《讓生活更美好作文怎么寫(xiě)比較好?相信同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，今天小編在這給大家整理了讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)（10篇）！

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇1

自信，是一個(gè)人勇敢的資本;自信，是對(duì)自己的肯定。沒(méi)有自信，就不會(huì)成功，所以我們要學(xué)會(huì)自信。

一切都要從那次的考試說(shuō)起。那年的一次數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考，我萬(wàn)分緊張地坐在座位上，這是我第一次參加統(tǒng)考，拿到試卷，正反瀏覽了一遍，難度果然很大。我心急火燎地考完了試，心想完蛋了。果然，我的分?jǐn)?shù)讓我出前，之前我的數(shù)字成績(jī)可是令人眼紅的，可現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)……

我頓時(shí)失去了自信，接下來(lái)的二年里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一次不如一次，老師的失望和父母的責(zé)備使我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有了興趣，之前也有人讓我自信，但我的心理素質(zhì)不高，不敢嘗試，也不敢想什么是自信。

隨著一次次的數(shù)學(xué)考試，我的自信心越來(lái)消失了，在一次次失敗后，我終于意識(shí)到，不自信，就不會(huì)優(yōu)秀的道理，于是從頭開(kāi)始重拾自信，在一切準(zhǔn)備好后迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，這次我信息滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了考試，可結(jié)果不如人意，雖然滿(mǎn)腦子的自信，可沒(méi)能達(dá)到想要的成績(jī)，這時(shí)候我聽(tīng)到一句話(huà)，“堅(jiān)持到底才會(huì)勝利”。

以后，我每天認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真地完成作業(yè)，挑戰(zhàn)課外難題，自信地跨過(guò)了好多難題，都說(shuō)機(jī)會(huì)只光顧準(zhǔn)備好的人，果然，我迎來(lái)了又一次的統(tǒng)考，這次統(tǒng)考決定了我的成敗，我在心里對(duì)自己說(shuō)，加油，經(jīng)過(guò)千錘百煉的我已經(jīng)今非昔比了，自信坦然地完成了試卷，滿(mǎn)面春風(fēng)地走出考場(chǎng)。最后報(bào)成績(jī)時(shí)，老師開(kāi)心地說(shuō)有一位同學(xué)終于恢復(fù)到以前的成績(jī)，我開(kāi)心的笑了，是自信讓我選擇相信自己，相信自己，一定會(huì)成功。

自信，讓生活更美好，讓我們抱著自信的心理，步入成功的殿堂!

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇2

等來(lái)啦！等來(lái)啦！終于等來(lái)了！一場(chǎng)說(shuō)走就走的放行終于輪到我了。那可是我夢(mèng)寐以求的地方——三亞海灘。你知道我為什么會(huì)那么喜歡旅游嗎？

很早就聽(tīng)說(shuō)三亞是一個(gè)很美的地方。于是我迫不及待地收拾好行李箱，期待著三天兩夜的旅程。早晨，我們很早就起床，踏上了旅游之路。路途中雖然欣賞著千山萬(wàn)水的風(fēng)景，可我嘴里還是念叨著三亞美景。

終于到了，我快如閃電地奔向賓館房間，胡亂放下行李拔腿就往海灘上跑。??！你快看，這里人好多呀！有些人在拍打排球，有些人在拍照留念，有些人在游泳嬉戲，有些小孩坐在沙灘上津津有味地玩沙子，還有些人躺在長(zhǎng)椅上回味著沙灘的無(wú)限樂(lè)趣?？吹竭@里，真是感覺(jué)自己如臨仙境一般。

剛開(kāi)始，我們還不太適應(yīng)這人山人海。后來(lái)很快就習(xí)慣了這種情形，玩得不亦樂(lè)乎。我們一家人玩起了排球，雙腳踩在松軟的沙灘上很舒服。喂白鴿吃了一些食物，白鴿像是在給我們說(shuō)謝謝似的，瘋狂點(diǎn)頭。我們趁機(jī)用手機(jī)拍下了一張張亮麗的照片。

太陽(yáng)都已經(jīng)從東邊跑到西邊，落日余暉懶洋洋斜射在人們身上，我們還沒(méi)有想要回家的念頭。直到看見(jiàn)有一大群人走出沙灘時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)到傍晚了。大家這才依依不舍地走出沙灘，雖然此刻大家已經(jīng)筋疲力盡了，但每個(gè)人的臉上掩飾不住開(kāi)心喜悅。

在海邊，你可以面向大海吼出自己內(nèi)心的煩惱，宣泄出自己的小情緒。沒(méi)有人會(huì)責(zé)罵你，也沒(méi)有人向你發(fā)出厭惡的眼神，大概這就是旅游的好處吧！

旅行時(shí)，你可以放下心事，敞開(kāi)心扉，全身心投入大自然母親的溫暖懷抱中。旅行，的確可以使生活更美好！

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇3

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g讀書(shū)，閱讀能讓生活更美好。無(wú)論在家中、在校園、在商場(chǎng)……我都會(huì)舒舒服服地找個(gè)地方看起書(shū)來(lái)。我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，它滋潤(rùn)了我身上的每一個(gè)細(xì)胞。讀《新月集》讓我明白人間處處有真情；讀《冰心兒童文集》讓我感受到母愛(ài)如海，廣闊無(wú)垠……

記得有一次，語(yǔ)文老師給我們講《草船借箭》這篇課文。同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。語(yǔ)文老師告訴我們《草船借箭》這篇課文出自中國(guó)四大名著的《三國(guó)演義》時(shí)。她便提出了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道《三國(guó)演義》里有哪些人物嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都羞愧地低下了自己的頭。而我卻把我的小手舉得高高的。我之所以舉起了手，是因?yàn)槲易x過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)，書(shū)里面的人物、情節(jié)，至今我還歷歷在目。老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，《三國(guó)演義》這本書(shū)里有許多人物，比如料事如神的諸葛亮、嫉賢妒能的周瑜、驕傲自大的項(xiàng)羽、謹(jǐn)慎多疑的曹操……，聽(tīng)了我的回答后，老師和同學(xué)們紛紛為我鼓掌。我心里那個(gè)美呀！臉上笑成了一朵燦爛的花兒。

還有一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，那張?jiān)嚲砬懊娴脑囶}，我做得很順利，可我做最后一道題時(shí)，我卻被難住了，百思不得其解。忽然，我想起了我在一本書(shū)上看到的一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人?！庇谑?，我打起精神，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算起來(lái)。終于，我把這攔路虎拿下了。這次考試過(guò)后，我取得了一個(gè)十分滿(mǎn)意的成績(jī)。

閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，也讓我的生活更加美好。

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇4

夏夜讓生活更美好

夏天的夜晚，就像一位蒙著黑面紗的純真少女，是那么的迷人而又神秘。躺在軟綿綿的麥垛上，仰望著深藍(lán)色的天空時(shí)，那就更有一番情趣了。

當(dāng)天邊最后一抹夕陽(yáng)消失的時(shí)候，爺爺叫我去看麥場(chǎng)。我聽(tīng)后心里有說(shuō)不出的興奮和愉快，因?yàn)橐箫栄鄹！硎芟囊姑利惖木吧恕?/p>

當(dāng)夜美人輕輕地拉開(kāi)帷幕時(shí)，各家的燈又亮了起來(lái)，和那蒼穹里的星斗互相照應(yīng)，煞是好看。尤其是鐵路上過(guò)往的火車(chē)上的燈光，就像一串流動(dòng)珍珠更是美麗。忽然有幾聲稚嫩的童聲飄進(jìn)了我的耳朵：

“你能說(shuō)出除中國(guó)以外的國(guó)家嗎？”

當(dāng)然，我最少能說(shuō)出兩千多國(guó)家呢！”

“哼，這有什么我還能說(shuō)出1萬(wàn)個(gè)呢！像“日本”“美國(guó)”。

“哥，你說(shuō)天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)的那個(gè)’迷路目擊’是一個(gè)國(guó)家嗎？”

“當(dāng)然嘍，那是一個(gè)大國(guó)家呢！”他的哥哥故意拉長(zhǎng)嗓門(mén)，好像他懂得許多。

他們的談話(huà)真叫我啼笑皆非，世界上哪有那么多的國(guó)家??？是呀，五六歲的小孩兒心里總是裝著一片很大的天。他們總愛(ài)吹牛皮，瞎說(shuō)一氣。

他們接著說(shuō)，接著玩。過(guò)了一會(huì)兒，他們的爸爸媽媽喊他們回去睡覺(jué)，我的耳根才清凈下來(lái)。

深藍(lán)色的天幕靜靜的籠罩著大地，明月在云中徐徐穿行。一些正在聊天的大人們的談話(huà)卻被我不經(jīng)意間的捕捉到了些：

“唉，今年啥也不行！一畝地最多才有700多斤，和以前比差遠(yuǎn)了。”

“糧食的價(jià)錢(qián)還總是不漲?！?/p>

“就是外地的糧食，往咱們這兒弄。糧食的錢(qián)就別想漲。”

我正入迷的聽(tīng)他們談話(huà)，奶奶來(lái)了，叫我回家。

夏夜的精靈悄悄合上了帷幕，佛滅了一盞盞燈，周?chē)黄诎怠Ｎ倚睦飬s想：明天當(dāng)風(fēng)拂過(guò)紅旗我們也會(huì)上升，我們新一代的心理不總裝著藍(lán)天白云未來(lái)嗎？

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇5

國(guó)慶長(zhǎng)假，家人們都出去旅行了。

這些天，天氣特別熱。沒(méi)有人給雞添水，雞舍里的雞都快被烤成烤雞了。我見(jiàn)狀，決定在門(mén)前的大樹(shù)下給雞重新建造一個(gè)陰涼的新“雞房”。

我先找來(lái)建造“雞房”的一些材料：木板、紙箱、繩子；又準(zhǔn)備了建造“雞房”用的工具：斧子、剪刀等。

開(kāi)始建造“雞房”了：我先把三塊木板交合的邊沿用繩子將其頂部固定好，再把固定好的有三面“墻”的半成型“雞房”放在門(mén)前的一棵大樹(shù)下，再在上面蓋上最后一塊稍大的木板作為雞房的“房頂”，這樣一個(gè)粗糙的“雞房”就算造好了。

我等了好久，居然不見(jiàn)一只雞愿意住進(jìn)我辛苦給它們建造的“新房”里。我再一想，可能還缺一樣重要的東西吧！于是，我趕緊從家里取來(lái)一個(gè)破碗，打了半碗水放在“雞房”旁邊。可等了許久，仍不見(jiàn)雞老爺們來(lái)領(lǐng)我的情。

我有點(diǎn)急了。是不是我造的房子太過(guò)粗糙雞雞姥爺才不領(lǐng)我的情？我又陷入沉思。

有了，又一個(gè)念頭在我腦海了蹦出。

我趕緊跑回房間，從書(shū)包里取出我最心愛(ài)的那盒彩筆。來(lái)到“雞房”前，先是在“房頂”上畫(huà)上朵朵白云，再在“雞房”門(mén)前和雞舍里面都畫(huà)上濃郁的綠草。再再在雞舍里面的綠草上還畫(huà)上雞姥爺們愛(ài)吃的小蟲(chóng)子。

這下好了，第一只雞媽媽看見(jiàn)了，率先走了進(jìn)去。第二只看見(jiàn)了也跟了進(jìn)去。3只、4只……一會(huì)兒工夫，我家的那群雞全鉆進(jìn)了我給它們專(zhuān)門(mén)設(shè)置好的避暑“雞房”里進(jìn)去了。甚至只見(jiàn)它們進(jìn)去不見(jiàn)它們出來(lái)。

看著雞老爺們?cè)凇皺C(jī)房”里享受著我給它們?cè)O(shè)置的避暑“雞房”，別提心里有多高興啊！

長(zhǎng)假即將結(jié)束。爸媽旅行也回來(lái)了。爸媽看到了我的杰作，一個(gè)勁兒的夸贊：“博兒真是個(gè)聰明能干的小家伙！”我聽(tīng)后心里更加開(kāi)心了，發(fā)自?xún)?nèi)心感嘆：創(chuàng)意，讓我的生活更加美好！

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇6

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。

——題記

書(shū)就像是我們最親密的一位朋友，教給我們豐富的知識(shí)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。每讀一本書(shū)就每收獲一份知識(shí)，每個(gè)人一生中要學(xué)的知識(shí)無(wú)數(shù)，看的書(shū)也是無(wú)數(shù)的，讀書(shū)可以讓你的心靈擁有天使的翅膀，做一個(gè)擁有著無(wú)數(shù)知識(shí)的天使，也許不是那個(gè)最美麗的天使，但可以以自己的知識(shí)來(lái)展示出自己最美麗的一面。

書(shū)，不僅僅可以豐富你的知識(shí)，更可以使你多一雙眼睛，讓你看清這世界的一切，體會(huì)世間的疾苦；感受世界的溫暖；體會(huì)自然的美麗；感受清風(fēng)的撫摸；發(fā)現(xiàn)世界的真理；鉆研世界的哲理，書(shū)是一雙眼鏡，一雙明亮的眼睛。

書(shū)，一種幫你戰(zhàn)勝挫折的力量，挫折對(duì)于一個(gè)弱者來(lái)說(shuō)是一座高不可攀的山峰，而對(duì)于一個(gè)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它可以讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)，而書(shū)便是支持強(qiáng)者的源泉，它讓強(qiáng)者擁有知識(shí)，用知識(shí)去戰(zhàn)勝一切挫折。

書(shū)，是一個(gè)敲打心靈的鐘。當(dāng)你的心里滿(mǎn)是迷茫，那么數(shù)就是來(lái)敲想你迷茫的心靈到鐘，使你的心靈能夠感受到春雨的滋潤(rùn)，感受清風(fēng)的吹拂，感受世間的真情。

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人的一生都在書(shū)的階梯上，你沒(méi)走一層，你的知識(shí)就增加一些，越往上走，你就越能看清全世界來(lái)自全宇宙的真面目，因?yàn)槟銜?huì)越走越高，直到永恒。

書(shū)，像一盞明燈，照耀著我的文思和夢(mèng)想，使我浮想聯(lián)翩，思如泉涌，讓我走向成功，而你便是在于我走向成功道路上的朋友，幫我照亮前進(jìn)的道路。

書(shū)，像你心靈世界的畫(huà)筆，讓你心靈的種子獲得了成長(zhǎng)的肥料；使你對(duì)書(shū)的感情逐日增加，使你灰白的世界獲得了重生，變得五彩繽紛。

書(shū)，像一艘船，帶著你駛向無(wú)限的海洋；書(shū)，像你的思想，讓你浮想聯(lián)翩，思如泉涌；書(shū)，像一滴水，使你滿(mǎn)是污漬的心靈得到凈化。

書(shū)，就是這世間的燈火，照亮全世界，愿生活因?yàn)闀?shū)而更美好。

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇7

我的家鄉(xiāng)——成都是一座歷史悠久的城市，這里人杰地靈，沃野千里，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，自古就有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。

“花重錦官城”的成都，一年四季都有不同的美景。春日的蓉城，你會(huì)感受到“春攜連宵雨，桃花次第開(kāi)，花落香碧草，人至疑瑤臺(tái)”的仙景；夏日的蓉城，你會(huì)體會(huì)到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”那動(dòng)人心魄的美景；秋日的蓉城，你會(huì)充分感悟“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”那樣一幅色彩斑斕的畫(huà)卷；冬日的蓉城，更讓你會(huì)情不自禁地吟詠陸游的名句“當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥，二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”。我的心中，成都早已是一座美麗的田園城市。

然而，在二十一世紀(jì)的今天，這些傳統(tǒng)意義上的田園美景還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今天的成都，應(yīng)該在建設(shè)現(xiàn)代化發(fā)達(dá)城市的同時(shí)，融進(jìn)自然的風(fēng)景，建設(shè)成現(xiàn)代與自然相融合的田園城市。

那我們?cè)鯓硬拍馨鸭亦l(xiāng)建設(shè)成現(xiàn)代與自然相融合的田園城市呢？看到上海世博會(huì)的宣傳片，我的眼前突然一亮，世博會(huì)上那么多的高新環(huán)保技術(shù)，如果用到成都的建筑上那該多好哇！我們可以在建筑外部的墻體上覆蓋一種特殊的溫室綠葉植物，讓建筑本身會(huì)“呼吸”；雨水可使用排水系統(tǒng)進(jìn)行回收并重新利用；房頂安裝一層含太陽(yáng)能發(fā)電裝置的超輕“膜結(jié)構(gòu)”，外部透光性高的雙層外膜配以?xún)?nèi)部的太陽(yáng)能電池，可以充分利用太陽(yáng)能資源；室內(nèi)也可使用循環(huán)呼吸孔道等新技術(shù)，保持室內(nèi)空氣的流通……一系列的環(huán)境控制技術(shù)，可以使光、水、空氣等自然資源被最大限度利用，從而為城市創(chuàng)造出可持續(xù)發(fā)展的21世紀(jì)新型的城市生活形態(tài)。可以想象，充分利用環(huán)保技術(shù)建成的現(xiàn)代化田園城市，將是多么的美好。

相信不久的將來(lái)，站在錦江河畔，舉目望去，看到的是瓦藍(lán)的天空、潔凈的水面、常青的綠化帶、親水的平臺(tái)，還有綠蔭下悠然的行人……成都，真的是一座來(lái)了就不想離去的城市。

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇8

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”風(fēng)輕吹，那淡紫色的琉璃風(fēng)鈴發(fā)出清亮的樂(lè)聲，猶如少女的歌喉，雖說(shuō)不上精巧，卻如出水芙蓉一般不加修飾，顯得格外純凈。我獨(dú)愛(ài)這份純凈，清新、自然、淡泊、空靈。我一揚(yáng)手，取過(guò)一把古琴，靜靜奏起。

絲絲琴音，總能勾起人的回憶。時(shí)光遷移，可我依然如舊，總愛(ài)在靜謐中坐下，輕輕翻看喜愛(ài)的書(shū)籍。每當(dāng)有些疲倦時(shí)，弾上一曲，纖細(xì)的手指似輕舞的蝴蝶，又似快樂(lè)的精靈穿梭于琴弦。但不多久，又不自覺(jué)的停下只因我被那墨香所吸引。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那墨香并不是甜如水果的香氣，也不是那沁如鮮花的芳香，而是一種沒(méi)有什么特別，但卻能讓人煩躁的心逐漸平靜下來(lái)的感覺(jué)。緩緩走向書(shū)籍，那熟悉的感覺(jué)讓人舍不得離開(kāi)，或許只有愛(ài)書(shū)之人才會(huì)有這份感觸吧?？烧嬲膼?ài)書(shū)之人又有多少呢？有多少人擁有滿(mǎn)屋子的書(shū)，卻不懂得去賞析它。書(shū)籍買(mǎi)來(lái)了，屋子里到處都堆滿(mǎn)了，蠹蟲(chóng)絲跡，時(shí)常覆蓋書(shū)籍，那又有什么意義呢？有時(shí)我會(huì)可憐那些書(shū)籍，在那些人家里只不過(guò)是件擺設(shè)，就算存放他們的書(shū)柜在豪華，再精美又如何，亦是空悲切一場(chǎng)罷了。它們的存在只是為了滿(mǎn)足主人的虛榮心，可它們作為書(shū)籍卻無(wú)法盡到應(yīng)有的義務(wù)，若它有思想，從“心底深處”，它必然是不甘的吧。我卻常常與書(shū)相伴渡過(guò)每一天。與其說(shuō)是琴聲陪伴墨香，不如說(shuō)是墨香引領(lǐng)著琴聲。

時(shí)光就如兒時(shí)手中的氣球，一不留神，就飛上蒼穹。如今的我，常會(huì)為了一些俗塵之事所困擾，有時(shí)甚至焦頭爛額。但是當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的那一刻，心情總會(huì)愉快起來(lái)。我逐漸明白了，書(shū)籍給我的不僅是快樂(lè)，更是一種心靈的洗禮。

輕輕地，我墜入了書(shū)香中，無(wú)法自拔。我的心變得潔凈。遨游著，在那書(shū)海之中。我總是不由自主的微笑，只因有書(shū)——這一人生摯友。

如今的每一天，我都以樂(lè)觀(guān)面對(duì)，是書(shū)讓我活得更精彩，更美好，書(shū)帶給我的一切讓我無(wú)法忘懷……

書(shū)籍，一位跨越了歷史，跨越了地域的良師益友，那份靜謐，無(wú)人能比，那份美好，無(wú)人能與。

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇9

散著墨香的書(shū)頁(yè)，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書(shū)香味。沉醉其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)與書(shū)交流，樂(lè)趣妙不可言。

從我上學(xué)到現(xiàn)在，它一直陪伴在我身邊，她教我識(shí)字，教我成功，教我如何面對(duì)失敗，教我面對(duì)困難與挫折……它是一位不吭聲的老師，它總是默默無(wú)聞，默默奉獻(xiàn)，它就是我們隨處可見(jiàn)的“書(shū)”。

習(xí)慣了人與人之間的交流，你也許渴望有一份寧?kù)o的交流，那你為何不嘗試與書(shū)交流呢？也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。

是的，我就喜歡與書(shū)交流，因?yàn)槲抑涝跁?shū)中可以讓我明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法，讓我品味到“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的讀書(shū)之樂(lè)。

與書(shū)交流，我體會(huì)到墨客寄情于詩(shī)書(shū)之中，如“氣蒸云夢(mèng)澤，波憾岳陽(yáng)城”的氣壯山河；感受一代君主“星漢燦爛，若出其中”的胸襟抱負(fù)。在坎坷之際，會(huì)想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

書(shū)，給予我們的，不單單是體會(huì)，更多的是人生啟示。

當(dāng)你失敗時(shí)，書(shū)會(huì)教你勇敢面對(duì)，勇往直前，把失敗看作是成功的起點(diǎn)，它會(huì)帶你到達(dá)成功彼岸，當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)叫你不要驕傲，要再接再厲。與書(shū)交流，你的生活會(huì)更美好。書(shū)中，如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì)，能令你分辨真善美，假丑惡。只要你打開(kāi)書(shū)；只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣可以在無(wú)聲之間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

與書(shū)交流，你可以如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí)會(huì)把你引向光明大道。在你無(wú)助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，給你處世的道理，傳授你無(wú)限的知識(shí)，能使你縱觀(guān)歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。

與書(shū)架起溝通的橋梁，會(huì)讓我們的生活更美好。

讓生活更美好作文600字六年級(jí)上冊(cè)篇10

自古以來(lái)，書(shū)讀書(shū)受各國(guó)人民的歡迎，我也一樣。從小到現(xiàn)在我都有一顆好讀書(shū)，讀好書(shū)的心。它伴隨著我經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，經(jīng)歷了重重困難，今天我懷著激動(dòng)的心情寫(xiě)下了這一片文章。

好像在我四歲時(shí)，我觸摸到了人生的第一本書(shū)——《小王子》，剛拿起這本書(shū)時(shí)，我漫不經(jīng)心的讀，因?yàn)槟菚r(shí)我并不覺(jué)得讀一本書(shū)是多么高尚的一件事，可是當(dāng)我慢慢沉浸書(shū)里的世界時(shí)，仿佛自己已經(jīng)領(lǐng)悟到了讀書(shū)的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，是媽媽一直伴隨著我，我聽(tīng)著那柔軟的話(huà)，聽(tīng)著書(shū)中的內(nèi)容，使我不由得心中一撼，讀書(shū)的幼芽，就在那時(shí)候種在了我的心里。

古語(yǔ)云：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親?！蹦潜緯?shū)慢慢的滿(mǎn)足不了我的胃口了，我哀求媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，媽媽到了一口答應(yīng)了，不過(guò)沒(méi)多少時(shí)間，媽媽就帶來(lái)了對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)時(shí)很厚的一本書(shū)，書(shū)名我已經(jīng)模糊的記不清楚了，但我知道那時(shí)我的心情是十分的開(kāi)心，不過(guò)一個(gè)星期那一本書(shū)就被我給“啃”完了。

差不多我到了七歲那年，媽媽買(mǎi)了一本四大名著之一的《三國(guó)演義》給我來(lái)看，這對(duì)我讀書(shū)的感受更加的強(qiáng)烈了。

當(dāng)我從中慢慢體會(huì)其中的奧秘時(shí)，我驚呆了，這仿佛不是為我們這個(gè)年齡段可能看懂的（媽媽買(mǎi)的這本書(shū)是用文言寫(xiě)的），我正想放棄我的“讀書(shū)生涯”，但是我的腦袋里仿佛出現(xiàn)了這樣一段話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?。我想如果遇到這樣小的困難就不讀了，那以后的大困難那可不是都退縮嗎？我不能放棄，后來(lái)在我無(wú)不懈的努力之下，我讀完了，并且我從中獲得了巨大的收獲“在困難面前不要倒下，要勇敢地站起來(lái)”

書(shū)是一位摯友，在我干燥無(wú)味的時(shí)候，得到了歡樂(lè)，在我無(wú)助的時(shí)刻，懂得了知識(shí)。

書(shū)，是我們的好朋友，陪你一起落淚，一起歡躍。

書(shū)，是一座敲打心靈的鐘，讓我心靈的種子獲得了成長(zhǎng)，使我對(duì)書(shū)的感情逐日增加，使我灰色的世界獲得了重生，變得五彩繽紛。

讀書(shū)不僅僅是一種閱讀，更是感受書(shū)中人物的情況，收獲了許多快樂(lè)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘。

讀書(shū)并不是那么無(wú)趣，而是你沒(méi)有品嘗到它原本的氣息，只要你打破干燥的鐵鎖，就可以獲得快樂(lè)的導(dǎo)航。

書(shū)，是你讓我的世界變得開(kāi)朗，你像燈光照亮了我，你像一條通向大海的燈，照耀著我，我愛(ài)讀書(shū)。冰心所說(shuō)：“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)?！彼f(shuō)的多好??！

是的！每個(gè)人的心中都有一本自己屬于的書(shū)。只要你勇敢的去挖掘，總會(huì)找到那一刻讀書(shū)的種子。