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  • 線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案

    | 徐球

    線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案5篇

    固執(zhí)的讀書人將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。下面給大家分享一些關(guān)于線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案

    線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案篇1

    一、活動(dòng)目的:

    四年級(jí)將圍繞學(xué)校的讀書月活動(dòng)要求,指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),在閱讀中學(xué)會(huì)感恩,開展“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。

    二、比賽時(shí)間:

    2022年4月

    三、參加對(duì)象:

    四年級(jí)各班學(xué)生

    四、參賽地點(diǎn):

    道德講堂

    五、參賽內(nèi)容:

    英雄人物故事演講比賽

    本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

    第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實(shí)施。

    第二階段——決賽,各班經(jīng)過班級(jí)選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。

    六、比賽要求:

    (一)各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿,并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同。

    (二)比賽通過抽簽決定選手出場(chǎng)順序。

    (三)參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

    七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:

    本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名。比賽實(shí)行十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)亮分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)摺?去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)

    八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

    儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)

    內(nèi)容35%(咬字清晰、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

    表現(xiàn)技巧35%(聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)

    其它10%(時(shí)間掌控等)

    九、評(píng)委:

    五年級(jí)語文老師

    線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案篇2

    一、活動(dòng)意義

    閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)??梢源龠M(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展,營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶同學(xué)的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

    二、活動(dòng)對(duì)象

    全校同學(xué)

    三、活動(dòng)主題

    養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)立書香學(xué)校

    四、活動(dòng)目的

    1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱情,開闊其視野,增加其知識(shí),陶冶其情操,空虛其文化底蘊(yùn),提高其綜合素質(zhì)。

    2、通過系列活動(dòng)的開展,逐步形成我校特有的“書香學(xué)?!碧厣?,不時(shí)提升我校的辦學(xué)品位。

    3、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以和召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)小朋友都感到讀書是最快樂的,讓每一個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)注小朋友的讀書情況,關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)和生活。

    4、通過讀書活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)同學(xué),教師要真心實(shí)意地愛同學(xué)。

    五、活動(dòng)時(shí)間

    20__年3月--20__年12月

    六、活動(dòng)實(shí)施過程

    1、活動(dòng)發(fā)起階段(20__年3月)

    三月中下旬,在我校召開“書香溢學(xué)校、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書目錄,下發(fā)建議書,制定書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星的具體要求規(guī)范。各班級(jí)建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。

    2、積極開展讀書活動(dòng)階段(20__年3月-—20__年11月):

    (1)3月起—11月下旬,要求同學(xué)充沛利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名同學(xué)建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

    (2)“書香班級(jí)”要求:班級(jí)圖書角的書能在同學(xué)中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充溢書香。班級(jí)同學(xué)能夠主動(dòng)借閱圖書,并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

    (3)“書香家庭”要求:讀書的小朋友真棒,讀書的家長(zhǎng)真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和小朋友一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

    (4)“讀書之星”要求:成果優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。

    (5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并和時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。

    (6)建立同學(xué)“讀書記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄同學(xué)的讀書情況,并對(duì)同學(xué)的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。

    3、總結(jié)表彰階段(20__年12月)

    20__年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月,7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

    七、活動(dòng)要求

    1、讀書陣地建設(shè)

    學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

    2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)

    一二年級(jí):熟讀背誦詩詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

    三四年級(jí):熟讀背誦詩詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)同學(xué)不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

    五六年級(jí):熟讀背誦詩詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記和長(zhǎng)篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給同學(xué)發(fā)明展示自身課外閱讀效果的機(jī)會(huì)。

    3、具體活動(dòng)

    開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì),向同學(xué)們介紹自身看過的新書、好書,交流自身在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇,稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。

    4、課程建設(shè)

    各班制定學(xué)期(年)班級(jí)讀書計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,安排導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)布置師生共讀;根據(jù)同學(xué)興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),設(shè)置“讀書”課,每周午間和每周一節(jié)課(一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級(jí)利用小作文課)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

    5、考試評(píng)價(jià)

    我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)同學(xué)的讀書興趣,體驗(yàn)勝利的快樂。

    6、長(zhǎng)效管理

    將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

    八、組織領(lǐng)導(dǎo)

    線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案篇3

    一、活動(dòng)目的及意義:

    “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,打造書香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。打造“書香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書氛圍,在書香校園中培養(yǎng)文化人?!白x經(jīng)典書,做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯,提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣,在讀書中改變自己、充實(shí)自己,豐富自己。

    二、具體要求

    (一)、教師讀書活動(dòng):

    1、提供閱讀條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),學(xué)校免費(fèi)向教師贈(zèng)送書籍,公費(fèi)征訂相關(guān)報(bào)刊。教師每年應(yīng)自購(gòu)教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書,每周讀一至兩篇文章。

    2、積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記,青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個(gè)人博客中發(fā)表讀后感(至少一篇)。

    3、提供交流平臺(tái),每周教師例會(huì)上用10一20分鐘作為教師讀書交流時(shí)間。不定期舉行全學(xué)區(qū)讀書交流活動(dòng)。

    4、積極向?qū)W生推薦好書,并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。

    (二)學(xué)生讀書活動(dòng):

    1、班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,搞好班級(jí)書架的建設(shè)。

    2、班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看多本’’活動(dòng),同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

    3、充分利用好班級(jí)“讀書角”,每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章,使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操。

    4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開展讀書活動(dòng),班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)以寫讀書心得、讀書筆記為主??梢越M織向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

    5、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

    (1)要求學(xué)生做到:低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)——摘抄精美詞句,學(xué)寫讀書筆記;高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

    (2)要求教師做到:

    ①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);

    ②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

    6、語文教師上好課外閱讀課。

    (1)圍繞閱讀內(nèi)容,備好課,上好指導(dǎo)課:

    ①激發(fā)興趣

    ②讀物介紹

    ③工具書使用方法指導(dǎo)

    ④閱讀方法指導(dǎo)等。

    (2)各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì),閱讀課等時(shí)間,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:

    ①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。

    ②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

    ③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果,學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),豐富課余生活。

    7、積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書、寫作等比賽,讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,提倡語文教師在博客里開辟“學(xué)生作品園”。

    8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》校刊的作用,宣傳學(xué)生讀書情況,刊登學(xué)生的作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。

    9、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。

    10、班級(jí)可開展“我與家長(zhǎng)同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長(zhǎng)推薦圖書”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動(dòng)家長(zhǎng),營(yíng)造家庭書香氛圍,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

    三、圖書來源

    1、向?qū)W校圖書室借閱。

    2、鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己購(gòu)買喜愛的圖書,訂購(gòu)報(bào)刊。

    3、成立“班級(jí)圖書角”,書由學(xué)生自帶和圖書室提供(定期更新)等形式,確保書架圖書不少于100本,相互交流閱讀。

    四、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)

    1、教師在學(xué)校例會(huì)、讀書交流會(huì)上進(jìn)行讀書心得交流,由學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),分別給予100元、80元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。

    2、學(xué)生心得寫作達(dá)28篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小學(xué)士”證書,達(dá)48篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小碩士”證書,達(dá)88篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小博士”證書。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》??习l(fā)表。

    線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案篇4

    教學(xué)要求:

    1、學(xué)生掌握正確的讀書筆記記錄方法。

    2、學(xué)生科學(xué)運(yùn)用讀書筆記。

    3、在實(shí)踐操作中,學(xué)生能用今天學(xué)習(xí)的讀書筆記記錄方法閱讀書本。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1、明確各種讀書筆記記錄方法的區(qū)別。

    2、掌握卡片摘錄的讀書筆記記錄方法。

    教學(xué)過程:

    一、引出

    圖書館主要是通過文獻(xiàn)的利用來傳播知識(shí),進(jìn)行文化和知識(shí)技能的教育。事實(shí)證明,同學(xué)們?cè)绞欠e極利用和善于利用圖書館,獲得的知識(shí)就越多,學(xué)習(xí)成績(jī)就越好。

    讀書筆記是科學(xué)地讀書的一個(gè)重要組成部分。善于讀書的人,總是書筆不離,隨時(shí)記錄下書中的精華和自己的感想,從書刊中大量吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。因此,寫讀書筆記,是積累閱讀成果,促進(jìn)讀寫結(jié)合的一種好辦法。

    今天我們就要學(xué)習(xí)《怎樣做好讀書筆記》。

    二、新授:

    1、了解讀書筆記的作用

    (1)寫讀書筆記有助于理解閱讀內(nèi)容,不僅能幫助你加深領(lǐng)會(huì)書中的精髓,還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力,提高自己的寫作水平。(做讀書筆記時(shí)要求記下書中的要點(diǎn)、難點(diǎn),結(jié)論、應(yīng)用范圍、前提條件等對(duì)自己最有用的精華部分。)

    (2)經(jīng)常寫讀書筆記能夠加深印象,有利于記憶。(俗話說“好記憶不如爛筆頭”、“口過千遍不如心過一遍,心過千遍不如手過一遍”。由于做讀書筆記是在反復(fù)閱讀、思考和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以比單純的閱讀更能記住所學(xué)的內(nèi)容。)

    (3)寫讀書筆記,有利于積累資料,豐富知識(shí),是我們解答問題或?qū)懳恼聲r(shí)獲取寶貴知識(shí)財(cái)富的重要途徑。(對(duì)于廣大青少年讀者來說,積累資料時(shí)日后開展工作和從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。積累資料是一件要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,要靠持之以恒的點(diǎn)滴積累,不能搞突擊,一蹴而就。積累資料的方法很多,而做讀書筆記是最簡(jiǎn)便易行的方法。)

    2、讀書筆記的做法——摘錄筆記

    (1)摘錄是加深理解、增強(qiáng)記憶、積累資料的重要方法。

    (2)摘錄的內(nèi)容可以使文章的要點(diǎn),文中有意義的或精彩生動(dòng)的詞語、佳句、警句、典故、段落,重要的史實(shí),使用可靠的'資料、數(shù)據(jù)、公式、定理等,也可以使閱讀中產(chǎn)生的疑問之處。

    (3)摘錄的特點(diǎn)是以摘錄原文為主,摘錄是要求間斷扼要,選取關(guān)鍵的精彩的內(nèi)容力求準(zhǔn)確無誤,并注明出處,以便日后查對(duì)和利用。

    (4)摘錄形式有很多種,今天學(xué)習(xí)用卡片摘錄。

    每張卡片上只寫一項(xiàng)內(nèi)容,在卡片左上角表明分類項(xiàng)目;每張卡片上要注明出處、作者等有關(guān)情況,寫好后應(yīng)分類存取,以便檢索。

    3、出示讀書筆記卡片

    愛祖國(guó)

    熱愛祖國(guó),這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最溫存的感情。一個(gè)真正熱愛祖國(guó)的人,在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人……

    ——蘇霍姆林斯基

    寓言

    風(fēng)箏

    風(fēng)箏疑惑地問:“我飛得比鷹還高了,人們?yōu)槭裁慈匀还芪医酗L(fēng)箏而不肯稱我為鳥呢?哪怕叫我麻雀也好啊!”

    “因?yàn)槟悴皇强孔约旱某岚虿珦麸L(fēng)云而是靠風(fēng)的寵幸而‘飛’上來的?!痹浦毖圆恢M地回答。

    ——張峰《寓言二則》

    孔融讓梨

    三國(guó)時(shí)期的大文學(xué)家孔融,在4歲的時(shí)候就知道謙讓之禮。每次給弟兄們分梨的時(shí)候,他總是先把大的梨分給哥哥和弟弟,自己吃小的。父親問他為什么要把最小的梨留給自己,孔融說:“哥哥的年齡比我大,應(yīng)該吃大的;弟弟的年齡比我小,我應(yīng)該讓著他,他也應(yīng)該吃大的。”孔融從小就知道兄弟之間應(yīng)該互相禮讓,后人都把孔融作為榜樣……

    摘錄自《北京教育報(bào)》第76期

    1993年4月27日

    三、學(xué)生實(shí)踐:

    學(xué)生看書并取出卡片進(jìn)行摘錄,教師巡視。

    四、交流:

    學(xué)生交流。

    五、總結(jié):

    這節(jié)課同學(xué)們又學(xué)會(huì)一種讀書的方法,這種方法對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活是很有用處的,希望同學(xué)們能掌握并熟練運(yùn)用,幫助大家學(xué)到更多的知識(shí)。

    線上創(chuàng)意讀書活動(dòng)方案篇5

    一、目的要明確

    做好讀書筆記,有助于汲取文章精華,積累有用素材,學(xué)習(xí)作文技法,提高閱讀質(zhì)量,最大限度地將他人的東西化為己有,從而迅速有效地提升自己的語文素養(yǎng)和成績(jī)。

    二、內(nèi)容要充實(shí)

    1、故事梗概類,或內(nèi)容提要類

    主要對(duì)象是故事性極強(qiáng)的作品或者長(zhǎng)篇小說??梢苑终鹿?jié)概述,也可以綜述全文,也可用“關(guān)鍵詞”來勾聯(lián)全文脈絡(luò)與要點(diǎn)。要注意弄清故事的人物關(guān)系、事件的前因后果及情節(jié)的巧妙安排,要達(dá)到“寫后能清楚地講給別人聽”的目的。

    2、材料類

    材料是文章的血肉,一旦缺失,文章必然蒼白無力,所以要著重積累小故事類的素材和論據(jù)類的素材。當(dāng)然并不是所有的材料都要積累,要明白,“有價(jià)值的才是最好的”。一般來說,有價(jià)值的材料具備以下四個(gè)特點(diǎn):一是合乎情理,有一定的思想性;二是生動(dòng)形象,有一定的藝術(shù)性;三是新鮮新穎,有一定的時(shí)代性;四是豐富多姿,有一定的多樣性。

    3、格言警句類

    包括名人名言、警句箴言、諺語俗語、座右銘、歇后語等,這些都是最精粹的語言,極富哲理性,要多方收集,多多益善。

    4、精美句段類

    要及時(shí)摘記與自己心靈最契合的精美句段,以后隨時(shí)細(xì)細(xì)欣賞,慢慢玩味,用心模仿。這類句段是提高作文語言表達(dá)水平最重要的范本,對(duì)于這些句段,要么直接引用入文,要么巧妙化用,巧妙入文,勢(shì)必大大提高作文的檔次和水平。

    三、對(duì)象要清晰

    做讀書筆記講求實(shí)效,針對(duì)讀書筆記的目的和內(nèi)容,我們?cè)陂喿x時(shí)要有意識(shí)選擇那些“實(shí)用”的書目。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),特別推薦以下書目:一是辭書類,如《中華妙語大辭典》《常用諺語詞典》《中華智慧話語寶典》《世界名言博引詞典》《唐宋詩詞典故辭典》《歷代名句賞析詞典》;二是精品類,如《讀者》《文摘周報(bào)》《時(shí)文選粹》《思維與智慧》《心靈雞湯》《資料卡片》《螢窗小語》《余秋雨文集》《林清玄文集》《劉墉文集》等。

    四、格式要規(guī)范

    做讀書筆記最好要條理清晰、格式規(guī)范,以便以后審核、查閱和引用。

    首先要注明原文題目、作者、出處(書刊名、版本、期號(hào)、出版日期、頁碼)。

    然后是正文,注意摘錄時(shí),要準(zhǔn)確無誤,當(dāng)充分尊重原著,不改動(dòng)、不誤引,最好在摘記之后,認(rèn)真校對(duì)。

    最后,要對(duì)那些優(yōu)美精彩的片段寫出賞析文字?!百p”就是要寫出自己閱讀時(shí)的體驗(yàn)感覺。“析”就是分析并寫出文章“亮點(diǎn)”和文字優(yōu)美的成因,如詩化語言、意境化語言(立體、動(dòng)態(tài)畫面)、細(xì)節(jié)描寫(特寫鏡頭、聚焦法)、懸念(設(shè)懸、解懸)、對(duì)比襯托、煉字、善用修辭、旁征博引、虛實(shí)結(jié)合、情景交融、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合等。一段優(yōu)美的文字為人喜愛,總有某些獨(dú)到的技巧手法。對(duì)這些手法進(jìn)行分析與學(xué)習(xí),必將迅速提高寫作水平。之后,還要針對(duì)這則文字仿寫一則文字。大量實(shí)踐證明,賞析和仿寫是提升作文水平的最佳捷徑。

    五、數(shù)量要達(dá)標(biāo)

    做讀書筆記貴在持之以恒,三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的。必須要求自己在規(guī)定時(shí)限內(nèi)搜集到不同類別的素材若干個(gè),才能給自己前進(jìn)的動(dòng)力和方向。量化目標(biāo)(一個(gè)學(xué)期內(nèi))大致如下:第一類10則,第二、三類各100個(gè),第四類50則??梢栽倬唧w些:材料類——成語故事30個(gè),寓言30個(gè),童話10個(gè),神話10個(gè),其他20個(gè);名言警句類——名句50句,諺語30個(gè),歇后語20個(gè)。精美句段每周至少三則,每則必須包括賞析和仿寫。量化目標(biāo)確定后,必須隨時(shí)提醒自己,及時(shí)清點(diǎn)整理,查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取早日完成任務(wù)。

    六、整理要及時(shí)

    及時(shí)整理是做好讀書筆記的最后關(guān)鍵一環(huán)。整理的過程實(shí)質(zhì)上就是復(fù)習(xí)回顧的過程??梢砸辉乱恍≌恚粚W(xué)期一大整理。整理首先要檢查自己的量化目標(biāo)是否完成,格式是否規(guī)范。其次,編寫好目錄,可以分頁碼編寫,也可以分類編寫,即把同類素材所在的不同頁碼放在一起,比如精美句段,可再細(xì)分為細(xì)節(jié)傳神類、細(xì)膩情思類、哲理禪悟類等。再者,可以請(qǐng)他人或者親自編寫序、跋,記錄下做讀書筆記的心得體會(huì)等。還可以進(jìn)行美術(shù)編輯,在筆記的空白處加入剪貼畫或插圖,或者在文字周圍加上花邊等進(jìn)行修飾。最后,為自己的讀書筆記起一個(gè)好名字,如“美麗心園”“閑情偶記”等。這樣自己的一部作品便誕生了。

    七、補(bǔ)充

    其他要注意的事項(xiàng)還有:

    一是要先消化后摘抄,在理解基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地做筆記,不可胡亂抄書。

    再者,不要一見到優(yōu)美句子就停止閱讀去抄記,可以在旁邊輕輕用鉛筆點(diǎn)一個(gè)小點(diǎn),在全文看完后再“按圖索驥”,把那些小點(diǎn)邊的好句子抄好,以免打破對(duì)作品的整體理解。

    最后,要放開胸懷,主動(dòng)把自己的筆記和其他同學(xué)的相互交換,這樣可以互相學(xué)習(xí),互通有無,共同提高。

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