感謝遇見你優(yōu)秀作文7篇

寫作能提高自律能力，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編精心推薦的感謝遇見你優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎閱讀！

感謝遇見你優(yōu)秀作文（篇1）

感謝月亮，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春光，融化了冰雪。每個(gè)人都有要感謝的人或事，都體會(huì)到過感謝的甜蜜。

可能有人要感謝老師，感謝父母，感謝朋友，感謝同學(xué)，感謝親戚……而我卻與眾不同。

我要感謝我的爺爺。

爺爺年過花甲，雙鬢斑白，從不抽煙喝酒，身體很健康。

爺爺每天努力的工作，想要多賺些錢讓我們過上好日子。因此他每天都很忙碌，早上起來把我送到學(xué)校后，接到通知就去工作。中午爺爺也總是快一點(diǎn)才回家，最早的話也是在十二點(diǎn)三十多分左右。爺爺中午回家的第一件事，就是將今天的任務(wù)一一核對(duì)，看有沒有漏掉的，核對(duì)完畢，爺爺才去吃飯，然后休息一會(huì)兒，大約到三點(diǎn)多就會(huì)接到通知，繼續(xù)去工作。

爺爺十分節(jié)儉。他從來不喝冰紅茶、可樂、雪碧這樣的飲料，在他的桌子上總是放著一個(gè)玻璃茶缸和一袋茶葉，自己泡茶喝，爸媽多次提出要給爺爺再買一個(gè)新的茶杯，爺爺卻說：“買那干嘛呢？這個(gè)還能用！”他身上不帶太多的錢，遇到對(duì)他有利的藥品，他也從不亂花錢去買：“我自己挺健康，買那些藥物沒用?！?/p>

爺爺雖然節(jié)儉，但是遇到我和弟弟妹妹要的東西，他從來都是很大方的掏錢去。我的學(xué)費(fèi)、報(bào)紙費(fèi)、雜志費(fèi)什么的，我只要?jiǎng)傄怀隹?，爺爺就?huì)數(shù)好錢，然后邊囑咐我拿好邊遞給我。每當(dāng)爺爺和弟弟妹妹上街去閑逛，弟弟妹妹撒嬌著說他們要糖葫蘆、要雞柳什么的零食時(shí)，爺爺?shù)难劾锟倳?huì)閃著不知一絲什么樣的光，停頓一會(huì)兒，還是拿出錢給弟妹買零食。

爺爺最疼我們仨孩子，我們也最喜歡圍著爺爺打鬧。爺爺?shù)拇彩俏覍懽鳂I(yè)的地方——把被鋪像瑞士卷一樣卷起來靠在墻頭，下面是一塊結(jié)實(shí)的木質(zhì)床板，我就在那上面寫作業(yè)，和在書桌上寫字沒什么區(qū)別。所以，我從小都是在爺爺?shù)拇采蠈懽鳂I(yè)，還便于讓爺爺檢查作業(yè)。

現(xiàn)在，爺爺老了，62歲啦，皺紋爬上了爺爺?shù)哪?，眼窩旁也有一道道波紋似的皺紋。爺爺?shù)昧恕肮琴|(zhì)增生”，腿一劇烈活動(dòng)就會(huì)痛，但是爺爺沒有放棄工作。雖然有“骨質(zhì)增生”，但是爸媽給爺爺買了幾盒藥吃，這樣爺爺?shù)耐染筒粫?huì)再疼了，爺爺也樂呵呵的工作。他對(duì)我的學(xué)業(yè)很是負(fù)責(zé)，哪怕只是一個(gè)數(shù)字寫的不規(guī)范也要讓我重新寫五遍，檢查完作業(yè)后他總是認(rèn)認(rèn)真真的給我簽名，還寫一句評(píng)語(yǔ)。上小學(xué)一來從都是這樣。我快六年級(jí)了，也應(yīng)該給爺爺干些活兒了，可是爺爺?shù)墓ぷ魑矣肿霾涣?，我只能在家里為爺爺送送飯、洗洗茶杯什么的。我很感謝爺爺，爺爺在我上學(xué)這幾年來，都是風(fēng)雨無阻、按時(shí)按點(diǎn)的接送我。

我要在考試的時(shí)候考出好成績(jī)。因?yàn)槊慨?dāng)我考好時(shí)，爺爺總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

感謝遇見你優(yōu)秀作文（篇2）

教師節(jié)踏著輕巧的步子緩緩地走來，又緩緩地離去。在這個(gè)特殊的日子里，潘老師，我想對(duì)你說：“您辛苦了!”。

潘老師今年二十多歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛在后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。她對(duì)我們班來說，是非常重要的，以前我們班在學(xué)校是出了名的調(diào)皮班，什么老師都管不住，每個(gè)老師一教我們就犯愁，不到一天就會(huì)氣得臉都紅，差不多要大發(fā)雷霆?？墒桥死蠋焻s不一樣，她十分耐心，不管今天我們有多氣她，第二天她都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)忘掉，任然笑盈盈的跟我們打招呼，耐心的給我們上課。

記得三年級(jí)學(xué)校要舉行紅歌比賽，我們班決定唱“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”，由小舞蹈家陳盈影和老師來排舞。時(shí)間很短，所以我們每天都爭(zhēng)取時(shí)間加緊訓(xùn)練，潘老師認(rèn)真地從旁指導(dǎo)，希望我們這個(gè)班能通過這個(gè)比賽告訴大家，我們是很團(tuán)結(jié)、很努力的，借此一洗調(diào)皮班的壞名聲。比賽當(dāng)天，潘老師還請(qǐng)來幾位家長(zhǎng)給同學(xué)化妝，我們穿上了整齊的校服浩浩蕩蕩的上臺(tái)表演了我們的大合唱，由于我們的刻苦訓(xùn)練，數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)老師也來祝我們一臂之力了，三位老師同時(shí)上臺(tái)，當(dāng)時(shí)我們自我感覺太好了，自信心是滿滿的，最終我們不負(fù)眾望得了全校第三名。我們可樂了，潘老師當(dāng)然笑得甜甜的。

這就是我們的老師，無論我們有多不聽話、多不好，他們都會(huì)用他們的耐心、包容之心去關(guān)愛我們，不斷的鼓勵(lì)我們，給我們信心就像那蔚藍(lán)的天空無條件的包容著地球一樣。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“天下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比喻成“春蠶”、“火種”、“清泉”、“播種者”、“園丁”。但是我有我的感覺，我感覺老師像一棵大樹，一棵棵參天大樹。我們是樹上的葉子.花朵和果子。我們是一個(gè)整體，我們生長(zhǎng)在大樹的身上，吸吮著大樹的營(yíng)養(yǎng)，大樹為我們支撐起身體，讓我們自信地迎接挑戰(zhàn)，在風(fēng)吹雨打時(shí)我們緊緊地依偎在一齊，陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，我們一起歡快地隨風(fēng)起舞。您給予我們愛和鼓舞，點(diǎn)燃了我們希望之光。

衷心感謝您,老師！

感謝遇見你優(yōu)秀作文（篇3）

那是一個(gè)涼爽的下午，人們照常工作，學(xué)生照常上學(xué)。一切似乎都在很平常地進(jìn)行著……

不料，一場(chǎng)突如其來的8.1級(jí)大地震打破了這一切。

地面劇烈地震動(dòng)起來。我們班當(dāng)時(shí)正在上體育課，我和伙伴們尖叫著跑到了操場(chǎng)中央，雖然沒有人員受傷，但是余震不斷，整個(gè)縣城人心惶惶。

不過最讓我感到慶幸的是—我的家人們都安然無恙，沒有受傷。20__年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)時(shí)刻令每一個(gè)人都永生難忘！令每一個(gè)人都無法忘記！可就在這時(shí)，在我們最無助的時(shí)候，湖北人民慷慨救援，給我們送來了新的書包、新的文具；毛巾、酸奶、面包……他們送來的—不僅是吃的、穿的、用的，這更是送給我們精神上的安慰、送給我們生活上的希望！當(dāng)我們的房屋倒塌時(shí)；當(dāng)我們的親人受傷，家人悲痛不已時(shí)；當(dāng)我們已經(jīng)對(duì)生活感到?jīng)]有指望時(shí)。他們快馬加鞭、不辭艱辛地趕到這里，給予我們溫暖……“你們慷慨—為我們建造新縣城；你們無私—為我們捐贈(zèng)吃的、穿的、用的；你們不辭辛苦—自愿來到這里為我們蓋新房，自己卻甘愿冒著風(fēng)、淋著雨……”“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”在我們的新學(xué)校的教室里常?？梢詡鞒鲞@樣的歌聲。

“這首歌—記載著你們對(duì)我們的幫助；記載著你們對(duì)我們的給予；記載著你們對(duì)我們的安慰；記載著你們對(duì)我們的無私……”我現(xiàn)在已經(jīng)立志：“—要好好學(xué)習(xí)，將來成為國(guó)家的棟梁！到時(shí)候，我也要去湖北去拜訪你們。而且，我將來也要幫助那些需要幫助的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！”

“感謝有你！”有了你們，才有我們現(xiàn)在的生活。

感謝遇見你優(yōu)秀作文（篇4）

慈母手中線，游子身上衣。

母親，一個(gè)人世間最親切的名字，她用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長(zhǎng)，她將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子，如果有人問我你長(zhǎng)大要感謝的第一個(gè)人是誰(shuí)，當(dāng)然，我會(huì)毫不猶豫的回答道，我的母親她平凡而又偉大。她是我人生中的第一任老師，教我如何做人，如何常懷一顆感恩的赤熱之心。我喜歡看母親的微笑，無論遇到什么困難，她的微笑都會(huì)給予我動(dòng)力，讓我乘風(fēng)破浪，勇往直前，她的微笑是那樣燦爛，沒有一絲焦慮。她給予我一雙隱形翅膀，讓我唱著自己的曲調(diào)，舞著自己的流蘇，飛向那彩云之端。母親常常對(duì)我說：“不怕做錯(cuò)事，就怕你不敢去做?！边@句話一直都回蕩在我的耳畔。它會(huì)永遠(yuǎn)的激勵(lì)我去勇攀高峰，超越自我，超越苦難，變得強(qiáng)大，不可戰(zhàn)勝。是的，也許母親給予我的并不多，但她給予我一切做事的根本，生命。感謝有你，我的母親。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

教師，一個(gè)人世間最神圣的職業(yè)，他們以育人為本為使命，以傳承文明為職責(zé)，他們揮灑著知識(shí)的汀蘭，舞動(dòng)著悅耳的節(jié)拍，我要感謝我的語(yǔ)文老師，他的‘之乎者也’讓我體會(huì)到了古仁人之心，讓我懂得了‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’。我要感謝我的數(shù)學(xué)老師，他的逆定理運(yùn)算，讓我知道了‘不以物喜，不以己悲’，讓我知道了事情都有兩面性。我要感謝我的英語(yǔ)老師，他的ABCD，讓我了解了外國(guó)文化。我要感謝的老師數(shù)不勝數(shù)，‘三人行，必有我?guī)熝伞浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。這就是教師的無私奉獻(xiàn)精神。是的，也許老師給予我的并不多，但他給予我一切做事的動(dòng)力。知識(shí)，感謝有你，我的老師。

或許感謝的話語(yǔ)不須太多，只要我豎起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳，去乘風(fēng)破浪，勇攀高峰，也許，這就是最好的感謝。

文中個(gè)別句子不夠嚴(yán)謹(jǐn)，例如：“三人行，必有我?guī)熝伞保奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。前句主要意思是“老師是無處不在的?！卑阉秃缶湟黄鸨硎鰹椋骸斑@就是教師的無私奉獻(xiàn)精神”是準(zhǔn)確的。另外，文中單引號(hào)用的也不對(duì)，需改成雙引號(hào)?！爸灰邑Q起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳”改為“只要我豎起勇敢的桅桿，劃著自信的船槳”更為簡(jiǎn)潔。

感謝遇見你優(yōu)秀作文（篇5）

有人說水晶很漂亮，是因?yàn)樗凵淞斯狻Ｎ也涣w慕水晶，羨慕它背后的射燈。

初夏，補(bǔ)課途中，公交車上。我看著川流不息的人群，心里想著下午要考的公式?！罢?qǐng)問，這個(gè)錢包是您的嗎？”一個(gè)衣著普通，背著一個(gè)略顯破舊的雙肩包的青年問?！芭叮瑧?yīng)該是我的?！币粋€(gè)挺“漂亮”的女生答道。她衣著華麗，看別人的眼光中有一絲不屑。“能說一下你的錢包里有什么嗎？”青年淡淡的問道。女孩說了幾句后，青年點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到這個(gè)場(chǎng)景的我，在心里默默地為男青年點(diǎn)了贊。

正準(zhǔn)備吧錢包遞給女青年的他，卻突然話鋒一轉(zhuǎn)：“我撿到了你的錢包不能白撿吧！五十塊錢，怎么樣？”旁邊的一個(gè)七十上下的老人皺了皺眉，“你不能這樣，怎么不知道拾金不昧？”我在一旁心里也狠狠地鄙視了他一次，然而他有繼續(xù)義正言辭的說道：“你錢包里有好幾千呢！五十元怎么啦，又不是什么大錢！”女孩輕蔑的看了一眼他，從兜里拿出五十元錢摔到男青年手上，“你還想怎樣?。垮X也給你了，可以把錢包還給我了吧？”說著從男青年手上搶過錢包，一把塞進(jìn)包里，再也不看男青年。他嘿嘿的笑了兩聲：“這才是你應(yīng)得的！”說完，也轉(zhuǎn)身想窗外望去。車內(nèi)恢復(fù)了平靜，但我看完了這場(chǎng)鬧劇，剛才背的公式，竟一瞬間全都飛走了，一個(gè)也想不起來。心里亂糟糟的，塞上耳機(jī)調(diào)到最大音量，繼續(xù)背起我那“變態(tài)”的公式。汽車內(nèi)只留下老人的嘆息聲，汽車的行進(jìn)聲和一片沉寂。

過了一會(huì)兒，男青年問我，“你是不是掉了五十元錢？”我摸摸口袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭“喏，這是你的！”他笑笑，我露出了疑問的神色。

原來，我掉了五十元錢，被女孩看到撿了起來，卻掉了自己的錢包。所以，男青年才跟女孩要了我丟失的五十元錢。

感謝有你，讓我看到了灑下來的正義的陽(yáng)光！

感謝遇見你優(yōu)秀作文（篇6）

若每個(gè)人都是人生的作者，那我將把童年與你的片段一遍又一遍品味；若你不曾忘懷，我將倍感榮幸。美好的段落又一次躍然在紙頁(yè)上，你是否也像我這般惦記你？

兒時(shí)的我活潑外向，不怕生人。許多次路過你家，見只有你一個(gè)小朋友，想著你一定很孤單吧！精心制造了許多巧合，只為與你成為朋友。

功夫不負(fù)有心人，你也愿意與我玩樂。小時(shí)候的快樂很簡(jiǎn)單，有你對(duì)我的真心就夠了。雨后初晴，你攜帶一把傘兒，我便知道你的意圖。牽著你的手，奔向“秘密花園”。

雨后的花園，有落葉上還未抖落的雨珠，還有探出頭來觀察世界的蝸牛。悄悄撐開傘，盯準(zhǔn)目標(biāo)。“唰——”一只只豆娘落入傘中，迷了途。

“哈哈！我這傘里有五只，你呢？”

“怕不是全都被你網(wǎng)去了吧？只留下一只來！”

可如今再憶，生活又何嘗不是那傘？一個(gè)個(gè)人兒落入生活這大傘，不曾像豆娘那般被放過。小孩子就是小孩子啊，只要口袋里有幾毛，就按耐不住想立馬花光的小激動(dòng)。女孩子最喜歡的還是購(gòu)物，兩元店的地板都快被我們踏爛了。雖然可能又會(huì)遭一陣數(shù)落，但那些稀奇古怪的小玩意帶給我們的快樂一點(diǎn)兒也不摻假。

故事可能會(huì)來的遲一點(diǎn)兒，但它永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。你這個(gè)傻孩子明明膽子也很小，卻時(shí)常扮鬼講些迷信故事來嚇唬我，結(jié)果也是自己挖坑自己往里跳了。從你那兒聽到了許多懸乎的傳說，我到現(xiàn)在依然半信半疑，是不是真的存在？天下沒有不散的筵席。一年的時(shí)間飛速過去，你也該到上學(xué)的年齡了。很遺憾，我們沒能到同一所學(xué)校就讀，你又會(huì)交到怎樣的朋友？遺憾，那聲“再見”，卻是再也沒見過……

感謝相遇，讓我出現(xiàn)在了你童年的花朵中，途徑了你的綻放。感謝有你，給我童年這本大書一個(gè)永久的其簽名——叫做“快樂”。

感謝遇見你優(yōu)秀作文（篇7）

自從我出生后，媽媽就十分關(guān)愛和呵護(hù)我。她注重我的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就連做一個(gè)小動(dòng)作也休想逃過她的“法眼”。我明白，媽媽很愛我。

記著有一次，那天是我的生日，天很冷，太陽(yáng)公公也躲在自己溫暖的家里不肯出門了。天上又下起了傾盆大雨。媽媽感冒了，她還堅(jiān)持來到學(xué)校門口接我放學(xué)，而她只帶了一把傘。

我一見到媽媽，就興沖沖地跑過去，迫不及待地躲在了她的傘下?；丶业穆飞?，媽媽為我撐著傘。雨婆婆不停地發(fā)著脾氣，豆大的雨點(diǎn)打在了媽媽的身上，。“呼呼”的風(fēng)聲，“嘩嘩”的雨聲和人們的嘈雜聲掩蓋了一切。

這時(shí)，一個(gè)十來歲的小男孩慌慌張張地跑過來，飛濺起了一朵朵水花。媽媽趕緊為我擋住水花。此時(shí)此刻，媽媽的大半個(gè)身子已經(jīng)淋透了。而我的衣服上沒有一滴雨。媽媽的手緊緊地握著我的小手，我深深地感覺到了媽媽的手心燙燙的。

我關(guān)心地說：“媽媽，您是不是發(fā)燒了？還是把雨傘撐在您的頭頂吧，不然，病情會(huì)加重的?！?/p>

“不，我不要緊，只要你不生病就好！”媽媽堅(jiān)定地說。

回到了家里，媽媽還堅(jiān)持親自主持，為我慶祝生日。媽媽那微微泛紅的臉龐上始終保持著燦爛的笑容。

雖然今天離那天已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，可那卻是抹不掉的記憶。

另外，媽媽還非常注重我的學(xué)習(xí)，從4歲半就開始陪我上課外班。風(fēng)雨無阻，朝送夕接，寒來暑往，未曾間斷。我知道，她是為了讓我有一個(gè)美好的將來。

媽媽不論多忙，每晚都要為我復(fù)習(xí)功課。有時(shí)，我不愿意學(xué)習(xí)了，媽媽便會(huì)耐心地給我講道理。知道我愿意了，她就會(huì)開始幫助我復(fù)習(xí)功課。每次測(cè)驗(yàn)，當(dāng)我把打有鮮紅鮮紅100分的卷子放在媽媽面前時(shí)，媽媽一邊欣慰地笑，一邊不停地點(diǎn)頭。我心里不由暗暗地想：謝謝媽媽！

媽媽還教會(huì)了我怎樣與同學(xué)相處。前幾天，我和我最要好的朋友吵架了。因?yàn)閺膶W(xué)校到家，我們要經(jīng)過同一條馬路。在路上我們互相瞪了好幾眼，回家后，媽媽了解了情況，狠狠地教訓(xùn)了我一頓。于是，我向我的好朋友低頭認(rèn)錯(cuò)，我們又和好如初了。是媽媽告訴我的：朋友之間要互相謙讓，互相幫助。

媽媽對(duì)我真好！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我便意識(shí)到：媽媽為我做了那么多，我要好好報(bào)答媽媽。于是，我開始干一些力所能及的家務(wù)。有時(shí)還會(huì)幫媽媽捶背揉肩。

媽媽每次陪我復(fù)習(xí)完功課后，我會(huì)為媽媽捶背，因?yàn)樗?jīng)常腰疼。我的小拳頭一下一下地落在了媽媽的背上。不一會(huì)兒，我的胳膊就酸了，可每當(dāng)想起媽媽為我受過多少苦累時(shí)，我便有了用不完的勁兒，直到該上床睡覺了，我才收起我的小拳頭。媽媽就會(huì)慈祥地笑，說：“恬恬，謝謝你！”我也樂個(gè)不停，心里美滋滋地想：媽媽一定會(huì)舒舒服服地睡個(gè)好覺！

感恩節(jié)來臨，我想對(duì)媽媽說“媽媽，謝謝您！是您讓我懂得了感恩！”