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  • 生命在于運(yùn)動演講稿

    | 欣敏

    “生命在于運(yùn)動”,是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。如果沒有運(yùn)動也就沒有了生命,缺少運(yùn)動的生命是短暫的!下面是小編為大家?guī)淼纳谟谶\(yùn)動演講稿5篇,希望大家能夠喜歡!

    生命在于運(yùn)動演講稿篇1

    同學(xué)們:

    大家好,我是來自8(11)班的徐__,今天我要說的主題是:生命在于運(yùn)動。

    這是法國著名文豪,啟蒙運(yùn)動的巨匠——伏爾泰所說的名言。這位偉大的哲學(xué)家喜歡游泳、爬山、騎馬、擊劍等運(yùn)動。一直到80歲高齡時,他還和朋友一起登山看日出??梢哉f,運(yùn)動占了他生命中很大的比重,我們也足以看出他對于運(yùn)動的重視。

    生命先是源于運(yùn)動。在數(shù)十億年前,一些物質(zhì)在不停運(yùn)動時才偶然構(gòu)成了生命。如果粒子不做無規(guī)則運(yùn)動,地球或許到現(xiàn)在還是一片荒涼。生命也是盛于運(yùn)動,那些遠(yuǎn)古藻類的不停運(yùn)動使它們覆蓋了大半個地球。

    而等到我們的先祖出現(xiàn),遷徙運(yùn)動使他們走出了非洲大草原遍布全球,他們跨過山和大海,穿過雨林獸群,在崇山峻嶺間奔跑追逐野獸,在湍急溪流中撲騰尋找食物。他們每天都在不停運(yùn)動著、尋找著可以果腹的食物,可以說,生命還依托于運(yùn)動。如果我們的先祖不運(yùn)動,大自然的殘酷法則便會把他們淘汰。當(dāng)然,運(yùn)動的意義并不止肢體上的,也同樣指精神上的運(yùn)動——思考。因?yàn)樗伎?,我們才讓工具這一名詞變得不再陌生。因?yàn)樗伎迹覀儾拍芡媾鸱N于股掌之間。也正是因?yàn)樗伎迹祟惿鐣拍懿煌叵蚯鞍l(fā)展。思考,讓我們的生命凌駕于其它生命之上。

    先祖?zhèn)兂掷m(xù)了萬萬年的運(yùn)動才誕生了現(xiàn)在的我們,但隨著現(xiàn)代社會的不停發(fā)展,我們似乎也漸漸喪失了他們的“運(yùn)動”精神。

    我們的體質(zhì)變得不像原來了。一屆運(yùn)動會下來,校園里似乎都會平添幾副拐杖。

    我們的思考能力也不像從前了。在面對一道稍難點(diǎn)的理科題時,我們好像都已經(jīng)習(xí)慣于放棄,去選擇直接翻看答案。

    那么,為了實(shí)現(xiàn)“生命在于運(yùn)動”,作為初中生的我們應(yīng)該怎么去做呢?以下是我的幾點(diǎn)建議:

    1、全面鍛煉,注意均衡。作為正在身體發(fā)育階段的我們,鍛煉身體是為了增強(qiáng)體質(zhì),打下牢靠身體基礎(chǔ)。所以,我們不能僅憑個人興趣愛好,應(yīng)該把諸如跑、跳、投擲、攀登等基本活動能力項(xiàng)目作為鍛煉主要項(xiàng)目。

    2、堅(jiān)持不懈,持之以恒。體育鍛煉時,我們要有毅力,有勇往直前,堅(jiān)韌不拔的精神。使鍛煉成為自己的習(xí)慣。

    3、循序漸進(jìn),逐步提高。不能一口吃成胖子,我們應(yīng)該為自己分別制定短期與長期的運(yùn)動目標(biāo),在身體承受范圍內(nèi)不斷超越,逐漸提高。

    4、合理分配用腦時間,可以采用:清晨記憶。上午思考。晚上復(fù)習(xí)。睡前回顧的學(xué)習(xí)方法。

    5、養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。面對做不出來的題目,我們可以選擇先放一放,一段時間后再換個角度思考。或許就能看出解題的思路。

    運(yùn)動,是生命的體現(xiàn)。從數(shù)十億年前的草履蟲開始,運(yùn)動就已經(jīng)成為生命中不可或缺的一部分。正如伏爾泰說的那樣:生命在于運(yùn)動!同學(xué)們,讓我們?yōu)榱俗约?,為了未來,一起運(yùn)動起來吧!

    生命在于運(yùn)動演講稿篇2

    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

    大家好!今天我演講的題目是《生命在于運(yùn)動》。

    “生命在于運(yùn)動”是法國著名思想家伏爾泰的名言,這句話已經(jīng)得到千千萬萬人的共識。運(yùn)動有腦力運(yùn)動和體力運(yùn)動之分。我們學(xué)生的運(yùn)動主要是腦力運(yùn)動,我們的學(xué)習(xí)時間較長,又處于長身體的階段,如果只有腦力運(yùn)動而沒有體力運(yùn)動,就會影響我們的健康成長。

    人們常說:文武之道,一張一弛。最好的辦法,就是每天擠出一小時或者更多的時間,去跑步、去打球、去爬山、去游泳、去健身,或者選擇其他的體育運(yùn)動方式。這樣動靜結(jié)合,腦力運(yùn)動和體力運(yùn)動互相調(diào)節(jié),對健康大大有利,對提高學(xué)習(xí)效率也大大有利。

    作為學(xué)生,我們首先應(yīng)該上好體育課,做好課間操,其次,要利用課外活動的時間,根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理安排時間,經(jīng)常參加體育鍛煉,并且要持之以恒。我所講的合理運(yùn)動是指科學(xué)的體育鍛煉,觀察我們的校園,你會發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)一下課就滿操場亂跑。特別是有些男同學(xué),每當(dāng)一下課就抓緊分分秒秒戰(zhàn)斗在乒乓臺前。這些都不是科學(xué)的鍛煉方法。這樣反而會影響我們的學(xué)習(xí),影響身體的健康成長。我們提倡適當(dāng)?shù)?、適量的、有節(jié)制的、有時間控制的體育鍛煉。

    我們青少年與要參加體育鍛煉,我們的老師更需要參加體育鍛煉,因?yàn)槟銈児ぷ髅?,壓力大,家庭瑣事多,就更需要擠出時間,走向戶外走進(jìn)自然,去參加各種各樣的體育鍛煉。

    生命在于運(yùn)動。運(yùn)動,帶給我們活力;運(yùn)動,帶給我們快樂;運(yùn)動賦予我們勇氣;運(yùn)動,賦予我們力量!運(yùn)動讓生命之樹長青!老師們、同學(xué)們,露出你們的笑臉,做個運(yùn)動的自己,做個快樂的自己,做個健康的自己!

    謝謝大家!

    生命在于運(yùn)動演講稿篇3

    同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)沒?這幾天,我們學(xué)校操場上特別熱鬧。同學(xué)們在運(yùn)動會來臨之前緊鑼密鼓地訓(xùn)練著,他們每天早晨或跑步,或跳高,或跳遠(yuǎn)……盡管汗流浹背,但大家豪不放松,誰都希望在學(xué)校運(yùn)動會上獲得佳績?yōu)榘嗉墵幑獍?我和同學(xué)們一樣都熱切地期盼著校運(yùn)動會的到來,因?yàn)槲覀兌忌钌畹囟谩吧谟谶\(yùn)動”這句話的內(nèi)在涵義。

    我相信,運(yùn)動讓我們享受幸福。是地球的運(yùn)動,讓春夏秋冬四季交替,萬物生生不息。你看,那被雪壓折的枝條,來年一定會再次露出尖尖角;那被火燒盡的小草春風(fēng)吹又生;那被風(fēng)吹散的蒲公英自有落地生根處。大自然奇妙的運(yùn)動規(guī)律,給了我震撼,還讓我深切感悟到了“生命在于運(yùn)動”的真諦。

    我堅(jiān)信,運(yùn)動為我們提供了榜樣的力量。是姚明讓nba知道了王者風(fēng)范的中國,是劉翔使中國人的名字垂青競技比賽史冊。是張怡寧對世界宣布,國球運(yùn)動,中國當(dāng)仁不讓,生命在于運(yùn)動!平凡的拔河讓我們眾志成城,普通乒乓球讓中美兩國友好建交。同樣的,我永遠(yuǎn)都會記得20__年7月13日,中國申奧成功的那一天,祖國的發(fā)展因運(yùn)動而大放光芒,四海遠(yuǎn)揚(yáng)。

    如果細(xì)胞沒有了運(yùn)動,那么生命將不再長久;如果我們沒有了運(yùn)動,那么生活將索然無味;如果國家沒有了運(yùn)動,那么歷史停滯不前。

    所以,我呼吁:生命在于運(yùn)動,同學(xué)們,讓我們運(yùn)動起來吧!增強(qiáng)體魄,精力充沛,讓我們的實(shí)小因運(yùn)動而充滿生命力!也讓我們的運(yùn)動在安全、文明、有序的時刻陪伴下,向著更快、更高、更強(qiáng)邁進(jìn)!

    生命在于運(yùn)動演講稿篇4

    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

    大家好!今天我演講的題目是《生命在于運(yùn)動》。

    “生命在于運(yùn)動”是法國著名思想家伏爾泰的名言,這句話已得到千千萬萬人的共識。然而隨著電視機(jī)、電腦逐漸進(jìn)入各家各戶,體育運(yùn)動就被我們擠到了生活的角落里。近年來,我國學(xué)生體能素質(zhì)和身體耐力連續(xù)下降,而青少年的近視率在不斷地增加。我們也不難發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)天氣一涼就生病,上上樓梯就喘氣。同學(xué)們,這一切難道是我們朝氣蓬勃的少年兒童該有的表現(xiàn)嗎? 也許,你會說,我們每天的學(xué)習(xí)都那么緊張,根本沒有時間鍛煉身體。其實(shí),運(yùn)動不在于多,而在于持之以恒的堅(jiān)持。早上來到學(xué)??上鹊讲賵鲎邇扇?晚飯后在家附近慢走十分鐘,這些時間有吧。這些看似簡單而且不花時間的運(yùn)動,如果持之以恒地去做,一定會收到事半功倍的效果。

    我們不僅要認(rèn)真上好體育課,做好課間操。我們還要利用好課間十分鐘,即使不走出教室,也讓自己站起來走動走動。要知道,與其馬馬虎虎的對待,不如積極認(rèn)真鍛煉,達(dá)到健身的目的。

    老師們、同學(xué)們:露出你們的笑臉,做個運(yùn)動的自己,快樂的自己,健康的自己!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    生命在于運(yùn)動演講稿篇5

    “生命在于運(yùn)動”這是一句耳熟能詳?shù)闹晾砻?。生命對于我們每個人而言即是寶貴的,也是脆弱的。人生苦短猶如白駒過隙。珍惜生命,自然離不開運(yùn)動。而運(yùn)動本身為人們指明了預(yù)防疾病、消除疲勞、獲取健康長壽的重要途徑。

    近幾年來,隨著人們的生活水平和經(jīng)濟(jì)收入不斷的提升,自我保健意識逐漸被喚醒。然而,經(jīng)常會有人抱怨不知如何健身,不知怎樣的運(yùn)動才能達(dá)到滿意的健身效果。其實(shí),選擇運(yùn)動方式亦是因人而異的。不同層次、不同需求、不同生活環(huán)境和不同身體素質(zhì)的人在其運(yùn)動也不盡相同??傊?,科學(xué)的合理的而又符合自身?xiàng)l件的運(yùn)動才能達(dá)到最佳效果。

    例如,常見的有氧運(yùn)動:快、慢步行走、慢跑、走跑交替、上下樓梯、騎車、游泳、;如果經(jīng)濟(jì)條件和時間允許的話,還可以參加瑜珈練習(xí)、健身舞、健身操、扭秧歌、太極拳等低運(yùn)動強(qiáng)度,持續(xù)時間長,不需要較高技巧的運(yùn)動項(xiàng)目。運(yùn)動在于鍛煉,鍛煉貴在持,堅(jiān)持就是勝利。

    另外不可忽略的腦子也是“用進(jìn)廢退”的。下棋打牌、讀書看報(bào)、筆耕著述、思考問題,意在健腦;“勤于用腦”與“勤于鍛煉”同樣重要。過分安逸、閑散的生活不符合生命的意旨。適時的鍛煉大腦的活動中心,使你的血液從情緒中心流瀉出來;此刻,你會變得較理性,而且比較能接受積極思想。

    總之,運(yùn)動是保證人體代謝過程旺盛的重要因素?!秴问洗呵?盡數(shù)篇》說:“流水不腐,戶樞不蠹。形氣亦然,形不動則精不流。精不流則氣郁”。而華佗更進(jìn)一步指出:“人體欲得勞動,但不當(dāng)使極身。動搖則谷得消,血脈流通,病不得生,當(dāng)譬猶戶樞,終不朽也?!敝T如此類的論述都強(qiáng)調(diào)重視運(yùn)動鍛煉。

    當(dāng)然,運(yùn)動應(yīng)謹(jǐn)記“過猶不及”的道理。強(qiáng)調(diào)適度,并要求持之以恒。科學(xué)合理的運(yùn)動才能有效提高人體的新陳代謝,使各器官充滿活力,從而推遲各器官的衰老。

    面對“生命在于運(yùn)動”理念,人人都應(yīng)該有適合自己的新想法、新做法、新觀念、新面貌;尚能如此,則就會長壽而健康,那又何嘗不是家庭、社會和國家之幸呢?

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