《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活。下面是小編為你準(zhǔn)備的讀假如給我三天光明讀后感，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

讀假如給我三天光明讀后感篇1

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的!”這是海倫·凱勒在她的自傳體——《假如給我三天光明》中的一句話。

對(duì)于這個(gè)生活在盲、聾、啞世界里，卻又依然不屈不撓、豁達(dá)樂觀的女子，我是懷著萬(wàn)分敬仰的。而海倫·凱勒不僅僅是 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，她更是一個(gè)神話，一個(gè)傳奇。

書中緊緊只是圍繞主人公可以擁有光明的三天描寫的，卻將整個(gè)故事一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣，觸動(dòng)人心。在故事的開頭，就提出了主人公對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的視力和聽力，后來“我”更加害怕，世界里充滿了孤獨(dú)和冷清。而僅僅在十九個(gè)月里所聽見和看見的，全部銘刻在“我”的心版上。是的，這正是令我感動(dòng)的地方，作者在失去了光明后，仍然不忘曾經(jīng)所擁有過的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。

“后來，沙利文老師“闖”進(jìn)了我的生活中，本來差點(diǎn)要放棄的我，又看到了一絲曙光?！睕]錯(cuò)，海倫成長(zhǎng)的道路上的一個(gè)重要關(guān)鍵的人物在這時(shí)出現(xiàn)了，她更春風(fēng)化雨般執(zhí)著的精神和耐心的教導(dǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一點(diǎn)一滴的融化海倫心中的堅(jiān)冰。有這樣一們循循善誘的老師，我真為海倫高興，沒有她的幫助，海倫無(wú)論如何也不會(huì)耐下性子讀書的。所以這正是我感動(dòng)的另一個(gè)地方，沙利文老師的無(wú)怨無(wú)悔令我感動(dòng)。

在這光明的三天里，海倫要做的不是什么大事，她只想將世界好好看一看，看一看這五彩令人眷戀的世界。這正是令我感動(dòng)的第三個(gè)地方，海倫不追求轟轟烈烈的偉大，只注重點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡。

書，只是一個(gè)代名詞，更令我感動(dòng)的，則是書中作者的不屈不撓的精神。

讀假如給我三天光明讀后感篇2

不久前，我讀了一本海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》后，銘記在我心里。

海倫。凱勒很可憐，她只有十九個(gè)月的光明，當(dāng)她徹底崩潰的時(shí)候，忽然，有一雙手來幫助她——沙利文小姐，沙利文小姐在努力讓她學(xué)說話，每天海倫。凱勒都每天認(rèn)真地學(xué)。時(shí)間如箭，日月如梭，海倫考上了頂級(jí)的哈沸大學(xué)，她考上這所大學(xué)之后，天天幫助別人，幫助那些可憐的人。她為她身邊的人，為她自己做出了巨大的貢獻(xiàn)。

讀完這本書之后，我已經(jīng)淚流滿面，熱淚盈眶。覺得海倫太堅(jiān)強(qiáng)了，居然帶給她不休止的黑暗和傾聽世界的權(quán)力。但她還在努力學(xué)說話，如果當(dāng)時(shí)是我，我一定心也跟著一起死了，我太佩服海倫了，你讓我明白了做任何事都要堅(jiān)強(qiáng)。

她學(xué)說話的一段時(shí)間，用手按著喉嚨，嘴唇根據(jù)字母的讀音輕輕地動(dòng)了起來，跟著沙利文小姐的節(jié)奏，慢慢地動(dòng)著，她每天堅(jiān)持這樣練，練了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，終于她學(xué)會(huì)了說話，不僅學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)，從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里大學(xué)院畢業(yè)。就這樣，她寫了一本書《假如給我三天光明》，她要在第一天：去看望曾經(jīng)幫助過她的人，和他們討論自己的心事，聊聊天，喝喝茶。第二天：海倫去看看大自然的美，去親身體會(huì)大自然的和諧。第三天：去看看小動(dòng)物們的一張張可愛的笑臉，。三天仿佛是一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)結(jié)束了，海倫。凱勒又要沉浸在黑暗的世界里了，把海倫的一切購(gòu)鎖住了。

我們現(xiàn)在生活在那么好的環(huán)境里，所有我們要珍惜時(shí)間，珍惜和家人相處的機(jī)會(huì)。就算遇到什么困難，也要像海倫一樣，做一個(gè)打不倒的“海倫。凱勒”。

讀假如給我三天光明讀后感篇3

我喜歡讀書，讀好書。今年暑假期間我讀了《假如給我三天光明》這本書對(duì)我啟發(fā)很大。

書里主要講了海倫·凱勒的一生。她雖然又聾又啞，但她依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)?？墒菬o(wú)論是白天還是黑夜，在她的眼里永遠(yuǎn)都是黑暗的。她看不到色彩斑斕的世界，也聽不到動(dòng)聽的音樂和美妙的聲音。和她比起來，我覺得上天給予我們的愛真是太多太多了。因?yàn)槲覀兛梢杂醚劬θタ磿鴮W(xué)習(xí)，而海倫·凱勒要用手去觸摸盲文學(xué)習(xí);我們可以用耳朵去聆聽美妙的聲音，而海倫·凱勒也只能用手去摸粗糙凸板來感覺;人們與人們之間可以輕輕松松的用語(yǔ)言來溝通，而她還是只能用手式來表達(dá)心情……

也許上帝給她關(guān)了一扇門，而又給她打開了一扇窗。安妮·莎莉文老師像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了她的心房。莎莉文老師用她的愛心把凱勒帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。凱勒為了學(xué)習(xí)，她每天都用手在粗糙的模板上摸來摸去，雖然手指都出血了，但她仍然不放棄，一直堅(jiān)持到底。功夫不負(fù)有心人，最終海倫·凱勒考上了哈佛大學(xué)。那可是一所令人向往的大學(xué)啊!由此我們不得不感慨，連殘疾人都可以學(xué)的那么好，像我們這些正常人不是更應(yīng)該奮發(fā)努力嗎?

同樣在我的生活中也有像安妮·莎莉文這樣和藹可親，平易近人的好老師，她們每天辛辛苦苦地給予我們傳授知識(shí)，我也非常感謝我的老師為我們所付出的一切!

讀完這本書我受益匪淺，覺得海倫·凱勒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)習(xí)她那種契而不舍，堅(jiān)持努力，樂觀向上的精神。堅(jiān)信自己以后一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的好人!

讀假如給我三天光明讀后感篇4

暑假里我認(rèn)真地讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常大。主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明的人，但她沒有被身體的缺陷所擊敗，她以超人的毅力，跟著老師同學(xué)努力學(xué)習(xí)，克服重重困難，與老師一步一步的向前走，從一個(gè)一無(wú)所知的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂?！焙悺P勒沒有被殘酷的命運(yùn)擊敗，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過堅(jiān)持不懈地努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫·凱勒說：“我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人;第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步;第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫·凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結(jié)尾。

讀完書后，我被海倫·凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

讀假如給我三天光明讀后感篇5

幸福的暑假過去了，我沒有讀名著，老師建立了圖書角，我發(fā)現(xiàn)了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。

這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。在海倫一開始見到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。

最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個(gè)奇跡。比如說在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。

晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽(yáng)光和快樂。

在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！

讀假如給我三天光明讀后感篇6