)我要做一個(gè)勇敢、不放棄、敢于探索、冷靜、果敢與博學(xué)的人，并且擁有一顆充滿(mǎn)想象、好奇與熱愛(ài)科學(xué)的心。所以再一次感謝你們：《海底兩萬(wàn)里》、儒勒。凡爾納與尼摩艇長(zhǎng)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感悟600字【篇2】

如果哪本書(shū)成功地預(yù)言了探索海底的工具——潛水艇，那就是儒勒.凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》了。

這本書(shū)講了一位教授，一位漁叉手，一個(gè)仆人在追捕“海怪”時(shí)落入大海，爬上了“海怪”，坐著“海怪”，開(kāi)始了海底遠(yuǎn)游。這個(gè)“海怪”就是潛水艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”，他們游歷過(guò)太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，北冰洋等地方。在航海過(guò)程中他們穿著潛水服在淺海游入海底，也乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛入一萬(wàn)米的深海。他們開(kāi)心地登上南極點(diǎn)，一路上也遭遇了重重困難：在海峽擱淺，遭遇野人，與大烏賊搏斗，尋找沉船，最后遇到漩渦，和小艇一起被甩到了一個(gè)小島上……

在儒勒.凡爾納生活的那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有潛水艇，甚至沒(méi)有電燈。可凡爾納卻展開(kāi)了他豐富的想象，寫(xiě)出了大量科幻小說(shuō)，周游世界，進(jìn)入地心，登上月球都被他寫(xiě)過(guò)。他的小說(shuō)創(chuàng)造出了科學(xué)發(fā)展的模型，在《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表25年后，真的潛水艇才被成功制造出來(lái)。另外小說(shuō)中描述的海底森林，穿越海底隧道等，在后來(lái)的時(shí)代中，這一些幻想也成為了現(xiàn)實(shí)。

雖然現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，但是還有很多凡爾納小說(shuō)中描寫(xiě)的事物沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)，比如80天環(huán)游世界。

人不能一直都循規(guī)蹈矩，凡事都死板地看，不肯創(chuàng)新，試問(wèn)沒(méi)有想象和創(chuàng)新，世界還會(huì)如此奇妙嗎?在那連電燈都沒(méi)有的時(shí)候，凡爾納卻能科學(xué)地幻想各種現(xiàn)在看也難以實(shí)現(xiàn)的各種事物，這是多么神奇的奇思妙想啊!科學(xué)的幻想其實(shí)是進(jìn)步的翅膀，凡爾納是在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象與創(chuàng)作。

正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步，想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

如果沒(méi)有豐富的想象力，世界也不會(huì)這么美麗。這個(gè)世界還有很多的未知，等待我們?nèi)ハ胂?、去探究，去發(fā)現(xiàn)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感悟600字【篇3】

合上書(shū)，深嘆一口氣，我閉上雙眼，卻望見(jiàn)一片蔚藍(lán)的海，仿佛我已經(jīng)曾攜著這本書(shū)，與內(nèi)莫艇長(zhǎng)，乘著“海怪”“鸚螺”號(hào)一同經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的海底之旅。

這本書(shū)便名《海底兩萬(wàn)里》。

陽(yáng)光透過(guò)一層一層碧藍(lán)的海水一絲一縷地照亮大海。窗外是五彩的珊瑚，歡脫的魚(yú)群和各種各樣稀奇古怪的植物。海洋是那樣的靜謐而奇妙?？梢栽诤５咨致讲东C，亦可以在海底煤礦發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)資源?？伤质悄菢由衩囟C(jī)四伏。在黑暗的海底兩萬(wàn)里，一船人與巨大的章魚(yú)拼死搏斗，一名船員慘死于八爪;面對(duì)兇殘的鯊魚(yú)，內(nèi)德·蘭德奮力手刃，命懸一線。他們靠著機(jī)智，沉著與勇敢和大自然對(duì)抗著，將件件驚心動(dòng)魄的危機(jī)化險(xiǎn)為夷。

要說(shuō)人物，艇長(zhǎng)內(nèi)莫無(wú)疑是全書(shū)最神秘而復(fù)雜的人。他對(duì)知識(shí)與科學(xué)有著無(wú)窮的興趣：他通過(guò)精密的計(jì)算打造并操控著潛艇，在艇上擁有巨大的圖書(shū)館與博物館。他是一個(gè)追求自由的人，不愿被任何人，任何國(guó)家所控制。在這份他獨(dú)有的自由中，卻有暗藏著一份孤獨(dú)。他對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)了不滿(mǎn)和怨恨，他心中燃著復(fù)仇的火焰——他永不上陸地，不說(shuō)任何國(guó)家的語(yǔ)言。他摧毀了戰(zhàn)船，眼睜睜看著一船人在海中掙扎，最后沉入海底。但他卻依舊保留著一絲善良，無(wú)法完全斬?cái)嗳祟?lèi)的情感——他不愿?jìng)o(wú)辜的動(dòng)物;在南極極度缺氧時(shí)，他把最后一絲空氣留給教授;在看見(jiàn)人失去生命時(shí)，他悲痛，淚流滿(mǎn)面。他在矛盾，痛苦與掙扎中，懺悔到：“萬(wàn)能的上帝啊!夠了!夠了!”

讀完全書(shū)，冥冥之中感到了人與海的完美交融。海底兩萬(wàn)里，海給予人以食物，衣物，能源與自然之美的震撼，而人在以自己的微薄之力保護(hù)自然，敬畏自然。在海的面前，所有的苦悶，悲痛，掙扎都會(huì)隨著小艇的下潛的深度而淡化。那么，在海底兩萬(wàn)里，也就沒(méi)有險(xiǎn)惡，沒(méi)有仇恨，惟有浪漫的詩(shī)情畫(huà)意了罷。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感悟600字【篇4】

旭日東升，巨大的鯨開(kāi)始了游弋，兇猛的鯊在追逐，尼摩的鸚鵡螺號(hào)在海浪中乘風(fēng)破浪……《海底兩萬(wàn)里》仿佛把我?guī)肓艘粋€(gè)嶄新的科學(xué)殿堂，讓我遠(yuǎn)離煩雜，沉下心來(lái)品味。

作者凡爾納全書(shū)使用第一人稱(chēng)，以阿羅納克斯教授的視角向我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)未知、充滿(mǎn)求知的“海底世界”。本書(shū)講述了“我”受邀帶著仆人龔賽伊參加捕殺“海怪”，卻意外遭襲落入海中，與尼德。蘭被“海怪”鸚鵡螺號(hào)的艇長(zhǎng)尼摩救出，經(jīng)歷了十個(gè)月不到的旅行。在一次大旋渦中，我、龔賽伊和尼德。蘭三人獲救，尼摩艇長(zhǎng)及其鸚鵡螺號(hào)卻下落不明。

一邊閱讀，我的腦中一邊浮現(xiàn)著一張張執(zhí)著的畫(huà)面：在尼德。蘭準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，教授百般猶豫自己的海底研究，不甘放棄揭開(kāi)海洋神秘的面紗，每當(dāng)碰到魚(yú)群，龔賽伊便癡迷地為它們分門(mén)別類(lèi)，在分類(lèi)中不斷探求，開(kāi)擴(kuò)自己的人生履歷。尼摩艇長(zhǎng)在鸚鵡螺號(hào)中設(shè)置了博物館、標(biāo)本展，在一次又一次的冒險(xiǎn)中，深究海底兩萬(wàn)里之無(wú)限奧秘。

哥白尼說(shuō)過(guò)：“勇于探索真理是人的天職?！辈还庠诳茖W(xué)中，在生活里的每件小事，在學(xué)習(xí)上的每個(gè)問(wèn)題，都值得我們?nèi)ゲ粩喟l(fā)現(xiàn)，追尋。

意大利的伽利略就如同書(shū)中那樣，充滿(mǎn)了對(duì)未知事物的探尋。在伽利略之前，亞力士多德認(rèn)為物體下落快慢是不一樣的，多年來(lái)人們對(duì)此深信不疑?？少だ詤s對(duì)此提出質(zhì)疑，并在比薩斜塔親自實(shí)施實(shí)驗(yàn)，證明了它們幾乎同時(shí)落地，也揭開(kāi)了落體的秘密。是啊，真理勝于雄辨!

思緒又飄向了烈日炎炎的那個(gè)午后，小牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下打瞌睡，突然，一顆蘋(píng)果砸在了他的頭上，于是，他便琢磨者為什么蘋(píng)果不落在天上而掉在地上?長(zhǎng)大后，牛頓重新開(kāi)始展開(kāi)探索這個(gè)問(wèn)題，終子找到。于是，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

細(xì)細(xì)回想自己，面對(duì)那些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，要么就是問(wèn)別人，要么，就是問(wèn)“度娘”。沒(méi)有尼摩艇長(zhǎng)的無(wú)所畏懼，沒(méi)有牛頓的執(zhí)著不舍。原來(lái)，探索使人變得瘋狂，探索使人走進(jìn)了另一個(gè)世界，蔚藍(lán)的深邃，陽(yáng)光的閃爍，我又被拉入《海底兩萬(wàn)的世界》中去了。或許，勇于探索真理，真的，會(huì)讓人美好吧。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感悟600字【篇5】

《海底兩萬(wàn)里》第一部分的后半部分寫(xiě)了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號(hào)”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。

其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號(hào)第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。

從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。

《海底兩萬(wàn)里》第二部分的前半部分寫(xiě)了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的另一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫(xiě)了他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、海洋生物的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，作者儒勒·凡爾納的想象力，能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。