大自然是我們最原始的老師，只要我們用心的去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的啟示。下面是小編為你準(zhǔn)備的五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文篇1

今天，我從語(yǔ)文書(shū)里看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：放學(xué)的路途中，小紅和小剛看見(jiàn)一個(gè)垃圾旁有許多垃圾。而垃圾箱卻形同虛設(shè)。小紅對(duì)小剛說(shuō)：“我把垃圾撿起來(lái)，你從我的書(shū)包里拿出紙和筆，寫(xiě)一句話，提醒大家不要亂丟垃圾吧!”小剛想了想，拿起紙筆，在上面寫(xiě)了：“文明——只差一步”。小剛把紙粘在垃圾箱上。小紅也剛好把地上的垃圾撿干凈了。一抬頭，看見(jiàn)小剛寫(xiě)的那句話，連聲說(shuō)好。最后，他們唱著歌回家了。

其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有類(lèi)似的事情發(fā)生。比如，我的同桌經(jīng)常在上課時(shí)擦鼻涕。擦完鼻涕的紙巾在他朋友的催促下扔在了地上。我們班的垃圾桶只是在后門(mén)，他不用走多遠(yuǎn)就可以到達(dá)垃圾桶旁?？伤蝗ト?，反而，隨手就扔在了地上。我覺(jué)得他身為班上的一員，就有責(zé)任愛(ài)護(hù)班級(jí)體的衛(wèi)生。想想看，要是全班五十個(gè)人都他那樣亂扔紙，要是沒(méi)有人來(lái)處理的話，這將會(huì)是一個(gè)怎樣的班?

我要向我的同桌推薦這幅漫畫(huà)，也許這幅漫畫(huà)能對(duì)我的同桌起到一次教育作用。與此同時(shí)，我也呼吁大家做一個(gè)文明的人。不要只貪圖方便而毀了社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生。其實(shí)，文明離我們很近，只要你愿意邁這一步。

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文篇2

在每天形形色色的人群當(dāng)中，你是否發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象?你又是怎樣處置它的?——有時(shí)垃圾扔在垃圾桶旁邊，你是否將它撿了起來(lái)?有時(shí)有人不小心摔倒了，你是否把他扶了起來(lái)?其實(shí)，在不文明的現(xiàn)象面前，我們每個(gè)人的內(nèi)心都清楚地知道：文明——只差一步。

昨天我看了一副漫畫(huà)：小紅和小明是好朋友，也是同學(xué)。一天，他倆走在放學(xué)的路上，一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，他們仔細(xì)一看，臭味來(lái)自路邊的一個(gè)垃圾桶。小紅生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人卻視而不見(jiàn)，竟然把它丟到垃圾筒外邊!”說(shuō)著，她用小手撿起又臟又臭的垃圾，小心翼翼地放進(jìn)垃圾桶里。小紅看見(jiàn)呆若木雞的小明在旁邊站著，便說(shuō)：“你也要想想辦法呀!以后那些沒(méi)有公德的人還會(huì)亂扔的”。小明拍了拍腦袋，從書(shū)包里取出一支筆和一張紙，在紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”幾個(gè)醒目的打字，他們將這張警示語(yǔ)貼在垃圾桶的“身上”。小紅連連稱贊小明：“你真棒!能想出這么好的辦法來(lái)!這樣，就不會(huì)有人亂丟垃圾了?！?/p>

看了這幅漫畫(huà)，我一面對(duì)兩個(gè)懂事的小朋友的良好行為暗暗稱贊，一面為那些亂丟垃圾的齷齪行為感到可恥。同時(shí)我也深深地懂得了一個(gè)道理：文明的環(huán)境要靠我們大家共同去營(yíng)造，這是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)。如果人人都能為文明邁出一小步，那么整個(gè)社會(huì)將向文明邁出一大步。那時(shí)，我們的環(huán)境將更加美麗，我們的社會(huì)將更加和諧。從此，“文明”兩個(gè)字就在我心里留下了深深的烙印，我決心將為文明貢獻(xiàn)我個(gè)人的力量。

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文篇3

家有愛(ài)_關(guān)于父母的愛(ài)作文600字

打開(kāi)記憶的匣門(mén)，時(shí)光的碎片散落一地，那些人，那些事，一幕幕，一幀幀……——題記

涼雨沾，米潤(rùn)白，爐中正沸，恬淡粥水，“孩子，快進(jìn)來(lái)，外面冷，”奶奶一句話，把我從寒雨冷夜中拉了回來(lái)，“今天吃什么，奶奶?”“哦，今天冷，我正要熬粥”我的心一下涼了半截，沒(méi)想到讓我期盼了一整天的，竟是一碗平淡無(wú)奇的白粥，干爽的大米從奶奶的手中流入翻滾正沸的鍋里，好像調(diào)皮的小娃娃，不停地翻滾，不復(fù)當(dāng)初的干枯，漸漸地，粥香從鍋里滲透出來(lái)，我的心情也不再急躁。屋外，雨漸漸小了，太陽(yáng)終于沖破云層，把陽(yáng)光撒向世界的每一個(gè)角落。雨停，米糯，品一縷粥香，奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)，融進(jìn)了一鍋淡淡的白粥中。

“今天下雨了，沒(méi)帶傘的同學(xué)在校門(mén)口等待家長(zhǎng)。”老師說(shuō)?！芭叮娴姑埂蔽艺驹谌巳褐幸蝗缂韧貙ひ捴莻€(gè)撐著墨綠色大傘的熟悉的身影。“女兒，快過(guò)來(lái)。”抬頭一看，果然沒(méi)錯(cuò)，就是爸爸。每一次，我抬頭看天空，總是墨綠色的，好像春天枝繁葉茂的大樹(shù);為我遮風(fēng)擋雨?？砂职诸^上的天空，卻總是灰蒙蒙的。我問(wèn)爸爸為什么，他總是笑而不語(yǔ)，直到回家后，爸爸脫下外套的剎那間，我明白了一切，爸爸對(duì)我的愛(ài)，融進(jìn)了那把墨綠色的大傘里。

小時(shí)候，我怕黑?？伞安煌ㄈ饲椤钡膵寢屍屛易约核?。于是她便為我點(diǎn)亮一盞臺(tái)燈，看著我安然入睡，再關(guān)掉燈，回到自己的房間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未間斷。那盞小臺(tái)燈，點(diǎn)亮了我童年的時(shí)光，媽媽對(duì)我的愛(ài)，融進(jìn)了那盞小燈里。

生活如歌，或激昂或低沉，或高亢或悲戚，因?yàn)榧抑袗?ài)，變得悅耳。生活如畫(huà)，或艷麗，或濃重，或恬雅，或凡俗，因?yàn)榧抑袗?ài)，變得美麗，生活如酒，或積累，或恬淡，或馥郁，或清香，因?yàn)榧抑杏袗?ài)，變得甜美。

家有愛(ài)，愛(ài)有家。

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文篇4

父母的愛(ài)像一座山，博大而寬厚，父母的愛(ài)像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉，父母的愛(ài)像那百花釀成的蜜，馨香而甘甜。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海，是父母的愛(ài)讓我們不斷成熟。

同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

剛剛過(guò)去的星期四是我十一歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文篇5

青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲，他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上，青青正準(zhǔn)備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)。

青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里!”

說(shuō)著，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞，就說(shuō)：“你快想想辦法呀!我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀!”小賽靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”的字樣。

青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱贊小賽：“你真棒!能想出這么好的辦法來(lái)!這樣，應(yīng)該不會(huì)有人亂丟垃圾了吧!”

路過(guò)的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，空氣也像過(guò)濾了一遍似的，清新了很多，也沒(méi)有臭味兒了。

小賽心想：“老師不經(jīng)常教育我們：要保護(hù)環(huán)境，多為環(huán)保做貢獻(xiàn)嗎?