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    高中生圍城讀書心得

    | 小龍

    高中生圍城讀書心得(精選5篇)

    《圍城》的一大亮點莫過于詼諧幽默的語言,形象逼真的比喻,是使人一望不能忘懷的傾國的美人。小編在這里給大家分享一些高中生圍城讀書心得,希望對大家能有所幫助。

    高中生圍城讀書心得篇1

    印象中,好象有人說:“《圍城》什么都有,就是沒有小說!”。對于什么是小說,怎樣稱得上是小說,我不敢置喙?被譽為現(xiàn)代文學奠基人的卡夫卡,在他的《變形記》開頭就是“一天早上,格里高從不安的夢中醒來,發(fā)現(xiàn)自已在床變成了一只巨大的甲蟲?!毙≌f,原來還可以這樣寫!

    再往深一層想,也許這句許真的說對了,說《圍城》是一本小說,倒不如說是一本充滿睿智的書更適合。小說,一般都是通過故事情節(jié),人物形象反映生活,表達思想,可并不是所有的小說都能給人啟迪,能讓讀者省視自已的靈魂。但《圍城》就像一面鏡子,映出了人性的種種美和丑!“什么都有”,就算不能等同包羅萬有,但至少是能反映出人生百態(tài)。我真的很驚詫,驚詫于作者有這種洞若觀火的本事,對人性的理解,人情百態(tài)的觀察,細膩和深刻得讓人難以致信。

    《圍城》全都是生活中種種細節(jié),極其普通的瑣事,然而正是在這些瑣事中,在這些微不足道的細節(jié)中,一個個活生生的生活場景,一個個活靈活現(xiàn)的人物,呈現(xiàn)在讀者眼前,是那樣生動和逼真。文中對當時社會環(huán)境的著筆很少,所謂的歷史容量,時代風云只是點到為止,一筆帶過,我卻覺得這正是本書的成功處,因為它不以特定社會下的典型人物為目的,而是反映共同的人性、生活世態(tài)。我敢說,象方鴻漸的不學無術,董斜川的附庸風雅,曹元朗的庸俗無聊,褚慎明的欺世盜名,孫柔嘉的胸府心計,鮑小姐的輕浮膚淺,李梅亭的厚顏無恥,高松年的老謀心,這一類人,以前有,今天有,以后還會有;至于“文化沙龍”的無聊,三閭路上的奇聞逸事,學校里的人情世故,上海灘上的稻梁謀,大家庭內(nèi)的口舌是非,無不這樣真實,又這般深刻。

    高中生圍城讀書心得篇2

    《圍城》并不僅僅是一部愛情小說。它的內(nèi)容是多方面的,它的主題和象征是多層次的?!秶恰返南笳髟醋詴腥宋飳υ捴幸玫耐鈬烧Z,“結婚仿佛金漆的鳥籠,籠子外面的鳥想住進去,籠內(nèi)的鳥想飛出來;所以結而離,離而結,沒有了局。”又說像“被圍困的城堡,城外的人想沖進去,城里的人想逃出來?!钡绻麅H僅局限于婚姻來談“圍城”困境,顯然不是錢鐘書的本意?!皣恰崩Ь呈秦灤┯谌松鱾€層次的。后來方鴻漸又重提此事,并評論道:“我近來對人生萬事,都有這個感想。”這就是點題之筆。錢鐘書在全書安排了許多變奏,使得“圍城”的象征意義超越婚姻層次,而形成多聲部的共鳴。

    《圍城》從“圍城”這個比喻開始,淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境:不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩,兩者之間的矛盾和轉換,其間交織著的希望與失望,歡樂與痛苦,執(zhí)著與動搖——這一切構成的人生萬事?!皣恰崩Ь掣嬖V我們?nèi)松非蟮慕Y果很可能是虛妄的,這看起來好像很有點悲觀,但骨子里卻是個嚴肅的追求,熱忱深埋在冷靜之下,一如錢鐘書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄,這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段,而使它本身的重要意義得以被認識和承認,使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧,不再墮入虛無。

    但錢鐘書并不是要簡單地演繹這個比喻,他還要下一轉語,不時地消除“圍城”的象征。錢鐘書的夫人楊絳曾經(jīng)說,如果讓方鴻漸與理想中的愛人唐曉芙結婚,然后兩人再積愛成怨,以至分手,才真正符合“圍城”的字面原義;錢鐘書在《談藝錄》中批評王國維對《紅樓夢》的誤讀時,也說過類似的話。

    高中生圍城讀書心得篇3

    “被圍困的城堡,城外的人想沖進來,城內(nèi)的人想逃出去?!痹缭谧x小說之前,這名言已然有所耳聞。當時聽了一笑而過,如今卻再也沒有了那種輕松釋然的笑容,反而平添了些許惆悵,也許這就是成長。

    我不喜歡方鴻漸。虛榮得有些懦弱,迷茫得無所適從。我可以想到更多這樣的形容,難道不是嗎?留學直至回國,假的文憑事件在他的內(nèi)心掀起軒然大波,羞愧不堪更是不必細說;與蘇、唐兩位小姐剪不斷理還亂的感情糾葛,將他擲入谷底;三閭大學不愉快的所謂教學經(jīng)歷令人啼笑皆非;由流言蜚語和自欺欺人促成的與孫柔嘉的婚姻又以失敗告終。命運多變卻又瑣碎得似乎不足掛齒。

    然而合上書,我卻忍不住同情他,關切他,甚至于在他的身上尋找自己的影子。方鴻漸的生活注定困囿在圍城里,不論是感情,婚姻還是整個時代賦予他的精神根基。民國二十六年,他回國??谷諔?zhàn)爭翹足而至。這一代的部分所謂的青年是麻木的,他們苦困在自己的圍城里,無法逃脫。在不斷的絕望中又生起希望,仿佛夜里的昏睡。“沒有夢,沒有感覺,人生最原始的睡,同樣也是死的樣品?!狈进櫇u是“困死”的一代。

    可是,圍城又豈止困住了這一代,它困住的將是幾個時代。

    人生圍城究竟是什么呢?“圍城是理想的升騰和破滅的永恒循環(huán)?!庇腥诉@樣認為。于我而言圍城是我們近乎固執(zhí)的追求。難道不是嗎?婚姻仿佛金漆的鳥籠,籠子外面的鳥想住進去,龍子里面的鳥想飛出來?!焙沃故腔橐?,任何事物都能成為句子的主語。小說里,方鴻漸對高學歷帶來的榮譽和對唐曉芙的追求等等,不論無奈與否,結果都是身心俱疲。我們中的許多人放不開這諸多向往:名利、錢財、成功。其實又何須如此累呢?

    王安石極力主張變法,推行新政,最后卻是怨聲載道,不及晚年回歸自然的暢快。過分地看重追求的結果有時真如深陷圍城逃不開放不掉,失去廣闊的天地。

    “不管鳥籠也罷,圍城也罷,一切超脫之人是不怕被圍困的?!睙o意間,小說里慎明的妙語道出了真諦。或許我們畢竟免不了這圍城的阻隔,但憑著一份淡泊,有何懼困而不前呢?寵辱不驚的人生是不會缺少自由的。莊子寧愿江邊垂釣也不愿去為君操勞身心,卻于這山水間造就了《莊子》;陶淵明悠然自得,也不愿爭權奪利,留給后世不朽的詩篇;蘇軾泛舟赤壁,友人一曲嗚嗚然,他卻能有天地宇宙無窮間換回一份淡泊之意,慷慨而頌《赤壁賦》。并不是他們無所追求,他們也并非凡俗之人。只是他們在于追求之中懂得松弛心境,非如柳柳州身處幽潭,心懷苦楚,困頓難以排遣。

    人常常為心所役,生活在無盡的追求中?;蛟S,你固然收獲了成功,驀然回首,失去了最該守住的淡然。

    高中生圍城讀書心得篇4

    《圍城》是最近一個月拿在手邊翻看的書,只是今天剛好看完最后一個字。我是第二次認真讀完這本書,第一次應該是幾年前囫圇吞棗的看過吧,書里夾著的購書發(fā)票上顯示的日期是20__年。在書店里買的正版書,卻被我發(fā)現(xiàn)有少許錯別字。我琢磨著,有機會要再重新買一本回來,讀第三次。錢鐘書在1944年寫下的文字,太精辟。

    鐘書老人家說,他想在這本書里寫的是關于現(xiàn)代中國的一部分社會現(xiàn)象,以及社會里的一部分人。而我覺得,書里的每一個人,在我們生活中的每個人身上都能找到一部分,我們每個人身上都有他們的影子。

    故事很簡單:方鴻漸,出生在江南小縣的鄉(xiāng)紳之家。讀高中時,被父母作主訂了媒妁之言。絞盡腦汁想退婚而未果,準備畢業(yè)后遵從父命時卻不巧未婚妻意外病逝。懷著如犯人蒙赦般快活的心情給岳父寫了一封悲痛的慰唁信,卻被岳父認為是個天性淳厚的可造之材,遂將準備給女兒的嫁妝錢拿給他去出國留學。本就是一個無用之材,泛泛之輩,得到如此幸運自是更加不懂珍惜。出國后倒真是游歷各國,四年中換了三個大學,倫敦、巴黎、柏林。花光嫁妝錢后,回國前靈機一動花錢買了個假博士文憑寄給父親和岳父大人交差。在回國的輪船上,被一位由未婚夫資助學費留學回國的來自香港的鮑小姐勾引,被睡了幾覺,輪船到達香港后向他揮揮手后便撲進了前來接站的未婚夫的懷抱。同船回國的還有一位方鴻漸曾經(jīng)的同班同學,蘇文紈小姐。一個身段消瘦,衣飾講究,孤芳自賞,與眾難合的單身的年輕的真正的女博士。偏偏,智商高,情商低的女博士,通常都會被玩世不恭的男子吸引。

    此時的上海,中日關系緊張,戰(zhàn)事蠢蠢欲動。岳父終于盼回女婿,雖然女兒已經(jīng)不在人世,可岳母看女婿還是越看越歡喜。岳父母把方鴻漸留在上海住在家里,并在自家公司“點金銀行”為他安排了一份閑差,邊領工資邊找好工作。(真是一等一的好命啊。)

    方鴻漸初次拜訪蘇文紈之后,多次被蘇小姐以各種由頭邀請到家里去談詩論畫,以文會友。除了邀請方鴻漸,其他邀請對象里還有幾位自己的愛慕者和表妹。與此同時,蘇小姐對方鴻漸各種暗送秋波。無奈,方先生對蘇小姐除了莫名其妙的怕,還是莫名其妙的怕。然后就是逃。不料,方鴻漸卻被蘇小姐的表妹唐曉芙深深吸引,一個年輕漂亮單純美好的姑娘。蘇小姐沒有成功讓方鴻漸掉進自己的碗里,也不能讓他掉進了表妹的碗里,使了點小把戲讓他倆產(chǎn)生誤會而絕交,從此天涯海角從未再相見。(楊絳在附錄里說鐘書老人家在刻畫人物時太偏愛唐曉芙了,不能讓方鴻漸糟蹋了唐曉芙,所以沒讓他倆成一對兒。哈哈~~)

    不巧,失戀的方鴻漸同時被岳父母從家里趕了出來,點金銀行的班當然也不好意思再去上了,也就失了業(yè)。蘇文紈的資深愛慕者趙辛楣,曾經(jīng)把方鴻漸當作情敵的人,一個有點真材實料也有點背景的人物,也是大好人一枚,此時推薦他去湖南一所新成立的大學(三閭大學)當教授。之后,趙辛楣、方鴻漸、趙辛楣同事的女兒——孫柔嘉及另外兩位男教授一起出發(fā),跋山涉水,歷經(jīng)各種艱辛,到達學校。鐘書先生用了很長的篇幅寫這一段路程,孫柔嘉作為路上唯一的女性,被趙、方二人彼此調(diào)侃,將其推讓給對方當對象。其后半年時間,在那所新大學校里,方鴻漸經(jīng)歷了一場復雜的社會人情關系之大學問。

    得不到自己喜歡的男子,沒有過多執(zhí)念,蘇小姐很快應允了一位曾經(jīng)一起以文會友愛讀詩愛寫詩,家庭條件和個人能力都很優(yōu)秀只是稍微有點胖的追求者——曹元朗的求婚并很快結婚,簡單快速搞定自己的婚姻大事。

    高中生圍城讀書心得篇5

    《圍城》是錢鐘書先生根據(jù)當時中國某一部分社會、某一類人物所創(chuàng)作的一部長篇小說,其中的角色雖是虛構,但卻是許多真實人物性格的體現(xiàn),讀來讓人回味無窮。在幽默風趣的語言下,深藏著對人生的諷刺和感傷。因此,它是一部以看似調(diào)侃的語氣訴說人生無奈的悲情喜劇。就像書中才女蘇文紈的一句話所說的那樣,“城中的人想出去,城外的人想沖進來”。

    在《圍城》中錢鐘書先生用了許多精妙絕倫的比喻。方鴻漸在大學里要從副教授升到教授的時候有這么一段話:講師,副教授和教授的關系正如丫頭,姨太太和正房太太的關系一樣,從老爺身邊的丫頭添房成姨太太挺容易,但是姨太太要想成為正房太太可謂難上加難;同理,從講師升到副教授輕而易舉,可要想從副教授晉升為教授,就不那么容易了。還有關于“愛情”的比喻,錢鐘書先生分別用“起火”和“熱帶植物”來比喻老年人和青年人不同的情感特征。他說:“老頭子戀愛聽說像老房子著了火,燒起來沒有救的?!蹦贻p人的戀愛呢?“無論如何,從此他們倆的交情像熱帶植物那樣飛快的生長?!闭且驗檫@些有趣的比喻,才使全書看來平添了幾分幽默。

    在書中,方鴻漸是個典型的知識分子形象,但正因為他是知識分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點良心的知識分子,才構成了他一生的“圍城”。方鴻漸是有點虛榮的,有點玩世不恭的,但是,他又并不像趙辛楣一樣有真才實學,也不像韓學愈等人一樣完全昧著良心。他希望做個大人物,這樣的性格,似乎就決定了他的一生。

    其實人生處處是圍城?;橐鲆擦T、事業(yè)也罷,整個生活都似在一個圍城之中,人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。說白了,這圍城是自己給自己圍起來的。因為各種的欲望,我們給自己找了很多很多麻煩。有人不甘寂寞要大干一番,卻不明白顧此失彼的道理。

    生活本就是一座圍城,工作與家庭、學習與娛樂、成功與失敗,都是這座光怪陸離的城中的一種顏色,每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好,當城中的色彩都均勻和諧時,那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她,即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡,假惡丑也會被同化為真善美。

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