讀論語的學生讀后感作文6篇

論語所提的孝悌是仁的根本，對于讀者理解孔子以仁為核心的哲學、倫理思想非常重要。下面給大家分享一些關(guān)于讀論語的學生讀后感作文6篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

讀論語的學生讀后感作文篇1

“一個人的基本素質(zhì)就是德，沒有品德的人，即使其他方面十分優(yōu)秀，也是無用的。”這是我讀完了《論語》之后懂得的道理。

《論語》這本書是孔子和他的弟子說過的名言警句合集，這些名言使我懂得了許多人生道理，也讓我知道了“君子之德”的重要性。

孔子說過：“君子懷德，小人懷土;君子懷刑，小人懷惠。這句話使我感受到了小人與君子的天壤之別，君子眼中，最重要的是品行與法制，而小人眼里只有自己的利益，君子都是顧全大局的，而小人只顧自己小利得失，這也是高尚與低俗的區(qū)別。還有一句話，令我印象特別深，“君子不器”雖然這句話非常短，但十分明了的指出了“君子”的特點：不像器具一樣，只有一方面的用處，他們都是品德高尚，很有才干，并且忠于國家的人才呀!

我又仔細想了想，我在生活中有沒有做到像君子那樣的品行呢?我有時候犯了錯，會把責任推卸給別人，有時候作業(yè)沒寫完，會向老師隱瞞，這都是小人之行。

從現(xiàn)在開始，讓我們舍小人之俗，習君子之德，做一個新時代的“真君子”!

讀論語的學生讀后感作文篇2

孔子是一個家喻戶曉的人。他被稱為圣人，不僅是古代讀書人頂禮膜拜的人物，也是老百姓遵崇的類似神人般的存在。

孔子，名丘，字仲尼，儒學思想的創(chuàng)始人。為我國的偉大的思想家、教育家、政治家。他一生致力于傳道、授業(yè)、解惑，被后人尊稱為“至圣先師，萬世師表。”

宋代的程頤說過這樣一句話：“今人不會讀書，如讀《 論語》 ，未讀時是此的人，讀了后又只是此等人，便是不曾讀?！蔽腋S多人都一樣，都沒有仔細讀過《論語》?？墒前选墩撜Z》仔仔細細的讀一遍，就會發(fā)現(xiàn)里面的奧秘，里面的樂趣。

這是一本言行錄，記錄孔子思想的內(nèi)容很多，記錄他的形象、外貿(mào)的內(nèi)容比較少，但是讀著讀著一個平易近人的形象突然躍然紙上了。他是一個謙恭有禮，又循循善誘的師長。他周游列國推行自己的政治主張，“知其不可為而為之”，無論遇到怎樣的困厄也不退縮。同時，他跟普通人一樣，也有著自己的喜怒哀樂，會為時光的流失而感慨，也偶爾跟學生們開玩笑。能重新認識孔子，也是我讀《論語》一大意外收獲。

讀論語的學生讀后感作文篇3

《論語》蘊含的道理實在是太多了，而且都是精華。我的理解雖然有限，但也理解了好多語句。

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話的意思是：光讀書不思考，你體會不到其中的精華;光思考而不去讀書，你也體會不到其中的精粹;又思考又讀書，你一定能體會到其中的精華。就像我們進食一樣，如果只嘗它表面的滋味，而不細細品味，就不會嘗到它的精華;如果只細細品味，而不嘗它表面的滋味，那也不會嘗到它的精華。兩全其美，那才好。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話的道理就是：見到品德高尚、熱愛學習的人，我們就應(yīng)該像那種人學習;見到品德低下、不熱愛學習的人，我們就應(yīng)該反問自己是否有像那種人的行為。有時候，我考試成績不是非常優(yōu)秀，但是自我感覺很好，因為還有好多同學的考試成績比我差。其實這樣的想法是不對的，連兩千多年前的孔子都知道這樣的想法是會讓自己退步的。

我十分佩服孔子的智慧 。孔子在兩千多年前說出的經(jīng)典道理，世人都應(yīng)該遵守?！墩撜Z》的內(nèi)容非常深奧，我一時還理解不過來，在以后的成長過程中，我要慢慢地體會它的精華。

讀論語的學生讀后感作文篇4

古人的智慧，就像漫漫長夜中的一盞明燈，像洶涌大海上矗立的一座燈塔，像茫茫雪野上鉆出的一株小草，帶給我們希望。在我心目中，就有這樣一部凝結(jié)了古人智慧的書——《論語》。

俗話說：“半部《論語》治天下?！睍杏涊d了圣人孔子和他學生的對話，涉及學習、為人、處世、治國等方方面面的知識。其中，有兩段使我受益匪淺，讓我來告訴你吧!

第一段是“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這段話讀起來朗朗上口，通俗的語言中蘊含著深刻的道理。我們學習了新知識后，一定要時常溫習，使它真正成為我們的本領(lǐng)。

第二段是“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”作為孔子的學生，曾子告訴我們，每天都要對自己的行為進行反思，想想：自己是否盡心竭力幫助過別人?是否誠信可靠地同朋友交往?是否及時復(fù)習了老師傳授的知識?在今后的學習生活中，如果堅持每天做到這“三省”，我們就一定會越來越棒!

讓我們一起走進中華經(jīng)典讀物，在不斷的閱讀中細細品味先人的智慧吧!

讀論語的學生讀后感作文篇5

《論語》是一位知識淵博的老師，向我們傳授了古人們的美德;《論語》是浩瀚的宇宙，每一句語錄都是一顆星星，璀璨無比;《論語》是一臺時光機，把我?guī)У搅舜呵锬┢冢屛腋惺艿搅丝桌戏蜃拥馁t圣之道……新學期開始了，我們?nèi)嗤瑢W都和《論語》成了“好朋友”。

第一位為我們講解《論語》內(nèi)容的是小蔡同學，他拋磚引玉，為我們開了個好頭。后面的同學講得更是精彩：論仁愛篇、論修養(yǎng)篇、論孝友篇……講得最好的非小于同學莫屬了，他聲情并茂、引經(jīng)據(jù)典，還巧妙地把我們以前學過的“小人之過也，必文”和“君子之過也，必改”進行了對比講解，我們聽后都覺得對“知錯就改”有了更深刻的感悟。

我也來模仿一下吧，我把“先行其言而后從之”改寫成了“君子先行其言而后從之，小人先言而行后從之”。哈哈，我也變成古人啦!

《論語》這個“大朋友”教會了我什么是“仁德”，怎么去結(jié)交正直的朋友，最重要的是，我知道了怎么做才算是孝敬父母。這一段時間系統(tǒng)地學習《論語》知識真是令我受益匪淺呀!

“半部《論語》治天下”，以后我要繼續(xù)學習《論語》，讓自身的品德變得更加高尚。

讀論語的學生讀后感作文篇6

論語是儒家大師孔子的弟子編寫的。

論語里面編寫的是孔子說的話以及弟子聽說的孔子說的話。

論語分為二十章：學而、為政、八佾、里仁、公治長、雍也、述而、太伯、子罕、鄉(xiāng)黨、先進、顏淵、子路、憲問、衛(wèi)靈公、季氏、陽貨、微子、子張、堯日。

論語中我記憶最深的是第一句：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎。意思是：學習知識，按時溫習，這不是好事嗎?有朋友從遠方來，不是高興的事嗎?別人不了解自己，可自己并不生氣，這難道不是有道德修養(yǎng)的人嗎?

我記憶深的還有：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不其乎。意思是：我每天三次反省自己，為別人辦事是否盡力了?與朋友交往守信了嗎?每天是否復(fù)習了?

讀完論語，我明白了許多道理：厚積薄發(fā)、融會貫通……

少年階段正是我們讀古代經(jīng)典的好時期，在這個時期我們應(yīng)該把前人的經(jīng)典記憶下來。我們要把前人智慧的結(jié)晶繼承和發(fā)揚的。并且論語還是儒家重點書籍之一，更是四書之一，所以論語是我們要讀的重中之重。

我們要發(fā)揚祖先的思想，傳承中華的智慧。