柳林風(fēng)聲讀后感300字英語(yǔ)
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關(guān)于《柳林風(fēng)聲》的具體創(chuàng)作緣由，一般認(rèn)為始于格雷厄姆晚間在床頭給兒子講故事的經(jīng)歷。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“柳林風(fēng)聲讀后感300字英語(yǔ)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
#480644柳林風(fēng)聲讀后感300字英語(yǔ)1
遠(yuǎn)處的簫聲伴著呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動(dòng)了，這樣的音樂(lè)我在夢(mèng)中都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)……”這句話是小說(shuō)《柳林風(fēng)聲》中的河鼠說(shuō)的，因?yàn)樗妄B鼠清晨在大河上劃船偶爾聽(tīng)到的簫聲，如夢(mèng)如幻，仿佛是遠(yuǎn)處的神靈在呼喚。
本書(shū)的作者是英國(guó)兒童文學(xué)作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書(shū)讓英國(guó)文學(xué)界沉寂了，正所謂：一鳥(niǎo)進(jìn)林、百鳥(niǎo)噤音。它講述了有錢(qián)的蛤蟆先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，揮霍浪費(fèi)，追求不真實(shí)的東西，連連上當(dāng)，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的幫助奪回了家。
美國(guó)的總統(tǒng)羅斯福曾親筆寫(xiě)信給格雷厄姆，說(shuō)他看了三遍《柳林風(fēng)聲》。肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)《柳林風(fēng)聲》的基礎(chǔ)是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時(shí)的遭遇。所以此書(shū)令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學(xué)后開(kāi)始謀生，20歲時(shí)有幸進(jìn)入銀行工作，工作之余又開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他把自己的情感融入這個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的故事了，動(dòng)物們的經(jīng)歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個(gè)令他向往、令他無(wú)比癡迷的世界。
我猜過(guò)：這綠色的簫聲可能想表達(dá)友誼的真諦。可能這個(gè)故事也能當(dāng)作寫(xiě)友誼的寓言。柳林里綠色的簫聲撩動(dòng)著可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動(dòng)著朋友們的心，使他們心靈相通了。最后尋找到了蛤蟆先生，他們又因?yàn)榛ハ嗟臒釔?ài)幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅(jiān)信，這個(gè)故事還藏著什么沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)的玩意兒、這個(gè)偉大的作者一定還有要表達(dá)的情感、它的另一面又會(huì)不會(huì)令人吃驚呢……終有一天，會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果你好奇，請(qǐng)你也來(lái)看看這本書(shū)吧，你一定能看的它所蘊(yùn)含的深刻的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)據(jù)我了解，在英國(guó)是婦孺皆知的。它優(yōu)雅的文字以及獨(dú)特的風(fēng)格讓它無(wú)論歷經(jīng)多少年，還是英國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在于此，所以它的光芒永不黯淡。
自出版以來(lái)，看過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)論大人和孩子，都被這風(fēng)趣、有時(shí)又帶有點(diǎn)凄涼的文字所感染;被這柳林里絕美的音韻所陶醉;都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽(yáng)光;給我們的眼睛滴下了純潔的露水。
啊，仔細(xì)傾聽(tīng)吧!你的心靈深處有沒(méi)有綠色的絕美簫聲呢?
#547745柳林風(fēng)聲讀后感300字英語(yǔ)2
今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
#480640柳林風(fēng)聲讀后感300字英語(yǔ)3
一片神秘而又美麗的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
《柳林風(fēng)聲》的柳林中，膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)?；厥幵谖业哪X海里。他們一齊生活在河岸與大森林中，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫忙他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)戰(zhàn)斗......
《柳林風(fēng)聲》描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。經(jīng)過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書(shū)，語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進(jìn)奇妙的境界。
這本書(shū)想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是能夠挽救一切的;告訴了我們，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自我所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分地貪婪;告訴了我們要樂(lè)于助人，為自我的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機(jī)智勇敢地去應(yīng)對(duì)一切;告訴了我們要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;告訴了我們惡人有惡報(bào)好人有好報(bào)的道理;告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處……
我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個(gè)奇異的童話世界，再去看一看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里美麗溫馨的田園風(fēng)光，我羨慕蛤蟆，因?yàn)橛心敲炊嗟暮门笥言敢馊退伊w慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動(dòng)物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此......
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它溫馨動(dòng)人，生動(dòng)趣味，就像一縷溫柔的陽(yáng)光，就像一滴滋潤(rùn)的甘露，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!
柳林風(fēng)聲，聲聲入耳!
#607567柳林風(fēng)聲讀后感300字英語(yǔ)4
金秋九月，滿懷期待的步入了中心小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師，開(kāi)始了我的語(yǔ)文教學(xué)工作，內(nèi)心有著說(shuō)不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位后，我逐漸感悟到閱讀對(duì)孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書(shū)目，和孩子一齊閱讀，一齊分享，一齊感悟書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)，優(yōu)美的語(yǔ)言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學(xué)，喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來(lái)的驚喜與歡樂(lè)。
我與孩子一齊讀的第一本書(shū)便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛(ài)的、美麗的、趣味、友誼的童話故事書(shū)，這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，在這柳樹(shù)林里，歡樂(lè)地生活著，作者是英國(guó)的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們?cè)谝积R劃船、聊天、游泳，度過(guò)了許多完美的時(shí)光。之后他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝积R有說(shuō)有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候?？墒怯幸惶靸磹旱狞S鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴十分憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了，變得十分謙虛。
作者經(jīng)過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得十分詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不一樣可是都十分可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我十分喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書(shū)告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫忙，這樣才能干一件大事！
喜歡兒童文學(xué)，喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細(xì)膩。
#547743柳林風(fēng)聲讀后感300字英語(yǔ)5
前一段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。這部作品一問(wèn)世，便受到了世界各國(guó)小朋友的喜愛(ài)，成為兒童文學(xué)的經(jīng)典名著。
這本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾、和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主線，對(duì)他們的豐富多彩的生活做了詳細(xì)的描述。故事從一只鼴鼠厭倦了地下生活，便悄悄的來(lái)到了河岸上。在這里，他和河鼠成為了好朋友，結(jié)識(shí)了許多生活在河岸邊的小動(dòng)物。
這本書(shū)塑造了幾個(gè)重要的動(dòng)物形象，鼴鼠膽小怕事，酷愛(ài)冒險(xiǎn);河鼠熱情好客，生活浪漫;獾俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范;蟾蜍喜歡吹牛，追求刺激。我最喜歡獾的聰明機(jī)智，不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗傋鲥e(cuò)事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要向獾學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)蟾蜍。
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