有人說，最美的風(fēng)景是夢(mèng)幻的;有人說，最美的風(fēng)景是虛擬的;有人說，最美的風(fēng)景是奇特的。下面是小編為大家?guī)淼淖蠲赖娘L(fēng)景作文7篇（精選），希望大家能夠喜歡!

最美的風(fēng)景作文篇1

最美的風(fēng)景是什么?是剛發(fā)芽的小草?是剛綻放的小花?還是剛出生的小狗小貓?沒人知道。

哼!好好的一個(gè)周六，要去參加什么別的學(xué)校的活動(dòng)，什么親子娛樂?真是夠了!

到了現(xiàn)場(chǎng)，我去!什么不認(rèn)識(shí)的人都坐在一起，又拉手圍成了個(gè)大圈，順時(shí)針方向跑。媽媽在五組，我在六組，別的同學(xué)都認(rèn)識(shí)，互相玩耍，而我由于是外校的學(xué)生，唯一認(rèn)識(shí)的媽媽又不和我一組。孤獨(dú)的站在烈日下烘烤，太陽越來越熱，煩躁的我，生氣的找到媽媽，要求回去，經(jīng)過媽媽的幾次勸說，我才很不情愿地回到組里。之后我們互動(dòng)了一些游戲，有《奔跑吧兄弟》里的，有《極限挑戰(zhàn)》里的，還有《挑戰(zhàn)者聯(lián)盟》里的?？苫鹨粯拥奶枀s讓我越來越煩躁。后來又進(jìn)行了一個(gè)叫“九宮格”的游戲，在一張紙上畫九個(gè)格子，每個(gè)格子里畫一個(gè)自己的愛好。我第一個(gè)想到偶像，畫了些什么追星啊，看偶像拍的電影啦，電視劇啦。畫完之后，主持人讓和別人交換看看，有沒有相同愛好。我們小孩子大部分一樣，但大人就不同了，大人都是什么喜歡吃蘋果啊，看電視啊，與我們根本不著邊。我找到了媽媽，看了看她的九宮格，一下子呆住了!媽媽的九宮格是多么的與眾不同啊!別人是蘋果，梨等，她呢?

1、一個(gè)家。

2、我的女兒。

3、一家三口。難道大人不喜歡玩嗎?難道他們不喜歡像我們一樣奔跑嗎?不!他們喜歡，只是為了我們，刪去了一個(gè)個(gè)愛好，把最美好的時(shí)光，送給了心里無時(shí)無刻不在掛念的我們。我拿不出我的九宮格，找了個(gè)理由推掉。

回到我的組里，我看了一眼媽媽，頭發(fā)不再烏黑發(fā)亮，風(fēng)一吹，幾根白發(fā)露出，眼角的魚尾紋，很美。原來最美的風(fēng)景就在我身邊。

最美的風(fēng)景作文篇2

江陰的中山公園，是人們修身養(yǎng)心的好去處。在這里，有伴著音樂舞動(dòng)的人群，有握著大筆揮毫的雅士，有牽著孩童游玩的家長，更有沉浸在歡聲笑語中的老人們……那空中輕盈飄飛的柳絮，攜同快樂和諧的音符，飄飄悠悠地飛向遠(yuǎn)方。

踏進(jìn)這片園林，和煦的陽光便籠罩著大地，仿佛給大地鋪上了一層金粉。我的心里也猶如這陽光一般，明亮，溫暖。一位老人闖進(jìn)了我的視野，他長得不算好看，但是從他的眉宇中透出了一股慈祥。他的身旁站著一位年齡相仿的老奶奶，也已是滿頭銀發(fā)，那白發(fā)中時(shí)時(shí)刻刻地透露著她經(jīng)歷過的那些酸甜苦辣的日子。我猜他們是一對(duì)夫妻，看似普普通通，但是在我的心里，他們卻是不平凡的。

在寬闊的走道上，我的眼睛聚焦著他們的每一個(gè)動(dòng)作。這些動(dòng)作猶如一抹綠草神奇地在我心中生根、發(fā)芽。人群在我的眼前絡(luò)繹不絕，但我似乎都沒有注意到他們，只有這對(duì)年邁的夫妻，老爺爺坐在輪椅上，或許是遭遇了交通事故吧。老奶奶不離不棄地守在他的身邊，小心地推動(dòng)輪椅，不時(shí)地用手指向遠(yuǎn)方，說著什么，老人會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在回憶，又似乎在回味，老奶奶的臉上滿是幸福的滋味。他們慢慢地，邊走邊聊，欣賞著這美麗的風(fēng)景。

突然，老人的鞋子掉了，一旁的老奶奶看見了，吃力地彎下腰，一只手握緊輪椅，一只手拾起鞋子。接著，只見她完全蹲了下來，細(xì)心地把老人的腳塞進(jìn)鞋里。雖然這只是微不足道的幾個(gè)動(dòng)作，卻讓我意識(shí)到這才是最美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景讓我感受到了人與人之間和睦的情景和愛。這時(shí)，陽光從樹葉細(xì)縫中透了出來，灑在老兩口身上，同時(shí)，也射進(jìn)了我的心里。

是啊!在中山公園，美麗的風(fēng)景成百上千，可我覺得最美的風(fēng)景，還是那一幕幕和諧、和睦的人性表達(dá)。

最美的風(fēng)景作文篇3

徐靜雅，快，過來。龔老師在激情的操場(chǎng)上大聲呼喚。

這里有一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。除了運(yùn)動(dòng)員，其他人都坐在酷酷的看臺(tái)上，很舒服。但是龔老師只能做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的指揮官，有點(diǎn)悲哀。

在我感慨萬千的時(shí)候，易玉敏的一句話擊中了我的心：張鷺，請(qǐng)你陪我下去送水!好，好，只是約會(huì)!結(jié)果我和易就把手上的紅茶打理好，給了龔老師。

離開露天看臺(tái)。哇，真熱!過了一會(huì)兒，太陽晃著我的眼睛。幸虧易同學(xué)拉著我，我才找到了龔老師。

龔老師，我們是來給你拿飲料的。易同學(xué)搶先說道。龔老師把注意力轉(zhuǎn)向我們。我看見她卷起兩只袖子，露出雙臂，臉被太陽曬得通紅，額頭通紅，額角上有幾顆汗珠。龔老師聽了，不好意思地笑了笑，撓了撓額頭，擦了擦閃著的汗，接過易遞過來的飲料，說：哦，把飲料還給龔老師，謝謝。我和我的同學(xué)易都給寫信，并且笑了?？吹烬徖蠋熌敲春吞@，不像平時(shí)那么嚴(yán)厲，我就大膽地說：不客氣，不客氣，應(yīng)該的!這時(shí)，一陣微風(fēng)吹了進(jìn)來，像一杯清澈的山泉滲透到我們的心里，像一只溫柔的手撫平了熱氣?？傊矣X得很幸福。

在回看臺(tái)的路上，易說，我剛才發(fā)飲料的時(shí)候其實(shí)很緊張。為什么?因?yàn)榕慢徖蠋煵皇眨@樣退就尷尬了。是的，為什么龔老師今天這么平易近人?

到了看臺(tái)，只見龔老師喝著我們送的飲料，在樹蔭下稍作休息，又指揮起來。我和易相視一笑。

突然，龍思源把手機(jī)湊了過來：你下去的時(shí)候我看到你們倆在跟誰說話了。因?yàn)榻?，我看不清楚。我拍了張照片，發(fā)現(xiàn)是龔老師

照片中，我們都在笑，有著平易近人的臉，有著龔的側(cè)臉，有著我的背影，有著老師手里拿著的飲料，有著燦爛的笑容，有著被風(fēng)吹動(dòng)的頭發(fā)。

突然覺得師生之間最純粹的情感就是那里最美的風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文篇4

米黃的燈光照到餐桌上，菜肴顯得更加美味誘人，但是，媽媽頭發(fā)冒出的幾根白發(fā)，與那碗飯，卻讓我濕潤了眼眶……

油煙從廚房冒出，菜在鍋里翻滾著。一會(huì)兒，冒著乳白色氣體的菜盤端上餐桌。

媽媽端來了三碗飯，讓我們先吃。吃了五分鐘，最后一盤菜也端了上來。媽媽手里還端著飯，應(yīng)該是她自己吃的吧。我的飯不夠了，去廚房又舀了一碗飯，我舀最上面一層，吃起來硬邦邦的，寡淡無味。我看了一眼媽媽的飯，發(fā)現(xiàn)跟我一模一樣的，原來這些飯是剩飯!

多少年了，我第一次才知道，媽媽居然吃得是剩飯。我這才注意到，媽媽眼角的魚尾紋越來越重，從前那細(xì)嫩白的雙手，漸漸也出現(xiàn)了皺紋，略現(xiàn)了一絲蒼老。那張臉現(xiàn)在已被歲月磨平了棱角，皺紋也多了。那如墨染般的青絲，歲月也無情地刷白了根。不過笑容卻越來越慈祥。

“媽……”我有點(diǎn)抽噎地說，“你……”

“我?怎么了?”媽媽的聲音低，仍舊甜美溫暖。我沒有說下去，停住了，默默低下頭靜靜嚼著那寡淡無味的飯。

逝水無痕歲月無情。但媽媽那慈祥的笑容，深深地烙進(jìn)我心胸，那是一道最美麗的風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文篇5

站在竹林之下，望著筆直挺拔的竹子。在風(fēng)的吹拂下，整片竹林發(fā)出“沙沙”的聲音，像一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。

在筆直的竹竿上有著一節(jié)節(jié)的竹節(jié)，象征著人們的骨氣。正如古人鄭燮所說“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡泳哂兄鴪?jiān)韌不拔的品質(zhì)和不屈的精神，它是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。然而，在中國五千年之中，也有著許許多多這樣的人。他們具有竹子的品性：不屈不撓、正直、有骨氣。

竹子的生長在土地十分貧瘠的紅土地上，不需要人的悉心照料，靠自己的努力頑強(qiáng)的精神，無論烈日炎炎還是多惡劣的環(huán)境都能茁壯的成長，都能依舊挺拔。在無數(shù)的考驗(yàn)下，它終于長成了一棵挺拔而又不屈于困難的竹子。我想，我們?nèi)艘苍撚邢裰褡右粯拥膶氋F精神。面對(duì)生活中不可預(yù)料地坎坷、曲折、磨難時(shí)，我們要像竹子一樣不沮喪、不放棄，靠自己的頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、有骨氣的人。

竹子雖然沒有名花異草美麗，也不如迎客松那樣妖嬈多姿。但它的精神，它的品質(zhì)在我心中已成為一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文篇6

我去過許多好玩的地方，比如：西湖、雁蕩山……但是有一處風(fēng)景讓我流連忘返，怎么也忘不掉。那就我最喜歡的最美的風(fēng)景——大海。

我記得第一次去大海的時(shí)候，我全副武裝，帶著游泳圈、泳帽、游泳鏡，來到海邊，突然一陣清爽的微風(fēng)從我的臉上輕撫過，不禁讓人感覺神清氣爽。我在大海里游泳，大海好像是有魔力一般，把我的所有煩惱都拋到九霄云外去了，實(shí)在是舒服極了!我一會(huì)兒自由泳、一會(huì)兒蛙泳、一會(huì)兒蝶泳……好不快活!我看到海底有五顏六色的珊瑚，小巧玲瓏的貝殼、活潑可愛的小魚，這些構(gòu)成了一幅瑰麗奇異的海底世界圖。我游泳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些小魚兒會(huì)跟在我的后面，好像我的小跟班一樣，每時(shí)每刻都追隨著我。這時(shí)，一只小螃蟹像調(diào)皮的小孩用夾子夾我的大拇指，我痛得哇哇大叫。我上了岸，這個(gè)“小孩子”還是不肯松口。我只能小心翼翼地把小螃蟹拿開，大拇指上的血一滴一滴的滴下來。

在沙灘上，我開始做沙堡了，我先把一些沙倒入桶里，然后再倒過來，就成了一個(gè)小沙堡，接著我把沙堡裝修了一番，使得沙堡變得更加美麗了。最后，我做了幾個(gè)小人兒在沙堡里玩過家家，扮演著各種角色。

這么好玩的沙灘，這么有趣的大海，我一輩子都忘不掉!

最美的風(fēng)景作文篇7

姿凝是一個(gè)很暖心的小朋友，對(duì)待任何事情任何人都是謙謙有禮的。在我們班，從來不會(huì)出現(xiàn)別的小朋友來打她的小報(bào)告現(xiàn)象，我想這與她的家庭教育密不可分。

姿凝的媽媽是一名中學(xué)英語教師，對(duì)待姿凝的的教育也一直是尊重自由，讓姿凝在愛的包圍下成長。爸爸也是比較謙遜的性格，對(duì)待老師也是一直很尊敬的。人們都說父母的格局有多大，孩子的造化就有多大。姿凝在這樣的環(huán)境下長大，促使她成為一位彬彬有禮的孩子。

禮儀不僅僅是要求孩子簡(jiǎn)單的會(huì)向老師問好，會(huì)與爸爸媽媽說再見，它是一種從骨子里面散發(fā)出來的氣質(zhì)。

曾經(jīng)有一個(gè)小朋友打了一下姿凝，原因是認(rèn)錯(cuò)人了。姿凝沒有告訴老師，奶奶知道很心疼，告訴姿凝為什么不還手。姿凝的爸爸告訴姿凝，不能還手，如果別人打你一下，你還過去，那這個(gè)事情將永遠(yuǎn)沒有盡頭。我們應(yīng)該做的是想辦法處理這樣的事情，而不是去計(jì)較自己的得失。姿凝告訴爸爸，我如果還回去的話，就是不好的孩子，是不講禮貌的。所以，孩子的成長與我們成人是有很大關(guān)系的。

有次上繪本，名字叫做最美的風(fēng)景。講的是一只狐貍一直想找到他認(rèn)為的最美的風(fēng)景。它找了很多地方，心里卻總是抱有遺憾，直到有一天，它有了自己的家庭，發(fā)現(xiàn)與家人在一起才是最美的風(fēng)景。講完故事以后，我問孩子們，你們心里最美的風(fēng)景在哪。有很多種答案，我卻獨(dú)獨(dú)為姿凝的答案所感動(dòng)。她說，跟爸爸媽媽爺爺奶奶在一起是最美的風(fēng)景。禮儀教育并不是簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子會(huì)說那些禮貌用語或者禮儀行為。我們需要的是從根本去影響孩子，他們心里會(huì)對(duì)任何事情有一把標(biāo)尺，他們從內(nèi)而發(fā)的那種氣質(zhì)才是真正的禮儀。看過很多書，書中講到一個(gè)天生接受過禮儀教育的人，哪怕他突然有一天很狼狽，也能讓人刮目相看。

每個(gè)孩子都會(huì)講禮貌，我們需要做的就是要用自己的行為去引導(dǎo)和影響他。孩子們的世界很純潔，我們需要慎重對(duì)待。愿我們的孩子能快樂的成長，愿所有的父母給孩子更多的愛，愿到處都是最美的風(fēng)景。