相信大家看完天宮第三課堂，學(xué)到了許多航天知識(shí)，航天員懷揣航天夢(mèng)，勇攀高峰，用實(shí)干和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天一項(xiàng)項(xiàng)偉大的成就。下面是小編給大家?guī)?lái)的天宮第三課堂作文范文6篇，以供大家參考！

天宮第三課堂作文范文篇1

據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，神舟十四號(hào)航天員乘組于北京時(shí)間6月6日11時(shí)9分成功開(kāi)啟天舟四號(hào)貨物艙艙門(mén)，在完成環(huán)境檢測(cè)等準(zhǔn)備工作后，于12時(shí)19分順利進(jìn)入天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船。接下來(lái)，航天員乘組還將進(jìn)入天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船。后續(xù)，航天員乘組將按計(jì)劃開(kāi)展貨物轉(zhuǎn)運(yùn)等相關(guān)工作。

6月5日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射，這是中國(guó)空間站階段第3次載人飛行任務(wù);5日17時(shí)42分，神舟十四號(hào)載人飛船采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式，經(jīng)過(guò)6次自主變軌，成功對(duì)接于天和核心艙徑向端口，整個(gè)對(duì)接過(guò)程歷時(shí)約7小時(shí)。

交會(huì)對(duì)接完成后，神舟十四號(hào)航天員乘組從飛船返回艙進(jìn)入軌道艙。按程序完成各項(xiàng)準(zhǔn)備后，航天員陳冬成功開(kāi)啟天和核心艙艙門(mén)，6月5日20時(shí)50分，陳冬、劉洋、蔡旭哲依次全部進(jìn)入天和核心艙。

天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船于5月10日發(fā)射，成功對(duì)接空間站天和核心艙后向端口。它裝載了神舟十四號(hào)3名航天員6個(gè)月在軌駐留消耗品、推進(jìn)劑、應(yīng)用實(shí)(試)驗(yàn)裝置和樣品材料、備品備件及部分載荷等物資。

天宮第三課堂作文范文篇2

從小我就有一個(gè)航天夢(mèng)。我向往那美麗的星辰大海，我癡迷那璀璨的浩瀚太空，我幻想去太空中漫游、生活和學(xué)習(xí)。相信，這也是全中國(guó)人的夢(mèng)想。隨著神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)的圓滿完成，我們的夢(mèng)想在一步步變成現(xiàn)實(shí)。

這是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第23次飛行任務(wù)，也是空間站階斷的第3次載人飛行任務(wù)。北京時(shí)間2022年6月5日10時(shí)44分，搭載神舟十四號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火，約577秒后，發(fā)射取得圓滿成功。

惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝，得益于科技創(chuàng)新，僅用了二十多年中國(guó)就實(shí)現(xiàn)了從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天、從無(wú)人交會(huì)到載人交會(huì)對(duì)接等重大跨越。創(chuàng)新發(fā)力，五千年飛天夢(mèng)將畫(huà)得愈發(fā)圓滿，希望廣袤無(wú)際的太空將會(huì)出現(xiàn)更多、更活躍的中國(guó)身影。

天宮第三課堂作文范文篇3

啟迪心智需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來(lái)較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)。科普知識(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開(kāi)的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹(shù)的科學(xué)家。

理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才，沒(méi)有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品?！度w》三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。

對(duì)外宣傳需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”開(kāi)播面向全球，授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺(tái)向全社會(huì)廣泛征集，切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國(guó)際味”。能在國(guó)家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目，無(wú)疑是我國(guó)科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強(qiáng)國(guó)們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì)和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢(shì)。航天工業(yè)需舉國(guó)力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國(guó)打造獨(dú)一無(wú)二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國(guó)戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。

搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義，而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ)，用一種說(shuō)服力的方式，向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子，提供一次驗(yàn)證理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。

天宮第三課堂作文范文篇4

還記得小時(shí)候坐飛機(jī)時(shí)，總會(huì)望著機(jī)窗外的藍(lán)天白云，內(nèi)心充滿了自豪，因?yàn)槲医K于飛上天了!長(zhǎng)大以后才明白，這根本不算什么，宇宙飛船能帶我們飛到浩瀚的宇宙，宇航員還能去月球玩呢!從此我便夢(mèng)想著有一天能成為一名宇航員。

雖然成為一名宇航員對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是一件遙不可及的事，但是有一天，我卻夢(mèng)到我變成了一名帥氣的宇航員，與楊利偉叔叔一同登上了月球。那天我來(lái)到了文昌衛(wèi)星發(fā)射中心，領(lǐng)取了小號(hào)宇航服后，便在楊利偉叔叔的帶領(lǐng)下登上了飛船。飛船上應(yīng)有盡有，最引人注目的就是掛在壁上的睡袋。因?yàn)榭罩袥](méi)有重力，一躺就會(huì)漂起來(lái)，宇航員只能鉆到睡袋里面掛著睡。很快倒數(shù)聲響起，“10、9、8、7、6……”，只聽(tīng)“轟”的一聲，飛船在火箭的推送下升空了!我瞧著窗外那一閃一閃的星星，心情無(wú)比激動(dòng)?？傆X(jué)得廣袤的太空美得驚心動(dòng)魄，讓人無(wú)法形容。經(jīng)過(guò)兩天的漫長(zhǎng)旅行，我們終于到達(dá)了月球。我懷揣著興奮的心情跑出了飛船。誰(shuí)知月球的引力很小，我只是輕輕一跳，就已經(jīng)打破了跳高的世界紀(jì)錄。可是，還沒(méi)玩多久，我就感覺(jué)到四肢無(wú)力。楊利偉叔叔告訴我：“這是受太空中壓力影響，很正常的，習(xí)慣就好了?！蔽覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)，原來(lái)成為一名宇航員還要克服身體的各種不適，要習(xí)慣種種壓力，還真是不容易啊!就在我大發(fā)感慨時(shí)，隕石探測(cè)儀忽然發(fā)出了“嘀——嘀——”的聲音。楊利偉叔叔大喊道：“一顆隕石正向我們飛來(lái)，趕快進(jìn)入月登車!”我們一上車，叔叔便以最快的速度發(fā)動(dòng)了月登車。車子子彈似地剛沖出去，便聽(tīng)“轟”的一聲，隕石砸落在剛才停車的位置。這時(shí)，我終于從夢(mèng)中驚醒，嚇出了一身冷汗。

從夢(mèng)中醒來(lái)，心頭沉甸甸的。我忽然明白，作為一名宇航員還要時(shí)刻面對(duì)各種不可知的危險(xiǎn)。于我而言，成為一名宇航員不再僅僅是帥氣和好玩，更是意味著偉大和犧牲。此時(shí)，我對(duì)宇航員的敬意和成為一名宇航員的自豪感更是油然升起，我更加堅(jiān)定地想成為一名宇航員。今后我一定要更加努力，帶著成為一名航天員的夢(mèng)想，把中華人民共和國(guó)的國(guó)旗插到月球上。

天宮第三課堂作文范文篇5

小時(shí)候，我非常喜歡讀關(guān)于宇宙的書(shū)籍，夢(mèng)想著有一天，自己能像楊利偉叔叔一樣遨游太空。

可能是我太喜愛(ài)航天了，在我的記憶中，隱隱約約浮現(xiàn)了“神舟”五號(hào)發(fā)射時(shí)的情景：一艘體形較大的火箭在一次次倒數(shù)中準(zhǔn)備發(fā)射，當(dāng)一句洪亮而清晰的“點(diǎn)火，起飛”回蕩在我的耳畔時(shí)，火箭下方出現(xiàn)了火團(tuán)，隨即往上“沖刺”，直指蒼穹。當(dāng)火箭發(fā)射后，我又蹦又跳地大喊道：“我長(zhǎng)大也要坐火箭!”媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“成為英雄!”媽媽笑了，我也笑了。

現(xiàn)在，我也是時(shí)刻想著我上太空的情景：一身笨重的宇航服，一個(gè)大大的氧氣罐，我背負(fù)著全國(guó)人民的希望，坐在了火箭中點(diǎn)火、起飛!”火箭在上升，天空從蔚藍(lán)色變成了深藍(lán)色，忐忑的我終于看到了宇宙!首先映入我眼簾的是月球，月球是白色的，明暗分明，非常不平整。很快，我到達(dá)了月球。下了飛船沒(méi)有了地吸引力，走一步就會(huì)跳起來(lái)就像兔子一樣。月球上有大大小小犬牙般的環(huán)形山，就好像沙漠一般。在月亮旁邊只能看到地球呈半圓形，地球大部分的天藍(lán)色是希望，連綿起伏的山嶺和遼闊的草原它們代表的綠色是夢(mèng)想，地球的黃色代表的陸地是家鄉(xiāng)啊!我把從地球帶來(lái)的種子撒在月球的沙土里，這種子不僅僅是種子，還包含著全國(guó)的希望!因?yàn)樵虑驔](méi)有水和空氣，所以種出的玉米要比地球上的高十幾倍，簡(jiǎn)直都快趕上一棵大樹(shù)了!我還種植了許多花。在月球種的花形狀各異，五顏六色，絢麗多彩。忽然，從我的身后竄過(guò)一個(gè)身影。我猛然一驚，回頭一看，只見(jiàn)它長(zhǎng)著一雙綠色的眼睛，圓形的腦袋，細(xì)小的胳膊……原來(lái)是外星人!它們奇怪地說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話，出于禮貌，我連忙打了個(gè)招呼，外星人又說(shuō)了一些“奇語(yǔ)”，突然一陣刺眼的光閃過(guò)，它們消失了。

天宮第三課堂作文范文篇6

我做夢(mèng)都想快快長(zhǎng)大，成為一名宇航員。小時(shí)候，每當(dāng)夜晚觀察天空，看著浩瀚蒼穹里星星閃爍、月圓月缺，充滿了無(wú)窮的奧秘，我就想長(zhǎng)大后要當(dāng)一名宇航員。

在我的印象里，宇航員是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!他們乘坐火箭飛上太空，在缺氧、缺水、沒(méi)有重力的太空環(huán)境里進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)測(cè)量，為了祖國(guó)的航天事業(yè)付出了多少心血!后來(lái)我慢慢積累有關(guān)宇航員的知識(shí)，在太空里沒(méi)有重力，物品如果不收好就會(huì)到處亂飛，所以在太空宇航員吃的一般是壓縮餅干或者是裝在瓶子里的牙膏狀食物。除此之外更辛苦的是，宇航員要忍受長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)，遭受生理、心理的雙重考驗(yàn)。

盡管當(dāng)宇航員這樣辛苦，也絲毫搖動(dòng)不了我想成為一名宇航員的決心!這天，我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大了，真的上了太空。太空真美啊!太陽(yáng)系里有一顆通紅通紅的大火球，散發(fā)著蓬勃的熱氣，給予所有的行星旺盛的生命力。在眾多行星中，有一顆最引人注目，那就是地球。她由生機(jī)盎然的綠和沁人心脾的藍(lán)構(gòu)成，綠色是森林，藍(lán)色是海洋。海洋和森林的上空，彌漫著白色的氣流，這便是供人類呼吸的大氣層。她給了人類生命的基礎(chǔ)，我多想從太空俯視她的全貌!

美夢(mèng)醒來(lái)，我更加堅(jiān)定了我的理想!我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，終有一天，我會(huì)讓自己的航天夢(mèng)美夢(mèng)成真!